2021学云南省昆明市第一中学高一上学期期末统一监测语文试题.docx

昆明市第一中学2020-2021年高一年级上学期期末统一监测语文试卷考试时间：150分钟 满分：150分注意事项：1 .答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、学校、准考证号、考场号、座位号 填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将答题卡交回。第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成3题。下班路上“刷一刷”，等电梯时“抖一抖”，吃美食前“拍一拍”如今，各类短视频 应用己融入不少人的日常生活之中。与此同时，如何有效防沉迷，已成为一道现实课题。据 报道，在国家网信办的指导下，目前国内有21家主要网络视频平台正准备上线青少年防沉 迷系统。其实，不只是青少年，一些成年人也在低头中感到“时间知觉麻木”，在虚拟世界里“沉 醉不知归路”。短视频何以具有令人沉迷的用户黏性？仔细推究，这背后有着深刻的社会心 理机制和传播机制。研究显示，人类存在“生动性偏好”，更易被视觉性显著的信息吸引。 短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散。此外，传播参与者既有围观心态，也有自 我表露诉求，而短视频能够实现双重满足。短小便捷的传播形态，适应信息消费场景的碎片 化；垂直深耕、算法推荐，实现了精准对接用户需求的目标。可以说，以用户为中心的短视 频平台，日渐生成了富有特点的传播逻辑与生态，占有了大量注意力资源。“黏屏”现象也反映出短视频的“内容引力”。几十秒的镜头，可仰望浩瀚星空，也可 俯瞰市井烟火：能近距离观察社会肌理，也能深度透视时代景深。点开视频，领略城乡风貌, 了解风土人情，足不出户就能“行万里路二现实中，来场说走就走的旅行并非易事，但通 过网上“打卡”，可以随时随地满足“在路上”的愿望。与此同时，海量用户的聚合，为人 们提供了个体观察与群体观察的视角。视频的主角，可以是知识精英、“草根网红”，也可以 是外卖小哥、普通建筑工人等。从这个意义上讲，短视频以参差多态的内容，拓展了人们认 识世界的维度。作为互联网时代的一种新兴应用场景，短视频正在构成独特的网络景观。截至去年底， 我国短视频用户规模达6. 48亿，短视频营销市场规模逾140亿元。无处不在的传播场景、 持续增长的用户规模、超乎想象的惊人流量，彰显着短视频旺盛的生命力。但也应看到，在 “急速生长”的背后，难免存在着种种乱象：短视频侵权成为知识产权问题的新表现；“移 花接木”的剪辑手段制造''拼接真实"，挑战媒介伦理;未经过滤的劣质内容引发社会担忧 凡此种种，不仅给用户带来困扰，也不利于短视频行业的健康发展。今天，在5（；、大数据、 人工智能等技术的影响卜，传播业态加速迭代，应用场景不断更新，如果疏于治理，短视频 平台将面临更多风险和挑战。传播实践证明，以优质内容传递主流价值，是短视频实现高质量发展的重要途径。近年 来，习近平讲故事国家相册等主流短视频成为现象级产品。观察这些迅速走红的“爆 款”，不难发现它们的共同点：以正能量吸引高流量。与社交媒体时代“负面内容更吸睛” 不同，短视频时代更看重”记录美好生活”。点赞风雨中坚守岗位的交警，记录消防员逆行 的“最美背影”，歌唱普通人的亲情与爱情优质的短视频，往往紧扣“美好”二字，为 网络空间增添凫色。这也启示人们，相信美好、选择美好、呈现美好，才能创造更多高品质 原创内容，也才能收获更多用户点赞。（摘编自荣翌短视频如何实现长发展）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.短视频是互联网时代一种新兴应用场景，已构成独特的网络景观，显示出旺盛生命力。B.短视频能广泛传播，是因为其短小便捷的传播形态适应了信息消费场景的碎片化。C.短视频拥有强大的“内容引力”，能通过提供多态的内容，拓展人们认识世界的维度。指示而言。语境中的宾语是“中华文明”，应选“传承二）D （根据前文“如何科学合理地保护、利用这些古籍，特别是其中的善本”与选文推断， 此选段主要分析“古籍善本”，故排除AB两项；根据“一种现象是，越来越少与越 来越多并存”“另一种现象是，越来越不被人知与越来越被人所知”两句推断后文 讲述的是二律背反现象。根据语句衔接前主后宾原则，排除C项。）18. B （原句有三处语病，一是主语残缺，“通过对的介绍”不能作主语，去掉介词，改 为“介绍故事”，这样动宾短语作主语。排除AC两项。动宾搭配不当，“领悟” 与“命运”，“了解”与“规律”搭配不当，应改为“了解命运”“领悟规律”。排除 D项。“解决”与“规律”搭配不当，排除C项。语序不当，根据前文“在创作、印 制过程中，往往有很多可言可说之事。