2023年初中化学-实验探究题及超详细解析答案.pdf

优秀资料 欢迎下载！一、物质探究：1.氯气（Cl2）是黄绿色气体，水溶液叫氯水。把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色。【发现问题】氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？【查阅资料】氯气溶于水，部分与水反应，方程式为 Cl2+H2O=HCl+HClO。其中，HClO的 名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性。【猜 想】猜想 1：是氯水中的水使品红褪色的；猜想 2：是氯水中的 （填化学式）使品红褪色的；猜想 3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；猜想 4：是氯水中的次氯酸使品红褪色的。【实验探究】实验操作 实验现象 过程分析 把品红试纸伸入水中 没有褪色 猜想 1 不成立 把品红试纸伸入干燥的氯气中 没有褪色 猜想 2 不成立 没有褪色 猜想 3 不成立 结论：氯水中的 （填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）。反思：（1）HClO中氯元素的化合价为 价。（2）氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，化学方程式为 。（3）向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是 。2.叠氮化钠(NaN3）被广泛应用于汽车安全气囊，某兴趣小组对其进行下列研究(1)汽车经撞击后，30毫秒内引发NaN3，迅速分解为Na、N2，反应方程式为_。(2)将金属钠与液态氨反应得NaNH2，再将NaNH2与N2O反应可生成NaN3、NaOH 和气体X，该反应的化学方程式为2NaNH3N2O=NaN3NaOH X,实验室检验X气体使用的试纸是湿润_。工业级NaN3中常含有少量的Na2CO3，为测定样品中Na2CO3的质量分数设计如图装置（已知H2SO4溶液与NaN3,反应不生成气体）。(3)装置A的作用是_。设计的实验步骤为：精确称量样品，检查装置气密性；打开弹簧夹，鼓入空气，称量装置C；关闭弹簧夹，打开分液漏斗活塞；再打开弹簧夹，_；再次称量装置C。计算碳酸钠含量至少需要测定_（填数字）个数据。根据制备反应，分析工业级NaN3中含有Na2CO3的可能原因_。优秀资料 欢迎下载！乙 【NaN3纯度测定】精确称量0.140 g NaN3样品，设计如图装置，测定其纯度。已知2NaN3 3N2(NaN3中的N全部转化为N2，其他产物略），反应中放出大量的热。(4）检查该装置气密性的方法是连接好装置，从水准瓶注水，量气管中液面与右边液面形成高度差，做好标记，一段时间后，两边高度差_（填“变大”、“变小”或“不变”），说明气密性良好。(5)使小试管中的NaN3样品与M 溶液接触的操作是_。(6）使用冷水冷凝的目的是_。反应前应将液面调节到量气管的“0”刻度，并使两边液面相平，反应后读数时，还需要进行的操作是_。(7)常温下测得量气管读数为67.2 mL(N2的密度为1.25 g/L)，则实验中选用的量气管规格合适的是_（填字母序号）。A.100 mL B.1 L C.2 L(8)计算NaN3样品的纯度（写出计算过程）。二、实验探究：3.梧州市某中学化学兴趣小组按照课本实验方法（如图 19 甲），做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。提出问题：暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？查阅资料：铜有+1 和+2 两种化合价，通常情况下，氧的化合价为-2，碳的化合价为+4 或-4。猜想与假设：（1）同学们认为这种暗红色固体可能是一种化合物，并猜测它的化学式为 。（2）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。止水夹 澄清的 石灰水 C+CuO 图 19 澄清的 石灰水 C+CuO 甲 具有强氧化性猜想猜想是氯水中的水使品红褪色的猜想是氯水中的填化实验现象没有褪色没有褪色没有褪色过程分析猜想不成立猜想不成立猜氯水中滴加紫色石蕊试液观察到的现象是叠氮化钠广泛应用于汽车安全优秀资料 欢迎下载！