2023年浙教版科学七年级上第二章复习提纲.pdf

1 新(浙教版)科学七年级上第二章复习提纲 第一节 生物与非生物 1、观察蜗牛借助放大镜（放大正立的虚像）进行观察。蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的地方，以植物茎叶为食。2、蜗牛有视觉,触觉,嗅觉,味觉,但无听觉。3、生物：.有应激性（对外界刺激有反应）.能生长.能呼吸.能进化.能进行新陈代谢（需要营养，需要排泄废物）.一般由细胞构成（除病毒）.能生殖和发育.有遗传和变异的特性.能适应并影响环境 4、动物与植物的区别：获取营养方式不同，动物需要摄取食物；植物能进行光合作用，自己制造营养。第二节 细胞 1、罗伯特.胡克 发现细胞，他发现的其实是细胞的细胞壁;布朗发现植物细胞内有细胞核;施莱登与施旺提出细胞学说;动物和植物都是有相同的基本单位细胞所构成的;魏尔嘨提出：一切细胞来自于细胞 2、细胞学说：所有的动物和植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的单位，细胞是由细胞分裂产生的。3、细胞的大小一般只有一到几十微米。需用显微镜观察（放大镜观察不到）4、细胞的形态：蝌蚪状，椭圆形，梭形，扁平圆形，长方形等 5、细胞的结构：植物 细胞 细胞壁 6 由纤维素组成，保护、支持细胞，使细胞具有一定的形状 动物 细胞 细胞膜 1 保护细胞并控制细胞与外界物质交换 细胞质 2 细胞进行生命活动的场所 细胞核 3 含有遗传物质 液泡 4 内有细胞液 叶绿体 5 光合作用场所，内含叶绿素 6、显微镜的构造：1，目镜；2，镜筒；3，物镜转换器；4，物镜；5，载物台；6，压片夹；7，遮光器（调节通光量）；8，通光孔；9，反光镜；10，镜座；11，粗准焦螺旋；12，细准焦螺旋；13，镜臂；7、显微镜的使用包括：a.安放：左手托镜座，右手握镜臂，镜筒在前，镜臂在后，放在左前方。b.对光：转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔，再转动遮光器，让较大光圈对准通光孔。左眼通过目镜观察，右眼同时睁开，调节反光镜（光线亮用平面镜，光线暗用凹面镜）看到一个明亮的圆形视野。c.放片：把要观察的物体放在载物台上，两端用压片夹压住，要观察的物体要正对通光孔；d.调焦：眼睛盯住物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片；左眼朝目镜内注视，右眼张开，慢慢向后调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看到物像，再转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。2 知识点一：显微镜的放大倍数=目镜放大倍数 X物镜放大倍数；知识点二：显微镜里看到的像是倒像。（上下左右全颠倒）注意:物像的移动方向与装片的移动方向相反（反向原则），如果物象在视野的左下方，要移到视野中央，则应将装片往左下方移动。若装片中是个 7，则看到的图像是 L 知识点三：使用高倍物镜的方法：在低倍镜下，把要放大观察的部分移到视野正中心，然后转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，再稍微调节细准焦螺旋，即可看到进一步放大的物像。知识点四：调整光线：光线弱，调成大光圈，用凹面镜，光线强，调成小光圈，平面镜 知识点五：低倍镜观察，视野亮，范围大，细胞数目多；高倍镜观察，视野暗，范围小，细胞数目少 8、制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤是：用纱布把载玻片擦干净；在载玻片上滴一滴清水；用镊子撕下一小片洋葱内表皮；把洋葱内表皮浸入清水中展平；盖上盖玻片（一边先接触水滴，另一边以 45o 再慢慢盖上）防止气泡产生；在盖玻片一侧滴红墨水（染色，便于观察），在盖玻片另一侧用吸水纸吸水。9、制作人体口腔上皮细胞临时装片，注意：在载玻片上滴一滴生理盐水，（避免上皮细胞吸水胀破）染色：滴加亚甲基蓝溶液 3 第三节 生物体的结构层次 1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。2、人体复杂的结构是由一个受精卵不断分裂、生长和分化的结果。3、细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。卵细胞受精后迅速分裂，逐渐形成一个由众多细胞组成的细胞团 特点：母细胞核内会出现 染色体（一种易被碱性染料染成深色的物质），最后它会 平均分配 到两个子细胞中。