2023年《亲子之间》精品教案1.pdf

学习必备 欢迎下载 亲子之间教学设计与反思 教学目标：1.使学生认识到亲子之间的矛盾是客观存在的，也是可以化解的。2.让学生正确认识亲子之间产生矛盾的原因并认识其危害。3.教育学生要热爱自己的家庭并用爱与实际行动去与父母共同营造温馨幸福的家。教学重点：亲子矛盾的客观存在。教学难点：亲子矛盾产生原因与危害。教学准备：课件。教学流程：一、导入 1.设置情景 由学生表演小品：孩子双休回到家，父母第一件事就是要孩子写作业，孩子却要先玩一会再做。孩子长大了，越来越注重自己的形象，班里很多同学都是买的名牌，自己却穿得很老土，也想要买。因家庭条件差，父母不答应。2.学生谈感想并说说自己家庭中亲子间的矛盾，又是如何处理的？3.导入。每一个家庭里亲子之间的矛盾是客观存在的，只是或多或少、或大或小，如果不及时化解，就会产生无穷的危害。我们应该正确认识亲子之间的矛盾。（板书课题：第一节 亲子之间 一、正视亲子矛盾）二、新授（一）亲子之间矛盾产生的原因。1.由学生各抒己见。2.教师归纳。代沟；生活背景、年龄特征等的差异；学习必备 欢迎下载 父母高期待下的严要求。（二）辩论赛。1.全班分正反两方（正方：代沟的主要责任在父母；反方：代沟的主要责任在子女）展开辩论。2.教师小结。代沟的产生既有父母的责任，也有子女的责任。有些父母对自己的子女要求太高，抑或疏于管理，既没有良好的教育方法，又不理解子女成长阶段的心理。有些子女对长辈羞怯于沟通，不理解父母的爱，要求过分或不合理，等等。（三）亲子之间矛盾危害 1.学生各抒己见。2.教师归纳。（见教材）三、小结。同学们，你想有个温馨幸福的家吗？家的经营不是仅仅靠父母，其实孩子也有责任去呵护她呀!（欣赏歌曲：我想有个家）四、作业 锦囊妙计：如何化解亲子之间的矛盾。教学反思：本节课有着许多的亮点：所谓情到深处理自明。在导入新课阶段，我采用了情境教学法，利用生动而又真实来源于学生生活的小品和让学生自己诉说的形式让学生在头脑中再现生活的场景，让他们有话可说，有话要说。学习的积极性与教学效果是显而易见的。以学生为主体。整节课几乎都是让学生自己去做，自己去说，都是自己总结的知识，印象一定更深刻难忘，同时，也丰富了教材，拓展了教材。课堂张驰有道。小品的表演，辩论会的开展，音乐的播放，让学生进入了一个紧张有序而又温馨和谐的课堂。营造温馨幸福的家教学重点亲子矛盾的客观存在教学难点亲子矛盾产生重自己的形象班里很多同学都是买的牌自己却穿得很老土也想要买因家及时化解就会产生无穷的危害我们应该正确认识亲子之间的矛盾板书课