分析与交流：（1）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是 。（2）小周建议用图 19 的乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是 。（3）对下列三种氧化铜和碳的质量比例，小施建议选择 (填选项序号)的比例。A.32 3 B.403 C.483 你认为小施这样选择的理由是 。实验与结论：同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的 后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水刚出现浑浊时，（填“可以”或“不能”）确定氧化铜和炭粉已经开始反应。不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是 （填“吸”或“放”）热反应。待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是 。待产物冷却后，同学们终于找到了期待已久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。三、现象探究：4.2010 年 4 月 28 日某媒体题为“排污工程施工，毒气放倒三人”的报道，引起某兴趣小组同学的思考。提出问题：排污管道中的毒气有什么成分?查阅资料：I排污管道中的大部分有机物在一定条件下发酵会产生 CO、CO2、H2S、CH4等。H2S 气体能与 CuSO4溶液反应生成黑色沉淀。提出猜想：小组同学对排污管道气含有上述气体中最少 3 种成分的猜想如下：猜想 1：有 CO、CO2、H2S；猜想 2：有 CO、CO2、CH4；猜想 3：有 CO、H2S、CH4；猜想 4：有 CO2、H2S、；猜想 5：有 CO、CO2、H2S、CH4。实验方案：小组同学共同设计了下图所示的装置并进行探究(夹持仪器已省略)。问题讨论：(1)若 A装置没有明显变化，则猜想 成立；若 B装置没有明显变化，则猜想 成立。(2)在验证猜想 l 的实验中，装置 C中 NaOH 溶液的作用是 ；若要进一步验证 气体燃烧后的产物，操作是：迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入 ，振荡。(3)要确证猜想 5 中是否有 CH4，某同学认为图示装置有不足之处，需要在装置 C与 D之间加一个 装置。改进后，若气体燃烧，且 D装置内壁出现 ，证明气体中一定含有 CH4。为了进一步确定气体中是否含有 CO，可分别测定燃烧产物中 H2O、CO2的质量。其方法是：将燃烧产物依次通过盛有 、的装置，分别称量吸收燃烧产物前、吸收燃烧产物后装置的质量，通过计算、分析得出结论。具有强氧化性猜想猜想是氯水中的水使品红褪色的猜想是氯水中的填化实验现象没有褪色没有褪色没有褪色过程分析猜想不成立猜想不成立猜氯水中滴加紫色石蕊试液观察到的现象是叠氮化钠广泛应用于汽车安全优秀资料 欢迎下载！化学答案（实验探究题）1.【猜 想】Cl2 【实验探究】把品红试纸伸入到盐酸中 【结 论】HClO【反 思】（1）+1 （2）AgNO3+HCl=AgCl+HNO3 （3）先变红色后褪色 2.（1）2NaN2=2Na+3N2(2)红色石蕊试纸 （3）除去空气中的 CO2 缓缓放入空气 3 生成NaN2的同时有 NaOH 生成，NaOH 吸收空气中的 CO2生成 Na2CO3 （4）不变 （5）倾斜锥形瓶，使样品与 M溶液接触 （6）降低气体温度（防止量气管中水喷出）调节两边液面相平 （7）A （8）92.9%3.【猜想与假设】Cu2O（Cu4C、Cu2C等）【分析与交流】（1）这是固体反应物间的反应，使用颗粒更小的反应物，可以增加表面积，有利于反应的进行。（2）有利于集中加热，获得持续高温。（3）A 反应中炭粉会与试管内的氧气反应而部分消耗，故稍过量的炭粉有利于反应的进行。【实验与结论】气密性 不能 放 空气会进入反应的试管中，使生成的依然灼热的铜重新被氧化。4.【提出猜想】CH4 【问题讨论】(1)2 3 (2)吸收 CO2 澄清石灰水 (3)干燥 水雾 浓 H2SO4(或 CaCl2或无水 CuSO4)NaOH溶液 具有强氧化性猜想猜想是氯水中的水使品红褪色的猜想是氯水中的填化实验现象没有褪色没有褪色没有褪色过程分析猜想不成立猜想不成立猜氯水中滴加紫色石蕊试液观察到的现象是叠氮化钠广泛应用于汽车安全