艺术教育专业人才培养方案（高职）.docx

艺术教育专业人才培养方案专业名称：艺术教育专业代码：670117K二、入学要求高等职业学校学历教育入学要求一般为高中阶段教育毕业生或具有同 等学力者。三、修业年限高职学历教育修业年限均以3年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、 弹性安排学习时间。四、职业面向主要面向小学、幼儿园及艺术培训等艺术教育机构和文化艺术相关机构 （文化事业单位、文化艺术传媒公司、文化艺术演出公司、文化产业机构、 青少年宫、文化馆、工人文化宫、企事业单位工会、绘画艺术创作工作室、 艺术设计公司、广告公司、室内外建筑装饰公司、专业演出团体等），从事 艺术教育工作五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业主要培养大学专科层次，德、智、体、美全面开展，掌握艺术学 科基本知识与技能，具有较高的艺术修养和综合创新能力，能从事小学、幼表1艺术教育专业课程设置与教学进程表课程 类别教学时数学期安排及周学时课程编码课程名称总计理论实验123456（践）21/1719/1720/1820/1819/171873000101思想道德修养与法律基础 （一）402218单2双 373000102思想道德修养与法律基础161061/1673000103思想和体系概论4530153/15公73000104形势与政策2010105/15/15/15/1共73000105应用文写作与文学赏析3216162/16必73000106大学英语12462624/164/15修73000107计算机基础6122391/163/15课73000108体育6212501/161/151/161/1573000109普通话3216162/1673000110现代教育技术3115161/161/15周课时1512110小 计4632152482321852120553040101艺术简史与作品赏析1421422/162/152/162/152/953040102儿童心理开展与教育48483/1653040103艺术教育概论30302/1553040104基础教育艺术课程改革62622/152/16顶岗53040105儿童音乐活动设计与指导64644/1653040106儿童美术活动设计与指导60604/15实习专53040107儿童综合艺术活动设计与指3616204/9折算 为 150业53040108视唱练耳3111201/161/15必53040109钢琴与乐理12980492/162/151/161/154/9课时修53040110声 乐12980492/162/151/161/154/9课53040111美术基础16090702/162/152/162/154/953040112舞蹈12980492/162/151/161/154/953040113表演基础6432324/1653040114合唱与指挥6030304/15周课时2927181622小 计1144825319224225272225198合 计1607104056745641029324520353040201三笔字60201021521553040202少先队工作与班级管理302010215专53040203世界主流音乐教学法302010310业53040204幼儿园语言教育302010215选53040205幼儿园健康教育302010215修53040206幼儿园科学教育302010215课53040207幼儿园社会教育30201021553040208音乐剧赏析30201021553040209儿童歌曲创编30201031010表2全学程时间分配表学期二四五六合计时间（周）211920201918117其中入学教育和军训（周）22课内教学（周）16151615971技能训练（周）12238复习考试（周）1111138毕业教育（周）44毕业实习与毕业论文/设计（周）88顶岗实习1010法定假日和机动（周）1111116表3技能训练进度表序 号工程学期（单位：学时）地点123456小计1演出实践6151536校内外公益演出2小学教育见习99校外实习基地3心理调查与 节日活动观摩1515校外4小学艺术课程改革调查 与程教学见习1515校外实习基地5小学艺术课程教学实习3030校外实习基地6艺术综合实践与创作1515校外7毕业实习与毕业论文/设计120120校外8毕业顶岗实习150150校外合计15303045120150390表4教学学时分配表学年学期总学时理论学时实践教学实验（践）学时技能教学学时毕业实习与设计学时顶岗实习学时147126319315247027116930338326786304350229764553831551081206150150合计22071180637120120150表5 教学学时比例表工程公共课专业理论课专业实践课小计必修选修小计时数583885739220719972102207%26.440. 