2023年三年级第七单元备课.pdf
学习必备 欢迎下载 小学三年级语文组备课专用纸 第 七 单元 课 题 翠鸟 课 型 预习 案 序 1 教学 目标 1、借助工具书认读“秆、绣”等课后的13 个生字，及生字在课文中组成的新词。在田字格中正确书写“翠、秆”等田字格中的14 个生字。2、有感情地朗读课文，感受翠鸟的特点和作者对翠鸟的喜爱之情。3、摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子，体会作者抓住事物特点进行描写的方法。教学 重点 1、学会生字新词。2、感受翠鸟的特点和作者对翠鸟的喜爱之情 教学 难点 摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子，体会作者抓住事物特点进行描写的方法。辅助教 学手段 课件、预习案 教 学 过 程 二次备课 一、自主学习 1、熟读课文，做到不错字、不添字、不漏字、不读破句子。2、正确认读下面的词语，把不理解的词语画出来。苇秆 绣满 腹部 赤褐色 衬衫 小巧玲珑 一眨眼 泛着 锐利 蹬开 饲养 渔翁 陡峭 石壁 泡泡 学习必备 欢迎下载 透亮 疾飞 清脆 3、把田字格中的字认真写两遍，然后对照田字格仔细检查，再请你把特别难写的字或容易出错的字认真地写在右面的田字格里。4、读了课文，翠鸟给你留下了什么样的印象？二、小组讨论 1、作者是从哪两个方面来写翠鸟的？哪些句子留给你深刻的印象，请把它们用横线标出来，并在旁边写出你的感受。2、从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？三、展示交流 1、挑选自己最喜欢的段落进行背诵。2、从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？四、点拨升华 1、课文从哪些方面介绍了翠鸟？2、我们应该从哪几个方面来介绍一下自己喜欢的一种小动物。五、达标检测 1、按课文内容填空。练习翠鸟的外形部分。2、练习翠鸟的动作特点。作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 板 书 设 计 翠鸟 外形：颜色鲜艳，小巧玲珑 活动：等鱼 贴、飞、停、注视等 捉鱼 蹬、飞、叨、贴、飞喜爱 住处：隐蔽 教学反思 课 题 翠鸟 课 型 新授 案 序 2 教学 目标 1、借助工具书认读“秆、绣”等课后的13 个生字，及生字在课文中组成的新词。在田字格中正确书写“翠、秆”等田字格中的14 个生字。2、有感情地朗读课文，感受翠鸟的特点和作者对翠鸟的喜爱之情。3、摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子，体会作者抓住事物特点进行描写的方法。教学 重点 1、学会生字新词。2、感受翠鸟的特点和作者对翠鸟的喜爱之情 教学 难点 摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子，体会作者抓住事物特点进行描写的方法。辅助教 学手段 课件、预习案 教 学 过 程 二次备课 作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 一、复习导入 1、指名说说上节课我们朗读了翠鸟这篇课文，你读书知道了什么？2、听写词语（指两名同学板演，其他同学在本子上写）翠鸟、鲜艳、苇秆、衬衫、腹部、渔翁、清脆、石壁、打消 二、合作探究 1、默读课文，边读边想，上节课我们学习了这篇课文的哪些内容？2、指名答，师板书：外形（美）、动作（快）3、作者是怎样把翠鸟的外形美和动作快写具体的呢？4 这段作者把翠鸟的外形写得非常地美，谁能说说：作者是怎样进行观察的。（抓住特点，按照从下到上的顺序进行观察的。）5、练习 （1）让学生仿照任意描写一种小动物的外形。（2）指导背诵。6、作者是怎样描写翠鸟活动的？7、思考：我们的脸为什么有些发红？三、展示升华 1、练习有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、摘抄课文中描写翠鸟外形和动作特点的句子。四、达标检测 1、指导书写。作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 2、试着仿写一篇描写自己喜爱的小动物。