2023年李清照词两首精品讲义.pdf

1 李清照词两首教学设计 【教学目标】1.通过分析黄花等意象，体悟两首词的情感，明确情景交融等手法；2.通过为醉花阴等较简单的词牌填词，掌握用意象传达情感的表达技巧。【教学重点】通过黄花等意象，体悟作者南渡前后不同的愁情。【教学难点】学会填写简单的词牌，并通过意象传达情感。【教学方法】小组讨论法 对比阅读法 点拨法 【教学课时】1 课时 【教学工具】多媒体 黑板 【教学步骤】一、导入：情境回放走近易安（1 分钟）她是临水照花的乱世美神；她是忧时伤世的赤子精魂；她是登峰造极的沧海愁人；她是旷古绝今的词坛奇女。她就是“婉约词宗”李清照。我们在高一就已学习声声慢和醉花阴，领略了易安那一份愁，那一缕情。直到今天，这两首词作仍旧给予我们无穷的美的力量。因此，我们就再次走进李清照词两首，从新的角度诠释易安词作中独特的艺术魅力。二、初读：置身词境感悟词情（8 分钟）（过渡：接下来，让我们一同置身词境，感悟词情。）（一）师示范朗诵（3 分钟）过渡：请大家听我朗读，注意节奏、语调和情感的变化。（二）生自由朗读（现在是大家的自由朗读时间）（1 分钟）过渡：通过朗读，大家从中读出了怎样的情感？（愁情）基于这种情感，你认为我们在朗读时语调和节奏应当怎样处理?（明确：语调低沉，节奏缓慢）接下来请两位同学为我们示范一下，注意把握情感、语调和节奏。（三）生个别朗读（指导朗诵）（2 分钟）我们也来当一回李清照，用低沉的语调和缓慢的节奏来读出我们心中的 醉花阴 和 声声慢吧。（四）生齐读（2 分钟）三、赏读：对比阅读赏析异同（12 分钟）过渡：从大家的朗读中，我仿佛穿越到清照生活的年代，徜徉在宋词的海洋里，体会着美不胜收的涵义。既然这两首词如此之美，我们一起来赏赏吧！以前我们学习本课采取分开讲解的方式，其实仔细分析我们会发现，声声慢和醉花阴有许多可比之处，比如醉花阴作于南渡之前，声声慢作于南渡之后。南渡前的李清照是幸福的。18 岁与赵明诚结婚，纵使丈夫到外地求学，浓浓的相思之愁仍不能冲淡心中的幸福。而南渡之后，国破、家亡、夫死的境遇使得她孑然一身，作为“婉约词宗”的她晚景凄凉，孤苦伶仃。可见，两词的写作背景是迥异的，清照的心境有何不同？两首词作又是如何表现这种差异的呢？这些地方都值得我们去揣摩。鉴于此，今天我们就采取对比阅读的方式，力求读出我们新的感悟。小组讨论：结合李清照生平及词作风格，从意象、情感、手法和作者形象四个方面探究声声慢和醉花阴的异同。（提示：运用以前学过的诗句对照解读。要求：言必有据，结合词句 2 加以赏析。（过渡+讨论 3 分钟+陈述 4 分钟+师简评 3 分钟=11 分钟）（过渡：王国维说：“一切景语皆情语。”意象是情感的载体，也就意味着解读意象是我们对比两词异同的关键。醉花阴的意象有哪些呢？（黄花、酒、薄雾、西风、浓云、瑞脑、金兽、酒）声声慢呢？（黄花、淡酒、急风、过雁、梧桐、细雨）可以发现，两词都有黄花、风和酒三个意象，选择 23 个意象解读，其中一个必须是黄花、风和酒这三个意象中的任意 1 个，并运用这些意象解读分析两首词的异同。小组内交流，最后每组选择一位中心发言人代表小组发言，组内其他同学可作补充。现在开始讨论。）