特别是，很多古籍善本在漫长的时光中辗转 流传，发生了很多精彩的故事应该是创作、生产、流传、保护的顺序，排除AD 两项。）20.“2020年11月14日”后跟具体时间。（邀请函应具体到时刻）删掉“务必二（语气生硬，语言不得体）“商榷”改为“商讨”。（“商榷”往往用于重大事件，此处宜改为“商讨”）“莅临”改为“到来二落款学校在上，时间在下。（落款时间学校位置颠倒）（改对一处得1分）.中国加强在疫苗研发、生产等方面的国际合作；（2分）4个新冠疫苗已进入IH期临床 试验；（2分）为全球抗疫做出巨大贡献，赢得了国际社会的普遍称赞。（2分）21 .作文本题写作角度较为开放，对材料的思考角度很多。可从为什么“打工人”会走红；对“打 工人”的内涵的理解”等角度进行写作。“打工人”的内涵主要有如下几种：努力奋斗的 行动、积极进取的信念、面对生活的乐观与勇敢“打工人”这个看似调侃的词语和形形 色色的“打工人”语录，在本质上，其实是一种昂扬积极地面对生活的热情与正能量。若“对 于打工人的走红的看法”这一内容立意，则首先要弄清楚“打工人”的内涵，在界定清 楚内涵的基础上，再对这一现象进行深入剖析即可，如“打工人”走红代表着一些人对此的 认同感，在“打工人”中可以看到坚韧和奋斗。立意：（1）奋斗的人生最美丽，用努力点燃梦想；（2） “打工人”是最美的奋斗者，奏响人生的奋斗之歌；（3）向“打工人”致敬，做个勇敢的“打工人”；（4）自嘲的“打工人”，追梦不停步；（5） “打工人” 一一自嘲背后也有坚韧与奋斗“打工人”火了，这是一场网络社会的身份认同狂欢；（7）打工人：自我调侃，也是自我激励；（8） “打工人”走红：豁达幽默，也是一种勇敢D.短视频让人足不出户就能“行万里路”，满足人们在现实中无法实现的说走就走的愿望。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章论述层次清晰，分别从社会心理机制、传播机制、内容引力等方面论述了短视频 的“用户黏性”。B.文章第四段通过正反对比论证，论述了短视频拥有旺盛生命力的同时也存在着令人担 忧的种种乱象。C.文章第五段通过“传播实践”，论证了短视频实现高质量发展的重要途径：以优质内 容传递主流价值。D.文章用国内正准备上线青少年防沉迷系统这一事实，说明国家对青少年沉迷于短视频 这一问题的重视。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A. 5G、大数据和人工智能等技术增加了短视频平台所面临的风险和挑战，因此在发展短 视频行业时要慎用新技术。B.优质的短视频，往往紧扣“美好”二字，以优质内容传递主流价值，这样的短视频 能够为网络空间增添亮色。C.短视频的传播场景无处不在，短视频主角随处可见，生活中的每一个普通人都可能成 为短视频的创作者。D.短视频传播参与者的“围观心态”和“自我表露诉求”能够在短视频里得以满足， 是他们沉迷于短视频的部分原因。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成4-6题。材料一：新华社长沙11月2R电（记者白田田、周勉）11月2日，湖南省衡阳市衡南县清竹村， 由“杂交水稻之父”袁隆平团队研发的杂交水稻双季亩产突破1500公斤大关，其中晚稻品 种为第三代杂交水稻。在今年疫情和灾情的多重冲击下，这样的测产结果来之不易，具有很高的“含金量二 测产专家组组长、中国科学院院士谢华安说：“看到一大片稻子长得这么整齐、这么诱人， 大家都在称赞，也为袁隆平团队的创新成果感到骄傲。”经测产专家组评定，晚稻品种“叁优一号”亩产为911. 7公斤。在此之前，同一基地种 植的早稻品种亩产为619. 06公斤。这意味着双季亩产达到1530. 76公斤，实现了 “1500公 斤高产攻关”的目标。位于长沙的湖南杂交水稻研究中心,90岁的袁隆平院士与测产现场进行了 5G视频连线。 袁隆平说：“3000斤意味着离'禾下乘凉梦更近了一步。”据了解，第三代杂交水稻技术被袁隆平看作是突破亩产“天花板”的关键。专家认为， 第三代杂交水稻的“基因强大”，具有高产、抗病、抗寒、抗倒等特点。（摘编自白田田、周勉袁隆平团队杂交水稻双季亩产突破1500公斤） 材料二：前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”-“米不养人，糠不养猪，草不养牛二这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民 心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了人民日报社，凭着他杰出的学识和无与伦比 的实践，用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。1992年6月18日，人民FI报在第二 版刊登了袁隆平的来信。