2023年语文七年级下册第12课《台阶》知识梳理.pdf

2020-2021学年七年级语文部编版下册第 12 课台阶知识梳理 词 语 1.啃 k n 2.蹦 b ng 3.撬 qi o 4.磕 k 5.门 槛 m n k n 6.厚 道 h u dao 7.糟 糕 z o g o 8.醒 悟 x ng w 9.晌 午 sh ng wu 10.烦 躁 f n z o 11.头 颅 t u l 12.自 言 自 语 z y n z y 13.言 外 之 意 y n w i zh y 14.微 不 足 道 w i b z d o 15.大 庭 广 众 d t ng gu ng zh ng 词语释义 厚道：待人诚恳，能宽容，不刻薄。糟糕：指事情、情况坏得很。醒悟：在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。晌午：中午。烦躁：烦闷焦躁。自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。微不足道：事物细小而轻微，不足挂齿。大庭广众：指人数众多的公开场合。若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。文学常识 本文的作者是李森祥，当代作家，他的作品以农村、军营生活为主要题材。课文内容概括 李森祥的小说台阶，记叙父亲为建造新屋、新台阶而不辞辛劳的生活，表现了中国农民勤劳朴实、忠厚善良和为改变现状而不懈努力的坚韧性格。课文鉴赏 1.“他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。”这句话运用了什么描写方法，有怎样的作用？运用细节描写，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象和农民的本色，也说明家庭的贫困。表明父亲吃苦耐劳的品质，那些“沟”“沙子”“泥土”都是父亲辛劳的见证。2.第 13 段主要运用了什么描写方法，有什么作用？神态描写和环境描写。“专注的目光”遥看着“别人家高高的台阶”，运用神态描写形象地写出了父亲对高台阶的羡慕与向往。“柳树枝老是摇来摇去”“一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去”两处自然环境描写烘托出人物的心情，含蓄地折射出父亲的心愿与追求一时不能实现的苦闷与不甘。3.“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”这句话运用了什么描写，有什么作用？这句话运用了侧面描写，表现了父亲的劳累，体现父亲为实现目标的执着，也使父亲的形象更加高大。4.“接着开始造台阶”这句话独立成段，有何用意？本文的题目是“台阶”，文章的重点也是“台阶”，“接着开始造台阶”单独成段，既照应了题目，又引起读者注意，表明以下内容是行文重点。5.作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠有什么作用？细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；渲染了一种神奇的意境，表达了“我”对父亲无比热爱的感情。6.放鞭炮后，作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写，有什么作用？通过动作描写、神态描写形象逼真地写出父亲内心无比喜悦，却又手足无措的样子，这也折射出父亲的内向与厚道。父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，当自己追求的理想一朝实现时，他却手足无措，与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。“腰闪了一下”“一只手按着腰”，这些细小的动作，既写出了父亲不服老的性格，又写出了父亲已经老了，与前文父亲力气大形成鲜明对比。7.为什么以“父亲老了”结束全文？“父亲老了”与当年父亲体壮如牛形成对比，从而突出父亲为了造有九级台阶的新屋，付出了沉重的代价。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，但是新屋落成了，身体也垮了，人也衰老了，文章就此结束，留给我们的思考是深沉的。8.文章在结构布局上有什么特点？试着具体赏析。在结构布局上，作者紧紧围绕中心，即表现父亲身上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质来组织材料。作者将“台阶”作为本文的线索，紧紧围绕“台阶”来描写父亲。描写“台阶”的过去与现在，描写“台阶”从旧到新，从低到高。“台阶”的变化过程也是父亲一生的浓缩，从父亲建造“台阶”的过程中，我们感受到了“父亲”这一形象的丰富内涵。课文结构图