2023年人教部编版语文七年级下册期中复习检测题附答案（共2套）.docx

2023年人教部编版语文七年级下册期中复习检测题(时间120分钟分值:120分)一、积累运用。(20分)1、下列加点字注音完全正确的一项。(1、下列加点字注音完全正确的一项。()(2 分)A、脑髓(sui)B、沮(ju)丧 C、嫉(ji)妒 D、书塾(shii)A、脑髓(sui)B、沮(ju)丧 C、嫉(ji)妒 D、书塾(shii)花圃(bu ) 讪(sin)笑 丑陋(lou) 环谒(ye)骊(11 )歌菜畦(qi)蝉蜕(tui)瞬(shun)息倜傥(ti tang)鸡毛弹(dan )子弥漫( mi )收敛(lian )2、指出下列词语中的4个错别并改正。(4分)荒草凄凄荒草凄凄不记其数错字改正高山之颠锋芒必露3、根据诗歌内容填空。(6分)，关山度若飞。山际见来烟，。此夜曲中闻折柳，O (5)马上相逢无纸笔，O4、下面一段话中画线的句子均有语病，请找出来并将正确答案写在横线上。(3分)目前，地球的绿色之肺一一森林正在日益萎缩。(1)近200年，地球上的森林大约已有三 分之一左右被采伐和毁掉。而另一方面,由于地球上的燃烧物增多，(2)二氧化碳的排放量在 强烈增加。此消彼长,使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，(3)对人类的生产而且 生活产生巨大的影响，甚至威胁人类的生存。5、名著阅读：童年是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为。(3分)二、古诗文阅读(20分)伤仲永 日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。'炳烛之明，孰与昧行乎？ ”平 公日：“善哉！”（选自说苑）【注释】炳烛：点燃火把。昧行：在昏暗中行走。昧，昏暗。11 .解释下列句中加点的词。（3分）（1）卿今当涂掌事 （2）即更刮目相待（3）恐已暮矣.翻译下列语句。（4分）（1）但当涉猎，见往事耳。（2）炳烛之明，孰与昧行乎?12 .这两篇文章都是劝人学习的，从劝人的方法这一角度比较两篇文章的不同。（4分）（三）阅读文章，完成练习。（10分）低头见花有些东西，只有低下头来，才会发现它的存在，或者它的美丽。就如尘埃之中，那些 被忽略的闪光之珠，又似回首时，眷恋着的，总是那些不经意间走过的寻常点滴。在夏日的山岭间攀爬，至顶，四望都是起伏的峰峦，长风浩荡，单调的苍凉与沧桑漫 卷心头。只是一低头的刹那，见谷间丛丛簇簇的灿烂，那些幽幽的花儿，就在这样不期然的时 刻，与我的目光猝然相逢。于是，高处的寂寞与孤独消于无形，那些年年开且落的幽谷之花, 把一种心绪点亮，把一种感动暗放。有的人，在境界上，或者在道路上，远超众人，于是有了高处不胜寒的喟叹。其实那 只是一种性情上的缺失，他们过多地注目于自身的高度，从而错过了许多开在尘埃里的花。可 那些在低处默默的东西，却是无比的宽容，它们就在那里，我们只要低下头，就会与美好相遇， 它们就会给我们一种全新的心境。有一年去一个大草原的深处，碧草连天，极远极淡处，天之蓝与草之绿交融于一处。 驰心骋怀间，为无边的绿而震撼，也为其无涯而感到怅然。此情此景之中，极想看到一点别的 色彩，来缓冲那种万里的单一。同行的旅伴却惊喜地叫：”看，脚下的草里有花！ ”我们于是都 低下头，那些狭长的草叶间，生长着一种不知名的小花，没有指甲大，黄白两色，此时却是如 此装点着我们的眼睛和心灵。而更多的人，更像那些深谷之中或草叶之下的小小花朵，终其一生的平凡，就连那花 儿也是毫不张扬，湮没于芸芸众生之中。可是，我们却很少有人抱怨，其实也并没有什么好抱 怨的，只要能努力开出自己的花，即使再小再素淡，也是芬芳美丽的一朵。也会在某个时间, 落入别人惊喜的眼中。如此，就足够了。就算无人用温柔的目光把那些花儿轻抚，只要绽放过， 就是无悔。每一个生命都是一朵花儿，每一个生命也都是一个赏花者。我们在行走的匆匆里,不 忘时常低下头去看那些花朵的美丽，同时也努力让自己的生命芬芳四溢，期待在某天，映亮一 双落寞的眼睛。相互泅染，相互温暖。我们与那些花儿的距离，我们与那些美好的距离，其实只隔着 一低头的空间，只隔着一低头的瞬间。14 .阅读全文，谈谈文题“低头见花”的含义。（2分）.结合语境，品析第段中加点词“装点”的表达效果。（2分）15 .结合全文，谈谈你对第段中画线句的理解。（3分）16 .结合文中的语句，从下面的链接材料中任选一人，写出此人低头所见之“花”的深 刻内涵。（3分）【链接材料】A.杨绛：我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话， 琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上 不安。（选自老王）B.梁启超：我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味 自然会发生。”（选自敬业与乐业）（四）阅读下面文章，完成练习。（15分）高贵的施舍（16分）一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了， 空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的 一堆病对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？”母 亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。 