2023届高三语文现代文阅读提升专练 283.docx

2023届高三语文现代文阅读提升专练（第283练）基础题组现代文阅读I阅读下面的文字,完成1-5题。材料一：旁白，是影视剧中交代剧情、发表观点、展现角色内心的一种语言手段。曾经，旁白是 一部“爆款”剧的标志和记忆点。如果将影像叙事比作一本书，好的旁白能够画龙点睛。它 可以是写在扉页的心得、写在书边的评语，还可以是问号，是惊叹号，是意味无穷的省略号。 反观一些被过度使用的旁白，它们往往成了叙事查漏补缺的万能药、寻求创作捷径的万金油。 有些剧充满“刨活式”旁白，叙事不足，旁白来凑，故事发展缺乏层层递进的逻辑和合理铺 垫。关键情节全靠“说”，剥夺观众的参与感，必然生硬突兀；有些剧惯用“解释性”旁白。 画面、表演、旁白传递的是同样的内容，堆叠冗余拖沓的信息量；有些剧陷入“图解式”旁 白，机械照搬原著语言。用过多的旁白替代镜头语言和演员表演。剧情铺陈和旁白讲述“两 张皮”，把拘泥当真实，将不求甚解、照本宣科视为尊重原著。观众为什么不满意这些旁白？归根结底，是观众没有感受到创作者对他们审美水平的充 分信任和尊重。有时没有旁白，为什么叙事逻辑前后不通？有时有了旁白，为什么又深感毫 无必要？其一喧宾夺主，其二画蛇添足，正是旁白过度使用的两大特征。这背后指向的，是 影像语言表达的投机与乏力。观众真正需要的，是来自影像世界的说服力。闲笔不“闲”，旁白也不是游离于主题叙 事外的喃喃自语。电视剧扫黑风暴的旁白配音演员曾说，“旁白与作品的关系如同一呼 一吸，剧情紧张时受众也跟着紧吸着气，到旁白出现就舒了一口气，旁白的作用之一，是调 节作品节奏”。好的旁白恰当、精练，不知不觉融入戏中，融入故事里。电视剧大江大河中，结尾 洋溢着雄浑气魄的旁白令人印象深刻：“靠着一股革命者的勇气劈波斩浪，闯出狭小水域汇 入海洋，何其幸运！我们赶上了中国百年来国运蒸腾日上的时代，我不想辜负这个时代！” 这不仅道出了宋运辉人生经验的总结，也说出了那个时代人们的共同心声。从这个角度看，影视剧旁白正确的“打开方式”，应该超越其注解、阐释的功能性，实 现文学价值和审美价值的统一。类比于中国艺术讲求“化境”的最高境界，故事讲述、角色 塑造与旁白讲述要经过反复的意匠加工、锤炼糅合，最终才能浑然一体地传递主题和情感。创作者耍更好地用影视语言讲清故事、讲好故事，把功夫实实在在地用在影像叙事中。 中国画讲求“且空而后能简，简而练，则理趣横溢，而脱略形迹”的留白魅力，中国古典诗 歌追求“言有尽而意无穷，余意尽在不言中”的审美意境。其实，影视剧旁白亦如此。旁白 是锦上添花、画龙点睛，多不如少，少不如精。创作者不必将所有意图都直接、浅显地表达 出来，创作也需留白，如此才能给观众以想象空间，使作品更有艺术性和观赏性。毕竟，满满当当的画纸，便再无可回味的余地了。（摘编自王增影视剧旁白，画龙点睛还是画蛇添足？）材料二：网剧时代的旁白有一些积极的变化，这种变化无一例外地，都是为了增强观众的代入感。 首先是旁白中“独白”的使用更加频繁。这是一种讲述视角的切换，由客观、全知和审慎的 第三人称，变为剧中角色的内心剖白，更适合传递情感，相对比较细腻。很多青春剧和都市 剧也会在旁白中使用角色独白，在一定程度上减弱了和观众的区隔。相比较为常规的自述式旁白，女性群像剧爱很美味算是一种新尝试：在开篇时让三 位女主角以旁白的形式进行互相介绍。之所以采用这样的形式，一是能够让观众快速熟悉三 个人的性格和之前的故事；二是用“互相吐槽”的方式，强化三个人之间的关系。观众的区隔”可知，拉近和观众的距离；结合材料二“不同于需要现场拍摄的画面和受制于演员档期等问题的配音，旁白的灵活 性相对更高，因此可以填补一些剧集后期制作时发现的问题”可知，相较配音，影视剧旁白 的灵活性更高，可以填补一些剧集后期制作时发现的问题。.现代文阅读II6 .D （“在二嫂看来就是个傻瓜”错，“傻瓜”在文中是戏称。）7 .D （“在陌生男人面前直白表达情感，二嫂感觉丢人”错）8 .苦妮出身贫苦，身世悲惨；受新思想影响，勇敢争取自由，获得新生；积极参 加革命活动，遇事有主见；有很强的责任感，并具备一定的领导能力和较强的工作能力。9 .部队带领群众反抗旧秩序、旧思想，给他们带来幸福生活。为了民众幸福，战士 们和日本鬼子浴血奋战，不惜牺牲。苦妮们与由群众组成的担架队共同帮助部队转移伤员, 全心全意完成上级交给的任务。