信中，袁隆平川平和的语气，无可辩驳的事实说，最近社会上流传杂交稻米质太差，有 人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。果真是这样吗？我想 用事实来回答：我国是世界上第个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比般水稻 每亩增产100千克左右。1976年一1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000 亿千克。由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的 作用。目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年 的年种植面积都超过一亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评 为全国优质釉稻米。的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双 季早稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早初稻。他写道，双季 晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂 交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右，产量占90%以上。因此，说杂交稻属劣质米与 事实不符。（摘编自沈英甲喜看稻菽千重浪） 材料三：采访一开始，我们的话题便自然地聚焦到了雷锋精神上，袁老兴致颇高，侃侃而谈，朴 实而深刻的话语，总能给人以深深的启迪与思考。“您和雷锋都被评为最美奋斗者'，你们的事迹都很好地诠释了 '幸福源自奋斗、成 功在于奉献、平凡造就伟大'的价值理念，有许多共同之处呢袁老接过话茬说：“我和雷锋是同时代的人，都出生在旧中国，经历过国家贫穷落后、 人民受苦挨饿的日子。新中国成立后，我们那一代人都翻身了，就想怎样为国家做事，报效 国家，为人民服务。”“开始搞杂交水稻研究很难，经历了无数次失败。但为了解决我国的吃饭问题，不论遇 到什么困难，都坚持下来了，这就是像雷锋那样干一行、爱一行、钻一行吧，雷锋精神对我 还是影响很大的。”袁老说，1963年，毛主席号召向雷锋同志学习，搞杂交水稻研究亦不例 外，比如，研究遇到难题，就发挥钉子的钻劲和挤劲，战胜前进道路上的困难。记者说：“您和雷锋还有一个共同点，就是既热爱本职工作，又爱好文艺。雷锋有一张 拉手风琴的照片，您也喜欢拉小提琴，听说还写诗，用现在的话说属于文艺青年。”袁老一听笑了：“是呀，雷锋喜欢做好事，也有自己的爱好。我过去喜欢拉小提琴，年 轻时喜欢游泳，还拿过武汉市的第一名呢J“听说您很受年轻人喜欢，有什么成功经验与年轻人分享？ ”“成功就8个字：知识、汗水、灵感、机遇J袁老脱口而出。他接着解释：知识是基 础，汗水就是奋斗，灵感是思想要活，当你做研究或干其他事情山穷水尽时，灵感一来，就 豁然开朗了。机遇就好理解了，机遇偏爱有心人。（摘编自做任何事情都需要雷锋精神，雷锋2020年第1期） 材料四：袁隆平从没将追求金钱作为自己的人生追求，却成了名副其实的“富翁”。只要他愿意, 杂交水稻就是其取之不竭的“摇钱树”，但他不是一个整天想着捞钱的人。袁隆平的经历， 再次验证了成功路上的一个规律：整天一门心思想着捞钱的人，往往两手空空；不为钱而活 着的人，反而是最富有的人。对于青年人来讲，金钱不应该成为衡量价值的唯一标准。”现在有些青年人，瞧不起农民, 我认为这是不对的。农民主要是两个优点：一个他朴实，再一个勤劳。这是中国农民最基本 的优点，也是我们中华民族的优点，这是值得骄傲的东西J袁隆平曾经这样奉劝过青年人。金钱是一面镜子，在它面前可以照出一个人的精神境界。袁隆平的“金钱观”，就折射 出他大写的人格和高尚的品质，值得我们赞誉和大力推崇。袁隆平给所有的中国人上了一节 奉献与索取、节俭与浪费、朴素与豪华、道德与缺德的课，我们应该反思了。相信这位朴实、 可爱、可敬的老人，会赢得经久不息的掌声。他身上的闪光点很多很多，譬如科技创新等等, 他的闪光点正是当今中国最需要的，人们希望他“禾下乘凉梦”梦想成真一一水稻比高粱还 高，稻穗比扫帚还长，稻谷像花生米那样大，他和他的助手们就坐在稻穗下面乘凉！（摘编自付彪把袁隆平的价值观当成一面镜子）.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.消息多以简明的文字及时报道最新事件，而人物通讯则通过典型事件表现人物的精神 风貌。如材料一属于消息，材料二属于通讯。B.材料三中，记者的提问能从袁隆平和雷锋的共同爱好切入，说明记者能事先了解采访 对象的生活背景，讲究访谈技巧，发问得体。C.