133.510090.59.51001153040210电脑音乐制作30201021553040211爵士舞与踢踏舞30201021553040212外国代表性舞蹈30201021553050213化妆302010215小计（任选3门）9060303030300000101文艺鉴赏概论3020102/150000102播音与主持3020102/150000103应用文秘3020102/150000104书法3020103/100000105学前教育学3020103/100000106公关实务3020103/100000107音乐欣赏3020103/100000108健美操3020102/150000109电脑美术3020102/150000110儿童开展心理学3020102/150000111徐特立教育思想研究3020102/150000112营销与筹划3020102/150000113实用求职英语3020102/150000114现代体育舞蹈3020102/150000115大学生就业与创业 （必选）3020102/150000116女性学3020102/150000117插花与茶艺3020102/150000118动画制作技术3020102/150000119经典名著导读3020102/150000120导游实务3020102/150000121形体训练3020102/150000122大学生心理健康教育 （必选）3020102/150000123儿童文学3020103/100000124电子商务3020103/100000125广告设计3020103/100000126会计学常识3020103/100000127民间艺术赏析3020103/100000128中国音乐简史3020103/100000129外国美术简史3020103/100000130当代影视评论3020103/100000131DV制作3020103/100000132合唱艺术3020103/10小计（4门）120804030303030合计1817118063745644035330526312 儿园艺术课程教育，服务于地方基础教育，具有较高综合素质、良好职业道 德的应用性艺术教育人才。职业岗位：幼儿园艺术教师、小学艺术教师。（二）培养规格1 .热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，努力学习马克思列宁主义、 思想和理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱儿童艺术教育事业, 具有良好的教师职业道德。2 .具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识；能进行基本的 英文会话和阅读，到达国家英语三级水平；熟练掌握计算机基础知识与基本 操作，通过普通高等学校非计算机专业学生计算机应用水平一级考试；能正 确使用母语进行语言交流，获得普通话二级乙等以上证书。3 .掌握音乐、美术、舞蹈以及表演等学科的基本知识与技能，具有较 高的艺术修养和审美能力，一定的艺术综合和创新能力。4 .较系统地掌握儿童教育基础理论和基础教育课程改革领域的相关知识, 了解幼儿园、小学艺术课程改革的理论前沿和开展动态；具有从事幼儿园、 小学艺术课程教学的能力和课程开发的能力。5 .到达国家规定的大学生体质合格标准，掌握科学锻炼身体的基本方 法，具有良好的卫生习惯，健康的身体素质和心理素质。六、课程设置及要求（一）公共基础课程1 .思想道德修养与法律基础（一）课程编码：73000101.思想道德修养与法律基础（二）课程编码：730001022 .思想和中国特色社会主义理论体系概论课程编码：730001034.形势与政策4.形势与政策课程编码:730001045.应用文写作与文学赏析5.应用文写作与文学赏析课程编码:730001056.大学英语6.大学英语课程编码:730001067.计算机基础7.计算机基础课程编码:730001078.体育8.体育课程编码:730001089.普通话9.普通话课程编码:7300010910.现代教育技术10.