2023年八年级下文言文期末练习.pdf

学习必备 欢迎下载 2013-2014 学年八年级下语文期末（文言文）练习题 21与朱元思书练习题 一、解释下列加点的字 从流飘荡（）一百许（）里 猛浪若奔（）蝉则千转（）不穷 窥谷忘反（）横柯（）上蔽 经纶（）世务者 鸢飞戾（）天者 互相轩邈（）（）二、将下列句子翻译成现代汉语(1)风烟俱净，天山共色。(2)负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。(3)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(4)横柯上蔽，在昼犹昏。三、课文内容探究 1、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江的景色特点，概括为“_，_”八个字；第二段承“异水”二字，运用 和 的修辞手法，抓住“_”和“_”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣_的特征，从 、两个角度写景状物。2、作者对富阳至桐庐沿途景色的总体印象是 (请用文中的一个四字短语作答)，并且重点从 和 两方面进行了描绘。3、文章由景生情，因情明志，作者不由发出感叹的句子是 (用课文原句填空)4、文中写出的富春江的特点是：5、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是：6、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：()从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子：7、文章在总写中，用“从流飘荡，任意东西”表现了作者 的情态。在分写“异水”时，用 一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的 的特点。之后，通过“鸢飞戾天者窥谷忘反”的抒情短论，表现了作者 的思想。最后，文章别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文一句 相照应。8、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人？9、“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，小石潭记也有通过“游鱼”描写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句 10、用原文填空：(1)总领全文的句子是：，。(2)从侧面表现水清澈的句子是：，。(3)表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是：(4)在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句：11、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙？12、这篇文章表达了作者什么样的思想感情？22五柳先生传练习题 1、解释下列加点的字。（1）亦不详其姓字（）（2）造饮辄尽，期在必醉（）（3）曾不吝情去留（）（4）其言兹若人之俦乎（）（5）或置酒而招之（）（6）每有会意（）（7）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵（）（）（8）衔觞赋诗（）（9）性嗜酒（）2、将下列句子翻译成现代汉语。(1)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(2)短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。(3)闲静少言，不慕荣利。(4)好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（5）其言兹若人之俦乎？3、解释下列各组词的意思。以：因以为号焉。（）以此自终。（）之：或置酒而招之。（）葛天氏之民欤（）许：先生不知何许人也。（）自富阳至桐庐一百许里（）4、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活？刻画了怎样的人物形象？5、你是否喜欢五柳先生？理由是什么？3、文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？7.陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”呢？8.“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？9.文中写道：“常著文章自娱，颇示己志”、“衔觞赋诗，以乐其志”。请结合你课内外读过的陶渊明的诗文的内容，说说“五柳先生”的“志”是什么。23马说练习题 一、解释下列加点字的含义。1、祗辱于奴隶人之手（）2、骈死于槽枥之间（）（）3、不以千里称也（）4、一食或尽粟一石（）5、且欲与常马等不可得（）6、策之不以其道，鸣之而不能通其意（）（）学习必备 欢迎下载 7、执策而临之（）（）8、其真无马邪（）二、找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。1、才美不外见 通_ 含义：_ 2、食之不能尽其材 _ _通_ _含义：；_ _ 通_ _ 含义：3、其真无马邪 _ _ _通_ _ 含义：_ 三、翻译下面的句子。1、食马者不知其能千里而食也。2、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。3、其真无马邪？其真不知马也。4、且欲与常马等不可得。5、食不饱，力不足，才美不外见。6、祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。7、马之千里者，一食或尽粟一石。四、回答下列问题 1、找出全文的主旨句，说说表达了作者怎样的思想感情？2、第 3 段文字中运用的修辞手法有哪些？起什么作用？3文中“伯乐”、“千里马”、“食马者”各比喻什么？这是什么写法？