我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯 下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气 喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋 前，照样给了他20元钱。我不解地问：“上次你叫乞丐把病从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把石专从屋后搬到屋 前。你到底想把俳放在屋后，还是放在屋前？”母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一 样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当 年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去 住，做城里的人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们家人人都有两只手。”董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”22、给加点字注音（3分）1）革履（）2）鞠躬（）3）濡湿（）23、指出上文所叙事情发生的地点，文中的主要人物。（2分）地点：主要人物：24、文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是： （原文）。下文与之相呼应的句子是：_o （原文）（2分）25、文中画线的句子，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢？（ 3分）26、文中画线句子，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董事长”，原因是“因为当年你教我搬石专”。这句话更深层的含义是什么？（ 3分）27、本文的标题是高贵的施舍，请结合文章的内容，谈谈你对标题含义的理解。（3 分）三、作文（50分）23.题目：这事真让我在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、 沮丧，或让你失望、后悔请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题 目补充完整。作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。（2）除诗歌外文体不限。（3）字数不得少于600字参考答案一、积累与运用1. C 2. B 3. C 4. C 5. B（2 分） 6. （1）明月来相照（2）此夜曲中闻折柳 何人不起故园情（3）寒光照铁衣（4）杨花榆荚无才思（每空1分，共5分）（1）老舍（舒庆春）（2）北京（3）拥有一辆自己的洋车（每空2分，共6分）7. （1）示例：广告赏析 对联收集（每空1分，共2分）（2）示例：浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。（3分）二、阅读理解（一）9.示例：诗人离开长安已经好多天了，回头一望，只觉得长路漫漫，烟尘蔽天。诗 人又思念起家乡和亲人，泪水很快就沾湿了双袖。（4分）10.表达了诗人远赴边塞的思乡怀亲之情。（4分）（二）11.（1）当道，当权。（2）擦拭。（3）迟，晚。（每小题1分，共3分）. （1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2分）（2）点燃火把的光亮和在昏暗中行走，哪个更好呢？（2分）.【甲】文中孙权是以自己和吕蒙比较，现身说法说服吕蒙。（2分）【乙】文中师旷则用形象的比喻讲明老年学习的重要性，从而说服晋平公。（2分）（三）14.表层含义是指作者在草原上低头看见小花，深层含义是指我们要关注生活中那 些毫不张扬、易被忽略的平凡的人或生命，欣赏他们身上的美好的品质，体会其中的幸福与暖 意。（表层含义1分，深层含义1分，共2分）15 . “装点”本义是装饰点缀。在句中的意思是指在无边的单一的绿色映衬下，突然看 见不知名的小花的美丽，给“我们”所带来的惊喜和心灵上的触动，表达了作者对小花的喜爱 和赞美之情。（本义、语境义1分，情感1分，共2分）16 .每个人都要做最好的自己，让自己的生命芬芳四溢，同时也要学会欣赏别人所绽放 的美丽。（3分）.示例：从文中的“相互泅染，相互温暖”可以看出杨绛曾经给予过老王帮助，老王不忘情谊，临终前还送她香油和鸡蛋，这种行为体现出生活在社会底层、穷苦卑微的老王的那 份朴实的真情。可见杨绛低头所见之“花”是指人与人之间的平等、尊重、理解、关爱。（能 联系本文和材料恰当表述2分，指出“花”的内涵1分，共3分）（四）22、1） lu 2） ju 3） ru23.我家门口，母亲、乞丐24、“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。” “美中 不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。”25、“搬”等于让他有可能认识到可以靠自己的能力劳动生活，唤醒他的自尊。“不搬” 就会失掉一人认识自己，可以克服自身残疾的机会。26、因为你让我搬砖教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身残志不可残，从而自自 强，自立，努力奋斗，终于做出了一番事业。27、这是指给别人不同寻常的，激励人自强、自立、自尊、自信的特别的教育帮助。三、作文23.