小说以小见大，展现出在中国共产党领导下人民群众和人 民军队间的深情厚谊，歌颂了人民军队的忘我战斗和人民群众无私奉献的精神，体现了军民 团结、走群众路线这一取得革命胜利的人民战争思想。能力题组现代文阅读I10 B （这些心理效应并非因算法技术应用而产生）2. D （“对人类社会进行理解、解释，帮助人们进行抉择”还需要更多条件，不取决于 算法的更新）3. A4. 人开发出算法技术，算法广泛应用于人的生活。算法既能给人们提供生活的便利, 其运行也能对人的行为心理产生影响。算法是高效率的工具，人对算法的应用要趋利避害。 算法会被不当使用，政府要对算法的应用加强监管。5. 了解算法在互联网中的运行特点，对“算法作恶”有警觉意识。拓宽视野，使兴 趣更加广泛；辩证思考，不固执己见。注重与现实世界的交流，有节制地使用互联网，不 沉迷其中。端正世界观、人生观、价值观，自觉抵制低俗不良、违反道德法律的内容。现代文阅读II6. （3分）D （“补叙”错误。）7. （3分）B （“都是战争年代“美与“善”的化身”错，香雪不是战争年代人物。）8. （6 分）（1）要求进步，积极进取。部队动员小看护，刘兰不顾婆婆阻拦坚决参加，投身抗日 洪流中，在斗争中成为坚强的革命战士。（2）任劳任怨，尽职尽责。（顽强坚韧，勇于担当）在反“扫荡”的转移中一路搀扶 负伤的“我”，并跟我一同到高山上的村庄养伤，悉心照料，没有一句怨言。在组织上两次 把我转移时，刘兰在荒凉、凄冷、恶劣的环境里不畏艰险，迎难而上。（3）传播文化，引领新风。（帮助他人，改变生活）（热心助人，与人为善）虽然有 过悲惨的童养媳的人生经历，但她依然主动热心帮助老四等村庄中的青年妇女，给她们讲卫 生课，改变她们的生活习惯，给她们的后代造福。（每点2分，其他答案只要合理也可给分。）9. （6 分）示例一：我认为看护具有诗化小说的特征。人物形象的“诗意美”。小说塑造了以刘兰为代表的在艰苦环境中热爱学习，追求进 步、不畏困难的女性群体形象，表现百姓对抗日战争的坚定支持以及对幸福安宁生活的向往, 充满乐观主义精神，表现人情美、人性美。小说情节简单，不追求离奇曲折的情节，也没有正面叙写紧张激烈的矛盾冲突，不追 求情节的波澜起伏、扣人心弦。小说内容情感的“诗意美”。虽是抗战题材的作品，但是不着意写残酷的战争场面, 也不着意表现人物的苦难与心灵的重负，而是着意表现农村女性的成长，刻画他们的精神面 貌，发掘他们内在的灵魂美、情操美。小说景物的“诗意美”。小说中“满路上都是渍出蜜汁来的熟透的红枣”“起伏的成 熟的被麦，像流动的水银”等景物描写情景交融，意境灵动，富于想象力，充满诗情画意, 富有浪漫气息，给人以美好的感受。（这一点也可以从“人物语言”角度来回答，具体如下： 小说语言的“诗意美”。小说语言清新隽永，鲜活优美、凝练简洁。虽然环境恶劣，但几 段景物描写的语言使小说具有诗情画意，给人以美好的感受。如“宽大清澈的河流在山下转 来转去，有时还能照见我们的影子。山上两旁都是枣树，正是枣熟枣掉的时候，满路上都是 渍出蜜汁来的熟透的红枣。”“在苍茫的夜色里看到了山顶的村庄，有片起伏的成熟的被麦， 像流动的水银"。）小说运用类似中国写意画的技法来讲述故事、塑造人物，没有刻意雕镂，通过平凡的 日常生活画面，展现人物的精神风貌。（每点2分，要求有观点1分，有分析1分；答出三点即可。学生只要能根据文本二对 诗化小说的提示结合文本一的特点进行分析即可。答案只要合理答案只要合理也可给分，不 一定拘泥于本答案所给定的角度。）示例二：我认为本篇小说不具有诗化小说的特征。本篇小说多次描写环境的恶劣，浪漫气息不浓。如环境“坡高水急，道狭村稀，转半 天，看不见一个村庄，遇不见一个行人，听不见一声鸡叫”。本篇小说多处描写战争的紧张和抗日的艰难，反映了抗战的现实。如几次写到情况紧 急，女孩带着伤员在山中跋涉的艰难。本篇小说有较为激烈的矛盾冲突。如开篇写“日寇对晋察冀扫荡了三个月”及“队伍 渐渐拉散” “敌人的飞机扫射着河滩和岩石，扫伤了我的左脚”等。（每点2分，要求有观点1分，有分析1分，其他答案只要合理也可给分。）其次，沿用潜伏的旁白创作方式，将第三人称的旁白进行“人格化”处理，也能拉 近和观众的距离。扫黑风暴的旁白配音演员周扬就在采访里提到，在配旁白的时候，他 会先给自己设定一个身份。在扫黑风暴里，旁白可能代表着督导组，代表一种正义的声 音。