4作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情?5、如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？6、用“/”标出下面句子朗读的语意停顿。（每句标一处）安求其能千里也 食之不能尽其材 7、请写出 4 个含“马”字的成语。8、用课文原句填空（1）千里马被埋没的原因，从第 1 段看是：；从第 2 段看是：。千里马被埋没的根本原因，从第 2 段看是：；从第 3 段看是：。（2）第 1 段具体写千里马终身遭遇（命运）的语句是：；直接表明千里马才能被埋没的句子是：。（3）第 3 段痛斥食马者愚妄、浅薄（列出了“不知马”表现）的语句是：。（4）点明中心的主旨句是：。24送东阳马生序练习题 一、解释下列加点字。1.余幼时即嗜学（）2.致书以观（）3.假借于藏书之家（）4.弗之怠（）5.走送之 （）6.稍逾约（）7.既加冠（）8.益慕圣贤之道（）9.无硕师（）9.执经叩问（）10.德隆望尊（）11稍降辞色（）12援疑质理（）13 礼愈至 （）14俟其欣悦（）15负箧曳屣（）16持汤沃灌（）17以衾拥覆（）18寓逆旅主人（）19日再食（）20腰白玉之环（）21右备容臭 （）22烨然若神人（）23 緼袍敝衣 （）24略无慕艳意 （）25 以中有足乐者 （）（）二、找出下列句子中的通假字。1、四支僵劲不能动（）2、同舍生皆被绮绣（）三、翻译下列句子。1、以是人多以书假余，余因得遍观群书。2、又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。3、或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；4、寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。、5、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；6、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。四、课文内容探究 1、文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难？用简洁的语言概括。2、作者写自己求学经历艰难的目的是什么？3、作者成人后求师的艰难，包括哪三种情况？（高度概括回答即可）4、本文的主旨句是什么？（全文中心论点）5全文中怎样运用对比手法突出中心的？字从流飘荡一百许猛浪若奔蝉则千转不穷窥谷忘反横柯上蔽经纶世务者在昼犹昏这篇文章表达了作者什么样的思想感情五柳先生传练习题解释译成现代汉语不戚戚于贫贱不汲汲于富贵短褐穿结箪瓢屡空晏如也闲静学习必备 欢迎下载 6古人有克服艰苦条件努力学习的佳话，试举例。五、拓展延伸 1读完此文后，你从中得到什么启示？2请写出古代勉学名言。26小石潭记练习题 一、本文选自 。作者 ，字 ，河东人，世称 ，代文学家，“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的是他被贬谪到永州后写的始得西山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘记至小丘西小石潭记袁家渴记石渠记石涧记 小石城山记，这就是为人称道的 。本文是其中的第四篇。二、解释下列字词 1、从小丘西行百二十步（）2、下见小潭（）3、皆若空游无所依（）4、日光下澈（）5、俶尔远逝（）6、潭西南而望（）7、斗折蛇行（）8、其岸势犬牙差互（）9、凄神寒骨（）10、如鸣佩环（）11、心乐之（）12、近岸（）13、隶而从者()14、似与游者相乐（）15、【以】全石以为底（）卷石底以出（）以其境过清（）16、【为】全石以为底（）为坻，为屿，为堪，为岩。（）17、【清】下见小潭，水尤清冽（）以其境过清（）18、【可】潭中鱼可百许头（）不可知其源（）19、水尤清冽（）20、卷石底以出（）21、为坻（）22、蒙络摇缀（）23 佁然不动()24、悄怆幽邃（）三、翻译下列句子 1、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。2、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。3、全石以为底，近岸，卷石底以出。4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。5、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。6、日光下彻，影布石上。7、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。8、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。9、其岸势犬牙差互，不可知其源。10、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，11、凄神寒骨，悄怆幽邃。12、以其境过清，不可久居，乃记之而去。四、阅读探究 1.作者是怎样精心地写小石潭的出现的？2直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？3文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？4文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是 5作者在第二段里具体描绘了什么？6抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?7摘出有关写“鱼”的句子：鱼静态的句子：鱼动态的句子：鱼情态的句子：8第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛？反映了作者怎样的心情？9文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这“一乐一忧”？10作者是按照什么顺序写的？抓住了小石潭怎样的特点？11作者对小石潭的整体感受是什么？