2023年六年级体育精品讲义.pdf

20112012 学年度第一学期 体育与健康教学进度计划 六 年 级 曹章小学 教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”五年级教学目标：一 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度和安全锻炼的习惯。二 认真贯彻执行新的小学生体质健康标准，初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。每个学生都积极参加小学生体质健康标准的测试。三 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质；培养终身锻炼的习惯。体 育 课 教 学 常 规 体育课教学应从增强学生体质出发，结合本校的实际情况，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，尤其是安全教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课、无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务，为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课，因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，注意精神文明的建设，并着好运动服装。提前到上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等，提前按教师要求在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。体育课教案 周次：1 课次：1 2011年 9 月 日 教材 少年儿童参加哪活动好?总结上学期情况 宣布本学期内容及考核标准 课的目标 进一步讲解锻练身体的重要性，并根据学生心理、生理特征，身体素质，及场地、器械等条件，选择少年儿童喜爱的简便易行的体育项目，以达到增强体质的目的。明确锻练身体的重要性，及锻练方法并养成自觉锻练的习惯。课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等）次数 时间 1、2、师生问好！少年儿童参加哪些体育活动好？田径：短跑、中长跑、马拉松、跨栏；跳跃：跳高、跳远等；投：铅球、垒球、实心球等。体操：队列、徒手操等。1 25 1、师总结上学期学习的情况。2、根据学生的兴趣爱好，提问学生喜欢哪些体育项目的活动，结合学生的回答，教师进行讲解。1、田径项目在其它体育项目中所占的重要位置。2、扩大学生对田径和体操项目的知识面。如中长跑、马拉松、跨栏、等。跳跃还有三级跳远、问老师好！1、生结合这些年的体育知识说一下参加哪些体育活动好。2、生互相讨论。教师板书并讲解 要求：认真思考并积极回答问题 文明礼貌教育 守纪教育 3、4、提出本学期的教学任务条求，明确考核项目，时间和标准。师生共同总结本课所学习的内容 5 4 撑竿跳高。投掷还有铁饼、链球等。体操还有吊环、艺术体操等。以丰富学生的体育知识；结合实际加以讲述，以激发学生参加体育锻练的自觉性和积极性。所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。讨论发言 要求：认真总结、听讲。遵守纪律 积极回答问题 器材 运动负荷预计 预计 密度 全课密度 基本密度 生活 实践 制定个人锻练计划。观察人们的锻练习惯。学生 反馈 课后 小结 学生听讲认真、纪律好，完成本课任务。体育课教案 周次：1 课次：2 2011年 9 月 日 教材 1、复习徒手操 2、蹲踞式起跑 3、游戏快快跳起来 课的目标 通过复习徒手操练习，来发展学生的协调等能力，增强科学锻练意识。基本掌握蹲踞式起跑动作方法。通过游戏快快跳起来来提高学生的快速反应能力、弹跳力及集体合作能力。课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等）次数 时间 一 二 1、课堂常规练习。2、复习徒手操 1 2 6 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生 5、师领生做徒手操 讲解法、示范法、练习法、激励评价法等 1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好 1、生根据师提示练习 1 次。2、生分组练习，并互相改正缺点。队形简示如下：要求：班长报告时全体学生向老师行注目礼。练习时，认真有序。注意安全。养成认真做好课前准备的习惯。要学生养成良好的习惯 三 2、蹲踞式起跑 3、游戏快快跳起来 1、集合，做放松性练习 2、师生小结 3、师生再见，送还器械 13 10 4 1、学生进行各种起跑的练习 2、指生示范。