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    2023年小学语文三年级下册《国学经典诵读》1.pdf

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    2023年小学语文三年级下册《国学经典诵读》1.pdf

    国学经典诵读 教材说明 中华民族有悠久的历史,中华民族的传统文化更是源远流长,博大精深。几千年来,中国的传统文化影响并教育着一代又一代人,成为中国人民雄踞于世界民族之林的精神基石。而独具魅力的古代经典著作,形成了特色鲜明的中国“国学”。为了让学生了解我国的民族文化,受到民族精神的熏陶,培养学生的人文素养、道德品质和心理品质,我们编写了国学经典诵读一书,供学生诵读。同学们在诵读国学经典的时候,要注意联系生活,并且能够和自己的知、情、意、行相结合。本套教材共十二册,供小学六个年级十二个学期使用。每一册约选入经典诗文三十余篇。本册供三年级第二学期使用。青岛市崂山区第二实验小学 校本教材古诗词编写小组 目 录 1.题西施石4 2.剑 客 5 3.题诗后 6 4.马 诗 7 5.雪 8 6.五岁咏花9 7.田 家 10 8.公子家1 9.江行无题(节选)12 10.田 上 13 11.宿建德江 14 12.山中送别 15 13.田园乐 16 14.越女词17 15八阵图18 16.江南曲19 17.春怨20 18.论语节选一21 19.论语节选二22 20.论语节选三23 21.论语节选四24 22.论语节选五25 23.论语节选六26 24.论语节选七27 25.论语节选八 28 26.论语节选九29 27.论语节选十30 28.周易节选31 29.礼记节选32 30.左传节选33 题西施石 【唐】王轩 岭 上 千 峰 秀,江 边 细 草 春。今 逢 浣 纱 石,不 见 浣 纱 人。西施石:又名浣纱石,相传是春秋美女西施浣纱洗衣的石头。浣纱:浣,洗。纱,这里指纱衣。剑 客【唐】贾岛 十 年 磨 一 剑,霜 刃 未 曾 试。今 日 把 示 君,谁 有 不 平 事?剑客:行侠仗义的人。霜刃:形容剑风寒光闪闪。题诗后【唐】贾岛 两 句 三 年 得,一 吟 双 泪 流。知 音 如 不 赏,归 卧 故 山 秋。吟:读,诵。知音:指了解自己思想情感的好朋友。赏:欣赏。马 诗【唐】李贺 大 漠 沙 如 雪,燕 山 月 似 钩。何 当 金 络 脑,快 走 踏 清 秋。大漠:广大的沙漠。燕山:在河北省,东西走向,构成了一些重要隘口,如古北口,喜峰口等。何当:何时,何日。金络脑:即金络头,用黄金妆饰的马笼头。雪【唐】罗隐 尽 道 丰 年 瑞,丰 年 事 若 何?长 安 有 贫 者,为 瑞 不 宜 多。尽:全。道:讲,说。丰年瑞:瑞雪兆丰年。若何:如何,怎么样。宜:应该。五岁咏花【唐】陈知玄 花 开 满 树 红,花 落 万 枝 空。唯 余 一 朵 在,明 日 定 随 风。惟:只。余:剩下。田 家【唐】聂夷中 父 耕 原 上 田,子 劚 山 下 荒。六 月 禾 未 秀,官 家 已 修 仓。劚(zh):砍、斫。公子家【唐】聂夷中 种 花 满 西 园,花 发 青 楼 道。花 下 一 禾 生,去 之 为 恶 草。公子:古代指大官贵族家的子弟。西园:指公子家的花园。青楼:泛指华美的楼房。青楼道:指花园中的道路。恶草:杂草。江行无题(节选)【唐】钱珝 万 木 已 清 霜,江 边 村 事 忙。故 溪 黄 稻 熟,一 夜 梦 中 香。故:故乡。田 上【唐】崔道融 雨 足 高 田 白,披 蓑 半 夜 耕。人 牛 力 俱 尽,东 方 殊 未 明。雨足:雨十分大,充足。白:白茫茫。披蓑:披着草衣。俱:都。宿建德江【唐】孟浩然 移 舟 泊 烟 渚,日 暮 客 愁 新。野 旷 天 低 树,江 清 月 近 人。建德江:在浙江省,新安江流径建德的一段。移舟:靠岸。烟渚:弥漫雾气的沙洲。山中送别【唐】王维 山 中 相 送 罢,日 暮 掩 柴 扉。春 草 明 年 绿,王 孙 归 不 归?扉:门扇。王孙:指所别之人。田园乐【唐】王维 桃 红 复 含 宿 雨,柳 绿 更 带 朝 烟。花 落 家 童 未 扫,莺 啼 山 客 犹 眠。宿(xi)雨:夜雨,经夜的雨水。宿,夜晚。越女词【唐】李白 耶 溪 采 莲 女,见 客 棹 歌 回。笑 入 荷 花 去,佯 羞 不 出 来。越:指现在的浙江一带。耶溪:指的是若耶溪,现在浙江省绍兴市的南面。棹:指摇船的动作。棹歌:划船时唱的歌。佯:假装。八阵图【唐】杜甫 功 盖 三 分 国,名 成 八 阵 图。江 流 石 不 转,遗 恨 失 吞 吴。八阵图:由八种阵势组成的阵图,用来操练军队或作战。图:法度,规模。江南曲【唐】李益 嫁 得 瞿 塘 贾,朝 朝 误 妾 期。早 知 潮 有 信,嫁 与 弄 潮 儿。瞿塘:长江三峡之一。贾(g):商人。妾:古代妇女自称。潮有信:潮水涨落有一定的时间。弄潮儿:在潮头搏浪戏水的年轻人。春怨【唐】金昌绪 打 起 黄 莺 儿,莫 教 枝 上 啼。啼 时 惊 妾 梦,不 得 到 辽 西。辽西:东北辽宁省等地。打起:打得飞走。莫教:不让。论语节选一 子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。”就:靠近、看齐。道:指有道德的人。正:匡正、端正。孔子说:“君子,饮食不求饱足,居住不要求舒适,对工作勤劳敏捷,说话却小心谨慎,到有道的人那里去匡正自己,这样可以说是好学了。”论语节选二 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”识:音,记住的意思。