现代教育技术课程编码:73000110（二）专业（技能）课程1 .钢琴与乐理课程编码:53040109本课程讲授乐理基础知识，钢琴演奏与伴奏的基本技法，使学生具有一定的钢琴演奏能力，能够熟练运用钢琴进行歌曲伴奏和弹唱。3 .声乐课程编码：53040110本课程讲授声乐演唱的基础和音乐欣赏的基本常识，音乐的各种表现手 法的特殊作用及配乐的基本原理，提高学生对音乐的感知能力和鉴赏能力。4 .美术基础课程编码：53040111本课程讲授造型、色彩、构图等基本知识，及素描、水彩、书画、简笔 画、手工制作、电脑美术设计等基本技能，对学生进行美术视觉要素的基础 训练，提升学生对视觉审美的判断和鉴赏能力，理解并掌握一定的美术表现 技巧。4.舞 蹈课程编码：53040112本课程通过介绍舞蹈训练的基本方法，学习中国各民族民间舞蹈、儿童 舞蹈创编技法等，训练学生美的体态、协调的动作能力、各种风格舞蹈的表 现能力以及初步的创编能力。5 .艺术简史与作品赏析课程编码：53040101本课程主要介绍古今中外优秀艺术作品，通过讲授音乐、美术、舞蹈、 戏剧、戏曲等艺术门类的欣赏方法、途径等，使学生熟悉中外艺术开展简史，了 解艺术开展的基本规律，从而培养学生对艺术的感受能力和审美能力，拓宽 其艺术文化视野，提高其艺术文化修养。6 .儿童心理开展与教育课程编码：53040102本课程讲授普通心理学常识，学前儿童的心理开展，小学生的心理开展 的特点与规律，以及教育心理学的基本内容。使学生熟悉教育过程中儿童的 心理活动规律，能够解决教育情境中儿童的各类心理问题，具备儿童教育工 作者的基本教育技能。7 .艺术教育概论课程编码：53040103本课程讲授艺术教育思想和艺术教育的理论原理、课程设计、教学目标、 教学方法及教学评价体系等内容。使学生掌握艺术教育的基本理论与方法, 为从事艺术教育实践打下良好基础。8 .儿童综合艺术活动设计与指导课程编码：53040107本课程结合各科艺术教学法的教学，组织学生开展声乐、器乐、舞蹈不 同方向的教育活动设计和仿真模拟，进行儿童音乐课程综合教育的观摩、探 讨和实践，培养学生学科综合教育理念，逐渐形成学生的研究意识和创新 能力。七、教学进程总体安排八、实施保障表1艺术教育专业课程设置与教学进程表课程 类别教学时数学期安排及周学时课程编码课程名称总计理论实验123456（践）21/1719/1720/1820/1819/171873000101思想道德修养与法律基础（一）402218单2双 373000102思想道德修养与法律基础 （-）一幼儿教师修养学161061/16公73000103思想和体系概论4530153/1573000104形势与政策2010105/15/15/15/1共73000105应用文写作与文学赏析3216162/16必73000106大学英语12462624/164/15修73000107计算机基础6122391/163/15课73000108体育6212501/161/151/161/1573000109普通话3216162/1673000110现代教育技术3115161/161/15周课时1512110小 计4632152482321852120553040101艺术简史与作品赏析1421422/162/152/162/152/953040102儿童心理开展与教育48483/1653040103艺术教育概论30302/1553040104基础教育艺术课程改革62622/152/16顶岗53040105儿童音乐活动设计与指导64644/1653040106儿童美术活动设计与指导60604/15实习 折算专53040107儿童综合艺术活动设计与指3616204/9业53040108视唱练耳3111201/161/15为必53040109钢琴与乐理12980492/162/151/161/154/9150修53040110声 乐12980492/162/151/161/154/9课时课53040111美术基础16090702/162/152/162/154/953040112舞蹈12980492/162/151/161/154/953040113表演基础6432324/1653040114合唱与指挥6030304/15周课时2927181622小 计1144825319224225272225198合 计1607104056745641029324520353040201三笔字60201021521553040202少先队工作与班级管理302010215专53040203世界主流音乐教学法302010310业53040204幼儿园语言教育302010215选53040205幼儿园健康教育302010215修53040206幼儿园科学教育302010215课53040207幼儿园社会教育30201021553040208音乐剧赏析30201021553040209儿童歌曲创编302010310（-）师资队伍师资队伍：学校高度重视师资队伍建设，紧紧围绕学科建设和开展，逐 步建成了一支老中青相结合的稳定、优秀的师资队伍。