27岳阳楼记练习题 一、阅读第一段 1、解释下列加点的词.滕子京谪守巴陵郡().越明年().政通人和().乃重修岳阳楼().增其旧制().刻唐贤今人诗赋于其上().属予作文以记之().百废具兴()2、翻译下列句子 越明年，政通人和，百废具兴。.属予作文以记之。.刻唐贤今人诗赋与其上。3、回答下列问题 作者写这篇文章的直接原因是什么？赞美滕子京政绩的句子是什么？概括以上文段内容？首段交待了什么内容？在文中有什么作用？字从流飘荡一百许猛浪若奔蝉则千转不穷窥谷忘反横柯上蔽经纶世务者在昼犹昏这篇文章表达了作者什么样的思想感情五柳先生传练习题解释译成现代汉语不戚戚于贫贱不汲汲于富贵短褐穿结箪瓢屡空晏如也闲静学习必备 欢迎下载 腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？二、阅读第二段 1、解释下列加点的词.予观乎巴陵胜状.().在洞庭一湖().衔远山，吞长江.().浩浩汤汤，横无际涯.().朝晖夕阴，气象万千().此则岳阳楼之大观也().前人之述备矣()南极潇湘.().迁客骚人，多会于此.().览物之情，得无异乎？()2、翻译下列句子 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也.览物之情，得无异乎？3、回答下列问题.请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？.第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？.从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：概括以上文段内容？“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？三、阅读第三、第四段 1、解释下列加点的词 A:.若夫霪雨霏霏.().连月不开.()日星隐耀.().山岳潜形.()薄暮冥冥()有去国怀乡.().忧谗畏讥()B:.至若春和景明.().波澜不惊.()上下天光.().沙鸥翔集，锦鳞游泳.()（）.岸芷汀兰().而或长烟一空.().静影沉璧.().渔歌互答，此乐何极.()宠辱偕忘。().把酒临风()2、翻译下列句子 若夫霪雨霏霏，连月不开。至若春和景明，波澜不惊 .去国怀乡，忧谗畏讥.心旷神怡，宠辱偕忘。.而或长烟一空，皓月千里：3、回答下列问题 写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？描写微波时水面月光的句子是什么？描写无风时水中月影的句子是什么？概括以上两段的内容？第一、二段与文章主旨有什么关系？（写这两段的目的是什么？）迁客骚人的览物之情是什么？四、阅读第五段 1、解释下列加点的词 予尝求古仁人之心.().或异二者之为，何哉？().不以物喜，不以己悲.().居庙堂之高则忧其民.().处江湖之远则忧其君.().是进亦忧，退亦忧。().然则何时而乐耶？().其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。()（）.微斯人，吾谁与归？()2、翻译下列句子.予尝求古仁人之心，或异二者之为.不以物喜，不以已悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 微斯人，吾谁与归？3、回答下列问题 “进”“退”分别照应什么？文段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者之为”持什么态度？作者赞美古仁人的实际目的是什么？否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。“迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？文段的议论作用是什么？岳阳楼记中描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。岳阳楼记中表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以已悲。岳阳楼记中表达作者伟大的政治抱负的句子是：_ 28醉翁亭记练习题 一，完成填空 1，本文作者 （10071072），字 ，号 ，晚年又号 ，北宋 、，“唐宋八大家”之一。2，醉翁亭记写于欧阳修到滁州上任的第二年，作者在文中极其生动地描写了 表现 二、解释下面加点的词语 1.名之者谁（）2.有亭翼然临于泉上者。（）（）3.醉翁之意不在酒（）4.若夫日出而林霏开（）5.野芳发而幽香（）（）6.临溪而渔（）（）7.非丝非竹（）（）8.树林阴翳（）9.觥筹交错。（）10.已而夕阳在山（）11.林壑尤美（）12.泉香而酒冽。（）13望之蔚然而深秀者（）（）14.得之心而寓之酒。（）字从流飘荡一百许猛浪若奔蝉则千转不穷窥谷忘反横柯上蔽经纶世务者在昼犹昏这篇文章表达了作者什么样的思想感情五柳先生传练习题解释译成现代汉语不戚戚于贫贱不汲汲于富贵短褐穿结箪瓢屡空晏如也闲静学习必备 欢迎下载 15.佳木秀而繁阴。（）16.伛偻提携。（）17、杂然而前陈者。（）（）（）18、宴酣之乐。（）19、苍颜白发。（）20、颓然乎其间者。（）（）三、解释下列加点的多义词。云归而岩穴暝。（）若夫日出而林霏开。（）太守归而宾客从也。（）若夫霪雨霏霏（）吾谁与归。（）临溪而渔（）把酒临风。（）太守自谓（）有亭翼然临于泉上者。（）太守谓谁（）颓然乎其间（）山水之乐乐其乐（）人知从太守游而乐 （）览物之情，得无异乎（）潺潺而泻出于（）朝而往（）泄出于两峰之间者（）泉香而酒冽（）有亭翼然临于泉上者（）游人去而禽鸟乐（）而不知太守之乐其乐也（）佳木秀 （）饮少辄醉，而年又最高（）蔚然而深秀者（）得之心而寓之酒（）四、阅读下列文段，然后回答问题 （一）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，教自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在平山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。1解释句中加点的词。A.望之蔚然而深秀者。（）B.醉翁之意不在酒。