厌:满足。诲:教诲。何有于我哉:对我有什么难呢?孔子说:“默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦,这对我能有什么因难呢?”论语节选三 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”弘毅:弘,广大。毅,强毅。曾子说:“读书人不可以不弘大刚强而有毅力,因为他责任重大,道路遥远。把实现仁作为自己的责任,难道还不重大吗?奋斗终身,死而后已,难道路程还不遥远吗?”论语节选四 子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”其:大概、也许。欲:想,想做。勿:不要。施:施加。人:这里解释为对方,与原文前面的“己”相对,己:自己的意思。子贡问道:“有一个字可以终身奉行吗?”孔子说:“大概是恕字吧!自己不想要的,不要施加给别人。”论语节选五 孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”谅:信实,诚实。辟:阿谀奉承。柔:当面恭维,背后诽谤。便佞:花言巧语。挟:倚仗。孔子说:“有益的朋友有三种,有害的朋友有三种。结交正直的朋友,诚信的朋友,知识广博的朋友,是有益的。结交谄媚逢迎的人,结交表面奉承而背后诽谤人的人,结交善于花言巧语的人,是有害的。”论语节选六 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”惑:掌握了知识,不被外界事物所迷惑。天命:指不能为人力所支配的事情。耳顺:指对那些于己不利的意见也能正确对待。孔子说:“我 15 岁时立志于学习,30 岁能自立于世,40 岁时遇事就不迷惑,50 岁时懂得了什么是天命,60 岁能听得进不同的意见,到了 70 岁才能达到随心所欲,想做什么便做什么,也不会超出规矩。”论语节选七 曾子曰:“吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”曾(zng)子:即曾参(shn)(前 505-436),姓曾,名参,字子舆,春秋战国间鲁国南武城(现在山东嘉祥,一说山东平邑)人。孔子的学生。吾:我。曾子说:“我每天多次反省自身:替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?老师传授的知识是不是自己还不精通熟练呢?”论语节选八 躬自厚而薄责于人,则远怨矣。干活抢重的做,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。论语节选九 君子成人之美,不成人之恶。小人反是。君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。他们不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。论语节选十 见善如不及,见不善如探汤。见到好的人,生怕来不及向他学习;见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。周易节选 天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物。天的运行康泰良好,君子应该效仿天而自强不息。地的形势宽广而博大,君子应该效仿地而厚德载物。礼记节选 古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。明德:美德。心:思想。知:见解。古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人,先要治理好自己的国家;要想治理好自己的国家,先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族,先要修养自身的品性;要想修养自身的品性,先要端正自己的思想;要端正自己的思想,先要使自己的意念真诚;要想使自己的意念真诚,先要使自己获得知识,获得知识的途径在于认知研究万事万物。左传节选 人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。非:不是。孰:谁。一般人不是圣人和贤人,谁能不犯错?错了能够改正,没有比这更好的了。古今中外有学问的人,有成就的人,总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的,经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。学习知识要善于思考,思考,再思考。爱因斯坦 镜破不改光,兰死不改香。孟郊 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。做学问的功夫,是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样,要嚼得烂,方好消化,才会对人体有益。陶铸 研卷知古今;藏书教子孙。对联集锦 凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。礼记 知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出来的光泽。泰戈尔 学而时习之,不亦乐乎。

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