板 书 设 计 翠鸟 1、抓住事物的特点;2、仔细观察,按一定顺序写;把翠鸟写那么美那么可爱的 3、运用比喻、拟人等生动的表达方式 教学反思 课 题 燕子专列 课 型 预习 案 序 1 教学 目标 1、借助工具书认读“欧、瑞”等课后的12 个生字，及生字在课文中组成的新词。在田字格中正确书写“欧、洲”等田字格中的16 个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受贯穿全文的爱心。3、摘抄文中优美的词句，丰富语言的积累。教学 重点 1、识字，写字。2、摘抄文中优美的词句，丰富语言的积累。3、了解课文主要内容，感受贯穿全文的爱心。教学 难点 1、受到爱护动物的教育，体会人与动物之间美好的情谊。2、领会描写恶劣气候与环境的内容与人们奉献爱心的关系，感受这样表达的效果。作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 辅助教 学手段 课件、预习案 教 学 过 程 二次备课 一、自主学习 1、熟读课文，做到不错字、不添字、不漏字、不读破句子。2、正确认读下面的词语，并把不理解的词语画出来。欧洲 瑞士 特殊 麻烦 情况 呼吁 车厢 舒适 启程 政府 救护 踏着 气温骤降 长途跋涉 载着 饥寒交迫 濒临死亡 皑皑白雪 3、把田字格中的字认真写两遍，然后对照田字格仔细检查，再请你把特别难写的字或容易出错的字认真地写在右面的田字格里。二、自主学习课文 1、文中哪些语句最令你感动，请你画出相关的语句，标出句子中的关键词语，并在旁边简单写写你的感受。2、你想对贝蒂说点什么，写下来。三、合作交流 1、课文主要讲了一件什么事？2、学生选择自己喜欢的方式自读课文，思考：人们为燕子做了什么，课文是怎样把人们对燕子的关爱写具体的。作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 3、人们帮助燕子也好，救助燕子也罢，都是源于一种最朴素、最真挚的感情，那就是爱!从文中哪些地方我们可以看到“爱”呢?我们要怎样读才能体会这种爱呢?四、拓展延伸 众人放龟归海 5 月 28 日，几位 50 岁上下的镇里居民上菜场买菜，看到几位鱼贩在出售一只大海龟，海龟趴在地上流着眼泪。原来，这只海龟是几位鱼贩以 300 元的价格从渔民手中买来的。几位居民决定“放龟归海”。在他们的发动下，有 79 位老人、小伙子和姑娘自愿捐款，以 340 元的价格买下这只海龟，并放在手拉车准备拉到码头放龟归海。这时，不知是谁出主意说要给海龟刻上字，下次渔民捕到这只海龟可能也会放它归海。于是潘云辉便在龟背上刻下了“2010 放生玉环”8 个大字。颇为动人的是，当海水即将淹没整个龟身时，海龟突然调转头向岸上的人们望了一下，并点了几下头，仿佛向放它归海的人们表示感激之情。板 书 设 计 致谢 政府 燕子专列 燕子 人类 居民们 救护 小贝蒂 作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 教学反思 课 题 燕子专列 课 型 新授 案 序 2 教学 目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生理解重点词句，体会课文内涵。3、感受人们的爱心，增强环保意识。教学 重点 引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心。教学 难点 初步领会描写恶劣气候、环境的内容与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。辅助教 学手段 课件、预习案 教 学 过 程 二次备课 一、复习导入 1、说说课文主要讲了一件什么事？2、听写词语 二、合作探究 1、寻找、感悟燕子濒临死亡的原因，体味艰难 为什么今年的春天，却要用专列送呢？它到底遇到了什么麻烦？请大家读读课文的第二段，交流燕子遇到的麻烦是什么？2、出示课件）：当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常劳累，再加上找不到食物，饥寒交 作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 迫，濒临死亡。指导朗读后交流你们感受到了什么？哪些词语最能说明燕子当时遇到的情况很糟糕？3、多么可怜的燕子啊！你们能把燕子的不幸读出来吗？