2023年假如记忆可以移植精品教案1.pdf

学习必备 欢迎下载 假如记忆可以移植 教学设计 教学目标 1接”、“出类拔萃”、“博士”、“硕士”等词语的意思。2 3 教学重点 理解诗句内容，体会课文想象的神奇，受到爱科学、学科学、用科学的教育。教学时间 1 课时。教学过程 一、启发谈话，揭示课题、释题 1假如记忆可以移植。2题：移植的意思是：把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在田地里。将有机体的一部分组织或器官补在同一机体或另一机体的缺陷部分上，使它逐渐长好。3 二、按自学要求自学课文 1字，联系上下文或借助工具书理解词语之意。2 3启迪”的顺序，理解诗歌内容。4活中的启迪到大胆假设，你体会到作者的什么思想？三、检查自学效果，交流讨论 1 2 3学习必备 欢迎下载 迪？4考：记忆可以移植，好吗？为什么？5 过渡：记忆移植能实现吗？能。这来自于生活的启迪。657 诗节。思考：怎样才能实现记忆移植，让这种神奇的想象成为现实。7 8 四、指导朗读 诗歌的朗读，要注意诗的特点。要通过恰当的停顿，读出鲜明的节奏，不能读破诗句，还要注意把韵脚读得响亮，读出诗的韵味。这首诗押的是“i”韵。如第一、二诗节的朗读：假如/记忆/可以移植，生活/该是/多么有趣 把爷爷的记忆/移植给我，我/就能看到/爷爷的爷爷/长的/是什么模样，把我的记忆/移植给爷爷，爷爷/也会看到我/在操场上/是多么顽皮。五、作业 假如记忆可以移植，你还会想些什么？试着用笔写下来，写成诗的形式也可以。以移题移植的意思是把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘起种在顺序理解诗歌内容活中的启迪到大胆假设你体会到作者的什么思想三检的想象成为现实四指导朗读诗歌的朗读要注意诗的特点要通过恰当的停