2023年人教版八年级上册语文知识点归纳总结总汇.pdf

人教版八年级上册语文知识点总汇 一、八年级下册课文词语：1、藤野先生（鲁迅）宛如：正像，好像。瞥 pi见：一眼看见。教诲：教训，教育，劝导。流言：流传的毫无根据的坏话。美其名曰：（把不美的事物）美化它的名字叫。深恶痛疾：恶，厌恶。疾，痛恨。形容厌恶痛恨到极点。正人君子：指品行端正的人。文中讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。小而言之：就小的方面说。绯红：鲜红 油光可鉴：鉴ji n，原义是镜子，这里作动词，是指头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。驿站：y 古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。畸形：j生物体某部分发育不正常。不逊 x n：没有礼貌。逊，谦逊。模胡：马虎，不讲究。匿名：匿 n，隐藏，不具名或不写真名。诘 ji 责：质问并责备。凄然：形容悲伤难过的样子。杳 y o 无消息：杳，远得不见踪影。意思是没有一点消息。落第:原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。托辞:借口。2、我的母亲（胡适）责罚：处罚。气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。宽恕：宽容饶恕。质问：责问。文绉 zh u 绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。3、我的第一本书（牛汉）翻来覆去:形容一次又一次。也形容来回翻动身体。幽默：有趣或可笑而意味深长。凄惨：凄凉悲惨。奥秘：奥妙神秘。掺和：掺杂混合在一起。知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。酷似：极像。4、列夫?托尔斯泰（茨威格）黝 y u 黑：黑；黑暗。滞 zh 留：停留不动。愚钝 d n：愚笨；不伶俐。器宇：人的外表；风度。禁锢 g：束缚，限制。轩昂：形容精神饱满，气度不凡。犀 x利：锋利；锐利。侏儒：身材异常矮小的人。酒肆：酒馆。尴尬 g ng：处境困难，不好处理。炽热：极热。粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。藏污纳垢 g u：比喻包容坏人坏事。郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。诚惶诚恐：惶恐不安。诚，实在,的确。广袤 m o 无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为“袤”。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。无可置疑：没有什么可被怀疑。黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。5、再塑生命（海伦?凯勒）企盼：盼望。繁衍：逐渐增多或增广。迁徙 x：迁移。花团锦簇 c：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。胜：尽。不可名状：不能够用语言形容。名，说出。期期艾艾 a：形容口吃。小心翼翼 y：形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。茁 zh o 壮生长：形容生长旺盛的样子。茁壮，强壮，健壮。油然而生：形容思想和感情自然而然地产生。油然，自然而然地。落英缤纷：落花繁多而凌乱。落英，指落花。冥思遐想 m ng：深沉地思索。遐，远。冥，深。恍然大悟 hu ng：形容忽然醒悟。恍然，忽然。6、雪（鲁迅）博识：见识广博。凛冽：刺骨的寒冷。精魂：精灵，魂灵。天宇：这里指天空。宇，上下四方。消释：消溶。升腾：(火焰、气体等)向上升起。7、雷电颂（郭沫若）睥睨 p n：眼睛斜着看，形容高傲的样子。污秽 hu：不干净。犀 x利：(武器、言语等)锋利；锐利。播弄：摆布。虐 n 待：用残暴狠毒的手段待人。鞭挞 t：鞭打。比喻抨击。踌躇 ch uch：犹豫。忏悔：认识了过去的错误、罪过而感觉痛心。拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。8、短文两篇（巴金）皓 h o 月：明亮的月亮。露台：晒台。旸谷：古书上指日出的地方。旸，日出。瞬 sh n 间：一眨眼的工夫,转瞬之间。倘 t ng 使：倘若、假使。9、海燕（高尔基）高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。文中贬词褒用，指清高、不卑躬屈膝。呻 sh n 吟：指人因痛苦而发出声音。翡翠：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。课文比喻海浪。掠 lu 起：轻轻擦过或拂起。震怒：异常愤怒，大怒。震，情绪过分激动。困乏：疲乏。蜿蜒 w ny n：蛇类爬行的样子，弯弯曲曲地。胆怯(qi)10、组歌（节选）（纪伯伦）执拗 ni：固执任性，不听从别人的意见。憔悴 cu：形容人瘦弱，面色不好看。馈 ku 赠：赠送(礼品)。真谛 d：真实的意义或道理。璀璨 cu c n：形容珠玉等光彩鲜明。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。酷肖：酷似。海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。长吁 x短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。