2023年人教版小学语文四年级下《语文园地三：我的发现日积月累》公开课精品教案1.pdf

学习必备 欢迎下载 四年级语文园地三教学设计 教学目标：1、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。2、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用 3、积累农业气象谚语。4、展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的兴趣。教学重点:体会词语在表达语意轻重方面的作用。教学难点：运用口头语言和书面语言，积累农业谚语。教学准备：搜集人类从大自然受到的启示的资料。教学时间：四课时。第四课时 “我的发现”和“日积月累”一、我的发现 1.读一读，自己悟一悟。2.说一说，读一读，分组感悟。第一组：“终于”说明了科学家揭开蝙蝠探路的秘密是很不容易的，是反复试验的结果。第二组：“根本”强调了“如果不是我们”自作聪明，这些海龟是完全不会受到伤害的。第三组：“居然”进一步强调了这的确是“令人难以相信”。学习必备 欢迎下载 在朗读时，注意这三个词语语气稍重一点儿。3.小结：这三组句子，每组里的两个句子基本意思是相同的，但每组里的第二个句子表达的语义更重一些，我们平时阅读文章与说话时，要注意这样的词语在表情达意上的作用。4.举一举例子：你还能举出这样的一组例句来吗？二、日积月累 1.自由读，想一想意思。2.自主说，联系生活实际说说自己理解的气象谚语，教师适当点拨。3.多种形式积累：自主背、相互背、齐背、指名背。4.拓展交流：你还知道哪些气象谚语？注意引导学生背一背当地常说的气象谚语。三、布置思考作业 你想做的展示台内容。生的成就感激发探究大自然的兴趣教学重点体会词语在表达语意轻重方现读一读自己悟一悟说一说读一读分组感悟第一组终于说明了科学揭开人难以相信学习必备欢迎下载在朗读时注意这三个词语语气稍重一点儿