目前可承当本专业课 程的艺术类教师11人，其中副高3人，双师型1人，硕士研究生6人。通 过内培外引，师资队伍的学历层次职称层次仍在不断提升，人数不断增加。 通过完善学科带头人、专业负责人制度，加大学科带头人、骨干教师的培养，极 极鼓励教师参加各级各类进修、交流、培训和教育教学竞赛，师资团队不断 成长。教师学历层次、职称结构能满足现有教学规模的教学要求。（-）教学设施实验设备：学校有大剧院、管乐排练厅、器乐琴房、合唱教室、音乐教 室、演奏厅、奥尔夫音乐教育活动实训室、舞蹈教室、数码钢琴教室、钢琴 房、美术画室、美术展厅、书法展厅、微格教室等，为学生的实践教学与专 业开展提供了良好条件。实习基地：附属小学、幼儿园1所，已有小学和幼儿园实习基地10个， 能满足学生的教育见习和实习需求，是专业教学、科研、见习、实习、就业 的优良基地。学校与地方艺术团体签订了战略合作关系，与各实习基地的校、园 双方资源共享、优势互补、相互促进、共同开展，本专业的学生可将所学理 论识应用于实践，有利于培养出理论扎实、技能过硬的专业学生。（三）教学资源专业办学 经费及来 源财政拨款、专项经费（拨款）、 学生缴费专业仪器设备 总价值（万元）600专业图书 资料、数 字化教学 资源情况本专业图书资料、数字化教学资源情况：中文图书5万多册，中文期刊30种，数字化教学资源：各类数据库6个，资源类型涉及90余 种中外文全文电子刊、10万种电子图书。主要专业 仪器设备 装备情况序号设备名称型号/规格数量购入时间1学校有大剧院12管乐排练厅通用型/套33器乐琴房4电钢琴实训室通用型/间465多功能声乐实训室通用型/间26数码钢琴教室7美术画室8美术展厅9书法展厅10舞蹈与形体实训室通用型/间611奥尔夫音乐教育实训室通用型/间2201912合唱教室13音乐教室14钢琴架100专业实习 实训基地 情况序号实训基地名称合作单位校内/外实训工程1附属幼儿园抚州市保育院校内教育教学实习2抚州市实验学校实习基地抚州市实验学校校外教育教学实习3抚州金巢实验小学实习基地抚州金巢实验小学校外教育教学实习4崇仁县中山实验小学实习基地崇仁县中山实验小学校外教育教学实习5崇仁县江重实验小学实习基地崇仁县江重实验小学校外教育教学实习6书法教室无校内教育教学基本技能 训练7语音室（全视频多媒体数字 语音系统）无校内教育教学基本技能 训练）教学方法对实施教学应采取的方法：1、教学方法：讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法， 参观教学法，现场教学法，自主学习法，任务驱动法，课堂教学等。2、教学手段：经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听设 备和多媒体网络技术等五个使用阶段。（五）学习评价评价的手段和形式要多样化，评价时应结合评价内容与学生的特点加以 选择，应以过程性评价为主，即可以用书面考试、口试、活动报告等方式,也可以采用课堂观察、课后访谈、作业分析、实践活动、建立学生成长记录 袋等形式，还可以采用多种评价相结合的形式对学生进行评价。（六）质量管理.理论课程考核包括考试和考核，考试和考核成绩采用百分制；1 .技能课程依据专业技能考核管理方法进行考核，成绩评定采用等 级制；2 .职业技能与社会职业技能鉴定接轨进行考核，成绩评定采用社会职业 技能鉴定标准评定；声乐方向学生获得全国社会音乐考级六级以上证书；器 乐方向学生获得全国社会音乐考级三级以上证书；舞蹈方向学生获得社会儿 童舞蹈考级三级以上证书。3 .毕业设计采用五级制（优秀、良好、中等、及格和不及格），并写出评 语；九、毕业要求本专业学生到达以下规定，准予毕业，发给毕业证书。1 .到达人才培养所规定的德、智、体、美等规格要求，修满教学计划规 定的所有必修理论与实践课程，成绩合格，获得相应的选修课学分。2 .普通话到达二级乙等以上水平，获得计算机一级合格证书.获得小学教师资格证书。3 .完成毕业设计（含论文、音乐会、毕业创作），成绩合格。十、附录表1艺术教育专业课程设置与教学进程表 表2.全学程时间分配表表3.技能训练进程表表4.教学学时分配表表5.教学学时比例表