3、师讲解示范动作要领。4、分组比赛 1、师讲解游戏规则及要求。2、把学生分成人数相等的四组进行比赛。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、生按师讲的动作要领进行练习。2、1、生认真听师讲解 游戏规则及要求。2、自由分组进行比赛。1、生与师一起放松 2、学生提出问题并讨论本节收获。组织：四人一组 要求：生必须按要求进行练习，小组长负责组织，教师指导并组织比赛。组织：分成人数相等的组。要求：生按要求进行比赛。组织：四列横队 要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。锻炼学生的腿部力量。培养学生的集体主义精神和团结协作意识。遵守纪律，培养正确的审美观 器材 短绳 4 根 排球 4 个 运动负荷预计 110118 次/分 预计 密度 全课密度 基本密度 3540%35%生活 实践 观察不同形式的起跑姿势和动作 学生 反馈 课后 小结 学生练习认真、纪律好，完成本课任务。体育课教案 周次：2 课次：3 2011 年 9 月 日 教材 1、跳上成分腿立撑，向前挺身跳下 2、前滚翻两腿交叉转体 180 度后滚翻 3、游戏跳绳接力 课的目标 通过跳上成分腿立撑，向前挺身跳下及前滚翻两腿交叉转体 180 度后滚翻的练习，基本掌握其动作方法。通过游戏锻炼学生的合作精神及竞争意识。增强学生的体质，发展他们的身体协调性、力量、弹跳等素质。课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等）次数 时间 一 二 1、课堂常规练习。2、徒手操 1、跳上成分腿立撑，向前挺身跳下 6 10 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生 5、师领生做徒手操 讲解法、示范法、练习法、激励评价法等 1、学生各种创想练习 2、指生演示，并指出其优缺点3、师讲解示范动作要领 4、分组练习 问老师好！常规练习。做模仿操 分组练习并互相帮助与保护。动作好的示范表演 创想练习 队形简示如下：要求：班长报告时全体学生向老师行注目礼。练习时，认真有序。注意安全。文明礼貌教育 守纪教育 安全教育 三 2、前滚翻两腿交叉转体180度后滚翻 3、游戏跳绳接力 三、结束部分 1、集合，做放松性练习 2、小结 3、师生再见，回收器械 8 7 5 提示动作要领及练习注意事项，学生分组练习。动作好的学生示范 1、讲解示范游戏。2、师与学生共同担任裁判工作。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、认真纠正以前上课出现的问题。2、生分组练习，并互相帮助与保护。3、相互观察一下对方的优缺点。4、分组比赛，看谁做得好。1、生与师一起放松 2、生讨论本节收获。组织：4 人一组，选出小组长组织练习，教师指导。要求：有纪律、有秩序，有创意。组织：四列横队 要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。合作意识及安全意识教育 竞争意识的培养 遵守纪律、爱护公物教育，培养科学的锻练习惯及正确的审美观 器材 大垫子 8 块 短绳 4 根 运动负荷预计 112118 次/分 预计 密度 全课密度 基本密度 3545%37%生活 实践 观察体操比赛中的技巧动作技术。学生 反馈 课后 小结 学生练习积极认真、纪律较好，完成 体育课教案 周次：2 课次：4 2011年 9 月 日 教材 1、高抬腿跑、后蹬跑；2、跳上成分腿立撑，向前挺身跳下 课的目标 使学生进一步演掌握高抬腿跑、后蹬跑及跳上成分腿立撑，向前挺身跳下的动作要领，发展学生柔韧、灵敏、速度、协调等身体素质，培养团结互助意识。课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等）次数 时间 一 二 1、课堂常规练习。2、徒手操 1、高抬腿跑、后蹬跑 6 10 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生 5、师领生做徒手操 1、学生先自行练习 2、学生示范、师讲解示范动作要领 3、指生演示，并指出其优缺点，加以改正。4、接力比赛 1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好 1、生根据师提示练习 30 次。2、生分组练习，并互相改正缺点。3、接力赛 队形简示如下：要求：班长报告时全体学生向老师行注目礼。练习时，认真有序。注意安全。文明礼貌教育 守纪教育 安全教育 三 2、跳上成分腿立撑，向前挺身跳下 1、集合，做放松性练习 2、小结 3、师生再见，回收器械 15 4 1、师讲解练习时应注意的问题2、师让学生自由结合，分组进行各种创想练习。3、学生示范、模仿。4、基本动作后的创想练习 练习法、讲解示范法、表扬鼓励法、评价法等。