材料四这篇新闻评论结合时代背景，点明袁隆平“金钱观”的当代价值，呼吁年 轻人审视自身，端正价值观，具有很强的现实意义。1） .四则材料选用不同的新闻体裁，都是为了展现袁降平的科学精神L丰富读者对科学家 的认识，激发对科学劳动者的崇敬之情。4 .根据材料，下列说法正确的一项是（）（3分）A.第三代杂交水稻技术的发展成熟，是杂交水稻双季亩产突破1500公斤“天花板”的 主要条件。B.双季早稻米质差，而双季晚稻和一季中稻则品质好，其中主要是杂交稻，因此，杂交 稻品质并不差。C.雷锋精神对袁隆平影响很大，在他的一生中，不论遇到什么困难，他都发挥钻挤精神 去克服。D.中国人普遍存在索取、浪费、豪华、缺德等问题，袁隆平的“金钱观”能促使人们对 此进行反思。6 .习近平总书记说：“科学成就离不开精神支撑。”请结合材料概括袁隆平的精神。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的材料，完成79题。清塘荷韵季羡林楼前有清塘数亩。我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总 觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点儿绿的东西，哪怕是芦苇呢， 也比什么都没有强。最好的、最理想的当然是荷花。有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。因此，我用铁锤在莲子 上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不致永远埋在泥中。我把五六颗敲破的莲子投入池 塘中，下面就是听天命了。这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。可是，一直到秋凉叶落， 水面上也没有出现什么东西,经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片 旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶。但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出 了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单簿，可怜兮兮地平卧在水面上像水 浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点儿太少，总希望多长出几片 来。于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。真正的奇迹出现在第四年。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时 候，在去年漂浮着五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在 严冬的冰下并没有停止运动，因为在离开原有的五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心， 也长出了叶片。叶片扩张的速度，扩张范围的广大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小 一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是 从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出了水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑， 怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光：池塘中生长 的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池 塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷 花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出六个莲瓣，看上去当然就与众不同了。这些 红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕 竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深 恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。是我 把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉!前儿年才搬到朗润园来的周一良先生蜴 名为“季荷”。我觉得很有趣，乂非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静 地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂 静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲 瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合而 为一，像小船似的漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞”作 者深情第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小 的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。连日来，天气突然变寒，好像是一下子从夏天转入秋天。池塘里的荷叶虽然仍然是绿 油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷也将消 逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦。它们的梦是一定能够圆的既 然冬天到了，春天还会远吗？ ”我为我的“季荷”祝福。7 .下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴货，不恰当的一项是（）（3分）A.作者笔下的荷花红艳耀目，迎风弄姿，与众不同，给人一种独特的情感体验。8 .作者在文中为表现荷韵，运用了多种表现手法，情景交融。C.本文语言空灵飘逸、清新自然，描写生动有趣，给人一种禅境的理趣和强烈的美感体验。D.此文与朱自清的荷塘月色相比，创作背景不同，但描写重点一致，手法和情趣 大同小异。8.第节写荷花运用了哪些手法？请联系文章作具体赏析。（6分）9.9.那么季如果说周敦颐笔下的荷是志行高洁的隐者，朱自清笔下的荷是抚慰心灵的舞者, 老笔下的荷应该是什么呢？请结合原文，说说你的理由。（6分）二、古代诗文阅读（34分）<-）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10T3题。陶潜字元亮，大司马侃之曾孙也。祖茂，武昌太守。潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不 羁，任真自得，为乡邻之所贵。尝著五柳先生传以自况日：“先生不知何许人，不详姓 字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣 然忘食。性嗜酒，而家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮必尽，期在必醉。既 醉而退，曾不吝情。环堵萧然，不蔽风日，取瞿穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱， 颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。以亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就，躬耕自资，遂抱 羸疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋日：“聊欲弦歌，以为三径之资可乎？ ”执事者闻之， 以为彭泽令。在县公田悉令种秣谷，日：“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳，乃使一项五 十亩种秫，五十亩种粳。素简贵，不私事上官，郡遣督邮至县，吏白应束带见之，潜叹日： “吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年，解印去县，乃赋归去来。顷之，征著作郎，不就。既绝州郡觐谒，其乡亲张野及南旋人羊松龄、宠遵等或有酒要 之，或要之共至酒坐，虽不识主人，亦欣然无忤，酣醉便反。未尝有所造诣，所之唯至田舍 及庐山游观而已。其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。又不营生业家务悉 委之JUL味尝有喜愠之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍尝言夏月虚闲，高原匕窗芝禾，清 风飒至，自谓蒙阜上人。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之， 日：“但识琴中趣:何劳弦上声！”