略金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之， 即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就， 其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人 者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又 不受之人，得为众人而已耶？10.解释下列句中加点的词语。（4分）父异焉，借旁近与之（）即书诗四句，并自为其名（） 邑人奇之，稍稍宾客其父（）日扳仲永环谒于邑人（） .翻译下列句子。（4分）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而己耶?11 .方仲永从“指物作诗立就”到“泯然众人矣”的变化，给了我们哪些启示？ （2分）.第三段是一段议论，以往的课文删去了这一段，你认为删好还是不删好？请谈谈你自己 的看法。（3分）三、现代文阅读（30分）（一）最后一次讲演（节选）（14分）反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西， 不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很 简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖， 其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的， 杀不完的！要是这样可以的话，世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！你们将失去千百万的人民！你们看 着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的力量大得很，强得很！看今天来的这些人，都是 我们的人，都是我们的力量！此外还有广大的市民！我们有这个信心：人民的力量是要胜利 的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！希特勒，墨索里尼， 不都在人民面前倒下去了吗？翻开历史看看，你们还站得住几天！你们完了，快完了！我们 的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。 我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！（热烈的鼓掌） 14、选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？（2分） 15、文中“你们”“我们”各指的是谁？ （2分）你们：0我们：O16、试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起” 一句话的含义。表达了作者 怎样的感情？ （2分）17、这一选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？ （2分）18、这段文字验证了闻一多的说和做中 的方面。 从中可以表现闻一的 精神。（2分）19、赏析下列语句（4分）1）现在是黎明之前那个最黑暗的时候。2）人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。（二）花边饺里的母爱肖复兴小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到年 节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风linlin, 最为得意，一手和面，一手调馅，馅调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不沾 一星面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我看火的看火、擀皮的擀皮、送皮的送皮，颇似沙场 点兵。一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上 不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生 气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈 将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈 花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟 连吃带玩地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅的饺子。那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到 自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以 把它唤醒。自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。想起那些个辛酸 和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈 吃的再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了， 懒得下楼啦！ ”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱 吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃 饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。