结果：对于单细胞生物，细胞数目增加，使得个体数目增加；对于多细胞生物，细胞数目增加但个体数目不变。4、细胞生长：刚分裂的子细胞大小一般只有母细胞的一半，它们能吸收营养，合成自身的组成物质，不断长大的过程。结果：使细胞体积增大。5、细胞分化：细胞分裂成子细胞后，有的子细胞则发生变化，形成不同形态和功能的细胞 结果：不同形态和功能的细胞，形成了生物体的各个结构，形成不同的组织。6、组织：由许多形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起的细胞群形成。7、植物组织：组织名称 结构特点 分布 功能 保护组织 细胞排列整齐 表皮 保护作用 营养组织（薄壁组织）细胞壁薄 叶肉（叶片中部）制造、储存营养物质 机械组织 细胞呈细长形，细胞壁较厚 茎 支撑、保护 分生组织 细胞排列紧密，无细胞间隙 根、茎等的顶端 分裂产生新细胞 输导组织 细胞呈管状 叶脉（导管、筛管）输送水份、无机盐及营养物质 A 保护组织 B 输导组织 C 营养组织 D 机械组织 E 分生组织 8、动物组织 动物组织 结构特点 分布 功能 上皮组织 由排列密集的上皮细胞构成 皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面 保护、分泌、吸收 结缔组织 细胞间隙大，细胞间质多，形态多样，分布广 血液、软骨、肌腱等 运输、支持 肌肉组织 由肌细胞构成 分三种：心肌、骨骼肌、平滑肌 人体的四肢、躯体，体内的心脏、胃、肠等 收缩、舒张，产生运动 神经组织 由神经细胞构成 在脑、脊髓、神经中 接受刺激，产生并传导兴奋 4 A 上皮组织 B 结缔组织 C 神经组织 D 肌肉组织 9、皮肤由外到内分表皮，真皮，皮下组织三层 表皮位于皮肤外表，细胞排列紧密，主要起保护、防止细菌入侵的作用，由上皮组织构成 真皮内有血管（血液由结缔组织构成），汗腺以及毛囊、立毛肌（由肌肉组织构成）、触觉小体、热敏小体和冷敏小体，触觉小体、热敏小体、冷敏小体能感受外界给予皮肤的触碰、挤压、冷或热等刺激。它们是由神经组织构成的。皮下组织主要是脂肪，能缓冲撞击，储藏能量 10、器官由多种组织按照一定的次序组合在一起的、具有一定功能的结构 11、被子植物的六大器官：（1）营养器官：根、茎、叶（2）生殖器官：花、果实、种子 12、人体的器官：感觉器官：眼、耳、鼻等；消化器官：胃、肠、肝、胰等；呼吸器官：肺（部分动物的肺）；循环器官：心脏、血管等；生殖器官：睾丸、卵巢等；：排泄器官：肾、膀胱等 13、消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 14、系统：能共同完成一种或多种生理功能的多个器官，按照一定的顺序排列在一起构成系统。15、消化系统分：消化道和消化腺 16，消化道：口腔：牙齿：咀嚼功能，把食物磨碎；舌：搅拌食物，品尝味道 咽 食道：把吞下来的食物向下推进入胃 胃，把食物变成糊状，并与胃腺分米的消化液混合 小肠：消化，吸收的主要场所 大肠：从未被消化的食物的残渣中吸收水分 肛门：把食物残渣粪便排除体外 17，消化腺：唾液腺：分泌唾液 胃腺：分泌消化液 肝脏：分泌胆汁 肠腺：分泌消化液 胰腺：分泌消化液 18、人体有八大系统：消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统、运动系统、泌尿系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统是通过神经系统和内分泌系统的调节下而协同工作的。各个系统相互联系，使得人体形成一个整体，并能及时对环境作出反应。如跑步时，运动系统需要更多的氧气，在神经系统和内分泌系统调解下，呼吸系统和循环系统的活动就会加强，使呼吸变急、心跳加快并加强。19、人体的结构层次：细胞组织器官系统人体；植物体的结构层次：细胞组织器官植物体；植物无系统 5 第四节 常见的动物 1、地球上现存的动物大约有 125 万多种 2、科学分类的方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据。3、林耐的生物学分类等级（从高到低）：界门纲目科属种。分类的最基本单位是种。随着分类等级由大到小，生物的共同特征越来越多，亲缘关系越来越近，生物的种类越来越少。