2023年初一上学期政治复习最全面精品资料最全面精品资料.pdf

初一上学期政治复习资料 第一单元 走进新天地 ）教材 P2 1、中学和小学相比有什么不同？(答：（1）学习科目增多了；（2）学习负担加重了；（3）对自主管理的要求高了；（4）走进中学，我们的学校生活变得非常丰富。2、我们怎样适应初中生活？（教材 P4)答：（1）自觉遵守规章制度；（2）尽快建立新的人际关系，克服闭锁心理；（3）调整心态，积极、主动适应新的学习生活；制定科学、合理的学习计划；分清主次，合理分配和利用时间；增强学习的主动性、自觉性；学会自我约束，懂得自立、自律等。3、为什么受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。(受教育对国家和个人有什么重要意义?)答：（1）从公民自身发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。只有受教育，才能提高自己的科学文化素质；丰富和发展自己；获得良好的就业机会；获得相应的报酬；更好地享受现代文明成果。（2）从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键；只 有提高思想水平、道德水平和文化水平，才能为国家社会多做贡献。4、作为正在接受义务教育的学生，我们怎样珍惜受教育的机会，履行受教育的义务？答：（1）自觉履行按时入学的义务；（2）自觉履行接受规定年限的九年义务教育，不中途辍学；（3）自觉履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。5、保护公民受教育权的法律有哪些？答：宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法 6、青少年应该怎样维护受教育的权利？（或假如父母让你辍学，去务工或经商，你该怎么办？3 点）答：（1）向父母宣讲读书的重要性和相关法律法规指出父母的行为是违法的，请父母尊重孩子的受教育权。（2）当受教育权受到侵犯时，可以寻求学校、老师的帮助，可以寻求当地村（居）民委员会的帮助，还可以寻求当地教育主管部门的帮助，向新闻媒体反映，必要时，可以向人民法院提起诉讼，依法维权。（3）未成年人自身，要孝敬父母，告诉父母自己会努力学习，用良好的成绩报答父母。7、列举现实生活中侵犯未成年人受教育权的行为有哪些？答：（1）有的家庭，只顾眼前利益，让未成年子女弃学经商，务工或务农；以孩子学习差为由，不让孩子上学；重男轻女，剥夺女孩子的受教育权。（2）学校随意开除未成年学生；不让差生进教室上课等。1 （3）社会招收童工等。8、如何帮助因为家庭贫困而辍学的同学？答：我会（1）鼓励他勇于面对困难，树立生活的信心。（2）号召同学为他捐款捐物，帮助他克服困难。（3）向学校、老师反映情况，帮助他申请困难补助。9、如何帮助因为学习成绩差而辍学的同学？答：（1）告诉他学习的重要性指出未按规定年限完成义务教育的行为是违法的，公民应该自觉履行法定义务。（2）给予他鼓励，告诉他学习上有困难并不丢人，只有正视困难，才会有进步。（3）帮助他分析学习差的原因，并制定学习计划，有针对性地解决学习中的困难，提高学习成绩。10、“长大了”意味着什么？长大的表现有哪些？（或“长大了”的自己今后应该怎么做？）答：“长大了”：意味着懂得自我约束、自我管理，学会付出和承担责任，“长大”更明显的标志是对自己有了要求，能用自律宣言来约束自己。长大的表现有：（1）在学习上，能够独立思考，能积极主动地做作业、复习功课，完成学习任务；（2）在生活上，能够自理，孝敬父母，能帮助父母做力所能及的家务；（3）在学校和社会生活中，能遵守法规和校纪，抵制诱惑，能够管理好自 己负责任的事情，对自己的行为负责。11、自立的含义及重要性是什么？或谈谈你对自立的理解。答：自立：就要告别依赖，做到自己的事情自己负责。我们成长的过程，就是不断提高自立能力的过程，自立自强是一种精神、是一种美好的道德品质，对一个人的成长、进步乃至成功具有巨大作用。12、我们应该怎样培养自立能力？或你打算怎样成为应该自立的人？答：（1）树立坚定的理想，并为之执着追求，扬长避短；（2）告别依赖，立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起；（3）要大胆的投身于社会实践中，在实践中逐步提高自己的自立能力。