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。学生积极参与练习，并在练习中注意出现的问题。1、生与师一起放松 2、生讨论本节收获。组织：男女分成四组 要求：练习时积极认真。组织：成圆散开 要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。培养学生团结合作，动脑想办法 遵守纪律，培养正确的审美观 器材 跳箱四个，助跳板四个，垫子四块。运动负荷预计 110118 次/分 预计 密度 全课密度 基本密度 3540%33%5 生活 实践 观察别人过障碍的动作及方法。学生 反馈 课后 小结 学生练习积极认真、纪律良好，完成本课任务。体育课教案 周次：3 课次：5 2011 年 9 月 日 教材 1、助跑几步，跳过 40-50厘米的横杆；2、前滚翻两腿交叉转体 180 度后滚翻 3、游戏跳背接力 课的目标 使学生进一步改进助跑几步，跳过 40-50厘米的横杆的动作要领，体会两腿交叉转体的稳定，提高身体协调用力的能力。通过游戏培养学生的果敢品质及集体主义精神。发展学生奔跑能力及力量、协调、速度等素质。课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等）次数 时间 一 二 1、课堂常规练习。2、徒手操 1、助跑几步，跳过 40-50厘米的横杆 6 10 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生 5、师领生做徒手操 1、师讲解示范动作要领 2、指生演示，并指出其优缺点，加以改正。3、分组练习。1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好 1、生根据师提示练习 1 次。2、生分组练习，并互相改正缺点。队形简示如下：要求：班长报告时全体学生向老师行注目礼。练习时，认真有序。注意安全。养成认真做好课前准备的习惯。师采用语言引导、评价激趣、积极参与等方法调动学生的积极性 三 2、前滚翻两腿交叉转体180度后滚翻 3、游戏跳背接力 1、集合，做放松性练习 2、小结 3、师生再见，回收器械 10 5 4 练习法、讲解示范法、表扬鼓励法、评价法等。1、师讲解游戏规则及要求 2、师指生进行示范 3、师强调在游戏过程中应注意的问题。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。生认真听师讲解游戏方法及规则 1、生与师一起放松 2、生讨论本节收获。组织：分成男女相等的四队。要求：必须按游戏规则进行练习。组织：圆形队站立。要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。合作意识及安全意识教育 竞争意识的培养 遵守纪律、爱护公物教育，培养科学的锻练习惯及正确的审美观 器材 大垫子 8 块，跳高架两付，皮肋若干。运动负荷预计 中强度 预计 密度 全课密度 基本密度 3238%35%生活 实践 观察跳高运动员的助跑及起跳动作。学生 反馈 课后 小结 学生练习积极认真，完成本课任务。体育课教案 周次：3 课次：6 2011 年 9 月 日 教材 1、蹲踞式跳远 2、推抛实心球 3、传递实心球比赛 课的目标 基本学会蹲踞式跳远方法，巩固的提高投掷动作。通过游戏的练习，培养学生集体主义精神及合作意识 发展学生身体协调性和灵敏、力量等素质。课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等）次数 时间 一 二 1、课堂常规练习。2、徒手操 1、蹲踞式跳远 6 10 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生 5、师领生做徒手操 1、学生试练习 2、学生示范，师讲解示范动作要领 3、学生带问题练习，并互相纠正，教师指导。1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好 1、生根据师提示练习 3-5次。2、小组长带领练习，并互相改正缺点。队形简示如下：要求：班长报告时全体学生向老师行注目礼。练习时，认真有序。注意安全。文明礼貌教育 守纪教育 安全教育 三 2、推抛实心球 3、传递实心球比赛 1、集合，做放松性练习 2、小结 3、师生再见，回收器械 10 5 4 1、师讲解示范动作要领 2、指生演示，并指出其优缺点，加以改正。3、分组练习。师讲方法，明确后进行比赛。练习法、讲解示范法、表扬鼓励法、评价法等。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、生根据师提示练习 1 次。2、生分组练习，并互相改正缺点。要求：按比赛规则比赛。1、生与师一起放松 2、生讨论本节收获。组织：分成男女四队 要求：动作正确、到位。比赛气氛热烈。组织：四列横队 要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。