（特点：分类等级越高，所包含的生物个体越多，共同特征越少，分类等级越低，所包含的生物个体越少，共同特征越多）4、根据动物体内有无脊椎骨，分为脊椎动物和无脊椎动物 5、脊椎动物根据形态、结构、生活习性分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 脊椎 动物（有脊 椎骨）鱼类 卵生 生活在水中，体表有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸 淡水：鲢鱼、鳙鱼、青鱼、草鱼海水：黄鱼、带鱼、鲨鱼 体温不 恒定 两栖类 卵生 幼体在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸；成体在陆地或者水中，无尾有四肢，用肺呼吸兼用皮肤 青蛙、大鲵、蝾螈、蟾蜍 爬行类 卵生 贴地爬行，体表有鳞片或甲，用肺呼吸 鳄鱼、蜥蜴（变色龙）、蛇、龟、鳖 鸟类 卵生 身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛，胸肌发达，骨骼愈合、薄、中空，脑较发达，适于飞行，没有牙齿，用肺呼吸 鸽子、鸡、鸭、鹅、鸵鸟、猫头鹰、鹦鹉 体温 恒定 哺乳类 胎生 全身被毛，胎生哺乳，用肺呼吸 大熊猫、袋鼠、蝙蝠、鲸 6、无脊椎动物 无脊椎动物 主要特征 代表动物 原生动物 单细胞 草履虫、变形虫 腔肠动物 摄食和排泄不分口，身体辐射对称 水母、海蛰、海葵、珊瑚、水螅 扁形动物 摄食和排泄不分口，身体背腹扁平 涡虫、血吸虫 线形动物 长而薄的体型，身体线形，不分节 蛔虫、钩虫、蛲虫 环节动物 长而薄的体型，身体有许多体节 蚯蚓、蚂蝗 软体动物 身体柔软，大多数有贝壳 蜗牛、螺、蚌、乌贼 节肢动物 身体、足分节，有外骨骼 蚱蜢、虾、蜘蛛、蜈蚣、蝴蝶、蝗虫 棘皮动物 体具棘皮 海星、海参、海胆 7、整个动物界中，分布最广、功能最完善、最高等的是哺乳动物，最低等的是原生动物，种类和个体数量最多的类群是昆虫。8、幼体发育首先摆脱水的环境，成为真正的陆生脊椎动物的是爬行动物 9、昆虫属于节肢动物，它的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部一般有两对翅，三对足，体表有外骨骼。（体内没有骨骼）10、林耐：双名制。常用的检索表是二岐分类检索表。11、生物进化的顺序 水生陆生 低等高等 简单复杂 6 第五节 常见的植物 植物 种子植物 被子植物 种子外有果皮包被 苹果、犁、橘子 自然界种类最多、分布最广。裸子植物 种子外无果皮包被 松、杉、银杏、铁树、柏 分布广，大多数植株高大，根系发达，抗寒能力强 无种子植物 蕨类 根、茎、叶 蕨、胎生狗脊 生活在阴暗、潮湿的环境里。靠孢子繁殖。苔藓类 茎、叶 地钱、葫芦藓 藻类 全无 紫菜、海带、水绵、发菜、团藻 第六节 五种的多样性 1、单细胞生物：个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。2、单细胞植物：衣藻、蓝藻。细胞内有叶绿体，靠光合作用制造养料。衣藻：眼点（感光）、鞭毛（运动）伸缩泡（排泄），有叶绿体、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 有叶绿体 3、单细胞动物：草履虫、变形虫。无叶绿体，靠口沟摄取现成的养料。草履虫：纤毛（运动）口沟（摄食）食物泡（消化）伸缩泡（排泄），细胞膜、细胞质、细胞核 4、衣藻与草履虫的对比 衣 藻 草履虫 相同点 都是单细胞生物（全部生命活动在一个细胞内完成）都有细胞膜、细胞质、细胞核 不同点 有细胞壁，属于植物 有叶绿体，能进行光合作用 属于动物 靠口沟摄取食物 5、在多种多样的多细胞生物中，最早出现的陆生植物为苔藓植物，最高等的植物为被子植物，最高等的动物为哺乳动物，最简单的多细胞动物为海绵动物，种类最多的动物为昆虫。6、地球上，生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带，如热带雨林、珊瑚礁、大型热带湖泊 7、大多数生物的灭绝都是丧失栖息地造成的。8、珍惜动物与植物的代表 动物：熊猫国宝 朱鹮东方瑰宝 扬子鳄活化石 植物：珙桐我国特有 银杉植物中的大熊猫 银杉、银杏、水杉称为活化石 9、为了保护资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出了一定的保护区域，这样的地区叫做自然保护区。10，我国的自然保护区：广东省的鼎湖山，吉林省的长白山，四川省的卧龙山，贵州省的梵净山 植物类别 根 茎 叶 花 果实 种子（孢子）代表植物 被子植物 有 有 有 有 有 种子 青菜 桃树 苹果树 水稻 裸子植物 有 有 有 无 无 种子 松、杉、银杏、铁树、柏 蕨 类 有 有 有 无 无 孢子 蕨、胎生狗脊 苔藓类 无 有 有 无 无 孢子 葫芦藓 地钱 藻 类 无 无 无 无 无 孢子 紫菜、海带、水绵、发菜、团藻