2023年八年级上物理期末试卷分析.pdf
学习必备 欢迎下载 八年级物理上学期期末试卷分析 一、整体结构 2013-2014 学年上学期八年级物理期末考试已经结束，现将本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。二、学生成绩分析 全年级参加考试 250 人，及格 77 人，最高分 97 分，最低分 5 分，平均分47.24 分，学生整体答题情况及其不好，基础太差。三、试题分析 第 1 题 第 1 章第 1 节：长度和时间的测量 第 14 题 第 1 章第 3 节：运动的快慢 第 2 题 第 2 章第 1 节：声音的产生与传播 第 15 题 第 6 章第 1 节：质量 第 3 题 第 4 章第 1 节：光的直线传播 第 16 题 第 2 章第 3 节：声音的利用 第 4 题 第 5 章第 4 节：眼睛与眼镜 第 17 题 第 1、3、4 章综合题 第 5 题 第 4 章第 4 节：光的折射 第 18 题 第 4 章第 3 节：平面镜成像 第 6 题 第 6 章第 2 节：密度 第 19 题 第 3 章综合题 第 7 题 第 1 章第 3 节：运动的快慢 第 20 题 第 6 章综合题 第 8 题 第 6 章综合题 第 21 题 第 6 章综合题 第 9 题 第 2 章第 2 节：声音的特性 第 22 题 第 1 章第 3、4 节综合题 第 10 题 第 4 章第 4、5 节：光的折射和色散 第 23 题 第 1、2 章综合题 第 11 题 第 3 章第 3 节：汽化和液化 第 24 题 新型综合题 第 12 题 第 2 章第 4 节：噪声的危害和控制 第 25 题 质量和密度综合题 第 13 题 第 4 章第 2 节：光的反射 从上表可以看出，整体而言，所有试题涵盖了本学期的各章，并且重点突出，比如第 4、6 章出题多而难易适当，是重点章节。本次九年级物理期末考试试题，共四个大题：选择题 18 题（24 分）、填空题 9-16 题（20 分）、探究实验题 参考总人数 学生成 及格人数 绩分析 最高分 最低分 平均分 每一道题 选择题 试题分析 填空题 探究实验题 综合题 通过成绩和试题分析，共同找到师生都存在的问题，在以后的工作和学习中，要不断的积累经验，改进教学方法，力争取得好成绩。学习必备 欢迎下载 17-21 题（33 分）、综合题 22-25 题（23 分）。试题的难易程度适中,知识点覆盖面较广,注重对基础知识的考察。基础题、中等难度题及有较大难度题比例合理。整份试卷共设置了 25 个小题，题量适中，保证试题有一定的信度，又不给学生增加过重的考试负担，并给学生留有一定的思考余地，保证每个学生都能积极动脑，认真思考每一个问题。本试题的内容符合课标要求,体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新理念,也符合近年来中考要求,而且能结合实际生活、生产和科技应用出题,突出了对重点知识的考查，体现了重点考查知识点和一般考查知识点的结合。试题的设计上体现了物理学科的特点和教改的动向，整份试题具有以下几个特点：1体现了对物理基础知识的考察，且灵活多变。2体现了对物理知识的理解能力的考查。3体现了对学生观察实验能力、分析概括能力的考查。4体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查。5知识覆盖面较全，重点突出。四、从学生学生答题况分析 1、选择题:这一大题难度适中，基础题较多，可以说大部分是基础题，但是出错学生还是多，说明学生的基础不够扎实，难题有第 8 题，学生得分率较低的原因是学生对基础公式变形的运用能力不强（比如第 6 题），还有部分学生审题不清，教师在考前指导中要多加强选择题的考试方法方面的指导，力求学生少失分。1、填空题：第 9、10、11、12、14、15 题考查的是基本概念、基本规律的理解运用。学生答题大都较好，但第 13、16 题属于能力题，有一点的难度，这也是拉分的题，答的不好，我想是老师平时教学中忽视了这方面知识的练习所至。特别是第13、16 题，要灵活应用所学知识，还有就是图形结合，让学生运用知识解决实际问题，学生做的较差的其主要原因是学生画图能力较差，运用知识不灵活，教师应该在教学中加强引导，采取适当的方法多多辅导。3、实验或探究题：17、18、19 题是基础题，题目比较常规，学生答题情况较好，20、21 题学生答题较差，有一些难度，主要是这样的综合题练习少，同时也考察学生的能力。4、综合题算题：这一大题总的答题情况要比实验探究题好得多，但也暴露了学生的一些问题。比如第 22、23 题考查了学生对速度公式的理解以及应用，很多学生在这个问题上出现差错。第 24 题是一个实际生活应用题，考查学生能力，有一些难度；第 26 题属于中度题，第 25 题是对密度公式的记忆，转换、以及应用，只要能正确记住公式就能解决；同时这种类型的题目在优佳学案有过，所以不难。以上只是根据学生的答题情况发现的问题所做的试卷分析，通过分析这张考试卷，发现了教学中存在的问题。五、对教学反思及提高教学质量的几点建议 通过对试卷的分析反思我们的物理教学，使我们对未来教学质量的提高充满希望。针对这次试卷分析中所反映出来的问题，提出以下建议：1、积极开展教研活动，加强集体备课 人数绩分析最高分最低分平均分每一道题选择题试题分析填空题探究实考试人及格人最高分分最低分分平均分分学生整体答题情况及其不好基第章第节声音的利用第题第章第节眼睛与眼镜第题第章综合题第题第章学习必备 欢迎下载 利用集体备课共同理解教学总目标及三维的课时目标，明确一、二级主题对教学的要求，弄清教材中每个具体问题编排的指导思想及意义，对每节课的教学目标重难点、方法、手段、实验探究等主要方面及策略达成共识，每位教师也可根据自己及学生特点，因地制宜地选择教学方式及方法，充分发掘教材中的潜在因素，分析学生在学习中可能出现的困难及问题，教师之间要通过听课、评课、说课等活动，取长补短，达到优势互补共同提高的目的。2、注重双基教学，先学后教，当堂训练 夯实基础是教学工作不变的主题，基础知识和基本技能是教学的重点和核心，有了扎实的基础，才有分析，处理和解决一般问题的能力，才能冲击深层次的物理问题，才能谈到创新思维和能力培养。“先学后教，当堂训练”是学习的根本，在平时教学中，当天学的知识当堂消化，并配以大量的练习训练，练出速度，练出高分！3、强化科学探究，注重实验教学 教师在教学过程中，对学生科学探究能力的培养，在起始阶段采取低起点、小坡度、化整为零逐个击破的策略，务必使学生掌握这一科学思维程序；实验教学在物理教学过程处于无可取代的作用，是物理教学的重要组成部分，如何通过演示和分组实验，提高实验教学的质量和效率，也是值得我们每位教师认真思考的问题。4、后进生辅导不够。通过这次考试，使我认识到了自己在教学过程中的不足，并努力在以后的教学过程中克服这些不足，争取在下次考试中取得更好的成绩。人数绩分析最高分最低分平均分每一道题选择题试题分析填空题探究实考试人及格人最高分分最低分分平均分分学生整体答题情况及其不好基第章第节声音的利用第题第章第节眼睛与眼镜第题第章综合题第题第章