合作意识及安全意识教育 竞争意识的培养 遵守纪律、爱护公物教育，培养科学的锻练习惯及正确的审美观 器材 大体操垫 8 块，实心球 25 个。运动负荷预计 中上强度 预计 密度 全课密度 基本密度 3540%36%生活 实践 观察跳远的动作方法有几种。学生 反馈 课后 小结 学生练习积极认真，完成任务。体育课教案 周次：4 课次：7 2011 年 9 月 日 教材 1、单杠：跳上正撑后摆下 2、小篮球传球比赛 3、游戏十字接力 课的目标 使学生能够掌握跳上正撑后摆下动作，及传球的多种方法、玩法。组织好游戏比赛。发展学生的下肢力量、协调、柔韧等素质，培养学生合作意识、竞争意识，及吃苦耐劳的精神。课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等）次数 时间 一 二 1、课堂常规练习。2、徒手操 1、单杠：跳上正撑后摆下 6 10 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生 5、师领生做徒手操 1、师讲解示范动作要领及保护与帮助方法。2、指生演示，并指出其优缺点，加以改正。3、学生保护与帮助练习。问老师好！常规练习。做模仿操 分组练习并互相帮助与保护。动作好的示范表演 创想练习 组织：四列横队 要求：按体育委员的口令做 组织：器械两侧站立。要求：动作基本正确。养成认真做好课前准备的习惯。培养学生果断的品质及团结协作的精神。三 2、小篮球传球比赛 3、游戏十字接力 1、集合，做放松性练习 2、小结 3、师生再见，回收器械 8 7 4 师提示练习方法，要求各组选出小组长然后组织练习。讲解法、练习法、游戏比赛法。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、分组试练习 2、比赛，看谁传得快。分组比赛。1、生与师一起放松 2、生讨论本节收获。组织：四个小组圆形队站立。要求：按要求进行与 比赛。组织：圆形队散开。要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。合作意识及安全意识教育 竞争意识的培养 遵守纪律、爱护公物教育，培养科学的锻练习惯及正确的审美观 器材 垫子若干，小篮球若干。运动负荷预计 中上强度 预计 密度 全课密度 基本密度 3540%35%生活 实践 观察篮球传球的方法有几种。学生 反馈 课后 小结 练习认真，纪律好，完成任务。体育课教案 周次：4 课次：8 2011 年 9 月 日 教材 1、蹲踞式跳远 2、有人扶持的手倒立 3、游戏投活动篮 课的目标 提高蹲踞式跳远动作质量，能够基本掌握手倒立的动作方法。不同层次的学生学有所得。发展学生协调、灵敏、力量等素质，及互相配合的能力、集体荣誉感。课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等）次数 时间 一 二 1、课堂常规练习。2、徒手操 1、蹲踞式跳远 6 10 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生 5、师领生做徒手操 1、师提示动作要领及练习要求。2、指生演示，并指出其优缺点，学生分组练习。1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好 1、生根据师提示练习。2、生分组练习，并互相改正缺点。组织：四列横队 要求：按体育委员的口令做 组织：圆形练习分布 要求：动作基本正确。文明礼貌教育 守纪教育 安全教育。三 2、有人扶持的手倒立 3、游戏投活动篮 1、集合，做放松性练习 2、小结 3、师生再见，回收器械 5 10 4 1、师讲解示范动作要领 2、指生演示，并指出其优缺点，分组练习。讲游戏方法，然后分组比赛。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、生认真听讲。2、生分组练习 3、生分组比赛 1、生与师一起放松 2、生讨论本节收获。组织：2 人一组 要求：动作充分伸展。游戏要放开，守规则。组织：四列横队散开放松。要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。培养学生团结协作的精神。遵守纪律，培养正确的锻练习惯。器材 实心球若干。运动负荷预计 115 次/分 预计 密度 全课密度 基本密度 3538%35%生活 实践 用不同的方法进行各种跳的练习。学生 反馈 课后 小结 学生练习认真，纪律较好。完成课的任务。体育课教案 周次：5 课次：9 2011年 10 月 日 教材 1、韵律体操 2、单杠：跳上正撑后摆下 3、游戏：“8”字接力 课的目标 通过韵律体操练习，让学生基本掌握舞蹈动作。发展学生踝、膝关节和脚掌肌肉力量、协调、灵敏等素质，提高跑的能力。培养学生吃苦耐劳精神及合作意识。