6月幼小衔接《有趣的影子》.docx

幼小衔接班活动有趣的影子活动内容：侧重于认知与探究领域活动目标：1、尝试用多种方法感知影子的特征，体验与同伴合作探索的乐趣。2、培养幼儿的观察能力和语言表达能力。3、了解影子产生的条件，感知光与影子的关系。活动准备：不同动作的影子图片各1张，黑色记号笔、白纸若干，遮光帘1个，手电 筒、玩具等。活动过程一、猜谜语，激发幼儿的学习兴趣教师:今天，老师带来一则谜语，请小朋友猜一猜谜底是什么谜语：有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后我和它说话，就是不开口。（影子）二、感知影子的特征1、认识影子。教师:你能说一说你在哪里见过影子吗？为什么会有影子?什么样的“光” 能照出影子？小结：有光的地方就有影子，光照在身上，身体挡住了光线就出现了影 子。阳光下、月光下、路灯下、灯光下、烛光下等都会出现影子。2、教师展示不同动作的影子图片，引导幼儿了解影子的特点。教师：请你看一看图片中的影子是什么样的？你自己与自己的影子是完全一样的吗？为什么？小结：影子是黑色的，它的形状会变，它会一直跟着我们，你走它也走, 你停它也会停。但是它只是一个轮廓，有好多东西在影子上看不到。3、通过实验，感知影子的变化。教师：老师这里有一些手电筒和玩具，我用遮光帘为你们遮挡阳光，把 玩具放在帘子前，请你们试一试利用手电筒能不能变出影子。你们发现影子 有哪些特别的地方吗？为什么影子会有变化？小结：光离玩具近，影子就大，光离玩具远，影子就小，光在玩具的这边 影子就在另一边。光和玩具的距离、位置不同会使影子发生变化。三、画影子。教师引导幼儿互相合作画影子，体验合作的乐趣。教师：请大家互相合作，摆出自己喜欢的造型，互相画出对方的影子。小结：有光的地方就有影子，影子只是一个轮廓，但影子很有趣，会变还 会动。影子是我们的好朋友。活动延伸：请幼儿任选一个物体，把它早上、中午、下午的影子分别画下来，看一 看影子的形状、位置有什么变化。活动反思：