2023年初三化学实验题精选.pdf

优秀学习资料 欢迎下载 1.某小组同学对燃烧的条件及其现象进行了一系列的探究(1)小组同学仅用蜡烛和火柴对燃烧的条件进行了探究，并得出了下列结论，其中正确的是：_ (填序号)A常温时未燃烧的蜡烛一经点燃就燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点 B燃烧的蜡烛一吹就灭，说明燃烧需要氧气 C灯芯周围的石蜡受热熔化而没有燃烧，是因为温度没有达到着火点 D蜡烛能被点燃，所以可燃物燃烧一定要点燃(2)同学们查阅资料发现，镁能在二氧化碳中燃烧 2Mg+CO22MgO+C，钠比镁更活泼，那么钠能在二氧化碳中燃烧吗？他们设计了如下装置进行探究 a 请回答下列问题：装置 a 的作用是_，装置 b 的作用是_ 能否将装置 b 中的溶液改为氢氧化钠溶液？为什么？_ 装置 c 的作用是干燥气体，则 C中应该加入的试剂是_ 实验过程中，在点燃 d 装置中的酒精灯前，必须经过必要的操作，方可进行后续的实验，该必要的操作是_ 实验发现钠在充满二氧化碳气体的玻璃管里剧烈地燃烧，产生大量的白烟并伴有黑色物质生成小组同学对生成物进行了探究实验，过程如下：试写出钠与二氧化碳反应的化学方程式：_ 答案 AC 制取二氧化碳 除去氯化氢气体 不能，因为氢氧化钠会和二氧化碳反应 浓硫酸 必须除去系统内内的空气 4Na+3CO22Na2CO3+C 2.过氧化钠(Na2O2)是一种黄色固体某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有 Na2O2固体的棉花放入如图烧杯中，缓慢倒入 CO2后发现处于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时了也惊奇的发现棉花燃烧起来 实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有_的性质 棉花为什么会燃烧呢？针对这一问题，兴趣小组同学进行了如下探究：【提出问题】在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？【查阅资料】在常温下 Na2O2和 CO2能发生化学反应，并放出大量的热；白色的无水硫酸铜吸优秀学习资料 欢迎下载 收水后变成蓝色【设计实验】经过讨论后，小组同学设计了如图的实验进行探究 【实验步骤】(1)按如图装配好装置，并检查其气密性；(2)将相关的试剂放入对应的仪器内；(3)推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；(4)一段时间后，在 a 处放置一根带火星的小木条，观察现象【实验现象】干燥管中没有出现蓝色；_【实验分析】(1)D 装置的烧杯内出现中所述现象的原因是_(2)A 装置中发生反应的化学方程式_；B装置的作用是_；C装置的作用是_【实验结论】棉花燃烧的原因是_ 答案：不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的密度大 带火星的木条复燃，烧杯内的澄清石灰水变浑浊 溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，有固体析出 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2；干燥气体；证明水蒸气被除尽 棉花燃烧需要氧气和达到着火点，过氧化钠和二氧化碳反应提供了氧气，同时放出的热量使温度达到着火点，所以棉花燃烧 3.我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等用灼烧法可初步鉴别三种纤维，给三种纤维编号后，分别灼烧产生的气味如下：纤维编号 灼烧时的气味 特殊气味 烧纸气味 烧焦羽毛气味 则棉花、羊毛、涤纶的编号分别为_(2)“嫦娥一号”的一个目标是探测下列 14 