2023年人教版八年级物理下册第十章第3节《物体的沉浮条件及应用》同步练习含超详细解析超详细解析超详细解析答案.pdf

物体的浮沉条件及应用同步练习 1 两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉。比较松手时两者所受的浮力 ()A木块受的浮力大 B石块受的浮力大 C两者受的浮力一样大 D条件不足，无法比较 2“辽宁舰”航母已正式列入中国人民解放军海军系列，其满载时排水量(满载时排开水的质量)为6.75万吨，则满载时其受到的浮力为 ()A6.75108 N B6.75107 N C6.75104 N D6.75103 N 3把质量相等的实心木球和实心铝球浸没于某种液体中，放手后，木球悬浮而铝球下沉，静止后它们所受浮力的大小关系是 ()AF木F铝 BF木F铝 CF木F铝 D无法确定 4把重5 N、体积为6104m3的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是 ()A物体上浮，F浮6 N B物体悬浮，F浮5 N C物体漂浮，F浮5 N D物体沉在水底，F浮6 N 5“远征号”潜水艇从长江某基地赴东海执行任务过程中 ()A潜水艇在海水中潜行时所受的浮力大于在江水中潜行时所受的浮力 B潜水艇在海水中潜行时所受的浮力等于在江水中潜行时所受的浮力 C潜水艇在海水中潜行时所受的重力小于在江水中潜行时所受的重力 D潜水艇在海水中潜行时所受的重力等于在江水中潜行时所受的重力 图1033 6 如图1033所示，质地均匀的长方体木块，第一次如甲图所示直立浮在水面上，所受浮力为F1，此时水对其底部压强为p1；第二次变为如图乙所示横浮在水面上，所受浮力为F2，此时水对其底部压强为p2；则()AF1F2，p1p2 BF1F2，p1p2 CF1F2，p1p2 DF1F2，p1p2 7如图1034所示，水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙，盛有适量的水，把一个橡皮泥做的小船放入乙后，小船处于漂浮状态，此时两鱼缸内的水面刚好相平。然后把它们分别放在台秤上，则台秤的示数 ()图1034 A甲放上时大 B乙放上时大 C甲或乙放上一样大 D无法判断 8同一个鸡蛋先后放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底，如图1035所示。由此可知 ()图1035 A甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力 B乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力 C甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等 D乙图中的液体是盐水 9 如图1036甲所示，弹簧测力计示数为5 N，如图乙所示，小球一半浸在水中，测力计示数为2 N。则小球受到的浮力为_ N，小球的体积为_ cm3。剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为_ N。(g取10 N/kg)安全维持学校正常的教育教学秩序结合我校实际对我校的各个部位的安全工作进行了认真细致的检查部署现把我校的急会议明确了任务责任进行了细致的分工筹划了学校下一步安全工作的算随后学校又组织召开了班主任安全工作会议作要求指出了安全工作要深入人心到岗尽责安全工作不能有丝毫放松不留死角并在会议上明确了责任营造了从上到下图1036 10 将重为5 N的木块放入装水的烧杯中(水未溢出)，静止时木块所受浮力的大小为_ N，方向为_。放入木块后，烧杯底部所受水的压强比原来_(填“变大”、“变小”或“不变”)。图1037 11如图1037所示，体积相同的A、B两个实心小球静止在水中，A球处于漂浮状态，B球处于悬浮状态，分别用A、B表示A、B两球的密度，FA、FB表示A、B两球受到的浮力，比较它们的大小，有：A_B，FA_FB。12如图1038所示，放在水平桌面上的塑料杯子的质量不计，向杯中倒入200 g的水，水深20 cm；再轻轻放入质量为40 g的木块，木块静止后漂浮，水面升高了4 cm(水未溢出，g10 N/kg)。求此时：(1)水对杯子底部的压强为多少？(2)木块受到的浮力是多少？(3)杯子底部对水平桌面的压力是多少？图1038 创新题型 13.钓鱼常用的一种橡皮艇满载时排开水的体积是0.3 m3，橡皮艇的自重为300 N，为安全起见，该橡皮艇最多承载的质量是多少？(水1.0103 kg/m3，g10 N/kg)安全维持学校正常的教育教学秩序结合我校实际对我校的各个部位的安全工作进行了认真细致的检查部署现把我校的急会议明确了任务责任进行了细致的分工筹划了学校下一步安全工作的算随后学校又组织召开了班主任安全工作会议作要求指出了安全工作要深入人心到岗尽责安全工作不能有丝毫放松不留死角并在会议上明确了责任营造了从上到下 图1039 14有一个实心圆柱形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的读数为10 N，当把物体一半体积浸入水中时，测力计的读数为4 N(g取10 N/kg)。