2023年精通版三年级下册英语精品讲义.pdf
学习必备 欢迎下载 实验二小三年级英语(下)备课教案 A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：高级要求（理解和运用）课题 Unit 1 Let s go to school.Lesson 1 学习目标 A B 语言要素 词汇 classroom school 语音 语言目标 Lets go to school.OK.Lets go.话题呈现 同学们再次见面问好 任务设计 小组之间合作交流 能力目标 能在真实的情景中运用所学知识交流 情感目标 培养学生学习英语的积极性 教学重点 classroom school 教学难点 字母组合 oo 的发音 课型 New lesson 教具 powerpoint pictures tape 学具 objects 教法 情境教学法 愉快教学法 学法 积极主动参与交流 板书设计：Lesson 1 classroom school 作业：Write the words:school classroom 教学效果反馈：学习必备 欢迎下载 Teaching procedure（教学过程）教学 程序 具体教学环节 教法学法 及教具 Step 1 warming-up Step 2 Presen-tation 1.Play an English song“Nice to see you again”.2.Greeting:Good morning,boys and girls./Glad to see you.1.Show the picture in Lesson1,ask some question:Where are Gao Wei and Kate?Is the time morning or afternoon?What do you think Kate and Gao Wei can say?2.Play the tape and listen to the tape,then let the students answer the question above.3.Listen to the tape and read the drills in Part1 again.4.Tell the Ss“Lets go to school.”是祈使句.5.ask some question:Whats the meaning of“Lets”?Translate“Lets go to school.”into Chinese.Guess Whats the meaning of the word“again”?6.Teach the words:school classroom 愉快教学法 歌曲 Pictures Tape 活动教学法 学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 Teaching procedure（教学过程）教学 程序 具体教学环节 教法学法 及教具 Step 3 Practice Step 4 Homework 7.Learn to sing:Nice to see you again.1.Show the words cards:school classroom pen pencil ruler eraser glue sharpener bag.2.Read the words below:glue leg balloon rice rabbit red orange doll apple milk noodles purple Write the words:school classroom 愉快教学 Cards 学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 实验二小三年级英语(下)备课教案 A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：高级要求（理解和运用）课题 Lesson 2 学习目标 A B 语言要素 词汇 textbook storybook 语音 语言目标 I have a new textbook/storybook.话题呈现 互相介绍自己有什么新东西 任务设计 小组之间合作交流 能力目标 能在真实的情景中运用所学知识交流 情感目标 培养学生学习英语的积极性 教学重点 storybook water bottle 教学难点 字母组合 oo 的发音 课型 New lesson 教具 pictures tape 学具 objects 教法 情境教学法 愉快教学法 游戏教学法 学法 积极主动参与交流 板书设计：Lesson 2 textbook storybook I have a 作业：Write the words:textbook storybook Listen to the tape.教学效果反馈：学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 Teaching procedure（教学过程）教学 程序 具体教学环节 教法学法 及教具 Step 1 warming-up Step 2 Presen-tation Step 3 Practice Step 4 Homework 1.Sing an English song“Nice to see you again.”.2.Review the old words:pen pencil ruler book eraser sharpener bag pencil-box 3.Practice the dialogue in Lesson1.1.The teacher shows a bag and says:I have a new bag.Then takes out some things and says:I have a new ruler.I have a new pen.2.The teacher shows a textbook and teach to read the word:textbook.Then shows a storybook and teach to read the word:storybook.3.Listen to the tape and read the drill in Part1.1.Practice the drills:I have a new 2.Learn to chant:I have a Write the words:storybook textbook 愉快教学法 Objects 实物教学法 Tape 愉快教学法 学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 实验二小三年级英语(下)备课教案 A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：高级要求（理解和运用）课题 Lesson 3 学习目标 A B 语言要素 词汇 Chinese book English book 语音 语言目标 What s in my bag?A Chinese book./An English book.话题呈现 问你的书包里面有什么 任务设计 小组之间合作交流 能力目标 能在真实的情景中运用所学知识交流 情感目标 培养学生学习英语的积极性 教学重点 Chinese book English book What s in my bag?A Chinese book./An English book.教学难点 可数名词单数前面要用a/an.课型 New lesson 教具 pictures tape 学具 objects 教法 情境教学法 愉快教学法 学法 积极主动参与交流 板书设计：Lesson 3 Chinese book English book What s in my bag?A Chinese book./An English book.作业：Write the words:Chinese book English book Listen to the tape.