2023年《厄运打不垮的信念》精品讲义设计1.pdf

学习必备 欢迎下载 厄运打不垮的信念教学设计 黄华镇中心校 吴喜红【教材简析】厄运打不垮的信念 是苏教版国标本小学语文五年级上册中的一篇课文。文章记述了史学家谈迁两次创作明史巨著国榷的经过，突出表现了谈迁在国榷被盗后，面对厄运，抱定信念，矢志不渝的人物形象，将谈迁治学的刻苦和信念的坚定表现得淋漓尽致。其中，人物丰富而复杂的心理活动更使谈迁这一人物形象有血有肉，真实可感。【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课 14 个生字，理解由生字组成的词语。2、读中感悟，并学会扣住重点词语展开想想，体会人物内心的情感。3、通过文本的理解，感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定的信念，懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望的道理。【教学重点】通过课文具体语言文字的朗读品悟，感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念，学习他矢志不渝的精神。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望的道理。学习必备 欢迎下载【教学难点】引导学生通过对文本的阅读感悟，理解课文第四节，懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望的道理。教学过程：一，激情导入，引入新课。同学们，曾听说过这样一句话“伟大的成就不只是靠力量完成，更是靠坚定不移的信念。”的确，在我们生活中，有许多平平凡凡的人，他们靠着这种信念却做出了不平凡的事。今天我们就一起来认识一位年近花甲却遭到致命的打击，但厄运并没有打垮他，去把他引向了成功之路，他就是谈迁。我们就一起来学习一片的课文厄运打不垮的信念。（学生以响亮的声音齐读一遍课题）二，出示学习目标：1、正确、流利有感情的朗读课文，学会本课 14 个生字，理解由生字组成的词语。2、品读文字，感悟其丰富的内涵，感受谈迁在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就会有希望的道理。（再读一遍课题）由课题你想到了什么？学生回答 三，初读课文，学习生字。（第一次先学后教）面对厄运抱定信念矢志不渝的人物形象将谈迁治学的刻苦和信念的坚定词语读中感悟并学会扣住重点词语展开想想体会人物内心的感通过文本在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念学习他矢志不渝的精神懂得学习必备 欢迎下载 1、出示自学要求：（1）读要过关（正确的读，流利的读）（2）自学好生字新词（会读.会写.会理解）2，检查自学情况，解决疑难杂症。四，再读课文，理解课文内容。（第二次先学后教）1，学生自读课文，展示自学指导：（1）谈迁有着怎样的信念？原先的国榷是怎样写出来的？（2）谈迁遭受了怎样的厄运？面对厄运他是怎么做的？（3）更加详实、精彩的国榷是怎么写出来的？学生交流发言。五，当堂训练，拓展学习。仿照例题，写一段话：例：面对一袭破衫的谈迁，我想对他说：生活的困难动摇不了您经历了 20 多年风雨洗礼的信念。1，面对 的谈迁，我想对他说：。例：面对 428 万 4 千字的新国榷，我要对他说：你是谈迁用生命写成的。2，面对 的新国榷，我要对它说：面对厄运抱定信念矢志不渝的人物形象将谈迁治学的刻苦和信念的坚定词语读中感悟并学会扣住重点词语展开想想体会人物内心的感通过文本在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念学习他矢志不渝的精神懂得学习必备 欢迎下载。六，总结全文，深华情感。师述：同学们，在我们的生活中，还有许多人也像谈迁一样，不会被厄运击垮，他们并不是什么大人物，也没有做过轰轰烈烈的大事，他们都很平凡，他们也许就是我们的爸爸妈妈，也许就是我们的身边的朋友，但是他们也和谈迁一样有着坚定的信念，因为他们敢于重头再来。七，板书设计。谈 迁 不屈不挠 坚持不懈 持之以恒 面对厄运抱定信念矢志不渝的人物形象将谈迁治学的刻苦和信念的坚定词语读中感悟并学会扣住重点词语展开想想体会人物内心的感通过文本在逆境中不屈不挠的意志和坚定不移的信念学习他矢志不渝的精神懂得