以宋不易中卒，时年六十三，所有文集并行于世。（摘自晋书列传第六十四）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A. 乂不营生/业家务悉/委之儿仆未尝有喜愠之色/惟遇酒则饮时/或无酒亦雅咏不辍/B.又不营生/业家务/悉委之儿仆/未尝有喜愠之色/惟遇酒则饮时/或无酒亦雅咏不辍/ C.又不营生业/家务悉委之JL/仆未尝有喜愠之色/惟遇酒则饮/时或无酒亦雅咏/不辍/ D.又不营生业/家务悉委之儿仆/未尝有喜愠之色/惟遇酒则饮/时或无酒/亦雅咏不辍/ 11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.短褐，又称竖褐。原指占代贫苦人穿的粗布衣服，后逐渐成了贫苦人、仆役或地位 卑下的平民百姓的代称。B.解印，就是解印绶。古人为官时将系有绶带的印信佩戴在身，解下印绶，即辞免官 职。类似的词语还有解官、解绶。C.羲皇，即伏羲氏，是后世追尊的“三皇”之一。古人想象羲皇之世其民皆恬静闲 适，因此隐逸之士常自称羲皇上人。D.元嘉，皇帝庙号。辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中有“元嘉草草，封狼居胥” 诗句，其中的“元嘉”也是此意。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.陶渊明曾志向高远。他少年时心怀高远的志向，不爱慕虚荣利禄；家里四壁空空， 也很安然自在，不在意自己的得失。B.陶潜虽多次为官，均为时不长。因父母死去先做了州祭酒，不久即解职：后又担任 过镇军、建威参军、彭泽令等职。C.陶潜学识渊博，善写文章。他曾写下五柳先生传归去来等著名文章；在世 63年，他所有文集并行于世。D.陶潜为人耿直、自重。少时颖脱不羁，任真自得；做县令时发出“吾不能为五斗米 折腰”的感慨，成了醒世浩叹。13 .把下列课内句子翻译成现代汉语。（10分）（1）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。劝学（2）寄蜉蟒于天地，渺沧海之一粟。赤壁赋（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成1415题小桥旅夜吴敬梓客路今宵始，茅檐梦不成。蟾光云外落，萤火水边明。早岁艰危集，穷途涕泪横。苍茫去乡国，无事不伤情。14 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联正面点题，一个“始”字写出了内心的无限伤痛，正因为内心伤痛，即将离乡 漂泊的诗人躺在这小桥边的茅店里思绪万千，辗转难眠。B.颔联写景虚实结合，将落月、萤火、夜色构成一幅凄凉的画面。这两句以景衬情， 渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出作者悲苦的情怀。C.后两联言事抒悲，承首联“梦不成”进一步生发，追想从前，涕泪纵横；目及当下, 事事伤情。“集”字写出艰危之多，“横”字写出伤痛之深。D.这首诗寓有深沉的忧伤哀痛，吐露了诗人的悲苦辛酸。全诗语言简练质朴，笔力凝 重，格调苍凉，颇有建安诗人慷慨悲凉的风格。15 .全诗反复抒写一个“悲”字，请联系具体诗句，分析诗人“悲”的原因。（6分）（三）名篇名句默写（6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）短歌行中，, 两句比喻新颖，生动形象地抒 发了曹操对人生短暂的深沉感慨。（2）登泰山记中描写太阳将出时的景色是：, o这 是说，在天地相接的地方，有一线云层，显现出奇异的颜色，霎时间变得五彩缤纷。（3）登高中，用, 两句，表现诗人白发频添，酒杯 难举，世事艰难而孤苦悲凉的心境。第II卷表达题三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。（9分）中国古籍总目作统计显示，我国现存古籍品种20万种左右。相对于中国漫 长的历史、浩瀚的著作而言，这可能还是。当下一项十分迫切的任务就是如何科学 合理地保护、利用这些古籍，特别是其中的善本。（ ）。一种现象是，越来越少与越来越 多并存。另一种现象是，越来越不被人知与越来越被人所知。那么，如何让珍贵的古籍善本 走进百姓生活？其中一项重要的措施就是创作通俗类作品来介绍相关故事。一部著作的产 生，有其特殊的时代背景。在创作、印制过程中，往往有很多可言可说之事。特别是，很多 古籍善本在漫长的时光中辗转流传，发生了很多精彩的故事。其中，也透露出特定时期社会 变迁、文化发展的轨迹，以及国事人事的细节。通过对古籍善本流传、保护、创作、生产相 关故事的介绍，能够让读者在领悟占籍善本命运的同时，了解时代演变的某些规律。古籍善 本除去其承载的思想内容不说，单是带给人们的视觉体验就。