教学效果反馈：学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 Teaching procedure（教学过程）教学 程序 具体教学环节 教法学法 及教具 Step 1 warming-up Step 2 Presen-tation 1.Sing an English song:“Nice to see you again.”.2.Review the words:storybook water bottle bag book pen pencil glue eraser ruler pencil-box 3.Practice the dialogue in Lesson2.1Practice the drills:I have a Use the words below:bag book pen pencil storybook textbook,then teach the new words:Chinese book English book 2The teacher takes out a big bag and says:Look!I have a big bag.Practice the drill:I have a pencil-box I have a storybook.Then points to the bag and asks:Whats in the bag?3Review the old words:storybook pencil-box 4Show the picture in Lesson3,then play the tape and read the drills.愉快教学法 活动教学法 Objects 情境教学法 Pictures 学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 Teaching procedure（教学过程）教学 程序 具体教学环节 教法学法 及教具 Step 3 Practice Step 4 Homework 1.Practice the drills:Guess whats in and Look a t 2.Practice the dialogue in pairs.Write the new words:Chinese book English book 活动教学法 学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 实验二小三年级英语(下)备课教案 A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：高级要求（理解和运用）课题 Lesson 4 学习目标 A B 语言要素 词汇 exercise book notebook 语音 语言目标 Whats in my desk?Its an exercise book.话题呈现 问你的桌子里面有什么？任务设计 小组之间合作交流 能力目标 能在真实的情景中运用所学知识交流 情感目标 培养学生学习英语的积极性 教学重点 exercise book notebook What s in my desk?It s an exercise book.教学难点 不定冠词 an/a 用法 课型 New lesson 教具 pictures tape 学具 objects 教法 情境教学法 愉快教学法 学法 积极主动参与交流 板书设计：Lesson 4 exercise book notebook What s in my desk?It s an exercise book.作业：Write the words:exercise book notebook Listen to the tape.教学效果反馈：学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 Teaching procedure（教学过程）教学 程序 具体教学环节 教法学法 及教具 Step 1 warming-up Step 2 Presen-tation Step 3 Practice 1.Sing an English song:“Here we go round”.2.Greeting each other:Good morning,Miss Song.Good morning,boys and girls.3.Practice the drills:Look at,How nice!Whats in 1.Teach the new words:exercise book notebook.And ask:Guess whats this?2.The teacher takes out a bag and ask:Whats in my desk?Can you guess?The Ss answer:exercise book,notebook.The teacher says:Yes.Look,an exercise book/a notebook.3.Play the tape and read it.4.Practice the dialogue:Whats in my desk?Can you guess?1.Play a game:Guess whats in my desk?A pencil-box.愉快教学法 活动教学法 师生问答 情境教学法 Tape 活动教学法 Games 学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 Teaching procedure（教学过程）教学 程序 具体教学环节 教法学法 及教具 Step 4 Homework 2.Review the old words:pencil-box Chinese book storybook Write the new words on the note:exercise book notebook pictures 学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 实验二小三年级英语(下)备课教案 A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：高级要求（理解和运用）课题 Lesson 5 学习目标 A B 语言要素 词汇 desk chair 语音 语言目标 What on the desk/chair?A Chinese book/An English book.话题呈现 桌子上面有什么 任务设计 小组之间合作交流 能力目标 能在真实的情景中运用所学知识交流 情感目标 教育学生要能收拾好自己的东西 教学重点 desk chair Whats on the desk?Whats on the chair?教学难点 注意介词 on 的用法 课型 New lesson 教具 pictures tape 学具 objects 教法 情境教学法 愉快教学法 学法 积极主动参与交流 板书设计：Lesson 5 desk chair Whats on the desk?Whats on the chair?作业：Write the words:desk chair Listen to the tape.教学效果反馈：学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 Teaching procedure（教学过程）教学 程序 具体教学环节 教法学法 及教具 Step 1 warming-up Step 2 Presen-tation Step 3 Practice Step 4 Homework 1.sing an English song:Colour song.2.Practice the dialogue in Lesson4.3.Review the old words in Lesson1-4:marker Chinese book English book pencil 1.Practice the drills:Whats in the pencil-box/bag/paper bag?2.Teach the new words:desk chair Ask the question:Whats this?Whats that?Its a desk/chair?3.The teacher puts a book in the desk,then ask:Whats in the desk?Whats on the desk?What s on the chair?4.Play the tape and read the drills.1.Practice the drills:Whats in the desk/chair?2.Play a game:Show me and Touch Write the words on the note:desk chair 愉快教学法 Pictures 情境教学法 情境教学法 Tape 活动教学法 学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 实验二小三年级英语(下)备课教案 A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：高级要求（理解和运用）课题 Lesson 6 学习目标 A B 语言要素 词汇 Some old words in Unit 1.