集体朗读整段课文。此时的燕子已濒临死亡，只有一只两只吗？4、感悟爱心 a、在突如其来的自然灾害前，燕子是不幸的，然而我们的燕子又是幸福的。板书幸福。请大家用心读一读课文第自然段剩下的部分和、自然段，感受燕子得到的幸福。三、小组交流 1、你们知道燕子的幸福是来自谁对他的关爱呢？2、正当燕子处于生死存亡的关键时刻，瑞士政府作出了怎样的决策？3、听到政府的呼吁后，瑞士居民们又是怎么做的呢？四、点拨升华 你们看，“燕子专列”开过来了，（放课件）你们听，唧唧喳喳的小燕子们在说着什么呢？如果你就是其中的一只燕子，你会对谁说？最想说什么？出示句式：（1）我想对贝蒂说“。”（2）我想对瑞士政府说：“。”（3）我想对瑞士居民说：“。”（4）我想对（）说：“。”五、拓展延伸 在我们生活中，关于人和动物之间感人的故事还有很多很多，老师也带来了一个真实的故事。放课件：丹顶鹤的故事 六、达标检测 自由读课文。再出示填空：居民们（）走出家门，（）料峭的春寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，（）寻找冻僵的燕子。作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 板 书 设 计 、燕子专列 成千上万只 燕子 濒临死亡 保护动物 幸福 关爱 爱护家园 瑞士政府 居民 贝蒂 教学反思 课 题 27、一个小村庄的故事 课 型 预习 案 序 1 教学 目标 1、借助工具书认读“郁、湛”等课后的8 个生字，及生字在课文中组成的新词。在田字格中正确书写“森、郁”等田字格中的13 个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，领会文中表达的道理。3、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。教学 重点 领会爱护树木，保护环境，维护生态平衡的道理。教学 难点 联系生活实际理解文本蕴涵的深刻道理。辅助教 学手段 课件、预习案 教 学 过 程 二次备课 作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 一、自主学习 1、熟读课文，做到不错字、不添字、不漏字、不读破句子。3、正确认读下面的词语，把不理解的词语画出来。森林 郁郁葱葱 湛蓝 造犁 砍树 裸露 扩大 一栋栋 柴烟 黎明 咆哮 各式各样 应有尽有 3、把田字格中的字认真写两遍，然后对照田字格仔细检查，再请你把特别难写的字或容易出错的字认真地写在右面的田字格里。4、课文主要讲了一件什么事？二、小组合作 1、想一想：小村庄发生了什么变化，为什么会发生这么大的变化？和小组内同学交流一下。2、在文中画出你认为意思深刻或读不懂的句子，多读几遍，并在旁边简单写写自己的感受。3、读了这篇课文，你想对别人说点什么？写下来。作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 三、小组交流自己的调查报告 调查了解我们身边人们破坏环境的一些具体表现，记录下来。四、拓展升华 1、结合周边的近些年的环境变化，说说今后怎样做保护环境的小主人？4、改写这个小村庄的故事。板 书 设 计 一个小村庄的故事 美丽的小村庄 （茂密的树林，潺潺的流水）锋利的斧头 （房子、家具）什么都没有了 （被咆哮的洪水，不知卷到了何处。）教学反思 课 题 一个村庄的故事 课 型 新授 案 序 1 教学 目标 1、借助工具书认读“郁、湛”等课后的8 个生字，及生字在课文中组成的新词。在田字格中正确书写“森、郁”等田字格中的13 个生字。2、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，领会文中表达的道理。3、联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 教学 重点 领会爱护树木，保护环境，维护生态平衡的道理。教学 难点 联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子。辅助教 学手段 课件、预习案 教 学 过 程 二次备课 一、复习导入 1、说说课文讲了一个怎样的故事。2、听写词语。二、合作探究 1、请一人读第一自然段，大家想象一下，这个小村庄以前是如何的美丽？