13、列举生活中的不良诱惑有哪些？答：金钱的诱惑，烟酒的诱惑，黄毒赌的诱惑，电子游戏的诱惑，懒惰和安逸的诱惑，网络游戏的诱惑，“哥们义气”的诱惑等。14、不良诱惑的危害有哪些？（为什么要学会抵制不良诱惑）答：社会生活中存在太多的诱惑。我们要坚决抵制不良诱惑。因为：危害人的身心健康，影响学业，影响个人的进步和发展；侵蚀我们的心灵，陷入庸俗的生活情趣中；不利于良好品格的形成；会使人无视法律的尊严，危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。15、青少年怎样自觉抵制不良诱惑？答：努力提高自己的道德修养，增强法制观念，明辨是非，克服猎奇心理和盲目从众心理，提高 2 自己的控制能力；面对不良诱惑，要用清醒的头脑，科学的观点，坚强的意志，正确的方法摆脱其干扰；用避开诱因法、培养良好的兴趣爱好法、专时专用法、联想后果法、请人监督法等方法来摆脱不良诱惑。16、我们应该怎样面对电子游戏和网络游戏的诱惑？或请你对现在还沉迷于网络游戏的同学提建议。答：适当的有节制的娱乐并不是坏事，当我们休闲时，可以通过玩电子游戏适当放松和调节自己，但绝不能沉迷于电子游戏。要以丰富的学习、健身、交友等有益的活动坚决抵制电子游戏这一诱惑。17、如何正确看待学校的要求？（面对学校的要求我们应该如何做？）答：（1）无规矩不成方圆，社会生活需要共同的准则。学校的要求是为了学校公共生活正常化服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。（2）我们要自觉遵守学校合理的要求，对学校要求中不合理的地方，我们可以采用正确的方式提出合理的建议。中学生要增强主动意识，民主意识和法律意识，懂得采用正确的方式表达自己的见解。18、怎样理解社会需要约束？（1）恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用；（2）平静幸福的生活建立在约束的基础上，我们在享受生活，也在享受约束。如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活。19、我们应该怎样对待时间？（如何珍惜利用时间？）答：（1）用“分”计时，珍惜生命中的每一分钟，改掉一些浪费时间的坏习惯；（2）办事区分轻重缓急，合理利用时间；（3）“一心二用”，学会统筹时间，提高时间的利用率；（4）学会守时，尊重别人的时间。20、谈谈你是怎样认识时间和生命的关系的？答：（1）时间是生命的刻度，时间能够衡量生命的节奏，我们要珍惜光阴，珍爱生命；(2)人生只有三天，昨天今天明天，我们要充实自我，完善自我，让有限的生命焕发出无限的光彩；（3）时间是人生最初也是最重要的财富，我们要做时间的主人，把握时间。21、时间统筹法或“一心二用”？与区分轻重缓急的区别是什么？答：时间统筹法是利用做一件工作的空闲时间，同时去做另一件或几件工作，或者合理地利用不同的器官，同时做两件或多件工作。区分轻重缓急的意思是面对繁多，又必须处理的事情，有时我们会顾此失彼，甚至束手无策，觉得无从下手。遇到这种情况，可以将繁多的事情排个次序。22、为什么要守时？（如何看待守时？）（1）守时是一种美德；(2)如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间；（3）如果你不守时你就会失去诚信，你的信誉就会降低。（4）守时体现了一个人的品德修养和人格魅力。3 第二单元 生活中有你 1、人际交往的技巧有哪些？善于交往的“交往明星”的共同特点有哪些？答：交往技巧有微笑、幽默、宽容和真心待人，其中真心待人是人际交往的最大的技巧。“交往明星”的共同特点是：对人真诚、微笑待人；心地善良、与人为善；心里有他人，能站在对方的角度考虑问题；热心助人，不自私，有上进心，负责任；善解人意，能宽以待人等。2、在交往中为什么需要微笑？答：爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑在脸上，其本源在内心。微笑的光芒照亮周围的一切，增添了温暖和同情、殷切的期望和奇妙的幻境。