课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等）次数 时间 一 二 1、课堂常规练习。2、徒手操 1、韵律体操 6 7 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生 5、师领生做徒手操 1、师讲解示范动作要领 2、学生模仿练习。3、自由结伴练习。问老师好！常规练习。做模仿操 分组练习。动作好的示范表演 创想练习 队形简示如下：要求：班长报告时全体学生向老师行注目礼。练习时，认真有序。注意安全。养成认真做好课前准备的习惯。培养学生审美意识。三 2、单杠：跳上正撑后摆下 3、游戏：“8”字接力 1、集合，做放松性练习 2、小结 3、师生再见，回收器械 10 8 4 1、师讲解示范动作要领。2、师强调动作要领 3、师指生示范 4、师指出优缺点，并给于纠正 学生示范教师提出要求。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、根据师讲解的进行练习。2、生练习过程，要注意师强调的地方。分组比赛 1、生与师一起放松 2、生讨论本节收获。组织：器械两侧站立依次练习。要求：练习时动作大方、协调。认真保护与帮助。组织：四列横队 要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。合作意识及安全意识教育 竞争意识的培养 遵守纪律、爱护公物教育，培养科学的锻练习惯及正确的审美观 器材 小旗 4 面，圆木柱 4 根。运动负荷预计 115120 次/分 预计 密度 全课密度 基本密度 3540%35%5 生活 实践 中央 5 台健美操节目观摩。学生 反馈 课后 小结 学生练习积极认真，情绪高涨。体育课教案 周次：5 课次：10 2011 年 10 月 日 教材 1、韵律体操 2、跳上正撑后摆下 3、游戏：穿插追击 课的目标 能够基本掌握跨越式跳高的动作要领，及正确做仰卧起坐的动作方法。不同层次的学生学有所得。发展学生的弹跳、力量、协调等素质，提高跳跃和平衡的能力。培养互相帮助互相学习的良好习惯。课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等）次数 时间 一 二 1、课堂常规练习。2、徒手操 1、韵律体操 6 5 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生 5、师领生做徒手操 1、师讲解示范动作要领 2、学生模仿练习。3、自由创编练习。1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好 1、生根据师提示练习。2、生分组练习，并互相模仿、表演。组织：四列横队 要求：按体育委员的口令做 组织：四列横队 要求：练习时动作到位，身体协调。文明礼貌教育 守纪教育 安全教育 三 2、跳上正撑后摆下 游戏：穿插追击 1、集合，做放松性练习 2、小结 3、师生再见，回收器械 13 7 4 1、师强调练习时应注意的问题。2、师把生分成人数相等的四组。3、师看表生进行比赛练习 23次。4、师指出生练习时出现的问题。练习法、比赛法、游戏法。明确游戏规则并比赛。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、分组练习 2、生两人一组，一组另一组给于帮助。分组比赛。1、生与师一起放松 2、生讨论本节收获。组织：二列横队器械两侧站好。要求：练习时动作大胆、认真，协调、正确。要求：严格比赛规则。组织：四列横队 要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。合作意识及安全意识教育 竞争意识的培养 遵守纪律、爱护公物教育，培养科学的锻练习惯及正确的审美观 器材 大体操垫子 8 块。运动负荷预计 112118 次/分 预计 密度 全课密度 基本密度 3537%33%生活 实践 自学健身舞。学生 反馈 课后 小结 学生练习认真积极，完成任务。体育课教案 周次：6 课次：11 2011年 10 月 日 教材 1、肩肘倒立 2、跳上正撑后摆下 3、游戏运球接力 课的目标 能够熟悉技巧肩肘倒立动作的做法，基本独立完成动作。巩固单杠动作方法。通过游戏运球接力来发展学生的身体协调性及奔跑能力。发展学生的的协调、灵敏、跑的素质及团结友爱的精神。课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等）次数 时间 一 二 1、课堂常规练习。2、徒手操 1、肩肘倒立 6 11 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生 5、师领生做徒手操 1、师讲解示范动作要领及保护与帮助方法。2、指生演示，并指出其优缺点，加以改正。3、依次保护进行练习。问老师好！常规练习。做模仿操 分组练习并互相帮助与保护。动作好的示范表演 创想练习 队形简示如下：要求：班长报告时全体学生向老师行注目礼。