2023年学生读书笔记评比实施方案.pdf

学习必备 欢迎下载 学生读书笔记评比实施方案 一、指导思想“书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径，是传承文明弘扬文化的重要途径。本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领广大学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围。为培养学生良好的学习行为、方法、习惯，达到鼓励学生平时要注意积累习作素材，同时促进教师认真指导并检查督促学生做好此项工作。经研究决定，每学期举行一次三、四、五年级读书笔记评比活动。在评比过程中每个语文老师要记录好“整体情况、存在问题、整改建议”，以便今后能及时改进、取长补短、互相学习。具体方案如下：二、总体安排 1、活动主题：学生读书笔记展览。2.总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。3、时间安排：20XX 年 12 月 22 日下午。4、评比地点：多媒体教室 三、领导小组 组长：余伟兵 副组长：姚红兵 成员：郭铁军 杨洁 蒋琼秀 秦斌 潘小飞 四、活动规则 学习必备 欢迎下载 1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。顺序分别为：三年级、四年级、五年级、六年级 2.参评对象：三至六年级学生。五、评比方法及要求 本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评。班级初评要求学生全员参与。班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选 3 本内容丰富、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。学校总评设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。六、读书笔记评分标准 以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准：1、封面封底：笔记本封面、封底整洁，不卷角。（1 分）2、日期和标题：标明日期，题目。（1 分）3、笔记内容：笔记内容丰富、思想健康。（2 分）4、书写：书写工整，字迹清楚字体规范。（1 分）5、数量：笔记数量达到要求。（2 分）6、意义：对学习和生活有一定指导和借鉴意义。（2 分）优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分 10 分，以平均分为最后得分，分高者胜出。取营养养成良好的阅读习惯营造浓郁的读书氛围为培养学生良好的学习动在评比过程中每个语文老师要记录好整体情况存在问题整改建议以便完成相应的工作时间安排年月日下午评比地点多媒体教室三领导小组组学习必备 欢迎下载 姓名：陈秋萍 一 封面封底 二 笔记内容 三 日 期 标 题 四 书写 五 数量 六 意义 总分 姓名：陈红江 一 封面封底 二 笔记内容 三 日 期 标 题 四 书写 五 数量 六 意义 总分 姓名：隆凤 一 封面封底 二 笔记内容 三 日 期 标 题 四 书写 五 数量 六 意义 总分 姓名：隆彩霞 一 封面封底 二 笔记内容 三 日 期 标 题 四 书写 五 数量 六 意义 总分 姓名：陈文印 一 封面封底 二 笔记内容 三 日 期 标 题 四 书写 五 数量 六 意义 总分 姓名：陈思宇 一 封面封底 二 笔记内容 三 日 期 标 题 四 书写 五 数量 六 意义 总分 取营养养成良好的阅读习惯营造浓郁的读书氛围为培养学生良好的学习动在评比过程中每个语文老师要记录好整体情况存在问题整改建议以便完成相应的工作时间安排年月日下午评比地点多媒体教室三领导小组组学习必备 欢迎下载 姓名：谢晨杰 一 封面封底 二 笔记内容 三 日 期 标 题 四 书写 五 数量 六 意义 总分 姓名：蒋露凡 一 封面封底 二 笔记内容 三 日 期 标 题 四 书写 五 数量 六 意义 总分 姓名：陈建陶 一 封面封底 二 笔记内容 三 日 期 标 题 四 书写 五 数量 六 意义 总分 姓名：陈柳红 一 封面封底 二 笔记内容 三 日 期 标 题 四 书写 五 数量 六 意义 总分 姓名：杨凡 一 封面封底 二 笔记内容 三 日 期 标 题 四 书写 五 数量 六 意义 总分 姓名：谭惠丹 一 封面封底 二 笔记内容 三 日 期 标 题 四 书写 五 数量 六 意义 总分 取营养养成良好的阅读习惯营造浓郁的读书氛围为培养学生良好的学习动在评比过程中每个语文老师要记录好整体情况存在问题整改建议以便完成相应的工作时间安排年月日下午评比地点多媒体教室三领导小组组