种元素的含量和分布：K、Th(钍)、U(铀)、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(钛)、Na、Mn、Cr(铬)、Gd(钆)其中属于金属元素的有_种(3)月球表面富含钛铁矿，钛因其硬度大、熔点高、常温下耐酸碱、耐腐蚀等优良的性能，被誉为“未来金属”我国四川省有大型钒钛磁铁矿，由钒钛磁铁矿提取金属钛的主要工艺过程如下：着火点燃烧的蜡烛一吹就灭说明燃烧需要氧气灯芯周围的石蜡受热熔化中燃烧吗他们设计了如下装置进行探究请回答下列问题装置的作用是装可进行后续的实验该必要的操作是实验发现钠在充满二氧化碳气体的玻优秀学习资料 欢迎下载 钛铁矿的主要成分是 FeTiO3(钛酸亚铁)，其中钛的化合价为_价 TiCl4在高温下与足量 Mg反应生成金属 Ti，该反应的化学方程式为_ 上述生产过程中得到的金属钛中混有少量金属杂质，可加入_除去 4.请给下列物质按要求进行分类并将物质的化学式写到相应位置 稀盐酸、氯化钠、氢氧化钠、稀硫酸、氢氧化钙、碳酸、碳酸钠、铁、铜、铝、碳酸钙、镁、锌、硫酸铜、二氧化碳、氧化钙、氧化铁、氧化铜、一氧化碳、氧化铝、二氧化硫、水 金属：_ 金属氧化物：_ 非金属氧化物：_ 酸：_ 碱：_ 盐：_ 5.某校学生在探究金属的化学性质时，实验情况如下：提出问题 从上述实验现象中，你发现了什么问题？_ 猜想 针对你发现的问题，就其原因，大胆提出你的一个猜想：_ 设计方案 根据你的猜想，任选下列实验用品，进行设计 实验用品：10%的稀硫酸、30%的稀硫酸、相同大小的铝片(若干)、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸 操作步骤 可能观察到的现象 相应的结论 _ _ _ _ _ (请在考试结束后，到化学实验室实施你的设计方案，验证你的猜想)评价与反思 通过这次探究，你得到的启示或感受是什么？_ 铝片放在稀硫酸中为什么没有现象？硫酸浓度小 将打磨后的铝片放入试管中，加入少量10%的稀硫酸 产生气泡 铝片表面的氧化膜阻碍了反应的发生，猜想正确 不产生气泡 猜想错误 发现问题要大胆质疑，积极思考 6.某化学兴趣小组对一包含有铜、银、锰的混合金属粉末进行了分离，获得了一种金属和一种盐的晶体他们将三种金属随意编号为 A、B、C，并设计了如下流程：(1)金属 B是_(填元素符号)，操作 a 的名称是_ 着火点燃烧的蜡烛一吹就灭说明燃烧需要氧气灯芯周围的石蜡受热熔化中燃烧吗他们设计了如下装置进行探究请回答下列问题装置的作用是装可进行后续的实验该必要的操作是实验发现钠在充满二氧化碳气体的玻优秀学习资料 欢迎下载(2)已知 A的硫酸盐中 A元素显+2 价，请写出、反应的化学方程式：_ _ 7.1.某化学探究小组准备用碳酸钠溶液与石灰水反应来制取氢氧化钠。（1）实验过程：把石灰水加人盛有碳酸钠溶液的烧杯中充分搅拌，发生反应的化学方程式：再通过 操作，得到无色滤液。将无色滤液通过 操作，得到白色固体。（2）猜想：得到的白色固体是纯氢氧化钠吗？三位同学分别作出以下猜想：小李：是纯净的氢氧化钠！小强：可能还含有碳酸钠！小陈：也可能含有 。（3）验证：验证小强的猜想。实验操作 实验现象 实验结论 取少量白色固体配成溶液，加入足量 8.某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究，请你一起参与他们的探究活动。提出问题：这瓶熟石灰粉末是否已经变质生成了 CaCO3？进行猜想：猜想一：熟石灰全部变成了 CaCO3。猜想二：熟石灰部分变成了 CaCO3。猜想一：熟石灰没有变质。设计实验：该小组同学对猜想一设计了下列探究方案，请你帮助他们完成下表中相关实验内容。实验步骤 实验现象 实验结论 取样，加适量水，搅拌，过滤 取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 取少量滤渣于试管中，加入盐酸 _。_。猜想一成立 反思与应用：要证明猜想二成立，可参照上述实验方案进行探究，在步骤中产生的实验现象是_。熟石灰变质是由于_的缘故。在初中化学我们所学过的物质中还有_（举一例）等具有这样的性质，因此像熟石灰这类物质在实验室应_保存。称取 1.0g 上述熟石灰样品，加适量水使之充分溶解，搅拌过滤后，往滤液中滴入酚酞试液，同时加入溶质质量分数为 10%的盐酸至溶液刚好变为无色，消耗盐酸溶液 7.3g。求样品中 Ca(OH)2的质量分数（写出计算过程）。答案：8.