每 逢我买回肉馅，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙，先去和面，再去打馅，绝对不 让别人插手，那精神气儿，又回到我们小时候。那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人 家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要 吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？ ”说着，她亲 自把饺子下进锅里。（A）饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈 妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就 咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！"我说：“要不怎么说您有福气呢？ ”妈 妈的眼睛笑得眯成了一条缝。其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招儿,用糖馅包了 一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里（B）周满浓浓的母爱, 如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。20.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分）（1）拮据（）（2）威风 lin lin （）（）21 .文中第段中的“花招儿”指的是,第段中的“花 招儿”指的是;这两处“花招儿”分别表 达了怎样的情感？（4分）.请按要求为下面的词句作圈点评注。（6分）（1）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析（A）处划线句。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。（2）从意义和作用两方面对（B）处框定的词语作注。g.请结合文章内容和你自己的生活体验，仿写下列诗节。（4分）我们的欢乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的广场四、作文（50分）.按要求作文。当一片落叶悄然飘落，我们忽然懂得秋之将至，当看见母亲目送你离开的身影，我们忽然懂 得眷念犹存请以忽然懂得为题写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外文体不限；不要出现真实的人名、校 名、地名；500字以上。参考答案一、1、D 2、凄一一萋 记一一计 必一一毕 颠一一巅3、B 4、略5、（1）。“大约”和“左右”重复，删除其中一个。（2） “强烈增加”搭配不当，改为“急 剧增加”或“大量增加”。 （3） “而且”改为“以及”或“和” 6、高尔基 在人 间 我的大学二、7、唐朝李白8、峨眉山巍峨耸立，半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一 块碧玉晶莹可爱，江水流动，月影也随着江水前行。评分意见：本题共3分，景物完整得2分，语言生动得1分。9、抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。评分意见：本题共2分，思友1分，思乡1分。10、对感到诧异写，题上以宾客之礼相待扳通“攀”，牵，弓I。11、从此，指定物品让他作诗能立即写成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。那么那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐 怕都不能够吧？12、一个人不管天生多么聪明，不学习，也会退化；学习是使人变得聪明、增长才智的唯一 途径。13、提示：删去，则文章更简洁，让读者通过事例去体会所说明的道理，更耐人寻味，引人 深思。不删，则文章叙事说理步步推进，并辩证地说明了 “受之天”与“受之人”的关系， 令人深感“受之人”的重要性，使读者理解更深刻。(这是探究性开放题，言之成理即可) 三、14、人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。15、“你们”是指国民党反动派及其帮凶，“我们”是指作者及爱国民众。16、杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨、 对革命必胜的信念。17、“黑暗”指反动统治，“光明”指人民解放。18、说，大无畏革命19、1)用比喻的修辞手法，表明反动派作垂死挣扎及斗争更加残酷。2)表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。20 . (1) jie(2)凛凛.母亲把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里；“我”用糖馅包了一个 有记号的花边饺；第一处表达了母亲对我们的爱，第二处表达了我对母亲的关心。评分意见：本题共4分，每点1分，意思对即可。21 . (1)运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了饺子在锅中上下翻腾的情景，突出了其灵 动可爱的样子。评分意见：本题共3分，手法1分，内容分析2分。(2)浸：“浸”是“渗透”的意思，这里指花边饺中凝聚着母亲对儿时的“我”特殊方式的关心，表达了母亲对“我”浓郁的爱。