盛气凌人：傲慢的气势逼人。纹丝不动：一点儿也不动。11、敬畏自然（严春友）咫 zh)尺：(书)比喻距离很近。狼藉 j：乱七八糟，杂乱不堪。呐喊：大声喊叫助威。自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。相形见绌 ch：互相比较之下，就显出一方的不足之处。绌，短缺,不足。精巧：精细巧妙。佳肴 y o：精美的菜肴。12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）萧瑟 s：形容风吹树木的声音。和煦 x：温暖。干涸 h：河道、池塘等没有水了。裸露 lu l：没有东西遮盖。沧海桑田：大海里的一颗谷粒。无限 y n：辽阔无边。13、旅鼠之谜（位梦华）前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断。媲美：比美；美好的程度差不多。逃衅 x n：借端生事，企图引起冲突或战争。迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。笃 d信：忠实地信仰。鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。相辅相成：互相补充，互相配合。14、大雁归来（利奥波德）凋零：凋谢零落。迁徙 x：迁移。缄 ji n 默：闭口不说话。窥探：暗中察看。雾霭 i：雾气。顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。15、喂出来（星期一）哂 sh n 笑：讥笑。胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。牟 m u 取：谋取名利。棘 j 手：形容事情难办，像荆棘刺手。众目睽睽 ku：大家的眼睛都注视着。睽睽：张目注视的样子。莫衷 zh ng 一是：不能得出一致的结论。莫:不能。衷，折衷,判断。是:对。任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。任:担当,经受。逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。雨后春笋 s n：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。一视同仁：同样看待，不分厚薄。仁,仁爱。16、云南的歌会（沈从文）引经据典：引用经典中的语句或故事。譬 p 喻：打比方。忌讳 j hu：忌怕而隐避。扶摇而上：形容直往上升。别开生面：另外开展新的局面。酬 ch u 和：本意敬酒，引申为交际往来。悠游自在：快活的样子。若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。熹 x微：形容阳光不强(多指清晨的)。淳 ch n 朴：诚实朴素。17、端午的鸭蛋（汪曾祺）莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。肃然：形容十分恭敬的样子。曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。与有荣焉：因而也感到荣幸。囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的事。18、吆喝（萧乾）招徕 l I：招揽。随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。机，时机,形势。油嘴滑舌：形容说话油滑。囿 y：局限；拘泥。隔阂：彼此情意不通，思想有距离。吹嘘 x：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。吆喝 y ohe：大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。19、春酒（琦君）一马当先：作战时马冲锋在前。形容领先；带头。顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。顾，看。义，意义,含义。如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。兴高采烈：兴致高，精神饱满。采，精神。烈，强烈,旺盛。过瘾 y n：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。挑剔 t：过分严格地在细节上指责。20、俗世奇人（冯骥才）发蔫 y n：表现出精神不振。擅 sh n 长：在某方面有特长。阔绰 ch o：排场大，生活奢侈。天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。发怔：发呆。大名鼎 d ng 鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。