当他具备独立人格时，也会更融入剧集本身。旁白还有一重比较特殊的“隐藏价值”，就是给剧集“兜底”，或者说“打补丁”。不 同于需要现场拍摄的画面和受制于演员档期等问题的配音，旁白的灵活性相对更高，因此可 以填补一些剧集后期制作时发现的问题。潜伏的导演姜伟就提到，旁白从客观上讲，是 后期求变的一条渠道。有相关从.者说，很多时候剧中加入的旁白，是受制于内容审核的修改。“从样片到成 片的过程中，要经过很多层审核和修改。如果有某些很关键的戏份被删除，前后就不连戏了， 角色的心路历程也不成立，如果没有更好的补救办法，就只能用旁白来补充。”但这也不是某些国产剧滥用旁白的借口。“几乎所有的剧都会遇到类似的情况，拍摄过 程不可能没有一点漏洞，”沈洋认为，“好的导演和剪辑应该有应对这种突发状况的技巧, 让观众在看到这儿时不会觉得特别突兀。”将目光移向海外剧市场，会发现旁白仍然有很多可供开发的新形态。在英美剧领域，就 有不少“打破第四面墙”的旁白，如伦敦生活纸牌屋等；另外，旁白的视角也可以 不拘泥于剧中角色，绝望主妇里，旁白是第一集就已经去世的玛丽爱丽丝，以死者的 视角讲述四位好朋友的故事。随着时代的进步，剧集的叙事语言也在不断发生变化。最近围绕旁白的争议充分证明了 这不是一个简单的“行活”，而是需要费心琢磨的重要环节。希望旁白能越来越多地成为一 部剧的“亮点”，而不是“雷点”。（摘编自毒眸（剧里用旁白，真的不合适吗？）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.旁白作为影视剧的一种语言手段，曾经是“爆款”剧的标志和记忆点。B.失败的影视剧都是把旁白当作万能药、万金油，过度使用，没有充分地信任和尊重 观众。C.进入网剧时代，影视剧的旁白有一些变化，变化目的是增强观众的代入感。D.开发旁白的新形态不能拘泥于传统形态，也不能仅限于国产剧，还应向海外剧学习。2 .下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（）A.材料一的论证语言虽然平实易懂，但也使用了比喻、设问、引用等多种修辞手法。8 .材料一运用了类比论证，将中国画、中国古典诗歌与影视剧旁白进行类比，论证留 白的作用。C.材料二引用沈洋的话是为了论证国产剧不能滥用旁白的观点，“几乎”“一点”等 词体现了语言的严谨。D.材料二运用了举例论证、比喻论证等方法，论述旁白的一些变化及强调不能滥用旁 白，要开发旁白的新形态。9 .下列选项，不适合作为论据支撑“好的旁白能够画龙点睛”的观点的一项是（）A.电视剧欢乐颂的旁白，一会儿替角色表达思绪，一会儿替导演交代场景，一会 儿干脆变成“电影录音剪辑”，描述起演员的表演。B.电视剧围城中采用与剧中人物语言风格高度契合的旁白，对剧情的发展做意味 深长的评论和总结，提示观众品出多重滋味。C.电视剧大明宫词每集开头、结尾的旁白叙述，在现实逻辑之外，又在人物内心 情感逻辑之中，形成个性化的叙事风格。D.电视剧潜伏的旁白弥补了谍战剧中演员“表面不动声色，心底波澜起伏”的局 限，与整个剧情、人物形象融为一体。10 材料一的行文思路是怎样的？请结合材料简要分析。11 影视剧旁白有哪些功能？请结合两则材料简要分析。现代文阅读II阅读下面的文字，完成6-9题。渡河高军“人家坐着俺站着，人家吃饭俺看着。剩饭剩菜吃半饱，挨打挨骂不敢跑。拾起钩 担去挑水，看见山下白果树。白果树上开着花，俺想娘亲俺想家”走着走着，苦妮不自 觉地又哼唱起来。“哈哈，都什么年代了，怎么还唱这个？ ”同行的姐妹捅她一下，“现在好了，不用给 人家当童养媳，这些事儿都没有了。”苦妮自小就被送到别人家做童养媳。队伍来村里后成立了各种组织，宣传婚姻自由，让 苦妮走出家庭，成了妇女们的带头人。说着笑着，苦妮和另外四个姐妹来到了汶河边上。她们接受区里和村里安排的任务，来 河边接应担架队过河。部队在南边十几里的山上和日本鬼子干上了，担架队要把伤员运到北 大山里面的战地医院去。由于是雨季，河水上涨，浑浊不清，考虑到抬担架的人对这儿不熟悉，如果误入深水区， 不但会耽误抢救和治疗的时机，更有可能造成不必要的伤亡。而她们几个从小生长在河边, 又经常在河里洗衣服，对这里的情况很清楚。由她们来引导担架队顺利过河，是很合适的。苦妮有主见，又加上这件事明确由她负责，来到河边后她就不唱了，开始认真地观察起 河水来。