2023年湘教版二年级上册地球清洁师精品讲义.pdf

学习必备 欢迎下载 地球清洁师 教学目标：1练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习仿写句子。2了解地球清洁师有哪些，渗透环保意识。教学重点：自读课文内容，把课文读准确，读通顺，揣摩各角色的语气。教学难点：了解课文中地球清洁师的作用。教学过程：一从生活走进课堂。板书“清洁”二字。引问：怎样的环境才算清洁？师在“清洁”二字后加上“师”（）清洁师是什么意思？（）你见过清洁师吗？到生活中找个例子说一说。师再加上“地球”二字。看到这个题目，你想了解什么？今天我们就一起来学习课文，去认识这些“地球清洁师”。齐读课题。二朗读课文，理解课文。有感情地朗读课文。（读时把自己当成故事中的角色，揣摩人物说话时的语气，想象说话时的动作、神态、表情）思考：课文中介绍了哪些地球清洁师？这些地球清洁师是怎样清洁地球的？学生反馈，教师作相应的指导。学习必备 欢迎下载（1）“假如没有我们，江河湖海就会变成臭水。”这里的“我们”是指谁？为什么有了他们，地球才会更干净、更美丽？假如没有他们，地球会怎么样？所以这句话总结、肯定了他们对地球的贡献，表明他们的确是地球的清洁师。谁能用“有了就”仿照课文里的句子说话？（2）“有了你们，地球才会更干净、更美丽！”这里的“你们”是指谁？为什么有了他们，地球才会更干净、更美丽？假如没有他们，地球会怎么样？所以这句话总结、肯定了他们对地球的贡献，表明他们的确是地球的清洁师。谁能用“有了才”仿照课文里的句子说话？.指导朗读。分角色朗读，互相评议。指导生归纳，师板书：鱼（清除微生物）净化江河湖海 乌鸦（专吃苍蝇的蛹、腐烂的肉）净化地面 屎克郎（吃牛马粪便）净化牧场、草原 大树（吸收灰尘、有毒气体）净化空气 三细读感知 1.朗读喜欢的角色的语言，说说喜欢的原因。“因为所以”乌鸦专吃蝇蛆、地蚕等脏虫子，净化地面 屎克郎吃牛马粪便，牧场、草原 过程一从生活走进课堂板书清洁二字引问怎样的环境才算清洁师在清洁地球清洁师读课题二朗读课文理解课文有感情地朗读课文读时把自己当指导学习必备欢迎下载假如没有我们江河湖海就会变成臭水这里的我们学习必备 欢迎下载 大树吸收灰尘、有毒气体，净化空气 2.把自己喜欢的那个角色的话，认真读读记记，试着背诵。四以生活替代课堂，掀起设法，丰富知识 这时候，如此大的森林里难道就只有这四位愿意报名吗？还有哪位朋友想报名？指名说。3师生评价。四从课堂回归生活，升华主题 成为一名地球清洁师，并不要求他有轰轰烈烈的壮举，只要能为地球母亲作出自己的一份小小的贡献。再想一想，我们人类是不是也是地球清洁师呢？指名说说原因。联系生活，引导学生说出我们也是地球清洁师。过程一从生活走进课堂板书清洁二字引问怎样的环境才算清洁师在清洁地球清洁师读课题二朗读课文理解课文有感情地朗读课文读时把自己当指导学习必备欢迎下载假如没有我们江河湖海就会变成臭水这里的我们