练习时，认真有序。注意安全。养成认真做好课前准备的习惯。培养学生的合作意识，引导学生积极展示自我。三 2、跳上正撑后摆下 3、游戏运球接力 1、集合，做放松性练习 2、小结 3、师生再见，回收器械 7 7 4 1、师讲解示范动作要领。2、要强调练习过程中易出现的问题。1、解示范游戏 2、师指出一生进行示范游戏 3、师指出优缺点。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、生认真听师讲解动作要领。2、生分组练习，看谁在1分钟内做的最多、准确。1、生认真听师讲解游戏的方法及应注意的问题 2、生分组比赛 1、生与师一起放松 2、生讨论本节收获。组织：四列横队器械两侧站立，轮流练习。要求：动作要充分伸展、到位。组织：四列横队放松总结。要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。合作意识及安全意识教育 竞争意识的培养 遵守纪律、爱护公物教育，培养科学的锻练习惯及正确的审美观 器材 大体操垫子 8 块、排球 4 个 运动负荷预计 110115 次/分 预计 密度 全课密度 基本密度 3538%35%生活 实践 1、如何提高腰腹力量。2、提高腰腹力量的方法有哪些。学生 反馈 课后 小结 学生练习认真积极，纪律较好，完成本课任务。体育课教案 周次：6 课次：12 2011 年 10 月 日 教材 1、蹲踞式跳远 2、肩肘倒立 3、游戏：推小车 课的目标 巩固和提高蹲踞式跳远的动作质量，及肩肘倒立的动作方法。发展学生协调、力量、弹跳等素质。培养吃苦耐劳精神及顽强的意志品质。课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等）次数 时间 一 二 1、课堂常规练习。2、徒手操 1、蹲踞式跳远 6 10 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生 5、师领生做徒手操 1、指生演示，并指出其优缺点。2、分组练习并纠正动作，适时表扬，及时评价鼓励。1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好 1、生根据师提示练习。2、生分组练习，并互相改正缺点。组织：四列横队 要求：按体育委员的口令做 组织：圆形练习。要求：助跑的过程中节奏要轻快，踏跳有力，落地要轻。文明礼貌教育 守纪教育 安全教育 三 2、肩肘倒立 3、游戏：推小车 1、集合，做放松性练习 2、小结 3、师生再见，回收器械 10 5 4 1、学生二人互助练习。2、师强调动作的顺序及用力方法。完成动作后停三秒钟。1、学生示范，师强调注意事项。2、横队练习。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1.、生认真听师讲解 2、生集体练习，相互间改正出现的问题。3、体会向上穿的用力。1、示范 2、练习。1、生与师一起放松 2、生讨论本节收获。组织：圆形练习 要求：动作要充分伸展、到位。组织：四列横队 要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。合作意识及安全意识教育 竞争意识的培养 遵守纪律、爱护公物教育，培养科学的锻练习惯及正确的审美观 器材 大垫子 8 块 运动负荷预计 115118 次 预计 密度 全课密度 基本密度 3540%35%生活 实践 有关体操比赛中技巧动作的方法。学生 反馈 课后 小结 学生练习认真，能发挥主动性、积极性，完成任务。体育课教案 周次：7 课次：13 2011 年 10 月 日 教材 1、考核立定跳远 2、排球垫、传球 课的目标 检查评定学生立跳成绩。掌握考核方法及规则要求，力争好成绩。完成测验任务。课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等）次数 时间 一 二 1、课堂常规练习。2、徒手操 1、考核立定跳远 1 6 30 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生 5、师领生做徒手操 1、师讲解考试办法及规则要求。2、指生演示，并指出丈量办法。3、男女学生分组找出带头人，组织考试工作。1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好 1、生根据师提示练习 1 次。2、生分组组织考试。组织：四列横队 要求：按体育委员的口令做 组织：男女分开进行。教师指导。要求：有序、争取好成绩。养成认真做好课前准备的习惯。三 2、排球垫、传球 1、集合，做放松性练习 2、小结 3、师生再见，回收器械 30 4 1、师讲练习时应注意的问题。2、师示范动作要领。3、师指生示范，并指出其优缺点。练习法、讲解示范法、表扬鼓励法、评价法等。