因此研究和宣传古籍 善本，能够更加深入全面地了解、中华文明，走近民族文化内心世界。17 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.编撰九牛一毛美轮美奂秉承B.编撰寥寥无儿美轮美奂传承C.编纂九牛一毛美不胜收传承D.编纂 寥廖无几 美不胜收 秉承.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.总体来看，目前的古籍表现出二律背反的状态B.总体来看，二律背反是目前占籍表现出的状态C.总体来看，二律背反是目前的古籍善本的状态D.总体来看，目前的古籍善本表现出二律背反的状态.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.通过对古籍善本流传、保护、创作、生产相关故事的介绍，能够让读者在了解古籍 善本命运的同时，领悟时代演变的某些规律。B.介绍占籍善本创作、生产、流传、保护的相关故事，能够让读者在了解占籍善本命 运的同时，领悟时代演变的某些规律。C.通过对古籍善本创作、生产、流传、保护的相关故事的介绍，能够让读者在领悟古 籍善本命运的同时，解决时代演变的某些规律。D.介绍古籍善本流传、保护、创作、生产的相关故事，能够让读者在领悟古籍善本命 运的同时，解决时代演变的某些规律。18 .下面是某校高一年级家长会邀请函的初稿，其在内容和格式方面有五处错误，请找出 并提出修改建议。（5分）家长会邀请函尊敬的家长：您好！为i进一步加强学校与家庭的联系、沟通，了解您的孩子进入高一以来在校的学习情况， 我校定于2020年11月14日（周日）在高一各班教室召开家长会，特向您发出诚挚的邀请。 请您务必准时参加，和我们共同商榷管理对策，促进孩子的成长！感谢您的支持！期待您的莅临！2020年H月5日XX 学高一年级组19 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超五65个字。（6分）当前，中国已有11个新冠疫苗开展临床试验，其中4个新冠疫苗已进入III期临床试验。 中国一直持续加强疫苗在研发、生产、分配等方面的国际合作，中国疫苗企业与多个国家的 机构签署了合作协议，在依法合规的基础上，共同实施in期临床试验。这是中国为全球抗疫 做出的实实在在的贡献，彰显兼济天下、大爱无疆的人道主义情怀，赢得了国际社会的普遍 称赞。四、作文（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。近日，“打工人，打工魂，打工人是人上人！”最近，“打工人” 一词突然爆红网络。不 仅有各种段子和表情包在网上流传，就连朋友之间聊天都可能会先问候一句“你好，打工人！”在这里，“打工人”是对所有从事体力劳动或技术劳动的人的统称一一无论是在工地搬 破的工人还是坐在办公室“996”的白领，亦或是单位中层领导、创业者，都可以自称“打 工人工许多“打工人”语录也应运而生。“打工赚不了几个钱，但多打几份工可以让你没时 间花钱。早安，打工人！”“累吗？累就对了。早安，打工人！”“没有困难的工作，只有勇敢 的打工人！”“世上只有两种最耀眼的光芒，一种是太阳，一种是打工人努力的模样”在 互联网的语境里，“打工人” 一词被赋予了新的含义，也拥有了更丰富的时代内涵。读完以上材料你有怎样的思考？请结合材料，写一篇不少于800字的议论文。要求：题目自拟，立意自定，不得抄袭，不得套作，不要脱离材料内容和含义。昆明市第中学20202021年高年级上学期期末统一监测语文参考答案1. C（A. “已构成独特的网络景观”变未然为己然:原文是“正在构成独特的网络景观”。B.以 偏概全，由原文中“短视频因其较强的视觉感染力，很容易传播扩散”可知，较强 的视觉感染力也是短视频能广泛传播的原因之一。D. “在现实中无法实现的说走就 走的愿望”错，原文说的是“现实中，来场说走就走的旅行并非易事”，并非不能实 现。）B （B. “正反对比论证”，第四段只是辩证地分析了短视频的发展现状，并没有使用正反 对比论证的手法。）2. A （A.曲解文意。原文中“在5G、大数据、人工只能等技术的影响下，传播业态加速迭 代，应用场景不断更新，如果疏于治理，短视频平台将面临更多风险和挑战”是说 在这样的新技术背景下，如果疏于治理，短视频平台将面临更多风险和挑战，并不 是说这些新技术增加了短视频平台所面临的风险和挑战，更不能说要慎用新技术。）D（D项，“四则材料，都是为了展现袁隆平的科学精神”错，材料一侧重表现袁 隆平的成就而不是科学精神，材料三中也并不都是科学精神。）3. A （B项，“双季早稻米质差”过于武断；原文“双季晚稻和一季中稻一般品质较好”，选 项表述缺少范围副词“一般”。C项，选项“他的一生”扩大范围，原文说的是杂交 水稻研究方面。D项，原文“袁隆平给所有的中国人上了一节奉献与索取、节俭与浪 费、朴素与豪华、道德与缺德课，我们应该反思了”，不能粗泛理解为这些问题是中 国人普遍存在的。）