微笑是一种无声的亲切的语言，是一种无声的动人的音乐，是人类一种高尚的表情，它永远是生活里明亮的阳光。3、幽默在人际交往中有何作用？答：（1）幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系关系润滑起来；（2）富有幽默感的人，在人际交往中深受大家的喜爱和欢迎，能很快与人建立起友谊，能巧妙的化解生活中的尴尬局面，能架起互相信任的桥梁。4、宽容在人际交往中的作用？（如何理解交往的重要性）答：（1）要想和睦相处，首先需要大家都有一颗宽容之心，学会宽容；（2）宽容是一种不苛求、不极端、不任性的健康心理；（3）宽容是打开人与人之间和解之门的钥匙；（4）宽容使人际交往变得轻松，给人们带来欢乐。5、为什么说“真心待人”是人际交往的最大技巧？答：交往需要技巧，但更需要真心付出。不管什么时候，真情都比技巧高尚；或者说，真心待人是人际交往的最大技巧。真心待人，诚实守信，你就达到了“无 招胜有招“的至高境界。只要你真情付出，你就能再人际交往中拥有一份温暖的友谊。6、如何理解“君子和而不同，小人同而不和”？答：人与人之间的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。7、如果别人说你怪怪的或者错怪了你，怎么办？答：重视他人的评价，不断完善自我，保持宽容仁爱的心态，继续交往，追求人际关系的和谐，同时不要丢掉自己的个性。当然，我也会自我反省，如果有不良习惯和品质就改正。8、人与人之间为什么需要交往？答：（1）交往是人的基本需求；（2）交往有助于人们的身心健康发展；（3）每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动；（4）交往可以使人获得知识、友谊、信任和肯定，找到自己在社会中的位置。9、如何理解“心中有他人，为他人开一朵花”的含义？4 答：1心中有他人，能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有高贵德精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。2我们心中有他人就是要设身处地为他人着想，关爱别人就是关爱自己。为他人着想，利人利己。3我们要与人为善，助人为乐，学会与别人和谐相处，关心和帮助别人，也 会得到别人的关心和帮助。助人不仅是付出，也是收获，并能在付出中体验快乐。10、在日常生活中，我们怎样做到“为他人开一朵花”？答：（1）平等待人，建立良好的人际关系；体谅尊重他人；换位思考，理解宽容他人；遵循“己所不欲勿施于人”的做人道德金律。2在日常生活中，从我做起、从现在做起。如：看到地面上有积水，我用拖把将它拖干净；看见地面上有纸张，我把它捡起来，放在垃圾箩里；听讲座时，为了方便别人，我坐在中间位置；放学后，让别人先走；如果有人无意冒犯了我，我以宽容之心原谅他；如果同学遇到困难，我应该主动帮助他，等等。11、你如何看待日常生活中的“天女散花”现象？答：我觉得那些人缺乏道德素质，他们只顾自己方便，不顾别人的感受，不顾他人的生命和财产安全，同时还破坏了生活环境。12、如何理解“己所不欲，勿施于人”这句话的含义？答：（1）这句话的意思是：自己不喜欢的，不希望得到的，不要施加给别人；（2）这句话的实质是：关心他人，理解他人，尊重他人，体谅他人；（3）这句话要求我们：在谋求自己生存和发展的同时，也要帮助别人生存和发展。要求我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益，我们希望别人怎么对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。13、生活中还存在哪些不尊重他人的现象？你会怎样说服他们？答：（1）例如：在教室里大声说笑；在校园里乱扔垃圾，乱吐口痰；随意破坏公私财物；借东西不还；午休时间不安静，不守纪；天气热，有人在教室里随便脱鞋子；竞赛时，有人破坏规则，耍小手段，等待。（2）我想告诉他们，要真诚待人，心中要有他人，设身处地为别人着想，不要一味只顾自己，要更多的考虑别人的感受，要遵循“己所不欲勿施于人”这条做人的道德金律。心中有他人，能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人必定是高尚的人。