只见平日里清澈的河水已经变成黄色，只有激起的泡沫是白的，在靠岸的淤柴周边 高低晃荡着，并不破灭和消失。她想了想，挽起裤腿就下了水。二嫂急急地问道：“你这是干什么？ ”苦妮轻声回答：我蹬过去一次看看，找找最浅的地方。“哎呀，咱们合着眼也能知道哪儿浅哪儿深啊！”苦妮摇摇头：发大水，可能冲着冲着就会变呢。二嫂和另几个姐妹一下子不说话了，都点了点头，走进水中。她们自觉分散开，一步步 向河对岸走去，每找到一个浅水点就抬头向河两岸目测一下，找个参照物，以便记准确。当 她们再次回到河这边的时候，就已经探好一条最浅的线路了。她们觉得走这条水路那些大男 人应该不会弄湿抬着的担架。她们的裤子已经全部湿透，上衣也弄湿了一大半，紧贴在身上 很让人难受。但她们根本不想这个事儿，又喊喊喳喳，说说笑笑起来。二嫂正尽情望着远处，嘴里唱着“蚂蚁过河踩塌了桥”，苦妮猛拽她一下：“来啦来啦！”十几副担架来到河边，在河滩上停下。他们脸红红的，大口喘着粗气，这是已经走了很 多路累的。看到这里有几个年轻的姑娘，那疲惫的神色换成了笑容：“你们这几个识字班倒 是好清闲。沂蒙山区管年轻的姑娘叫识字班是才刚兴起的，他们接着说：你说说，还唱 什么'塌了桥'，是不是原来真有桥，让你们几个给唱塌了？都说女的嘴能破事儿。”苦妮不接话茬儿，静静地站在那里等他们休息。二嫂嘴头子却不让人：“这位大哥思想 还怪封建咧，能去抬伤员应该是很先进呀！”那位更有了说话的兴致，也不客气地回敬：“那肯定是比你们先进啊！你们也就是会站在河边说风凉话，唱几句小调罢了，你说你能把担架唱过河去不？ ”这伙抬担架的都笑起来，一些伤员也在担架上忍不住轻声笑了。“你还真说对了，这回还真得俺们给唱歌唱过去。”二嫂说着又唱起刚才那个歌来，“东 西路，南北走，听着庄里人咬狗，拿起狗来打砖头，又叫砖头咬了手。蚂蚁过河踩塌桥，老 鼠叼着大狸猫，太阳出西落在东，胡萝卜发芽长了一根葱，天上无云下大雨，树梢不动刮大 风唱着唱着，她们就下了水。苦妮吆喝一声：“你们从我们站的前面走，这是水最浅的地 方。”最能说的那位大哥愣了一下：哦，这几个识字班真是来帮我们过河的啊！苦妮、二嫂她们沿着刚才踩踏过的地方隔一段距离站下一个人，她们就像河流上的一个 个航标，把一条线路标了出来。担架队的人神情都变得严肃起来，双手紧紧握住担架的把手，直起身子向水中走去。这时，气氛显得有些严肃起来。那位大哥走到二娘跟前的时候，嘴又痒起来：“你看你 这个识字班，你站的地方太深了。”“可是我前边这个地方是浅的，要是我站在那浅的地方，你们就走进深水了。”二嫂还 是得理不饶人的样子，在他身后还用声音追着大声说，“你看看你一个大老爷们儿，怎么就 像个傻瓜一样啊！”担架队全部上了对岸，苦妮、二堤她们也都跟着走过来。她们看到伤员担架上没有沾上 一个水点儿，都长长地出了一口气。“你真厉害，嘴怎么就像把刀子？ ”那位大哥还是对着二嫂开玩笑，“太厉害了可找不 到婆家啊！”“那也不关你什么事儿！”二嫂回敬道，“一个大男人，太厉害找不到老婆呢。”“好啦好啦。”苦妮说道，“各位大哥，你们歇一会儿，赶紧赶路吧。”随后对姐妹们 一挥手，哗啦啦又走入水中，咱们回吧。大家在水中走着又都不说话了，快到河水中央的时候，苦妮突然又唱起来：小木梳， 两头弯，闺女嫁到太平山。太平山上好人家二嫂制止她道：别唱了，他们都还在看着 咱们呢。”她们回过头去，只见那些抬担架的大哥还都静静地站在那里默默看着她们，直到她们全 部在另一边上了岸，才抬起担架往前走去。6,下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.渡河前二嫂和苦妮的对话,表现了苦妮作为负责人,对如何顺利完成任务考虑的周全。B. “识字班”并不是对姑娘们的蔑称，这个称呼展现了解放区人们积极参加识字班、不 做文盲的新风尚。C.把站在河中的苦妮们比喻成航标，形象地写出了她们为担架队指出最佳渡河路线的重 要作用。D. 最能说的那位大哥嘴痒话多，又不懂苦妮们站在河中的用意，在二嫂看来就是个傻 瓜。7 .文本多次写到了人物的“唱”，下列对“唱”的理解和分析，不正确的一项是（） （3分）A.开头苦妮唱的童养媳之歌，道出了苦妮曾经的悲惨生活境况。姐妹们的话，又说出 了沂蒙山区解放后生活的新面貌。8 .二嫂在探好水路后，唱起“颠倒歌”，表现出完成重要任务后的喜悦，唱歌同时还在 张望，是对担架队的期待。