语音 语言目标 Some old sentences in Unit 1.话题呈现 用所学句子进行交流 任务设计 Act out the Fun story.能力目标 能在真实的情景中运用所学知识交流 情感目标 培养学生整理自己东西的好习惯。教学重点 the words in Unit1 教学难点 Fun story 课型 Revision 教具 pictures tape 学具 objects 教法 情境教学法 愉快教学法 学法 积极主动参与交流 板书设计：Lesson 6 作业：Write the words in unit 1.Listen to the tape.教学效果反馈：学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 Teaching procedure（教学过程）教学 程序 具体教学环节 教法学法 及教具 Step 1 warming-up Step 2 Presen-tation Step 3 Practice Step 4 Homework 1.Sing an English song:Nice to see you again.2.Revise the words in Unit1:school classroom textbook storybook Chinese book English book Exercise book notebook desk chair 1.The teacher takes a big bag first,then says:I have a big bag.Guess whats in it?2.Let the students look at the pictures and guess the meaning of the story.3.Listen to the tape and read the drills.1.Act out the dialogue in Part1.2.Play the tape and do the hearing practice.Listen to the tape in Unit1 at the home.愉快教学法 情境教学法 Pictures Tape 活动教学法 学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 实验二小三年级英语(下)备课教案 A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：高级要求（理解和运用）课题 Unit 2 I m in Class One,Grade Two.Lesson 7 学习目标 A B 语言要素 词汇 one two three 语音 语言目标 Im/My names Im in Class One/Two.Pleased to meet you.Pleased to meet you,too.话题呈现 介绍自己在几班 任务设计 小组之间合作交流 能力目标 能在真实的情景中运用所学知识交流 情感目标 培养学生积极主动交流的好习惯 教学重点 one two three I m/My name s I m in Class One/Two.Pleased to meet you.Pleased to meet you,too.教学难点 字母组合 th 的发音 课型 New lesson 教具 pictures tape 学具 objects 教法 情境教学法 愉快教学法 学法 积极主动参与交流 板书设计：Lesson 7 one two three I m/My name s I m in Class One/Two.Pleased to meet you.Pleased to meet you,too.作业：Write the words:one two three Listen to the tape.教学效果反馈：学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 Teaching procedure（教学过程）教学 程序 具体教学环节 教法学法 及教具 Step 1 warming-up Step 2 Presen-tation Step 3 Practice Step 4 Homework 1.Play an English song:Nice to see you again.2.Revise the words in Unit1:school classroom textbook storybook Chinese book English book Exercise book notebook desk chair 3.Practice the dialogue freely.1.Revise the drill:Glad to meet you.Nice to meet you.Teach a new drill:Pleased to meet you.Pleased to meet you,too.2.Introduce myself:Im Li Yan.Im in Class1.3.Teach the words:one two three 4.Listen to the tape and read the drill in Part1 and Part2.5.Let the students introduce themselves:Hello,Im Im in Class1/2.Practice the dialogue:What s your name?My name s I m in Class Write the words on the note:one two three 愉快教学法 活动教学法 情境教学法 Cards Tape 活动教学法 学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 实验二小三年级英语(下)备课教案 A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：高级要求（理解和运用）课题 Lesson 8 学习目标 A B 语言要素 词汇 four five 语音 语言目标 I m in Class Four,Grade Three.What about you?话题呈现 问你的朋友是哪个年级哪个班的 任务设计 小组之间合作交流 能力目标 能在真实的情景中运用所学知识交流 情感目标 培养学生学习英语的积极性 教学重点 four five I m in Class Four,Grade Three.What about you?教学难点 four five 的发音 几年级几班用英语怎么表示 课型 New lesson 教具 pictures tape 学具 objects 教法 情境教学法 愉快教学法 学法 积极主动参与交流 板书设计：Lesson 8 I m in Class Four,Grade Three.What about you?I m in Class_,Grade _.作业：Write the words:four five Listen to the tape.