让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增添一缕芳香，就是提高自己的生存质量；给他人吐一片绿地，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。14、怎样做才能成为一个换位思考，与人为善的人？答：（1）要学会谅解他人，谅解是理解的一个方面，也是一种宽容；（2）生活中做到将心比心，设身处地的为他人着想；（3）要用欣赏的眼光看待人，如果不懂得欣赏他人，就难于接纳和理解他人。15、为什么要尊敬老师？老师在学生的成长道路上有什么作用？答：（1）老师是我们学习的引导者，引导我们学会学习；5 （2）老师是成长道路上的引路人，教我们学会做事，学会做人；（3）老师的爱是无私的，给我们温暖和力量，促使我们实现自己的追求；（4）老师是人类文明的传播者，培育了一代又一代新人。16、如何正确处理与老师之间的矛盾？答：（1）当我们被老师误解，或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过正确的、恰当的方式与老师坦诚交流，说明情况，消除误解。不能不分场合地与老师顶撞，或不理不睬，更不能采用消极的态度与老师对抗。（2）当老师出现差错时，要用诚恳的态度，恰当的方式，合理地指出来，不能伤害老师，让老师难堪。可借助书信、纸条等方式来提醒，也可以打电话、发邮件等方式指出老师差错。17、怎样看待老师的表扬和批评？答：（1）老师的表扬是肯定，是鼓励，希望我们做的更好，但老师的表扬并不意味着我们无缺点，“金无足赤人无完人”，获得表扬不自满，要再接再厉；（2）老师的批评是爱护是鞭策，也是期待，受到批评不气馁，不抱怨，面对批评，做到有则改之，无则加勉。18、在学习生活中，我们应该怎样与老师相处（与老师交往的方法与技巧）？1我们与老师相处，首先要主动沟通，这是一切交往的前提。化解与老师的误会、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始；2掌握与老师沟通的方法：从老师的角度看问题，正确看待老师的表扬和批评，原谅老师的错误，用恰当的方式指出老师的错误；3掌握与老师交往的礼仪：礼貌待师，注意场合，勿失分寸。19、我们应该怎样尊敬老师？（或感恩老师，在日常生活中我们应该怎么做？）答：（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动；（2）对老师有礼貌，积极协助、配合老师的工作；（3）正确对待老师的批评或表扬；（4）学会体谅或宽容老师工作中的疏忽，并用恰当的方式指出；（5）努力学习，用良好的成绩回报老师。20、假如老师用过激的语言批评你，怎么办？答：我可以找老师解释，但要选择好时机和场合，避开老师的盛怒，看准时机心平气和地同老师谈话，说出自己的心里话。如果还是解决不了问题，那就用实际行动去证明自己是最棒的。21、如果遇到个别老师有违背师德或违法行为时，该怎么办？答：应该及时阻止老师的错误行为，不要让老师的错误一而再，再而三地发生，要勇于与老师交涉，改正老师的错误行为，让自己健康地成长；应该将自己在校的“遭遇”原本地告诉学校或父母，不要埋在心里、封闭自我；当老师有严重体罚学生或者违背师德的行为时，要敢于拿起法律武器，来维护自己的合法权益。根据情况的严重程度分别与老师沟通解决问题，要求老师纠正其错误行为，同时支付医药费并赔偿一定的损失。如果解决不了，可以到教育主管部门申诉，也可以向法院提起诉讼。22、新型的师生关系：是建立在民主、平等、和谐基础上的师生关系。6 23、为什么说个人的成长离不开群体？（或个人与集体的关系是怎样的？）答：（1）人类生活离不开群体，人一出生就生活在人类的各种群体中。我们每天在群体中生活、学习和成长，每一点进步都凝聚着群体的力量。（2）我们每一个人都属于各种群体，在不同群体中，我们扮演着不同的角色。一个完整的健康地个体是无法离开群体生活得，否则就不可能正常地发展和生存。(3）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习、工作都离不开集体；（4）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。