C.担架队到来，二嫂又唱“颠倒歌”，既是和担架队“斗嘴”的延续，也是为严肃的渡 河行动增添一些轻松。D.完成任务后，苦妮又唱起了 “嫁歌”，在陌生男人面前直白表达情感，二娘感觉丢人， 于是制止了她。9 .小说中的苦妮，很具有时代性，请简要概括这一人物形象。（6分）10 “兵民是胜利之本”,在中国共产党领导下，军民团结，鱼水一家，取得了一个又一 个胜利。这在本文中是如何体现的？请根据文本，谈谈你的理解。（6分）能力题组现代文阅读I阅读下面的文字，完成1-5题。材料一算法是指计算机为了完成特定任务的计算步骤，用于计算、数据处理和自动预测推理。 当前，算法技术广泛融入线上线下的各种应用场景，在提供各种便利性的同时，其可能带来 的副作用算法作恶逐渐引起人们重视。算法自身不会对人们造成直接的危害，一般是通过算法的运行对人们的行为心理带来影 响，算法作恶背后的心理效应主要包括回声室效应、信息茧房和尖叫效应等。回声室效应指的是在一个相对封闭的环境中，一些意见相近的声音不断重复，并以夸张 或其他扭曲形式重复，令处于相对封闭环境中的大多数人认为这些扭曲的故事就是事实的全 部。网络技术使得信息的传递和分享变得更加便捷简单，但也在无形中打造出一个封闭的、 高度同质化的回声室，使得人们更重视跟自己的假设或信念一致的事例。目前部分商业网 站会根据用户的搜寻结果，进一步提供内容相近的网络信息，这种让人产生挠到痒处的心 态反而会带来一定的问题。当我们越喜欢看某一类的文章，算法就越会更多推送类似的内容, 这导致我们越来越加深自己原本的想法，即便自己原本的想法可能并不都是正确的。在信息传播中，因公众自身的信息需求并非全方位的，一般只注意自己选择的东西和使 自己愉悦的内容，久而久之，会陷入像蚕茧一般的信息茧房中。信息茧房会加剧网络用户 群体的极化，群体内的成员与外部交流会大幅减少，群体成员因为拥有相似的观点和看法, 内部趋同的特征愈发显著，容易产生盲目自信、心胸狭隘等不良心理，并诱发极端思想和极 端行为。互联网平台的功能设置中，有时为了规避用户的反对，将一些体现个人自主性的设置隐 藏很深，一般用户面对眼花缭乱的设置，很多情况下只能接受系统的缺省设置，将自主性完 全交由平台。这种情况下，个体会不自觉地陷入平台算法推荐的信息中，对推荐内容感到高 度满意并很难感知到自身的信息受限。算法借此不断培养用户对平台的依赖，久之，用户信 息接收维度变窄，获取渠道单一，在单调的信息交互中形成特定的兴趣习惯，深陷“信息茧 房”的桎梏。尖叫效应是在资讯传播中得以显著体现，通过非法剪拼改编的惊悚、恶搞等低俗内容, 迅速引发人们的大量关注，无论是从满足人们的猎奇心理，还是引发人们的指责批评，都能 获取高额的流量和点击率。在网络关注为王、流量为王的导向下，这种效应会成为一种传播 的价值导向，吸引更多人制作违反道德、违反法律法规的内容，在众多平台的裂变式传播下， 对人们尤其是青少年的世界观、人生观、价值观造成不良影响，算法就会沦为尖叫效应的帮 凶。（摘编自朱廷劭算法技术人文应用中的向善思考）材料二如今，AI已经开始进入我们的生活，AI会利用大量的数据，再通过一定的算法，验证 过去学者们依靠观察、访谈等传统社会科学方法所得到的有关人类社会的认识理论，但有时 也会给出一些令人大跌眼镜的观点，貌似违反了过去我们对于人类社会的认知常识。在有些专家看来，如果通过数据、算法得出的结果违反直觉或者常识，这不仅是常见的， 而且是应该的。“直觉、常识本身就不一定是正确的，大数据很大的一个优点就是帮助我们 寻找出一些靠人类直觉无法得到的结论。”但要依靠数据和算法对人类社会进行理解、解释，乃至帮助人们进行抉择，数据就必须 具备一定条件。首先是数据规模要足够大，即使无法做到全样本数据，也应尽量实现数据来 源的随机性，选择的数据要有代表性；其次则是数据质量应尽量可靠，数据的准确性和完整 性要有所保证；此外，如果有统一的数据接口标准，算法的复杂性也能够大大降低。如果上述要求能够得到满足，那么当我们利用AI进行决策时，将更有可能得到更加准 确的结果。但人类社会高度复杂，并且时刻都在变化，相对固定的算法很难做到长久有效。 而且，算法的不断更新、修正，也是保证大数据应用能够取得可靠结果的重要因素。以互联 网上运行的推荐算法为例，可能几小时就会迭代一次。