教学效果反馈：学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 Teaching procedure（教学过程）教学 程序 具体教学环节 教法学法 及教具 Step 1 warming-up Step 2 Presen-tation Step 3 Practice Step 4 Homework 1.Sing an English song and clap the hands:Nice to see you again.2.Show the pictures and revise the old words:one two three etc.1.Revise and act out the dialogue in Lesson7 in Partner.Practice the dialogue:I m in Class_,Grade_.What about you?2.First revise the words:one two three.Then teach the new words:four five 3.Listen to the tape and read the drills in Part1 and Part2.1.Listen and learn the English song:Nice to see you again.2.Read the words:one two three four five 3.Practice the drills:Show me(one two three four five)手指表示 Write the words on the note:four five 愉快教学法 情境教学法 Tape Tape 活动教学法 学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 实验二小三年级英语(下)备课教案 A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：高级要求（理解和运用）课题 Lesson 9 学习目标 A B 语言要素 词汇 six seven eight 语音 语言目标 How old are you?I m eight.话题呈现 问你的同桌几岁了 任务设计 小组之间合作交流 能力目标 能在真实的情景中运用所学知识交流 情感目标 热爱学习英语 教学重点 six seven eight How old are you?Im eight.教学难点 How old are you?与 How are you?的区别 课型 New lesson 教具 pictures tape 学具 objects 教法 情境教学法 愉快教学法 学法 积极主动参与交流 板书设计：Lesson 9 six seven eight How old are you?I m eight.作业：Write the words:six seven eight Listen to the tape.教学效果反馈：学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 Teaching procedure（教学过程）教学 程序 具体教学环节 教法学法 及教具 Step 1 Warming-up Step 2 Presen-tation Step 3 Practice Step 4 Homework 1.Sing an English song:I have a 2.Act out the dialogue in Lesson 7 and 8 in Partner.3.Count the number from 1 to 5.1.Show the picture in Lesson9,ask some questions:Whats your name?How old are you?2.Let the students act out the dialogue in Lesson9.3.Play the tape and read the drills in Part1 and Part2.4.Teach the new words:eight nine ten 1.Listen to the tape 2.Learn to say the chant:How old are you?3.拿出数字卡片，打乱顺序，运用How are you？I m做对话练习 4.教师指导学生做数字加法练习，加入数字eight Write the words in the note:eight nine ten 愉快教学法 活动教学法 Pictures 情境教学法 Tape Pictures Say a chant 情境教学法 学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 实验二小三年级英语(下)备课教案 A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：高级要求（理解和运用）课题 Lesson 10 学习目标 A B 语言要素 词汇 nine ten 语音 语言目标 What time is it?It s nine o clock.话题呈现 问几点了 任务设计 小组之间合作交流 能力目标 能在真实的情景中运用所学知识交流 情感目标 培养学生学习英语的积极性 教学重点 nine ten What time is it?It s nine o clock.教学难点 oc lock 的读法 课型 New lesson 教具 pictures tape 学具 objects 教法 情境教学法 愉快教学法 学法 积极主动参与交流 板书设计：Lesson 10 作业：Write the words:nine ten Listen to the tape 教学效果反馈：学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 Teaching procedure（教学过程）教学 程序 具体教学环节 教法学法 及教具 Step 1 Warming-up Step 2 Presen-tation Step 3 Practice Step 4 Homework 1.Sing an English song:The number song.2.Act out the dialogue in Lesson9 in Partner.3.Revise the number words:one two three six seven eight nine ten.1.Show the picture,listen to the tape,teach the drills:What time is it?Its nine oclock.2.Practice the dialogue in Part1.3.Revise the words:one two three six seven eight nine ten,learn the new words:four five.4.Play the tape and read the drills.1.Show a clock,ask:What time is it?2.Learn to sing:The number song.Write the words on the note:nine ten 愉快教学法 活动教学法 Pictures tape 情境教学法 情境教学法 愉快教学法 学生学习英语的积极性字母组合的发音语言要素能力目标情感目标教学法学法及教具愉快教学法歌曲是祈使句活动教学法教学程序学习必备欢习目标词汇语音语言目标话题呈现任务设计互相介绍自己有什么新东西学习必备 欢迎下载 实验二小三年级英语(下)备课教案 A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：高级要求（理解和运用）课题 Lesson 11 学习目标 A B 语言要素 词汇 eleven twelve 语音 语言目标 What time is it?Its twelve o clock.Let s go home.话题呈现 问几点了 任务设计 小组之间合作交流 能力目标 能在真实的情景中运用