评分意见：本题共3分，释义、内容、情感，每个要点1分，意思对即可。22 .示例：我们的挫折是母亲鬓角丝丝白发 我们的成长是母亲如花的笑詹 我们可以飞 得很高很高却总也飞不出母亲用爱撑起的蓝天评分意见：此题共4分，内容充实，能表达出对母亲的感激之情得2分，能用诗歌形式仿写 得1分，语言凝练流畅1分。23 .提示：这是一道半命题作文。“忽然懂得”的中心词是“懂得”，“懂得”意思 是知道（意义、做法等），写的应是经历之后的感悟和体验，这种感悟和体验让你在思想 上有了提升，人生获得了启迪，很明显是懂得生活道理或美德素养，如父母之爱、感恩、 幸福、担当、坚强、信念、珍惜时间等等。要抓住半命题作文留一半精彩给自己的特点， 利用补题的机会，巧妙地将写作引向自己材料的富集区。“忽然”说明了懂得道理的偶然 性、突然性、瞬时性，也许是经历了较长时间的困惑，却在某一个时机，豁然开朗，明 白了某一个道理。写作时要体现出“忽然”之感。 例文略。部编版语文七年级下册期中检测模拟题（时间120分钟分值:120分）一、积累与运用（26分）1 .下列加点字的注音和词语的书写全都正确的一项是（）（2分）A.，怪石嶙峋B.高潮叠起C.斑斓多姿D.锋芒必露A.，怪石嶙峋B.高潮叠起C.斑斓多姿D.锋芒必露勇往直前欢腾起舞晌午内敛锲而不舍（qi） 激情澎湃（pdi）哺育（bti）谦逊（xiin）震撼（han）轻盈巧妙（ying） 鲜为人知（xidn ）兀兀穷年（wtl）2 .下面词语没有错别字的一项是（）（2分）A.暑名B.侮辱C.诧异D.祈祷A.暑名B.侮辱C.诧异D.祈祷琢磨 荒僻 疲倦 尴尬情有可原微不足道契而不舍若有所失可歌可泣截然不同心不在焉一泄千里3 . 2020 安顺】下列句中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A.袁隆平、钟南山、叶培建等科技工作者实实在在地践行了矢志报国的誓言。 B.成功登顶珠峰那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生。 C.贵阳贵安加快融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、一气呵成。 D.夏季雨量充沛，河水湍急，非常危险，同学们一定不能心存侥幸下河游泳啊！ 4 .下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）A.能否自觉学习是我们取得优异成绩的关键。（删去“能否”）B.中国不仅有发起“一带一路”这一宏大倡议的决心，而且实现这一美好蓝图的能力。 （将“而且”改为“还有”）C.我们不仅要善于解决问题，还要善于发现问题。（将“发现”改为“改进”）D.党的十九大的召开，成为全世界人民关心的焦点。（将“关心”改为“关注”）.下面说法有误的一项是（）（2分）A.闻一多、臧克家都是现代诗人。闻一多的代表作有诗集红烛死水，诗集烙印 是臧克家的代表作。B.木兰诗选自北宋郭茂倩编的乐府诗集，是南北朝时南方的一首乐府民歌。C.阿长与山海经选自朝花夕拾，作者是鲁迅。鲁迅的代表作品除了散文还有 小说集，如呐喊彷徨。D.卖油翁的作者是欧阳修，他是北宋的政治家、文学家，唐宋八大家之一。5 .古诗默写。（5分）（1）深林人不知，O （竹里馆）（2）李白在春夜洛城闻笛中想要表达自己的思乡情怀，却写他人的诗句是：9O（3）朔气传金柝，o （木兰诗）（4）,惟解漫天作雪飞。（晚春）.名著阅读。（6分）根据相关信息，在横线上写出相应内容。骆驼祥子是的作品，作为语言大师的他创造性地运用 （地名）市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小 说浓浓的地方特色。小说讲述了一个人力车夫的辛酸故事，主人公祥子最大的梦想不过是 ,但残酷的现实让他的希望一次又一次地破灭。作者正是通过祥子这个人物的悲 剧命运，无情地批判了当时的社会一一它不让好人有出路。6 .综合性学习。（5分）语文的外延与生活的外延是相等的，语文就在我们身边。只要留心生活，随时都会有许 多收获。某校七年级一班开展以“学习语文，关注生活”为主题的综合性学习活动，请你完成 下面的任务。（1）请参照示例，再设计两项活动。（2分）示例：年度热词盘点;O（2）此次活动，极大地激发了同学们学习语文的热情，大家纷纷发表感言:“生活处处有语文，处处生活是语文！”“学语文，用语文，爱语文！”请参与活动的你也用富有诗意的语言表达自己的感受吧！（3分）二、阅读理解（44分）（一）阅读下面的古诗，完成练习。（8分）逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。7 .展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。（4分）.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（4分）（二）阅读下面文言文，完成练习。（11分）【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲 卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“土 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）【乙】晋平公问于师旷日：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷日：“何不炳烛乎？ ”平公日：“安有为人臣而戏其君乎？ ”师旷日：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：'少而好学，如