信息获取方式的变化毫无疑问是近年来数据和算法给大众带来的最大改变之一。因此, 也不断有批评者对信息推荐算法导致信息茧房效应加剧的问题进行批判。有研究表明， 信息茧房是算法和受众认知偏好共同作用下的结果，两者缺一不可。算法归根结底是受人控制的，算法的规则是人制定的。人完全可以写出一个走向另外 一个极端的算法，让大家的选择多样化，远离信息茧房，但是这种算法不符合商业利益， 所以没有人去做。所以，人与大数据、算法之间不存在固有矛盾。大数据、算法的应用是为了提高人类某 些行为的效率，是为人类服务的，总体上是需要拥抱的。同时，如果大数据被别有用心的人 利用，当然也会产生负面效果，但我们不能因噎废食。我们应该合理、恰当地应用大数据和算法，使其更好地为人类服务，要避免其被别有用 心的人用于不利于社会发展的用途，比如大数据杀熟、大数据售假等，而这则需要有关部门 提高监管水平，营造一个良好的互联网环境。（摘编自都范在做选择这方面 人类直觉竟不敌数据和算法？，科技日报）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.算法技术本身是为人们生活提供便利的信息技术,应用时可能产生的算法作恶并非 它固有的特性。B.回声室效应、信息茧房效应和尖叫效应等是互联网时代随着算法技术的广泛应用而产 生的心理效应。C. “信息茧房”使网络用户群体观点和看法愈加趋同，更容易丧失对事物的客观判断, 产生错误心理和行为。D.人是算法的控制者和算法规则的制定者，算法应用方向和方式的选择，反映了人在利 益方面的权衡。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.互联网平台不应将个人自主性的设置搞得复杂隐蔽，这种加剧用户陷入“信息茧房” 的做法是错误的。B.网络平台和信息传播者不能利用尖叫效应来博取关注度和流量，尤其是面对青少年这OC.利用数据、算法得出违反人类直觉或者常识的结果，恰恰能够体现数据、算法对于人 类独特的价值。D.算法更新得越快，其取得的结果就越可靠，就能用来对人类社会进行理解、解释，帮 助人们进行抉择。3 .下列选项，和材料一中所说现象最符合的一项是（）（3分）A.夫妻使用同一款短视频APP,丈夫看到的多是体育军事，妻子则多是美妆美食。8 .在某文化交流群中，本来现实中身份各异的成员在群里都互称大师。C.兴趣是最好的老师，但卡夫卡也说过“应该阅读那些伤害我们和捅我们一刀的书”。D.张老师喜欢看纪录片，在央视播放的纪录片中他最感兴趣的是人物类纪录片。9 .结合两则材料，概括人与算法的关系。（4分）10 在享受算法带来的生活便利的同时，个人如何减少甚至避免算法作恶的影响，请结 合材料一谈谈你的看法。（4分）现代文阅读II阅读下面的文字，完成6-9题。文本一：看护孙犁一九四三年冬季，日寇在晋察冀“扫荡”了三个月，对在晋察冀的部队和人民来说，这 是一段极端艰难的时间。那一两年里，我们接连遇到了灾荒。反“扫荡”的转移，是在“九 一八”下午开始的，我们在沙滩上行军，不断地蹿水过河。情况一开始就很紧张，来不及穿 鞋，就手里提着。接连过了几条小河，队伍渐渐也就拉散了，我因为动作迟缓，落在了后面。 回头一看，只有一个女孩子，一只脚蹬在河边一块石头上，眼睛望着前边的队伍，匆忙地穿 上鞋，就很快地跟上去了。这女孩子有十六七岁，长得很瘦弱，背着和我一样多的东西，外加一个鼓鼓的药包，跑 起路来，上身不断地摇摆，活像山头那棵风吹的小树。我猜她准是分配到我们队上来的女看护。“快跑，小鬼！”我追在后面笑着喊。“反正叫你落不下！ ”她回头笑了一下，这笑和她的年岁很不相称。她幼小的生活里一 定受过什么压抑。我注意她的脚步，这孩子缠过脚，我明白了为什么过河以后，她总是要穿 上鞋。前面的队伍正跪过一条大河，爬到对面高山上去。头上是宽广的蓝天。忽然听到飞机的 叫声，立时就开始了扫射。我看见女孩子急忙脱了鞋，卷高裤腿，跑进水里去，河水搭到她 的腰那里，褂子全都湿了，却用两只手高高举起了药包。她顺着水流斜斜地前进，没走到河 心，就叫水冲倒了，我赶紧跑上去，拉起她来，扯过河去。刚登上岸，我觉得脚上一热，就倒了下来，血冒在沙滩上。敌人的飞机一直低飞着，扫射着河滩和岩石，扫伤了我的左脚。女孩子低着头，取出一 个卫生包，替我裹伤。扎住伤口，女孩子说：“你把东西放下吧，我给你背！”“哪里的话，你这么小的人，会把你压死了哩！ ”我勉强站立起来，女孩子搀扶了我, 挨上山去。我们在山顶走着，飞机走了，宽大清澈的河流在山下转来转去，有时还能照见我们的影 子。山上两旁都是枣树，正是枣熟枣掉的时候，满路上都是渍出蜜汁来的熟透的红枣。我们 都饿了，可是遵守着行军的纪律，不拾也不踏，咽着唾沫走过去。队上的医生老康跑上来说：“刚一出发你就负伤了！”“可是并不光荣。”我说，“正在用腿用脚的时候，你看多倒霉！”“每天宿营下来，我叫刘兰去给你换药！”他说着替女孩子搀扶着我，刘兰才有工夫坐 下去倒出她鞋里的沙土和石块。“这孩子很负责任，”老康接着小声说，“她是一个童养媳，婆家就在我们住过的那个 村庄，从小挨打受气，忍饥挨冻。这次我们动员小看护，她坚决参加。起初她婆婆不让，找 了来。她说：“这里有吃的有穿的，又能学习上进，你们为什么不让我进步？,婆婆说： 你吃上饱饭，可不能变心，你长大成人，还是俺家的媳妇！'她没有答话。”从这天起，每天晚上到村庄找好房子，刘兰就背着药包笑嘻嘻地找了我来，替我洗好伤 换好药，才回去洗脸休息。情况越来越紧，可是我的伤口并不见好，组织上决定要把我坚 壁到远处一座高山上去，叫刘兰跟随。我心里有些焦急，望望刘兰，她却没有怨言。我们按路线出发，天明进入了繁峙县的北部。这是更加荒凉的地方，山高水急，道狭村 稀，在阴暗潮湿的山沟里转半天，看不见一个村庄，遇不见一个行人，听不见一声鸡叫。在苍茫的夜色里我们看到了山顶的村庄，有一片起伏的成熟的被麦，像流动的水银。还 有一所场院。我同刘兰就住在这小小的山庄上。进村以后，她去找上关系，打扫房子，然后 把我安排到炕上。接着她又做饭，烧炕，洗净吃饭的锅，煮刀剪，消毒药棉弄到半夜, 她才到对过妇救会主任老四屋里去睡觉。老四也是一个童养媳，十四岁上成的亲，今年二十四岁了，还没有小孩。老四告诉刘兰， 这山顶顶上的人家，就是难得有个娃，要不就是养不下，要不就是活不大！刘兰说：“这是因为我们结婚太早，生活苦，又不知道卫生，以前我也是个童养媳”因为刘兰还不会做筱面，老四就派了两位妇女来帮忙。她们都穿着白粗布棉裤、黑羊皮 袄，她们好像从来没洗过脸，那两只手，也只有在给我们和面和搓窝窝的过程里才弄洁白， 那些脏东西，全和到我们的饭食里去了。刘兰对我说：“你身体好些的时候，多教我认几个 字吧，我要给她们讲讲卫生课。”不多几天，她这讲习班就成立起来，每天晚上，有十几个青年妇女集在老四屋里，对刘 兰讲的问题发生很大的兴趣。“你看刘兰多干净！ ”妇女们笑着说，“我们向你学习！”从此，我看见这些妇女们，每天都洗洗手脸，有的并且学着我的样子，在棉袄和皮衣里 衬上一件单褂。我觉得刘兰把文化带给了这小小的山庄，它立刻就改变了很多人的生活，并 给她们的后代造福。不久就下了大雪，接到大队来信，要我转移，当夜刘兰去动员担架。她拄着一根棍子， 背着我们全部的东西，头上包着一块手巾，护住耳朵和脸，在冰雪擦滑的路上，穿着一双硬 底山鞋，一步一个响声，迎着大风大雪跟在我的担架后面（一九五0年五月护士节于天津，有删改）文本二：身为冀中人民的儿子，孙犁先生把对家乡的爱倾注在对小说诗意美的追求上，他不仅是 讲故事的能手，也是能够把你带入诗意境界打动你心灵的高手。浓郁的浪漫主义色彩和清新 隽永的抒情风格，使他的作品具有“诗化小说”的特征。孙犁的作品伴随了我这一代人的成长。当我一再重读孙犁先生的作品时，那些女孩子们 -年轻的、美好的、鲜亮的生命，有如初春的平原上绯红的朝霞，就会被重新召唤出来，让 人惦记，让人怀念。我怀念水生嫂、吴召儿、妞儿们，那是因为，她们身上有孙犁先生一生 所信仰和追寻的“美好的东西”。孙犁先生不大写战争的残酷，不追求离奇曲折的情节，也 不在人物形象的塑造上刻意雕镂，而是运用类似中国写意画的技法来书写抗日战争时期坚忍 乐观的中国军民。那些女孩子们，就是孙犁心目中人民的代表，“美”与“善”作为晚辈，我受到过孙犁先生的恩泽。1982年夏，我发表了短篇小说哦，香雪， 并未引起太大反响。我将载有这篇小说的青年文学杂志寄给孙犁先生。先生回信中说: “这篇小说，从头到尾都是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗。我也写 过一些女孩子，哪里有你写得好！ ”那是1982年冬。及至1983年春，哦，香雪获得全 国优秀短篇小说一等奖。