24、集体利益与个人利益的关系是怎样的？答：集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。25、怎样正确处理集体利益和个人利益的关系？答：（1）我们要把集体利益和个人利益的关系紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益；（2）在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。26、为什么说班级是我家？答：我们的文化知识的获得、性格的养成、能力的增长、个性心理的发展等都是在班级中锻炼而实现的；我们每个同学已经和班级紧密联系在一起了，班级是我们共同的家园；班级是我家，每个“家庭成员”都有自己应尽的责任。27、优秀班集体应具备哪些特征？有共同的奋斗目标，有严明的纪律，有较强的凝聚力，有融洽的同学关系，有积极向上的班风。28、家庭对我们的成长有什么作用？（家对你有什么样的重要性？）答：家庭是我们成长得摇篮，父母是我们第一任老师；家是我们情感的栖身之地，是享受天伦之乐的地方，是我们物质生活的后盾，是安全健康的保障；家是我们的娱乐天地，是我们成长得大本营。29、你认为我校还存在哪些问题？如何改进？（1）存在的问题：放学时，走道上拥挤，还有人打闹，存在安全隐患；还存在一些不诚信现象，如考试作弊、抄袭作业、说谎话等现象；校园内还有乱扔垃圾的行为。（2）改进措施：加强安全教育，严以律己，不准在楼梯、走道上追逐打闹；通过开展班会、报告会、评选诚信先进等形式加强诚信教育；增强环境保护意识，约束自己的行为，大家互相监督。30、通过调查，请你写出目前在班级中存在的不关心群体的现象。例如：卫生区、教室脏了无人管；卫生工具乱放无人整理；同学违法纪律无人纠正；抄袭作业无人举报；考试作弊，其他同学听之任之，等等。31、不关心集体的现象会有什么后果？7 严重破坏集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。32、请你为建设良好班集体献言献策。（1）建设良好班集体必须有共同的奋斗目标，有严明的纪律，有较强的凝聚力，有融洽的同学关系，有积极向上的班风。（2）建设良好的班集体，必须有共同的行动。要团结集体中得每一个成员，发挥他们的聪明才智，各尽所能，为班集体贡献力量。33、请你写出几句体现群体促进个人成长得名言或口号。答：例如：“人心齐泰山移”、“众人拾柴火焰高”、“团结的集体才有凝聚力和战斗力。”等等。第三单元 倾听自然的声音 第八课 生命之间 1、为什么要善待生命？答(1)地球是已知唯一有生命的星球，也是人类赖以生存的唯一家园。（2）地球上的动植物与人类唇齿相依，交织成一张严丝合缝的生命之网。（3）每一种生命都有其存在的价值与意义，所有生命之间都有着微妙的和谐的关系。2、一提到生命，你会产生什么感觉？说说你对生命的理解。答：生命这个词让我感到神圣、庄严，有一种让人肃然起敬的感觉。生命是可爱的、神圣的，也是高贵的美丽的。（1）生命是大自然的恩赐，世界因生命而精彩，生命是地球上最珍贵的财富。（2）地球上的动植物与人类唇齿相依，交织成一张严丝合缝的生命之网。每一种生命都有其存在的价值与意义，所有生命之间都有着微妙的和谐的关系。（3）生命是顽强的，具有强大的生命力。（4）我们要关注一切生命，珍爱一切生命，与自然和谐相处，学习生命精神，培养坚强的意志和顽强的毅力，让自己的生命多姿多彩。3、如何理解我们与动植物是朋友？答：(1)动植物在物质上给予我们慷慨的帮助，为我们提供生活所需。（2）动植物是我们精神的慰藉和寄托。（3）有些动物发挥常人难以想象的作用，在危难时刻救人类于危难之中。所以，动植物是我们必不可少的朋友。4、为什么人与自然要和谐相处？答：（1）生命有价值，从而的崇高和庄严的。（2）自然界的花草树木、鸟兽虫鱼，都与我们的生存息息相关。人与自然要和谐相处，放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝。结果只能搬起石头打自己的脚。保护物种就是保护人类自己。（3）只有学会尊重大自然，敬畏自然界大大小小的生命，人类才有光明的前途。5、保护动植物，促进人与自然和谐相处，我们青少年应该怎么做？