小学五项管理工作方案.docx

小学五项管理工作方案小学关于开展教育教学行为“五项管理”工作方案为贯彻落实党中央、国务院以及教育部、省教育厅关于立 德树人、教育评价改革等工作要求，积极主动回应“有偿家 教”“家长改作业学业负担过重''等社会关注的教育热点问题, 督促学校、教师和教育行政主管部门履职尽责，根据市教育局 印发关于规范义务教育阶段学校教育教学行为的通知。我 校制定了以下工作方案：一、强化工作要求，细化工作设施（一）作业管理1 .严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业， 三至六年级家庭作业不超过60分钟。2 .科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求，教 师不得布置重复性、惩罚性作业,不得给家长布置作业或让家 长代为评改作业。3.坚决控制考试次数。小学一二年级每学期 学校可组织1次统考试，其他年级每学期不超过2次统一考试。 不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。（二）睡眠管理。明确家庭和学校的边界,科学、细化学校的管理方式，提出 学校配合家长的具体方式，开展调查和监测，及时了解本校学生 睡眠情况。1 .不得要求或变相要求学生提早到校,不得随意延长 在校学习时间，造成学生休息时间不足、就餐时间无法保障，影 响和制约学生身心健康发展12.引导孩子健康生活。引导学生合理使用电子产品，上健 康网站不沉迷网络游戏，不用手机刷屏,规律学习生活，按时作息、 不熬夜，保证小学生每天睡眠时间不少于10个小时。（三）手机管理。坚持疏堵结合、对症下药，直面差异、分类管理，禁止将手 机带入课堂,同时通过多种方式满足学生应急通话需求把学校 作为信息管理的一片静土,营造学校安静的学习氛围。1 .严格按照教育部办公厅关于做好预防中小学生沉迷网 络教育引导工作的紧急通知和教育部等八部门联合印发的 综合防控儿童青少年近视实施方案的要求，切实做好预防 中小学生沉迷网络，教育和引导儿童青少年近视防控工作，促进 学生身心健康。2 .压实“一把手”责任。建立健全中小学校长抓负总责、分 管领导牵头具体抓、各个岗位责任明确的管理机制。对有沉溺 手机网络行为举止异常、学习成绩异常下降等情况的学生4口 强重点关注，通过实施力+N"全员育人导师制等方式及时进行疏 导和教育。3 .加强常态化宣传教育,组织学生通过开展绿色上网承诺等 活动自觉践行全国青少年网络文明公约，树立网络责任意 识和道德意4.凝聚家校合力。要将“禁止中小学生携带智能手 机和个人平板电脑进校园”纳入家校合力育人工作范畴,通过家 访、家长会等多种方式加强对家长的培训、引导。5 .规范办学行为。学校要正确处理好教育信息化和“禁止 中小学生携带智能手机和个人平板电脑进校园”之间的关系，在 课堂教学不能以2电子白板代替传统黑板，在作业安排上不能以电子作业代 替纸质作业，在阅读教学中不能以电子阅读代替纸质阅读。6 .正在进行学生综合素质评价工作的学校，要安排专人负责 指导学生到专门的计算机教室开展综合素质评价工作。（四）读物管理。把阅读作为各级各类学校重要的教育教学内容参照教育部 发布的中小学生阅读指导目录，为学生量身定做适的成长 书单，并鼓励教师多将经典引入课堂，作为教育教学素材，导青少 年学生养成良好的阅读习惯。规范学校管理图书阅览室，每天按时向学生开放。认真组 织学生开展图书室借阅工作，指导学生每周读一本课外读物。7 .按中小学生阅读指导目录为学生量身定做适合的成 长书单指导学生阅读健康有益的课外读物8 .严格按照关于规范中小学教学用书有关工作的通知 要求规范教学用书管理，严禁在新华书店以外为师生订购教辅 资料。（五）体质管理。将健康体质作为学校管理内容，全面提高学生身体素质和 心理素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接 班人奠定坚实的基础。1 .严格落实教育部义务教育课程设置方案和省教育 厅关于下达义务教育课程计划（修订）的通知开齐课程,开足课 时。2 .开齐、开足并上好体育课,确保学生掌握1-2门体育技能33 .认真组织学生开展阳光体育锻炼活动，确保学生每天锻 炼不少于1小时。34 积极组织学生开展田径运动会、篮球运动会、冬季运动 会、校园足球以及上级安排的各种体育竞赛活动，丰富学生课 余生活，提升学生综合素质。35 做好学生体质健康测试工作，按时上报相关数据，关注学 生个体，及时发现学生体质健康问题并提出解决方案，指导学生 开展增强体质训练。二、严肃责任追究，推动工作落实L要定期开展自查工作，及时发现问题，及时整改纠偏确保 工作落到实处。同时要引导广大家长共同参与“五项管理''工作 接受社会监督2学校领导将对各学校“五项管理”工作不定期开 展督导检查并将此项工作纳入开学工作检查和学校年中考核， 对工作落实不到为的学校及个人，按照相关要求严肃处理。对 造成学生过重学业负担的行为实行零容忍，发现一起查处一起, 绝不姑息。