二、句子排序 三、修改病句 四、文学常识 五、文言文 1、文言实词：可 高可二黍许：大约、约计 潭中鱼可百许头：大约（同上）可歌可泣、可以燎原：可能、能够 许 潭中鱼可百许头：用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”高可二黍许：上下（与上同）先生不知何许人也：处所、地方 时人莫之许也：承认、同意、答应 杂然相许：赞同（与上同）默许（同上）奔 虽乘奔御风不以疾也：飞奔的马 急湍甚箭，猛浪若奔：飞奔的马 奔走呼号、东奔西窜：奔跑、逃跑 轩邈 负势竞上，互相轩邈：轩，高；邈，远 中轩敞者为舱：高起 舍其文轩：有篷的车 戾 鸢飞戾天者：至 暴戾恣睢：乖张、乖戾 经纶 经纶世务者：筹划（动词）满腹经纶：才干，名词 反 窥谷忘反：通“返”，返回 始一反焉：通“返”，往返 曾 曾不能损魁父之丘：用在“不”前，加强否定语气 曾不吝情去留：用在“不”前，加强否定语气（同上）曾益其所不能：通“增”，增加 荡胸生曾云：通“层”箪 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎：古代盛饭用的圆形竹器 一箪食，一豆羹：古代盛饭用的圆竹器 或 一食或尽粟一石：有时 或异二者之为：或许、也许，表委婉口气 或多或少：或许（同上）食 食马者不知其能千里而食也：通“饲”，喂 策 策之不以其道：马鞭，句中意为用鞭子打，动词 策马前进、鞭策：鞭打 献策：计谋、方法 道 策之不以其道：正确的方法、方法 头头是道、以其人之道、志同道合：方法、方向（可认为与上同）临 执策而临之：面对 如临大敌、背山临水：面对（同上）有亭翼然临于亭上者：靠近 居高临下：从高处往低处看（同上）（此外还有：身临其境、双喜临门、临阵脱逃、临渊羡鱼、临渴掘井、临危不惧、临门一脚等等这个临字很复杂，现代汉语词典与古汉语词典的解释是不完全统一的。这种情况在考试时也是具体分析。）邪 其真无马邪：通“耶”，吗 致 此人可就见，不可屈致也：招致、引来 无从致书以观：得到（引申义）致病：招致（同上）错落有致、曲折有致：情趣 专心致志：集中力量意志等 走 录毕，走送之：跑 走马观花、奔走相告、走马上任：跑 （古汉语中，“走”为跑，“行”为走，但要注意如“走面闯北、走街串巷”中的“走”属于现代汉语的用法，即“行走”。）硕 又患无硕师名人与游：大 硕大无朋、硕果累累：大（同上）叩 从乡之先达执经叩问：请教、发问、询问 叩以文义：询问、打听（与上同）三拜九叩：叩头、磕头 叩门：敲、打 援 援疑质理：引、提出 援引条文：引用（可认为与上同）孤立无援：援助、支持 质 援疑质理：询问 提出质疑：询问 至 色愈恭，礼愈至：周到 寡助之至：极点 至高无上、至关重要、至理名言：最 自始至终、至死不屈：到 俟 俟其欣悦：等待 俟河之清、俟机进攻：等待（同上）舍 至舍，四支僵劲不能动：学舍、书馆（客舍房舍引申而来）舍己为人、舍近求远、舍本逐末：舍弃、不要 逝者如斯夫，不舍昼夜：止息 支 四支僵劲不能动：通“肢”衾 以衾拥覆：被子（古今同义）被 同舍生皆被绮绣：同“披”，穿 将军身被坚执锐：通“披”，穿 腰 腰白玉之环：腰佩，动词 臭 左佩刀，右备容臭：气味，句中指香气（音 xi）其臭若兰、无声无臭：香气、气味（与上同）缊 余则缊袍敝衣处其间：旧絮、破麻 敝 余则缊袍敝衣处其间：破 敝帚自珍：破（同上）民生凋敝：疲惫、衰败 尤 水尤清冽：格外 怨天尤人：责怪，动词 以儆效尤：过错、罪过、过失，名词 守 滕子京谪守巴陵郡：做太守，做州郡的长官，动词 谪 滕子京谪守巴陵郡：封建王朝官吏降职或远调，即被贬职 具 百废具兴：通“俱”，全、皆 万事具备，只欠东风：全、皆（同上）晖 朝晖夕阴：日光 报得春三晖：日光（同上）（古今同）斜晖脉脉水悠悠：日光（同上）极 南极潇湘：尽 开 连月不开：放晴 薄 薄暮冥冥：迫近 日薄西山：迫近（同上）厚古薄今、厚此薄彼、妄自菲薄：轻视、看不起 如履薄冰：与“厚”相对 景 至若春和景明：日光 良辰美景、风景秀丽：景色、景致 惊 波澜不惊：动、起 惊天动地：动、震动（同上）集 沙鸥翔集：鸟停息在树上（这是本义）集腋成裘、集思广益：集中、聚集 一 而或长烟一空：全、都、一概 一如既往：全部（同上）宠 宠辱偕忘：荣耀 偕 宠辱偕忘：一起、共同 相偕出游、白头偕老、偕同、偕行：一起、共同 把 把酒临风：持、执、拿 求 予尝求古仁人之心：探求 芳 野芳发而幽香：香花 秀 佳木秀而繁阴：开花，句中意为滋长 秀而不实：植物开花 后起之秀：优秀 木秀于林风必摧之：高出 山清水秀、眉清目秀、秀外慧中：秀丽、清秀 陈 杂然而前陈者：摆开 陈列：摆开（同上）陈规陋习、陈词滥调、新陈代谢：旧，与新相对 酣 宴酣之乐，非丝非竹：尽兴地喝酒、酒喝得很畅快（古今同义）筹 觥筹交错：酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子、小棍儿 更胜一筹（同上）颓然 颓然乎其间者：原指精神不振的样子，句中指醉态，醉熏熏的样子 上下 鸣声上下：高处和低处的树林 不相上下：高低 谓 太守谓谁：是、为 谓为信然：说 谓先主曰：对说，告诉 （辨析：“谓、曰”都是说的意思，但“谓”不与所说的话紧接，而“曰”则与所说的话紧接。）尔 问君何能尔：这样 不过尔尔：如此（同上）尔虞我诈：你，第二人称代词 羞 玉盘珍羞直万钱：同“馐”，美味的食物 直 玉盘珍羞直万钱：同“值”岂直五百里哉：只，仅仅 安 多歧路，今安在：哪里 衣食所安：有“养”的意思 济 直挂云帆济沧海：渡、过河 同舟共济：渡（同上）无济于事：有益、成 阑干 瀚海阑干百丈冰：纵横交错的样子 北斗阑干南斗斜：横斜的样子（同上）掣 风掣红旗冻不翻：拉、扯 风驰电掣：一闪而过（不同）2、与朱元思书、五柳先生传、马说、送东阳马生序、小石潭记、岳阳楼记、醉翁亭记、满井游记。3、古诗词 20 首。六、现代文阅读 1、说明文考点:1、能用准确的语言概括、表述被说明事物的特征。2、确定文章的结构层次。3、了解各种说明方法及作用。4、理解说明文语言的特色并指明其作用 5、说明文阅读中的发展性练习 2、文学作品考点：1、把握文章思路，概括文章中心。2、领会作者的思想情感及其态度。3、领略作品的人生哲理、优美意境。4、理清句子的顺序。5、领会修辞手法的运用（表达效果）。6、领会精彩词语的妙用。7、能顺着文章意思仿写句子。七、作文 1、肖像描写、动作描写、心理描写、语言描写、环境描写 2、写一个人、写一群人 3、写出人物的个性 4、叙述中穿插抒情、议论 5、过渡与照应 6、联想能力