2023年九年级上册历史期末复习知识点归纳总结全面汇总归纳.pdf

1 九年级上册历史期末复习知识点总结 只要你有对功成名就的向往，持之以恒的努力下去，追求下去并永不罢休，就一定能成功。下面本文库为您推荐九年级上册历史期末复习知识点总结。第 1 课 人类的形成 一、人类的出现 1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（属正在形成中的人）。2、会不会制造工具，是任何动物的根本区别。3、直立行走是人类进化具有决定意义的一步。4、完全形成的人阶段的代表：早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷能人；晚期猿人：中国元谋人和北京人、（印度爪哇人）；早期智人：中国丁村人、（德国尼安德特人）；晚期智人：中国山顶洞人、（法国克罗马农人）。5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。二、氏族社会 1、氏族社会的不同阶段：母系氏族父系氏族 母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。2、国家的产生：父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。第 2 课 大河流域-人类文明的摇篮 一、金字塔的国度-古代埃及 1、国家的出现、统一及灭亡 公元前 3500 年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；公元前 3500 年，初步统一的古代埃及国家建立起来；2 公元前 6 世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）金字塔是埃及国王权力的象征。二、新月沃地孕育的古国-古巴比伦 1、公元前 3500 年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。2、公元前 18 世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代第一步比较完备的成文法典。三、古代印度 1、公元前 2500 年，印度河流域开始出现一些小国。后来，雅利安人入侵古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。2、印度的等级制度 统治阶级：婆罗门（祭司、贵族）、刹帝利（国王、武士、官吏）；被统治阶级：吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）、首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）；影响：种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不良影响。四、古代文明为什么多发生在大河流域 答：大河流域气候湿润，光热充足、地势平坦，适合人类生存；河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。第 3 课 西方文明之源 一、公元前 20 xx 年左右，希腊早期文明-爱琴文明发祥于克里特岛；二、雅典城邦的繁荣 1、经济：雅典近海，海上交通便利，工商业发达；2、政治：伯利克里扩大公民的全力，全体成年男性公民可以参加权利机构公民大会；3、文化教育：伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。3 三、斯巴达城邦的繁荣 1、经济：斯巴达地处内陆，以农业为主；2、政治：少数奴隶主贵族专制；3、文化：崇尚武力，注重军事训练。四、罗马共和国的兴亡（建立时间：公元前 509 年）1、布匿战争：时间：公元前 3 世纪至前 2 世纪；原因：争夺地中海霸权；对战国家：罗马迦太基 2、西罗马的灭亡和罗马帝国的建立 背景：公元前 1 世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权；过程：公元前 49 年，凯撒夺取政权屋大维在公元前 27 年独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡 395 年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分；476 年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。第 4 课 亚洲封建国家的建立 一、日本 1世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。大和不断征服扩张，于 5 世纪统一了日本。二、大化改新（时间：7 世纪中期）1、背景：日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行。2、内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。3、意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。4 三、阿拉伯国家的建立和伊斯兰教的诞生（穆罕默德）1、背景：六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家。争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。在内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵。在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家。