追求真理、严谨治学的求实精神：胸怀祖国、服务人民的爱国精神：克服困难、 勇于钻挤的钉子精神；淡泊名利、潜心研究的奉献精神；勇攀高峰、敢为人先的 创新精神。（答对3点得6分）4. D （“描写重点一致，手法和情趣大同小异”不正确。两篇文章描写重点不一致，手法也 不尽相同。朱自清笔下的荷墉月色重点是描写月光下的荷塘和荷塘上的月色， 是从视觉、嗅觉、听觉的角度来写的；而季羡林的清塘荷韵，重点是写荷塘的清 韵，侧重荷塘韵味之美。）对比。（1分）把“门前池塘里的荷花”和“其他地方的荷花”进行对比，突出门前池 塘里荷花的特点，色浓，花瓣多等，（1分）表现作者对自己种的荷花的特别喜爱和自 豪之感。（1分）拟人。（1分）“凌驾”“弄姿”“睥睨”等词语分析，赋予荷花以人的神态和动作，生 动描摹出家门前荷花的姿态和性格，（1分）表现对荷花的喜爱之情。（1分）（每点3 分）是张扬生命的强者，是彻悟生命的智者。（2分）本文通过描写池塘中的荷花从无到有、 从稀少到繁茂的发展历程，表现了荷花顽强的生命力。（2分）荷花的冬眠，不是生命的 终结，而是一种顽强而高洁的生命在黑暗和淤泥的包围中开始萌芽，孕育新一轮生命， 是新生命的起点。文章中浸透了作者对人生及人类历史的沉重思索，是智者与自然的对 话，体会到一种生命力的顽强，在心中留下一颗千年不烂的生命的种子。（2分）（意思 对即可）5. D （“生业”是一个词，联系紧密，中间不可断开，排除AB；“儿” “仆”共同作“委” 的宾语，中间不能断开，“雅咏不辍”是一个主谓短语，也不能断开，排除C。）D （“元嘉”是庙号说法错误。“元嘉”是年号。）6. B （“因父母死去”说法错误，“以亲老”是因为父母年迈。）（I）所以木材经墨线比量过就变得笔直，金属制的刀具拿到磨刀石上去磨就能变得锋利, 君子广博地学习，并旦每天检验反省自己，那么他就会智慧明达并同行为没有过错 了。（2）（我们）如同蜉蜥将短暂的一生寄托在天地间，像沧海中的一粒粟米那样渺小。【参考译文】陶潜字元亮，是大司马陶侃的曾孙。祖父陶茂，曾任武昌太守。陶潜少年时心怀高远的 志向，学识渊博，善于做文章，洒脱不羁，被乡里邻居所看重。曾经作五柳先生传来形 容自己：“先生不知道是哪里人，不知道姓名，房子旁边有五棵柳树，所以以此为号。清闲 安静很少说话，不爱慕虚荣利禄。喜欢读书，却不求甚解，旦对书的内容有所感悟，就高 兴得忘了吃饭。本性爱喝酒，可是家里穷不能经常喝到。亲朋故旧知道他这种嗜好，有时就 置办酒招他去喝，他去饮酒一定会喝完，希望一定要醉。醉以后就回去，一点也不把这事放 在。家里四壁空空，也不能遮阳挡雨，粗布短衣破烂补结，常常没有可吃的东西，也很安然 自在。经常写文章来自娱，显示自己的志向，不在意自己的得失，以此来度过自己的一生。” 陶潜的自序是这样，当世人认为这是实录。因为他父母年迈，家里贫穷，州里任用他为州祭酒。他不能承受祭酒的职务，不久就自 行解职回家了。后来州里又聘用他为主簿，没去赴任，决定自己种田来养活自己，终于得了 瘦弱的病。后乂做镇军、建威参军，他对亲戚朋友说：“只想做个文官，来挣些补贴家用可 以吗？ ”管事的人听说了，将他改任为彭泽令。陶潜要把他在县里公田全部播种秣谷（高梁， 可酿酒），说：“让我常常能喝醉酒就满足了。”妻子和孩子坚持请求播种粳米，（他）才让每 一顷中的五十亩播种秫米，五十亩播种粳米。他向来简朴自矜，不谄媚长官。郡里派遣督邮 到他的县，他的下属说应该束上带子（穿正装）拜见督邮，陶潜叹息说：“我不能为五斗米 （这些俸禄）弯腰，低声下气地服事乡里小人！”义熙二年，将印绶交还离开了彭泽县，于 是写了归去来这篇文章。不久，征召他为著作郎，他没有赴任。陶潜辞绝了州郡官的拜见，他的同乡张野以及随 从人羊松龄、宠遵等人有时有了酒邀请他，有时邀请他起赴别人的酒席，陶潜虽然不认识 主人，也欣然顺从，喝得大醉而返回。他不曾访游过什么名胜，所去的仅有田舍以及庐山游 观而已。陶潜的亲朋好友有喜欢多事的，带着酒肉到他家里去，他也不推辞。每次喝醉了，就非 常舒适快意。陶潜不经营产业，家中的事务全部都交给儿女和奴仆。他从来没有过高兴或愤 怒的神色，只是碰到有酒就喝，有时候没有酒，也常常吟咏不停。他曾经说夏日时节安闲无 事，高卧在北窗之下，清风吹来，自己觉得是羲皇时代的人。陶潜生性不懂音律，但是收藏 有一张素琴，琴上系弦的绳子和标记都不完整，每当有朋友聚会，他就抚琴应和，说：“只 要懂得琴中的乐趣，不用弹出弦上音！”陶潜在宋元嘉年间去世，当时六十三岁，所有文集 都流行于世。7. B （"颔联写景虚实结合”错误。“蟾光云外落，萤火水边明”这里全是实写视觉所见， 没有虚写。）诗人因前途渺茫而悲，从今晚开始即踏上离乡之路，前程吉凶难卜，使人伤悲。因处境艰难而悲：早年遭遇诸多不幸，此刻走投无路之感让人泪下。因去国怀乡而悲：辞别故土，使得一切悲伤都更加浓郁，让人悲痛，难以释怀。