（3 分钟）醉花阴 声声慢 意象 黄花形销骨立、思夫、高洁（自古黄花是憔悴的代名词，憔悴之因如柳永言“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，黄花以消瘦的特点为作者所用，以黄花自喻，因思念而消瘦的形象呼之欲出。再者，东篱、暗香等都暗菊花（也就是黄花），这指引我们深挖下去，清照为何多处使用黄花呢？黄花有何深意？联系陶渊明言“采菊东篱下，悠然见南山”，黄花更是孤傲高洁精神的象征。清照又何尝不是，结婚之初丈夫远行求学，她一人在家，孤独无依，虽“愁永昼”，只独自浇愁，最后落得“人比黄花瘦”，这便是孤傲和高洁。这不正是黄花虽独自开放，但孤芳自赏，依然故我的姿态吗？因此，“人比黄花瘦”中，一个“瘦”字，极写作者因思夫而形销的外表，同时又有自比黄花高洁孤傲品格的意义。）酒喝的是酒、浇心中之块垒（李白是酒的化身，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，诗人们喝酒，更多是“醉翁之意不在酒”，借酒消愁。作为封建社会的女子，清照却拿起酒杯喝酒，一方面说明清照是个新女性；而另一方面说明她实在无以解愁才为之。在重阳佳节，喝酒是习俗之一，而“倍思亲”的清照不仅应习俗喝酒，更是思夫而饮酒，如李白“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人”所说，独自一人在佳节饮酒，正是消思亲之愁、孤独无依之苦的寄托。）西风悲凉萧瑟的氛围（马致远秋思有言：“古道西风瘦马”，黄花憔悴、残败、绝望之愁（此处的黄花不仅仅是消瘦和憔悴，更是残败，“满地黄花堆积”，了无生机，只剩残败的躯壳，作者怀疑“有谁堪摘”，可见黄花无人在意，只坐等香消玉殒。在“乍暖还寒时候”，黄花无疑凸显出季节凄清、衰颓的特点，本是孤独残败的季节又加之形单影只的作者，相互映照，黄花是清照，清照是黄花，二者都如此残败和了无生机。联系背景，此时作者国破家亡夫死，又遇晚年，思国、思家、思夫，同时生命即将走到尽头，残败、无生命力，这一切无望加在一起，绝望的心思彰显无遗。相比之下，此处黄花更沉重，这恰恰体现了后期生活背景给予作者的巨大影响。这“怎一个愁字了得”与“人比黄花瘦”程度区别明显。）淡酒浓愁酒淡（此处的酒不仅是“酒”，更是“淡酒”，酒对一个女子来说本就烈，可本词却偏说酒淡，这就让我们思考一个问题：为何认为酒淡？在作者眼中，这“淡酒”连“晚来风急”也不抵，纵使酒使人暖，可急风吹得她凉彻心扉。环境的凉，和着内心浓浓的思国思家的永恒之愁，于是一切都显得那么淡，自然什么也无法企及，酒也一样，在浓烈的愁绪前，也就淡了。通过以前学习，我们得知，酒是消愁之物，跟浓愁相比，酒自然淡得很。这一般的酒和淡酒的区别就是醉花阴和声声慢的区别，酒是愁的眼，愁是酒的根。淡酒配浓愁，内心愁更愁！一个淡字，突出了愁之浓，愁之无法消解，可见国和家的愁给予清照无穷的苦楚，生命因此黯淡，同淡酒一般。）急风萧瑟凄愁（杜甫在登高中“风急天高猿啸哀”向我们 3 总结：刚才我们从意象方面着手解读了两词情感、手法和作者形象等四个方面的内容，细致地体会了清照南渡前后迥异的风格，也就是她那不同的愁情。如果说前期的愁具有一种凄美的感觉，那么后期只能用凄惨凝重来形容，这两种程度的情感无非是意象传达给我们的。