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、生认真听师讲解 练习时应注意的问题。2、生根据师讲解的动作练习 2 至 3 次。1、生与师一起放松 2、生讨论本节收获。组织：两人一组 要求：练习时认真，动作到位，身体协调 组织：四列横队 要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。培养学生养成良好的锻炼习惯。遵守纪律，培养正确的审美观 器材 两米直尺 2 根，记录表 2 份，排球若干。运动负荷预计 105110 次/分 预计 密度 全课密度 基本密度 32-33%35%生活 实践 观察运动员比赛中的跳跃动作 学生 反馈 课后 小结 学生测验成绩真实有效，节省时间，减轻教师负担。体育课教案 周次：8 课次：14 2011年 10 月 日 教材 1、分腿腾越山羊 2、技巧联合动作 3、障碍赛跑 课的目标 通过复习巩固和提高支跳的动作质量，发展学生的腿部力量和身体的协调性。通过技巧联合动作来发展学生的柔韧性等身体素质。发展学生果敢的意志品质及互相帮助的同学友爱、培养团结合作的意识 课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等）次数 时间 一 二 1、课堂常规练习。2、徒手操 1、分腿腾越山羊 1 6 8 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生 5、师领生做徒手操 练习法、示范法、表扬鼓励法、评价法等。问老师好！常规练习。做模仿操 分组练习并互相帮助与保护。动作好的示范表演 创想练习 队形简示如下：要求：班长报告时全体学生向老师行注目礼。练习时，认真有序。注意安全。养成认真做好课前准备的习惯。三 2、技巧联合动作 3、障碍赛跑 1、集合，做放松性练习 2、小结 3、师生再见，回收器械 10 7 4 1、师讲解示范动作要领。2、师练习一次，生认真观看。3、师指生示范。4、指出其存在的优缺点，并改正。练习法、示范法、游戏比赛法。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、生认真观看师练习。2、生认真观看生示范，并指出其优缺点。1、生与师一起放松 2、生讨论本节收获。组织：圆形练习队形。要求：动作到位，身体放松、协调、动作舒展。守规则，注意安全。组织：四列横队 要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。培养学生认真观察的能力及奋勇争先的集体主义精神。遵守纪律，培养正确的审美观 器材 山羊四套，大小垫子各四块。标杆旗四根，钻架四个。运动负荷预计 110118 次/分 预计 密度 全课密度 基本密度 3540%35%生活 实践 每天的纵跳 30 次练习。学生 反馈 课后 小结 学生练习认真纪律较好，完成本课任务。体育课教案 周次：8 课次：15 2011年 10 月 日 教材 1、25 米往返跑或 50 米快速跑 2、推抛实心球 3、游戏：打野鸭子 课的目标 通过 50 米快速跑，发展学生的奔跑能力，基本掌握推抛动作方法。通过游戏：打野鸭子，发展学生机智、灵敏等多项素质。培养学生勇敢顽强的意志品质及团结互助的共产主义风格。课的顺序 课的内容 运动负荷 教学手段与方法 学生活动 组织与要求 教育渗透（思想、健康、安全等）次数 时间 一 二 1、课堂常规练习。2、徒手操 1、25 米往返跑或 50 米快速跑 1 6 8 1、师提前进入场地做好上课的准备。2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、检查学生服装安排见习生 5、师领生做徒手操 提示法、讲解示范法、练习法、比赛法。1、体育委员整队，检查人数。2、向师问好 1、生根据师提示练习 1 次。2、生分组比赛。队形简示如下：要求：班长报告时全体学生向老师行注目礼。练习时，认真有序。注意安全。养成认真做好课前准备的习惯。三 2、推抛实心球 3、游戏：打野鸭子 1、集合，做放松性练习 2、小结 3、师生再见，回收器械 10 7 4 1、师讲解示范动作要领。2、师练习一次，生认真观看。3、师指生示范。4、指出其存在的优缺点，并练习。练习法、游戏法、示范法等。1、师与生一起做放松活动。2、师生共同总结本课，所学习的内容与出现的问题，及应注意的事项。1、生认真听师讲解 练习时应注意的问题。2、生根据师讲解的动作练习 2 至 3 次。3、比远。1、生与师一起放松 2、生讨论本节收获。四列横队 要求：动作到位，身体放松、协调、动作正确，有力。组织：四列横队 要求：放松自然充分，使身体各部位都得到放松。合作意识及安全意识教育 竞争意识的培养 遵守纪律、爱护公物教育，培养科学的锻练习惯及正确的审美观 器材 实心球若干，小皮球若干。运动负荷预计 112118 次/分 预计 密度 全课密度 基本密度 3540%35%生活 实践 课外运球投篮的练习。学生 反馈 课后 小结 学生练习认真，完成课的任务。