2、集体交流，3、学习课文 26 自然段，体会含义深刻的句子的意思。A、过渡：是呀！多么美丽可爱的一个小村庄，为什么最后会消失呢？请同学们默读 26 自然段，把你读懂的词、句用“”画下来并作简单批注。不懂的词句用“”画下来，可在小组学习中解决，如果小组解决不了，提到班上解决。B、小组讨论，集体交流：由于村民的无知与自私，造成了山坡上的植被被破坏，环境在不断地恶化，最终受到了大自然严厉的惩罚 小村庄被咆哮的洪水卷走了，一切都没有了。C、拓展练习：请同学们想象一下洪水来临时小村庄什么样？洪水过后又是什 作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 么样？D、有感情地朗读课文。三、展示交流 1、指导有感情朗读课文。2、说一说你读此文之后的感受。四、点拨升华 1、读了这篇课文你想说些什么？可以谈体会，也可以说说手中的资料。2、联系生活实际进行环保意识教育，鼓励学生到生活中发现破坏环境的行为，调查周围关于环保的一些问题，亲自做有益环保事，做生活的主人。五、拓展练习 1、续写小村庄的故事 2、以“保护绿色家园”为主题，办一次墙报。板 书 设 计 一个小村庄的故事 美丽的小村庄乱砍树木减少土地裸露洪水卷走了一切 问题：人们为什么砍柴？为什么裸露的土地不断扩大？为什么什么都没有了呢？教学反思 课 题 路旁的橡树 课 型 预习 案 序 1 作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 教学 目标 1、借助工具书认读“橡、延、沥、蹄、尚”5 个生字，及生字在课文中组成的新词。2、正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容，感受筑路工人高尚的心。3、学习独立阅读，清楚、完整地表达自己对事情的看法。教学 重点 体会人们为保护橡树而体现出的一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境作出自己的努力。教学 难点 从筑路工作的行动中受到启示，增强自学自觉保护生态环境的意识。辅助教 学手段 课件、预习案 教 学 过 程 二次备课 一、自主学习 1、熟读课文，做到不错字、不添字、不漏字、不读破句子。2、请把你不认识的或者不理解的词语画出来。延伸 挺拔 沉默不语 沥青 马蹄形 高尚 3、思考：课文主要讲了一件什么事？二、合作交流 1、读了这个故事，你对这件事有什么看法？和小组成员交流一下。（1）、看到这样的橡树有什么感受？（指名读）作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载（2）、勾画出能表现人们爱护橡树的词语或短句。大家为什么都沉默不语，又叹气？他们在想些什么？联系上下文，仔细读。指名回答，并追问你是怎么知道的？（读课文）（3）、分角色朗读，看谁能读出他们当时的心情。（4）、出示第八、九自然段，师引导朗读：正是有了筑路人对橡树深深的爱，这棵大树才得以保存下来。（齐读）它依然那样粗壮、挺拔，像哨兵一样站在路旁。（齐读）每当人们路过这里时，都会忍不住欣赏它、赞美它。（齐读）这段马蹄形的公路就象征着筑路人对橡树深深的爱！2、你是怎么理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”这句话的 三、点拨升华 1、橡树是一棵怎么样的橡树？2、筑路工作是一群什么样的工作？3、设计师是一们什么样的设计师？4、假如你正走在这马蹄形的路段，看到眼前的橡树，你会说些什么？（课件）请把你内心的感动写下来。（写话训练）四、拓展延伸 想一想：我们能为保护家乡的环境做点什么？写下来。作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 板 书 设 计 路旁的橡树 工人 工程师 一颗高尚的心 教学反思 课 题 语文园地七 课 型 练习 案 序 1 教学 目标 进行口语交际，学会关注自己的生活，能在日常生活中发现问题，提出问题，并设想解决问题的方法。教学 重点 培养口语交际能力。教学 难点 培养口语交际能力。辅助教 学手课件、练习 作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 段 教 学 过 程 二次备课 一、设疑导入 在我们的生活当中，总是遇到一些不方便的地方。