（节选自铁凝怀抱着胸中那一簇火焰-孙犁先生百年诞辰纪念，有删改）11 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说题目“看护”，看似普通，实则巧妙，既概括了小说的主要情节，也交代了女主 人公的身份，同时暗示了文章的主旨。B.小说主要讲述刘兰精心护理伤员的故事。“我”是小说的重要角色，也是故事叙述者， 这种叙述视角，增强了故事的真实性。C.小说善用日常小事来表现人物，如面对熟透了的红枣，“我”和刘兰不拾不踏，咽着 唾沫走过去，就体现了部队纪律的严明。D.小说借老康的话，补叙了刘兰的身世经历，既解释了前文她的笑和年纪不相称的原因， 也为后面故事情节的发展做了铺垫。7,下列对文本二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.画线句子运用比喻的修辞手法，突出孙犁小说艺术形象的独特魅力，蕴含了作者对孙 犁的钦敬之情。B.水生嫂是孙犁小说荷花淀的女主人公，她和铁凝笔下的香雪都是战争年代“美” 与“善”的化身。/孙犁先生以其独特的审美理念构筑了一个极具地方特色的文学世界，成为“荷花淀派” 的代表作家。D.在给铁凝的回信中，孙犁先生对小说哦，香雪赞誉有加，这对这篇小说的推介起 到了一定作用。8 .请结合文本一，概括分析刘兰这一人物身上有哪些孙犁所追寻的“美好的东西”？ （6分）9 .孙犁的小说被称为“诗化小说”，你认为本篇小说是否具有这样的特征？请结合文 本谈谈你的理解。（6分）2023届高三语文现代文阅读提升专练答案与解析（第283练）基础题组现代文阅读I1. B【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。8. “失败的影视剧都是“错误，说法太绝对。材料一 “反观一些被过度使用的旁白，它 们往往成了叙事查漏补缺的万能药、寻求创作捷径的万金油”是说“往往”。故选B。2. D【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D. “比喻论证”错，材料二“女性群像剧爱很美味算是一种新尝试”“在扫黑风 暴里，旁白可能代表着督导组，代表一种正义的声音”有举例论证，没有运用“比喻论证”。 故选Do3. A【解析】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。A.电视剧欢乐颂的旁白功能定位错乱，成了整部剧突出的“冗余”。不适合作为论 据支撑“好的旁白能够画龙点睛”的观点。故选A。4. 首先阐释旁白的含义及过度使用旁白的表现；其次从正反两个方面指出观众不满意 的原因；然后论述好的旁白的作用；最后提出解决问题的方法。【解析 1本题考查学生分析文章结构和思路的能力。材料一共有七段。首先，第一段“旁白，是影视剧中交代剧情、发表观点、展现角色内心的一种语言手 段”“反观一些被过度使用的旁白，它们往往成了叙事查漏补缺的万能药、寻求创作捷径的 万金油”阐释旁白的含义及过度使用旁白的表现；其次，第二、三段“观众为什么不满意这些旁白？归根结底，是观众没有感受到创作者 对他们审美水平的充分信任和尊重”“观众真正需要的，是来自影像世界的说服力”从正反 两个方面指出观众不满意的原因；然后，第四段“好的旁白恰当、精练，不知不觉融入戏中，融入故事里”论述好的旁白 的作用；最后，第五、六段“影视剧旁白正确的'打开方式'，应该超越其注解、阐释的功能性， 实现文学价值和审美价值的统一” “创作者要更好地用影视语言讲清故事、讲好故事，把功 夫实实在在地用在影像叙事中”提出解决问题的方法。第七段收束全文。5. 好的旁白能起到画龙点睛的作用；能超越其注解、阐释的功能性，实现文学价 值和审美价值的统一；能增强观众的代人感；更相对细腻地传递情感；拉近和观众的 距离；相较配音，影视剧旁白的灵活性更高，可以填补一些剧集后期制作时发现的问题。【解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。结合材料一 “如果将影像叙事比作一本书，好的旁白能够画龙点睛”可知，好的旁白能 起到画龙点睛的作用；结合材料一 “影视剧旁白正确的打开方式'，应该超越其注解、阐释的功能性，实现 文学价值和审美价值的统一”可知，能超越其注解、阐释的功能性，实现文学价值和审美价 值的统一；结合材料二”旁白