小白兔和大黑熊教学活动设计.docx

小白兔和大黑熊教学活动设计活动题音乐活动：小白兔和大黑熊活动时活动时班级主持人幼儿及小白兔和大黑熊是一个很有趣的中班音乐游戏，ABA内容分式的音乐分别表现出小白兔和大黑熊不同的出场时间和动活动目作特征，如何让孩子们在欣赏过程中，去感觉音乐所表达的 内容？针对这个活动，我做了尝试。1 .学习合拍地做兔跳和熊走得动作，并根据游戏情节，随着 音乐的变化及时变换动作。活动准.在游戏活动中注意有节奏的控制情绪，共同体验游戏带来 的快乐。2 ,简单了解动物的生活习性。小白兔、小熊头饰，森林挂图、音乐磁带、录音机。活动方、教师表演故事导入。法与过（分别请一位教师扮演小白兔和大黑熊，并且播放音乐,根据音乐快慢分别请出两位“小动物“）树林里，有只调皮（步的小白兔一路蹦蹦跳跳，非常高兴的在森林里玩，不经意间骤、信走到大黑熊家门前，大白天的小动物都在森林里玩，可大黑息技术手段、方法、组织形式等）熊还在呼呼睡觉。小白兔心想”真是个大懒蛋”，这么好的时 间都浪费了，跟它开个玩笑，叫它醒来。于是就轻轻的拍拍 它，然后躲了起来。大黑熊被吵醒了，起来东找找，西看看, 什么也没看到，有懒洋洋的睡觉去了。小白兔一看黑熊走了, 又蹦蹦跳跳的跑出来，还大声说：”嘿！我在这儿！”提问： 故事中有那几位小动物，它们分别在干什么？二、介绍动物习性。小白兔，听着音乐一边跳一边介绍习性。（我有一对长长的 大耳朵，能听见很远地方发出的响声呢；大大的眼睛，还有 一张三瓣嘴，我是个素食主义者，爱吃萝卜和青菜；最让我 骄傲的是，我跑起来的速度可快了，一般人可不是我的对 手！）大黑熊，听着音乐一边做动作一边介绍习性。（黑熊 又叫狗熊，身上除胸部有一个倒人字的白斑纹外，全是黑色。 喜欢睡觉有的时候整个冬天都不出门，能睡好久呢！我可不 挑食，什么都吃，可最爱吃甜甜的蜂蜜。）三、幼儿活动 1.听音乐，请幼儿说说音乐开始和中间有什么区别，开始和 结束一样吗？2 .边听音乐边做动作。讨论:听到活泼轻巧的音乐想做什么动作？听到笨重缓慢的 音乐想做什么动作？3 .幼儿边听音乐变做动作。4 .教师带领，加入更多动作，再次表演，感受一下音乐快慢带来的不同乐趣。考查活动效果方法在整个教学过程中，我采用了直观的教具，结合语言引导, 配上旁白式的音乐，引导幼儿充分感受了音乐的内容和两种 角色的不同特点。如此层层递进的方法，让幼儿在玩中学, 学中玩，每个孩子都体验到聆听和表演的快乐。备注