（或延缓物种的灭绝，珍爱和保 8 护我们地球的生命，我们应该怎么做？)答：（1）树立生命意识和环保意识，树立人与自然和谐相处的理念，尊重生命，敬畏生命。（2）在行动上，要从我做起，从现在做起，关爱地球上的一切生命，积极宣传保护环境、保护动植物的重要性，敢于同破坏环境的违法行为作斗争。第九课 地球的叹息 1、树木、花草、植被对人类的作用：答:奉献绿色；提供氧气；涵养水分；保护土壤：调节气候；吸收空气中的有毒物质 净化空气；减少噪音等。2、地球的第一声叹息植被遭破坏的原因是什么?答：人类为了自身的需要，不尊重自然，乱砍滥伐，围湖造田，过度开垦荒地，过度放牧造成植被破坏，森林减少，水土流失，土地沙漠化，破坏生态平衡，甚至影响人类生存。3、植被遭破坏的后果和危害是什么？答：植被减少必然带来氧气供给量的减少。植被减少会破坏生态平衡，带来自然灾害，不仅危害人的健康和生命，也加快动植物的灭亡。植被的减少将会加剧温室效应，威胁人类的生存。4、为了地球重新拥有美丽的秀发，我们人类应该怎么做？（或保护地球上植被，我们应该怎么做？）答：要树立和落实科学发展观，实施可持续发展战略，保护环境，节约资源。具体措施是：保护好现有的植被，停止乱砍滥伐；退耕还林、还草，保护草原生态；提倡植树造林、栽花种草；合理放牧，定期轮牧等。5、地球的第二声叹息大气层遭到严重污染的原因是什么?答：一方面，人类在工业生产和日常生活中燃烧大量的石化燃料，向空气中排放大量的有毒废气及悬浮颗粒、造成空气污染。另一方面植被破坏，沙漠化导致沙尘暴造成空气污染。6、大气层污染给人们带来的严重后果和危害有哪些？答：破坏臭氧层；出现酸雨；损坏人类健康，影响植物生长，海洋生物也会死亡；造成农作物减产，阻碍国家经济发展。7、保护地球大气层，防治大气污染的措施有哪些？答：用科技手段，提高工业燃料的利用率，减少烟尘；限制汽车尾气的排放的同时提倡绿色出行；植树造林：使用沼气、太阳能、风能等清洁能源；禁止焚烧植物的根茎叶；9 提高全民的环保意识；依法严打破坏环境的违法行为；树立科学发展观，走可持续发展道路。8、地球的第三声叹息水污染的原因是什么?答：水污染的原因有：任意排放工业废水和生活污水，农业化学污染，石油对水体的污染；人类不合理的利用水资源，破坏、浪费水资源；保护和节约水资源的意识弱。9、水污染的有什么危害？答：水生生物大量死亡；危害人类健康；破坏生态平衡；制约经济和社会的可持续发展。10、防治水污染，节约水资源国家和公民应该怎么做？答：国家（政府）：发展污水处理厂；生活用水再利用；使用节水装置，提高水资源的利用率；加大宣传和教育力度，提高全民保护水资源的意识；健全和完善相关法律法规，依法保护水资源；树立科学发展观，走可持续发展道路。公民：（1）树立保护水资源、节约用水，人人有责的意识；（2）积极宣传节约用水，防治水污染的知识和重要性；（3）在日常生活中，从现在做起、从我做起、从小事做起，中华民族的选择第十课 一、现阶段，我国在人口、资源、环境方面的三大基本国情与现状?1、我国的人口国情与现状：我国是世界上人口最多的国家；人口基数大，新增人口多，人口素质偏 低（我国人口现状的 3 个基本特征？）。此外还有农村人口多，人口男女比例失衡，人口老龄化速度 加快，人口分布不平衡等。2、人口国情说明了什么？说明我国存在严重的人口问题，面临着严峻的人口形势。3、制订计划生育基本国策的目的、具体要求?答：目的：控制人口数量，提高人口素质。具体要求；晚婚、晚育、少生、优生。4、人口过多和过快增长有什么不利影响？答：人口过多和过快增长，导致人均资源占有量较少，必然给自然资源和环境带来沉重的压力，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。5、实行计划生育有什么意义？答：实行计划生育，有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力。有利于提高人民的生活水平。6、为什么我国要坚持计划生育的基本国策？答：（1）我国是世界上人口最多的国家，人口基数大，新增人口多，人口素质偏低，面临着严峻的人口形势。10 （2）人口过多和过快增长，导致人均资源占有量较少，必然给自然资源和环境带来沉重的压力，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。