2023年仁爱版九年级英语中考二轮专题复习精品讲义：动词及辨析精品讲义1.pdf

学习必备 欢迎下载 基于“课程标准、中招视野、两类结构”九年级专题复习“动词及辨析”教案设计（复习课）一、复习目标确定的依据：1、课程标准相关要求:英语课程标准（20XX 年版）对动词学习的要求 如下 1、动词的基本形式 2、系动词 3、及物动词和不及物动词 4、助动词 5、情态动词 6、动词短语 2、教材分析：动词及辨析是教学中的重点，也是常考的知识点。只有学好动词相关用法，才能为学好英语打好基础。3、中招考点：动词是初中英语的重要内容，在河南中招考试中动词的命题点主要分为实意动词词义辨析和情态动词辨析。考察题型为单项选择和完形填空。占到 5-6道题。4、学情分析：学生对动词的运用很早都有学习，但由于题型灵活多变，知识点比较多，学生仍易出错，应多加练习。二、复习目标 1、能准确熟练说出动词分类，并运用这一方法，熟练做题。2、能准确总结出动词词组及其构成，会运用这一方法，熟练做题。3、能牢记主要的动词词组，明辨词义的不同，并运用这一方法，熟练做题。三、评价任务 1、针对目标 1，以小组竞赛，同桌讨论的方式总结出动词分类，通过分析动词的不同，能说出各类动词的用法 2、针对目标 2，以小组讨论，同桌讨论的方式总结出动词词组的分类，理解掌握动词词组的关键特征 3、针对目标 3，以竞赛的方式说出解决问题的逻辑方法。总结出一些代表词语的用法。四、教学过程 复 习目标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标1：能准 确熟 练说 出动 词分类，复习指导一 复习内容：动词分类 复习要求：会做下面的测试题 复习方法：查阅资料，小组讨论 复习时间：10 分钟:复习检测一：1.lets go and-some water.1.以小组竞赛，同桌讨论的方式总结出动词分类，通过 掌握常见的实意动词，系动词。情态动词，助动词的分类 学习必备 欢迎下载 并 运用 这一 方法，熟练 做题。A.take B.bring C.fetch D.carry 2.Please don t forget to-your homework tomorrow.A.take B.bring C.fetch D.carry 3.Mum likes cooking and the pies she cooks always taste-.A good B well C.bad D.badly 4_ Is the man over there Mr.Brown?_ It _ _him.he has gone to Brizil to watch the 2014 FIFA Word C up.A may not be B can t be C.shouldn t be D.mustn t be 5-Dont always watch TV.Why not-going out for a walk instead?_Good idea!Let s go.A.change B.choose C.consider D.stop 分析动词的不同，能说出各类动词的用法 目 标2：能准 确总 结出 动词 词组 及其 构成，会运 用这 一方法，熟 练做题。复习指导 2 复习内容：动词词组分类 复习要求：能做测试题 复习方法：查阅资料，同桌讨论，总结 复习时间：10 分钟 复习检测 2 1 The boy himself quickly.A.dressed B.put on C.wore D.was in 2 Tom his coat and went out.A dressed B.put on C.wore D.was in 3 They need to some good ideas to help the old people in the Old Peoples Home.A.think about B.think of C.come up D.think up 评价要点 2.以小组讨论，同桌讨论的方式总结出动词词组 的 分类，理解掌握动词词组的关键特征 要点归纳 1、动词副词：常见的有 take off，write down，point out，think over等。2、动词介词：常 见 的 有 ask for，care about 3、动词名词/代词：常见的有take place，make friends 等 4、动词副词介词：常见的有look down upon，go on with 5、动词名词/代词介词：常见 的 有take care of 词情态动词动词短语教材分析动词及辨析是教学中的重点也是常考的知词辨析考察题型为单项选择和完形填空占到道题学情分析学生对动词的其构成会运用这一方法熟练做题能牢记主要的动词词组明辨词义的不同学习必备 欢迎下载 6、be 形容词 介词 be angry with 目标3:能 牢记 主要 的动 词词组，明 辨词 义的 不同，并运 用这 一方法，熟 练做题。复习指导三 复习内容：动词辨析 复习要求：会做下面的题 复习方法：查阅资料，小组讨论，总结 复习时间：10 分钟 复习检测三 1.Its getting warmer and warmer.The flowers start to _.A come in B come over C come out D come on 2._ Dad,math is too difficult for me._Maybe a little,but dont-,dear.I can help you.A.give up it B give it up C give it away 3.-Although I waited for two hours yesterday afternoon,my good friend didnt at the airports.A.get up B.show up C.put up D.look up 当堂训练：1.Choosing the right circle of the friends will _ us a lot of troubles,heartaches and possibly a life of deep regret.A.save B.share C.keep D.bring 2.The Internet is so closely connected with our daily life.Can you-a life without it?A.understand B.imagine C.consider D.expect 3.encourage your children to try new things,but try not to _them too hard.A.prevent B.hit C.rush D.push 3.以 竞赛的方式说出解决问题的逻辑方法。总结出一些代表词语 的 用法。动词词组与词义辨析 1be made in(在生产或制造)，_(由 组成或构成)e down(下来；落)，come along(来；随同)，come to oneself(苏醒)，_(实现)，come out(花开；发芽；出现；出 来)，come over(过来；顺便来访)，come in(进来)，_(找到；提出)等等。词情态动词动词短语教材分析动词及辨析是教学中的重点也是常考的知词辨析考察题型为单项选择和完形填空占到道题学情分析学生对动词的其构成会运用这一方法熟练做题能牢记主要的动词词组明辨词义的不同学习必备 欢迎下载 词情态动词动词短语教材分析动词及辨析是教学中的重点也是常考的知词辨析考察题型为单项选择和完形填空占到道题学情分析学生对动词的其构成会运用这一方法熟练做题能牢记主要的动词词组明辨词义的不同