设计实验 滤液不变色 滤渣溶解，有气泡产生 反思与应用 溶液变红 与中的 CO2反应 NaOH 密封 解：设样品中含的质量为 x Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O 74 73 x 7.3g10%74/x=73/7.3g 10%x=0.74g 着火点燃烧的蜡烛一吹就灭说明燃烧需要氧气灯芯周围的石蜡受热熔化中燃烧吗他们设计了如下装置进行探究请回答下列问题装置的作用是装可进行后续的实验该必要的操作是实验发现钠在充满二氧化碳气体的玻优秀学习资料 欢迎下载 9.下列知识整理的内容有错误的一组是（）A除杂的方法 B化学物质中的“三”粗盐提纯溶解、过滤、蒸发 木炭粉中混有铁粉用磁铁吸引 CO2中混有 CO 通过灼热的氧化铜 三大化石燃料煤、天然气、石油 三种碳素钢高碳钢、中碳钢、低 碳钢 三种黑色氧化物CuO、MnO2、Fe3O4 C实验安全注意事项 D化学物质与俗名 制取气体先检查气密性 点燃可燃性气体先验纯 进入久未开启的菜窖先用“灯火 试验”固体二氧化碳干冰 氧化钙生石灰 氢氧化钠纯碱 10.现有一包固体粉末，可能是 CaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一种或几种，为确定其组成，取适量试样进行下列实验。请根据实验现象判断：（1）取试 样 溶于 水，得 到无 色 澄清 溶液，则此固 体粉 末 中 一 定没有 、。（2）取上述溶液适量，滴加过量的 BaCl2溶液，出现白色沉淀，再加入过量的稀 硝 酸，沉 淀 部 分 消 失 并 产 生 气 泡。则 此 固 体 粉 末 中 一 定有 、。（3）取步骤（2）实验后的上层清液，加入稀硝酸、硝酸银溶液，出现白色沉淀，由此该同学得出此固体粉末中一定含有 NaCl，你认为此结论是否正确 （填“是”或“否”）。（4）对于是否含有 NaCl，你认为应对步骤（2）作如何改进 （若步骤（3）填“是”，此空不作答）。11.如下图所示，某学生用装置甲(瓶的内壁附有不溶于水的碳酸钙)作为制取氢气的发生装置，先在瓶内放入锌粒，然后通过长颈漏斗加入稀盐酸。(1)装置乙和丙中分别盛有浓硫酸和澄清石灰水，如欲得纯净、干燥的氢气，从 A导出的气体通过 B、C、D、E的次序是(字母填在方框内)：(2)从丙瓶中出现的现象，可证明甲瓶产生的气体中有 存在，丙瓶中发生反应的化学方程式为.。(3)在生石灰 固体氢氧化钠 浓硫酸等三种干燥剂中，可以用于干燥氢气的是(填序号，下同)，可以用于干燥二氧化碳的是 答案 ADECB(2)二氧化碳(或 CO2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O (3)着火点燃烧的蜡烛一吹就灭说明燃烧需要氧气灯芯周围的石蜡受热熔化中燃烧吗他们设计了如下装置进行探究请回答下列问题装置的作用是装可进行后续的实验该必要的操作是实验发现钠在充满二氧化碳气体的玻优秀学习资料 欢迎下载 12 小明和小张分别使用装置甲和装置乙作为实验室里二氧化碳气体的发生装置(铁架台、铁夹已略去)。回答有关问题：(1)装置甲中试管内放入的固体药品是 ，长颈漏斗内加入的液体药品是 。(2)实验室用 法收集CO2。检验二氧化碳气体的方法是 。判断集气瓶内二氧化碳是否收集满的实验操作是 。(3)装置乙可以使制取 CO2 的反应随时发生或停止。若让正在发生的反应停止进行，正确的操作方法是 。13某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：(1)指出仪器名称：a ，b 。(2)若要用过氧化氢制取氧气，应选用 (填“A”或“B”)，在气体发生装置中可加入的固体物质是 (写化学式)，反应的化学方程式为 (3)若用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的气体发生装置是 (填“A”或“B”)，反应的化学方程式为 。(4)若B装置中装有石灰石和盐酸，则该装置可用于制取 (写化学式)。若用 C装置收集该气体，则气体从 端进入(填“c”或“d”)。着火点燃烧的蜡烛一吹就灭说明燃烧需要氧气灯芯周围的石蜡受热熔化中燃烧吗他们设计了如下装置进行探究请回答下列问题装置的作用是装可进行后续的实验该必要的操作是实验发现钠在充满二氧化碳气体的玻