例如：书包里面的东西杂乱无章，用的时候找不见；擦高楼上的玻璃又麻烦又不安全。诸如此类的事情很多，当你遇到这些麻烦的时候，想到了什么好办法解决，今天我们就讨论这些问题。二明确交际的要求 1.提出你生活中发现的问题。2.寻找生活中不方便的事情的原因。3.和同学讨论，一起找出解决问题的办法。4.把自己的想法讲给大家听，大家评一评。三小组交流 1.我来说说生活中遇到的不便之处，大家帮我想办法。2.按照“发现问题 寻找原因 联想启发 解决问题”的思路说一说解决问题的过程和方法。3.选出说的好的同学。作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 四擂台比赛 我要参加擂台赛，介绍我的办法，请其他同学评议我解决问题的办法好不好。板 书 设 计 教学反思 课 题 语文园地七 课 型 练习 案 序 2 教学 目标 1.认识反义词，体会词语的感情色彩。2.积累八个字的成语。3.通过连线认识“谎、笛”等字。4.阅读刻舟求剑，明白其中的道理 教学 重点 积累反义词和八字的成语。教学 难点 积累反义词和八字的成语。辅助教 课件、预习案 作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 学手段 教 学 过 程 二次备课 一我的发现 1.读了这些词语后，我发现每组词语意思是，是（反义词还是近义词）。2.区分贬义词和褒义词：“我的发现”中上面一行是，下面一行是。3.我能写出下列词语的反义词 优美（）茂密（）集合（）朦胧（）善良（）诚实（）伟大（）温暖（）二日积月累 读读背背 1.我记住了这八个字的成语，我来背給大家听。大家评一评，看我背的怎么样？2.补充下列成语 千里之行，。人无完人，。，更进一步。，眼见为虚。连连认认 1.我能借助拼音读生字，并把它和相应的字连起来。2.我会填 “笛”是 结构，部首是，共笔，第八笔是。“谎”是 结构，部首是，共笔，第八笔是。“棍”字用部首查字法，先查部首，再查画，组词（）。“港”字用部首查字法，先查部首，再查画，组词（）。“捆”字用音序查字法，先查音序，再查音节，组词（）。“愤”字用音序查字法，先查音序，再查音节，组词（）。3.我能给下面的生字组两个词 谎（）（）棍（）（）愤（）（）妇（）（）笛（）（港（）作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载（）怒（）（）捆（）（）二阅读成语故事 1 我发现了“不慌不忙”这个词的特点，我还能写出几个:，,，.2.这个成语故事告诉我们什么道理,在()里填上序号.我们做事情要跟着情势的变化而改变方法.我们看人看事不能用老眼光看，要随着情况的变化而变化。我们不要做一个思想方法保守僵化的人，而要做一个思想开放灵活的人 板 书 设 计 教学反思 课 题 习作 课 型 预习 案 序 1 教学 目标 1.了解什么是童话故事 2.学编童话故事 3.培养我们的写作能力和想象力。教学 重点 把想象的故事情节写具体 教学 难点 把想象的故事情节写具体 辅助教 学课件、预习案 作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 手段 教 学 过 程 二次备课 一：启发激趣，创设情境 我读过很多的童话故事，讲给大家听。二：仔细读题，明确要求 1.编写童话故事 2.要写清它们之间的事情 3.编的故事要生动有趣 三：小组讨论 1.我知道什么是动物童话，它就是把动物当作来写，使他们像一样有生命、言行和情感。2.我确定的主人公有、等，他们之间发生了一件的事情。通过编写这个故事，我要给大家一个启示：。3.我把这个故事讲给大家，大家评一评，怎样才能更生动有趣。4我知道了要想写好动物童话，首先要联系动物的，还要联系，要把文章的确定好。四：我来写一写 五、自己修改 作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中学习必备 欢迎下载 1.我要读一读自己的习作，看是否具备下列要求:写时有一定的顺序，故事过程要清楚 语句要通顺。童话故事的内容是否有趣。2、同桌交换修改 板 书 设 计 教学反思 作者对翠鸟的喜爱之情摘抄文中描写翠鸟外形和动作特点的句子体会作写的方法课件预习案教学目标教学重点教学难点辅助教学手段教学过程蹬开饲养渔翁陡峭石壁泡泡学习必备欢迎下载透亮疾飞清脆把田字格中