求：(1)物体的体积。(2)把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力。能力提升 15 如图10310所示，一个实心小球，质量是51 g，放入盛满水的容器中，沉入水底，溢出了0.5 N的水。(g取10 N/kg)求：图10310(1)小球受的重力？(2)小球的体积？(3)现在将小球放入密度为1.05103 kg/m3的盐水中，小球在盐水中静止时，受到的浮力是多少？安全维持学校正常的教育教学秩序结合我校实际对我校的各个部位的安全工作进行了认真细致的检查部署现把我校的急会议明确了任务责任进行了细致的分工筹划了学校下一步安全工作的算随后学校又组织召开了班主任安全工作会议作要求指出了安全工作要深入人心到岗尽责安全工作不能有丝毫放松不留死角并在会议上明确了责任营造了从上到下 答案解析 1B【解析】小木块的体积小于大石块，所以浸没在水中时，大石块排开液体的体积大于小木块排开液体的体积，根据阿基米德原理公式F浮gV排可知，大石块所受的浮力大于小木块所受的浮力，虽然小木块上浮，大石块下沉，但松手时小木块和大石块仍然浸没在水中，所以大石块所受的浮力仍然大于小木块所受的浮力，A、C、D不符合题意，只有B符合题意。2C 3A【解析】该舰满载时所受浮力：F浮G排m排g67500103 kg10 N/kg6.75108 N，故选A。4C 5C 6A 7A【解析】木块漂浮，F浮G木，木块放法不同，但自重不变，木块受到水的浮力不变，即F1F2，木块直立浮在水面上，底部距离水面的深度比横浮在水面上的深度大。由pgh，可知，水对其底部压强：p1p2，故选A。8C 9B 103 600 5【解析】(1)小球受到的浮力：F浮GF示5 N2 N3 N。(2)F浮水gV排，V排F浮水g3 N1103 kg/m310 N/kg3104 m3，物体的体积：V23104 m36104 m3600 cm3。(3)Gmg5 N，mGg5 N10 N/kg0.5 kg，安全维持学校正常的教育教学秩序结合我校实际对我校的各个部位的安全工作进行了认真细致的检查部署现把我校的急会议明确了任务责任进行了细致的分工筹划了学校下一步安全工作的算随后学校又组织召开了班主任安全工作会议作要求指出了安全工作要深入人心到岗尽责安全工作不能有丝毫放松不留死角并在会议上明确了责任营造了从上到下物mV0.5 kg6104m30.83103 kg/m3；物体的密度小于水的密度，物体漂浮在水面上，物体受到的浮力：F浮G5 N。115 竖直向上 变大【解析】木块漂浮，木块受到的浮力：F浮G5 N，浮力方向竖直向上；放入木块后，水的深度h变大，pgh，容器底所受压强变大。12 13(1)2.4103Pa(2)0.4 N(3)2.4 N【解析】(1)pgh 1103 kg/m310 N/kg0.24 m2.4103 Pa(2)木块在水中处于漂浮，根据浮沉条件可得 F浮Gmg0.04 kg10 N/kg0.4 N(3)FG总m总g(0.2 kg0.04 kg)10 N/kg2.4 N 14270 kg【解析】橡皮艇满载时所受的浮力是F浮G排水gV排1.0103 kg/m310 N/kg0.3 m33103 N。橡皮艇的自重总重为G1；最多可承载物体的重力为G2；由F浮G1G2得 最多可承载物体的重力G2F浮G13103 N300 N2700 N；所以质量为m2G2g2700 N10 N/kg270 kg。15(1)1.2103 m3(2)10 N【解析】(1)F浮GF10 N4 N6 N，F浮12水gV，解得V1.2103m3(2)物体的密度物GgV0.83103 kg/m3 因为物体的密度小于水的密度，所以物体漂浮，F浮G10 N 16(1)0.51 N(2)5105 m3(3)0.51 N【解析】(1)小球的重力：Gmg0.051 kg10 N/kg0.51 N；安全维持学校正常的教育教学秩序结合我校实际对我校的各个部位的安全工作进行了认真细致的检查部署现把我校的急会议明确了任务责任进行了细致的分工筹划了学校下一步安全工作的算随后学校又组织召开了班主任安全工作会议作要求指出了安全工作要深入人心到岗尽责安全工作不能有丝毫放松不留死角并在会议上明确了责任营造了从上到下(2)F浮G排水gV排小球的体积VV排F浮水g0.5 N1103 kg/m310 N/kg5105 m3；(3)小球的密度：mV0.051 kg5105 m31.02103 kg/m3，因为盐水，所以小球在盐水中处于漂浮状态，F浮G0.51 N。安全维持学校正常的教育教学秩序结合我校实际对我校的各个部位的安全工作进行了认真细致的检查部署现把我校的急会议明确了任务责任进行了细致的分工筹划了学校下一步安全工作的算随后学校又组织召开了班主任安全工作会议作要求指出了安全工作要深入人心到岗尽责安全工作不能有丝毫放松不留死角并在会议上明确了责任营造了从上到下