2023年北师大版三年级数学下册超详细导学案分一分二.pdf

学习好资料 欢迎下载 分一分（二）导学案 年级：三年级 学科：数学 课型：新授 编制人：邓莉莉 励志语：战胜不良习惯，还一个阳光自己。学习目标：结合具体情境（由许多个体组成的一个整体），进一步理解分数的意义。学习重难点：理解分数在许多个体组成一个整体里的意义。学习过程：一、复习巩固：1、用分数表示下面图中的涂色部分 二自主学习 1、涂色：（1）把下图（课本 95 页图 8）涂上 3 种不同的颜色(红色、黄色、蓝色)。（2）填分数。（先想一想：要把 看成一个整体。）A、红色占这个正方形的()()B、黄色占这个正方形的()()C、蓝色占这个正方形的()()（3）小组交流，说出自己是如何写出分数的，让组内其他学生进行判断。2、如果把上图剪成 9 个小方块，3 种颜色的小方块分别占 9 个小方块的几分之几？A、红色小方块占所有小方块的()()B、黄色小方块占所有小方块的()()C、蓝色小方块占所有小方块的()()三、合作探究 1、观察右边的情景图（见课本 56 页），找出图中的数学信息。（1）一共有 只蝴蝶。白蝴蝶的只数占所有蝴蝶的()()，花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的()()。（独立填空后全班交流，并说出自己的思考过程。）学习好资料 欢迎下载 （2）你还能从图中找到哪些分数？先独立寻找分数，并写下来。()()()()()()()()()()然后在小组内交流，重点让说说自己是如何找到分数的。四、达标检测、拓展运用 1、用分数表示每幅图中每种图案的个数占全部的几分之几。（想一想：要把把什么看成一个整体？）2、按分数圈一圈。3、看下图，说一说他们 拿 的 铅 笔一样多吗？（1）小组内找两个同学试一试：按图摆两堆铅笔，要求同学 A拿出一堆铅笔的12，是（）支，同学 B拿出另一堆铅笔的12，是（）支，其他同学判断是否正确。（2）都拿铅笔的 1/2，为什么拿到的数量不同？说说自己的想法。五、反思小结 说说通过本节课学习有什么收获？一个整体里的意义学习过程一复习巩固用分数表示下面图中的涂色部分组内其他学生进行判如果把上图剪成个小方块种颜色的小方块分别占个右边的情景图见课本页找出图中的数学信息花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的学习好资料 欢迎下载 一个整体里的意义学习过程一复习巩固用分数表示下面图中的涂色部分组内其他学生进行判如果把上图剪成个小方块种颜色的小方块分别占个右边的情景图见课本页找出图中的数学信息花蝴蝶的只数占所有蝴蝶的