古人有言：书不尽言，言不尽意。于是，圣人往往立象以尽意，这就是意象的妙用：传情。（1 分钟）三、悟读：文海拾贝意象传情（16 分钟）此西风为“断肠人在天涯”奠定了凄凉萧瑟的氛围，同样，“帘卷西风”也有此意，正因“西风卷帘”，才显露“人比黄花瘦”的事实，可见，西风充当了揭开“伤疤”的“刽子手”效果，渲染了悲凉的氛围。）薄雾雾薄情难消（雾里看花，水中望月，雾虽薄，又给人以朦胧之感。薄雾氤氲，愁情萦绕，虽薄，难消。思夫之情淋漓尽致地表现出来。）浓云云浓愁更浓 瑞脑百无聊赖的情状（独处室内，瑞脑消散在金兽中，这些细小的都被细心的作者发现，只有百无聊赖的人才会有如此闲情，这是无聊，更是苦闷。）诠释了急风的内涵，风吹到身上我们会感觉冷，那是冷彻心扉的感觉，而一个孤独的垂暮之年的人感受到了这一阵风又是什么感觉呢？只怕是外 界之凉加诸内心之凉，使内心之凉更凉，悲更悲。急风苍凉萧瑟之感顿生。西风和急风同是风，急风来得更猛，更冲击人的内心，程度更重，情感自然更沉重。结合背景，又印证了“知人论世”的结果。）过雁人生无常的离散之愁（早在一剪梅中就有言“雁字回时，月满西楼”，此时的雁是丈夫的化身，而 声声慢 的“雁”还是那只雁，不过物是人非，夫已死去，人生无 常，忽而夫死，忽而国亡，离散之愁就油然而生。）梧桐寂寞之愁（李煜有言“寂寞梧桐深院锁清秋”，至此梧桐就 成为寂寞的代名词。）细雨延绵之愁绪（贺铸有言“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”细雨绵绵，情思更是绵绵。）过渡：从两词的意象，可以窥见情感的异同。整体上看，都出现了“愁”字，并且围绕“愁”展开。可是，程度却不同。醉花阴中，从黄花、瑞脑等意象中，一个在重阳佳节独自一人把酒浇愁，“比黄花瘦”的思妇形象展现在我们先前。而声声慢的愁更为复杂，像“淡酒”、“急风”等意象中，定语的强调增加了情感的沉重性。这其中，既有天寒难将息之苦，又有迟暮之绝望，愁情如黄花满地，扫不尽，难消解。相比之下，前者是闲愁，是思念丈夫之愁，孤独寂寞之愁，后者则是国愁家愁，是亡国之恨、丧父之痛、流亡之苦和无子之寂的永恒之愁。前期的清照是有希望的，幸福的，而后期就是绝望，一切都是无尽的伤痛。情感 闲愁 思念丈夫之愁 孤独寂寞之愁 （暂时的、有希望）亡国之恨、丧夫之痛 国愁 流亡之苦、无子之寂 家愁（永恒之愁、死别之愁，失望、甚至绝望）过渡：刚才我们已经做详尽的讲解，众多的意象是清照的抒情工具，正是借景抒情，情与景结合在一起，愁情才彰显无遗。手法 同：借景（意象）抒情、情景交融 过渡：通过情感，从醉花阴中，我们看到一位结着闲愁的少妇，而后者则成为一个孤苦无依又凄凉无限的老妪。作者形象 因思夫而形销骨立，离愁满怀（结着闲愁）的少妇 因国破家亡夫死而孤苦无依、晚景凄凉的老妪 4 过渡：在醉花阴中，黄花、酒、瑞脑等意象刻画了秋日里孤身一人、百无聊赖，纵使天不冷，但常常会“半夜凉初透”的少妇，逢佳节倍思丈夫，于是在黄昏后拿起酒杯，看着西风卷帘，思着心爱的丈夫，不觉自己已比帘外的黄花还消瘦！浓浓的思夫之愁在词句间展现得淋漓尽致。可见，意象是李清照愁情所在。其实，运用意象寄托情感往往能达到意想不到的效果，丰富的古典诗词世界其实是意象的世界。