（3）实行计划生育，有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力。有利于提高人民的生活水平。计划生育是目前解决我国人口问题的唯一正确的选择。7、我国的资源国情与现状：我国自然资源总量大、种类多，但人均占有量少，开发难度大。资源开发、利用不够合理、科学，由此造成了资源的巨大损失和浪费。8、我国的资源国情与现状说明：说明我国存在严重的人资源问题，面临着严峻的资源形势。或说明我国既是资源大国又是资源小国。9、我国的环境国情与现状我国为什么要保护环境，实施保护环境的基本国策？答：（我国的环境国情与现状：）从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但我国目前环境形势依然相当严峻，不容乐观。环境问题既是经济问题，又是社会问题，保护环境直接关系到国家的强盛、民族的兴旺、社会的稳定，所以我国非常重视环境保护工作。10、我国环境问题的主要表现有哪些?（或我国存在着哪些环境问题？）答：能源短缺且浪费和污染严重、森林、植被资源锐减、水土流失和土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、空气污染好和水污染严重、固体废物严重污染等等。11、环境问题的影响 答：(1)破坏生态平衡；(2)威胁人类健康；(3)制约经济和社会的可持续发展。二、面对我国现阶段严峻的经济、人口、资源、环境的现状，中华民族明智的选择树立科学发展观，实施可持续发展战略，坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系 1、可持续发展战略：(1)含义：既满足当代人的需要又不对后代八满足其需要的能力构成危害的发展。(2)可持续发展战略的要求：人与自然和谐共处，能够认识到自己对自然、社会和子孙后代 应负的责任。(3)可持续发展的生活方式：节制消费，替代消费，循环利用，重复使用，拒绝使用野生动物制品。(4)实质：要正确处理经济建设与入口、资源、环境的关系。5)核心：实现经济社会与人口、资源、环境的协调发展。（、为什么我国要保护资源、环境，实施可持续发展战略？（或我国建设资源节约型和环境友好型社2 会，建设生态文明的原因？或建设美丽中国的必要性？或我国为什么要贯彻和落实科学发展观？）答：我国正处在社会主义初级阶段，是世界最大的发展中国家。我国的人口大量增加，资源过度 消耗、环境污染严重、生态平衡遭到破坏，这些都严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。面对人口、资源、环境方面的国情，我们在现代化建设中必须实施可持续发展战略，正确处理经 济、社会发展同人口、资源、环境的关系，树立科学发展观。、怎实施可持续发展战略，节能减排，建设资源节约型和环境友好型社会，建设生态文明，建设美 3 丽中国，国家（政府）应该怎么做？11 要实施可持续发展战略，就要：继续坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策；贯彻和落实科学发展观；正确处理经济、社会发展同人口、资源、环境的关系；坚持依法治国的基本方略；加强科技创新，科学、合理地开发和利用自然资源，保护环境；坚持综合治理，走经济建设和环境保护协调发展的可持续发展之路。4、实施可持续发展战略，节能减排，建设资源节约型和环境友好型社会，建设生态文明，建设美丽中国，我们青少年应该怎么做？答：（1）要树立节约资源、保护环境，人与自然和谐相处，走可持续发展道路的意识和理念。（2）积极向周围的人宣；传节约资源和保护环境的重要性及相关知识。（3）在日常生活中，从身边的小事做起，培养节约资源、保护环境的习惯。7、科学发展观足怎样提出来的?它的含义、第一要义、核心、基本要求、根本方法分别是什么?答：依据：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。含义：科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。第一要义：是发展。核心：是以人为本。基本要求是：全面协调可持续根本方法是：统筹兼顾。12