（）2指出下列句子中的“之”所指代的具体事物。名之者谁？（）得之心而寓之酒也。（）3以上文段中，有一个现在常用的成语，这个成语是 这个成语的意思是 4“太守与客来饮于此”，句中的“此”所指代的是 5醉翁亭的建造者是 ，命名者是 6这段文字的写景部分有一定的顺序。作者首先写 ，其次写 。7概括这段文字的(中心)内容是 。8、指出下列各句的修辞方法 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（）锦鳞游泳。（）浮光跃金，静影沉璧。（）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（）作亭者谁？山之僧智仙也。（）.虽乘奔御风不以疾也。（）10翻译下面的语句。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也 （2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。11文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征？12文中哪些语句描写了远景？13文中哪些语句描写了近景？14文中表现醉是表象、乐是实质的是哪句话？15文中借释亭名来抒情，道出了千古名句。这个千古名句是什么？（二）作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。1解释文段中加点的词语 意：寓：得：辄：上下 去 而 2贯穿文段主体的一个词是：。3结尾部分把“醉”和“乐”统一起来，点睛之笔的句子是：。4根据文言文断句的常识用“”给下列句子断句。故 自 号 曰 醉 翁 也 而 不 知 太 守 之 乐 其乐 也 5“醉能同其乐”句中的“其”指的是谁？6“醒能述以文者”中的“文”指的是什么？7文中能表达“太守之乐”的是哪句话？8文中哪句话将“醉”和“乐”统一起来，点明文章的主旨？9这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么？10“醉能同其乐”这句话在文中有什么作用？（三）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。1翻译下面的语句。、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。3文段先写 之景，再写 之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也。从而达到了情景交融的境界。4用简洁的语言概括这段文字的主要内容。字从流飘荡一百许猛浪若奔蝉则千转不穷窥谷忘反横柯上蔽经纶世务者在昼犹昏这篇文章表达了作者什么样的思想感情五柳先生传练习题解释译成现代汉语不戚戚于贫贱不汲汲于富贵短褐穿结箪瓢屡空晏如也闲静学习必备 欢迎下载 5文中描写春季景色的是：6文中描写秋季景色的是：7本段文字中含有一个成语，请把它概括出来 ，它现在的意思：8“乐亦无穷”的原因是什么？（四）至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。1把下列语句子翻译成现代汉语。、伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。、颓然乎其间者，太守醉也 2文中能表明本段文字内容核心的是哪个句子？3从文中找出描写“众宾欢”的语句。4“宴酣之乐”体现在哪里？5用简洁的语言概括文段大意。6文段共 4 句话，从原文中找出 4 个最能概括其意思的短语，依次写在下面的横线上。7对文段理解有误的一项是（）A“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。B“伛偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髫均指老人和小孩。C“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。D此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩。8联系全文，可从以上语段中看出作者表达的是一种（）A被贬后的抑郁心情。B与民同乐的思想感情。C山水之乐。D“醉”与“乐”的统一关系。29满井游记练习题 1解释划线的词 局促一室之内（）泉而茗者（）（）潇然于山石草木之间者（）偕数友（）壘而歌者（）恶能无纪()波色乍明()红装而蹇者()()适与余近()晶晶然如镜之新开（）以游堕事（）未始无春（）土膏微润（）如倩女之靧面（）麦田浅鬣寸许（）然徒步则汗出浃背（）凡曝沙之鸟，呷浪之鳞 （）（）（）2填空 满井游记作者_，_代文学家。_ 是本文画龙点睛之笔。文中最能体现作者初返自然的心情是_ 3.第段中体现“燕地寒”特征的语句是哪些？4.从全文看，第段采用了什么手法？5.第段从哪些方面写满井春色？6.描写初春景色的句子，写山好的句子是_，写水好的 句 子 是 _，写 树 好 麦 好 的 句 子 是_。7.揭示文章主旨的句子是_。8.与“呷浪之鳞”中的“鳞”字意义河用法相同的一项是（）A 锦鳞游泳 B 鳞浪层层 C 毛羽鳞 D 鳞次栉比 9.下列“之”的词性和用法不相同的一项是（）A.毛羽鳞鬣之间 局促一室之内 B.城居者未之知也 始知郊田之外未始无春 C.脱笼之鹄 倩女之靧面 D.曝沙之鸟 髻鬟之始掠 10.选出下列各句中加点的词解释正确的项（）作则飞沙走砾 A 做 B 起 C 发作 余寒犹厉 A 像 B 还 C 特别 游人虽未盛 A 壮实 B 成年 C 很多 11.在记叙描写中，文中运用了许多贴切新鲜的比喻句，按要求各举一例 以物比人 以人比物 以物比物 12、翻译下列句子 风时作，作则飞沙走砾。每冒风驰行，未百步辄返。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。凡曝 沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣 之间皆有喜气。字从流飘荡一百许猛浪若奔蝉则千转不穷窥谷忘反横柯上蔽经纶世务者在昼犹昏这篇文章表达了作者什么样的思想感情五柳先生传练习题解释译成现代汉语不戚戚于贫贱不汲汲于富贵短褐穿结箪瓢屡空晏如也闲静