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，既然意象有如此的魅力，我们就尝试着用自己的笔借助意象来作一首词吧。前几天我给同学们讲解了填词的基本步骤，一般来说，填词有四个步骤：一、立意是魂；二、根据立意筛选相应意象；三、选择词牌明确各句字数及押韵情况，结合选择的意象填词；四、修改。在课下，同学们也尝试着用一些意象以醉花阴或虞美人等较为简单的词牌填写了词。这里，我把各个小组推荐的一些优秀作品展示在大屏幕上，大家一起来品一品。我们采取多方探讨的方式，首先作者自我陈述，简介自己作品，其他同学就最欣赏意象的表达效果进行补充点评。首先请作者们来朗诵，并简要介绍作品。（2 分钟）展示：自我讲解+生评+师评（45 首作品展示并简要赏析，1 首 4 分钟，4 首 16 分钟）师总结：刚才几位同学的作品有离别之愁、相思之愁，带领我们畅游词作的海洋，美原来如此简单。我们不是诗人，没有众人的目光，也没有流传千古的芬芳。不，这些都不重要，我只愿大家在生活中拥有一颗诗心，用诗心发现生活中的美，那一抹绿，那一米阳光，都曾是我们的向往诗的意义、我们生命的意义也在此。李清照正是用她那一颗诗心把我们带入一个充满愁情的世界，在这个世界里，我们更真实，更美丽。四、课堂小结：温故知新（1 分钟）通过清照的声声慢和醉花阴，可以窥见她愁苦的一生，从幸福到闲愁、国愁、家愁、永恒之愁。著名散文家梁衡说她是“乱世中的美神”。俗话说：“国家不幸诗家幸。”正是清照贯穿愁苦的一生，才留给我们后世美的享受。最后，我用一首诗与君共勉：自是花中第一流，怎奈愁情恨悠悠。漱玉飘香天地间，独领风骚万古流。请大家再次有感情地朗读全词。附录 1：学生习作 醉花阴 杨佰胜 斜风细雨扶轻舟，桃李香初嗅。薄露如珠落，清漪涟涟，纸鸢唱离愁。杨花飘尽三月柳，流水去悠悠。夜深梦君时，红线鸳鸯，清泪湿罗袖。菩萨蛮 刘瑶 春风拂人面，喜鹊歌枝头。惊鸿倩影，红袖添香惟双眸。奈何春阑珊，沈园又重游。长袖曳地，寒雨浸心愁白头。醉花阴 吴静 风吹四野换容颜，新绿满人间。柳丝迷人眼，朱唇轻启，一笑众人怜。雁去无痕雪满天，寒风锁珠帘。盼君踏归程，夜薄如衫，思君岁与年。醉花阴 杨航 清风爬上绿梢头，娇红不胜羞。可怜镜中女，眉添新皱，何处舒吾愁？枕边红结今在否？青裳相思扣，檀木幽恒久，梦回萦绕，恰似言语柔。系裙腰 覃晓霜 念云深掩千丈雪，雕影连，冷霜天。相思应是寒月辉，夜夜清减。可奈何、今又圆。遇新雨染秋暮烟，檐铃声，风醉怜。孤灯挑尽未成眠，烛泪轻点。忆君时，花下眠。醉花阴 杨田禾 细雨烟柳旧湖畔，凄凄聚心头。忆红尘往事，不堪回首，无言解千愁。晓风残月故红楼，5 把酒黄昏后。管弦呕哑处，惊鸿邂逅，与君相知否？醉花阴 杨田禾 事无桑田变沧海。绛珠泪，梅花落，萍水相逢一场梦。意兴阑珊，终究不过，何苦对何苦。登楼望月倚栏杆，广寒夜更寒。恍隔世遇坠楼人，心字成灰，只恨西风，吹尽伊人梦。附录 2：板书设计 李清照词两首 醉花阴 声声慢 黄花 精神、形销骨立的思念 思 国 憔悴、残败、生命力凋谢 黄花 夫 愁 愁 酒 借酒浇愁 闲 家 浓烈的愁苦 淡酒 愁 愁 西风 凄凉冷清的氛围 萧瑟冷清之愁 急风 凄美 借景抒情，情景交融 凄惨凝重