幼儿教师师德学习心得体会（7篇）.docx

幼儿教师师德学习心得体会（7篇）幼儿教师师德学习心得体会篇1二十一世纪的人才必须是集学习能力、创新精神、创造才能 和实践能力与一身的发展性创新人才，传统的教育模式已不能适 应新型人才培养的需要，培养创新精神和实践能力是当前我国教 育的主要任务。作为幼儿教师我肩负着培养幼儿的创新能力、实 施创新教育的重任。要对幼儿实施创新教育，首先就要求教师自 身要有创新意识、创新能力，具备创新水平。这是职业的要求， 也是当代社会对年轻一代的要求。通过这次暑假的师德培训，让我明白如何来做一名符合时代 要求的、具有创新精神的幼儿教师。我觉得要努力提高自身的素 质，必须具备各种综合能力。首先要具有创造性的设计活动的能力。教师能尊重幼儿，会 根据幼儿的认知需要，选择幼儿所感兴趣的内容，把内容和任务 设计到幼儿的实践活动之中，让幼儿通过自主的活动，创造性地 进行学习。教师设计的活动和任务应该是可供幼儿探索的、有趣 的、具有一定难度的活动。让幼儿在探索的过程中发现教师希望 他们发现的某种现象、某种规律或某些问题等。同时，幼儿在完 成有难度的活动和任务的过程中，学会了解决问题的方法，坚持 性和受挫能力得到了锻炼。以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要 与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做 到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着 用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的 影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生 带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样， 凡是教师要求学生要做到的.，自己首先做到；凡是要求学生不能 做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口 服，把你当成良师益友。总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己， 在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。 提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。 刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育 人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高 教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信 和有创新精神的高素质人才。幼儿教师师德学习心得体会篇6通过本章节的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”这句话的内涵。 教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如 何做人的引路人。可以说，教师是除父母外，对学生的成长影响 最大的人。作为一个幼儿园教师，最重要的就是爱，教师应该用 爱来温暖每一个孩子。首先热爱学生、教书育人是师德的核心， 所以要热爱和尊重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩 子的性格特点，感情世界和家庭情况。用平等的眼光去对待每位 孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。 在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、 摸摸他的头，都传递着我们对孩子的.爱。我们还采用多鼓励、多 表扬的方法，多发现孩子的优点。在教育活动中及时给予孩子评 价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。爱是建立 优良师幼关系的“基石”，是打开教育之门的“金钥匙”，是促 进孩子健康成长的“滋补品”，而作为新世纪的幼儿教师，我们 要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。用慈 母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必 能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。如果孩子生活在批评中，他 便学会谴责；如果孩子生活在恐惧中，他便会忧心忡忡；如果孩子 生活在鼓励中，他便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的生活环境 中，他便学会钟爱别人;如果孩子生活在友谊中，他便会觉得生活在一个多么美好的世界。那么，如果一个孩子生活在快乐的环境 中呢？我想，他的心情一定是快乐的。在教学过程中，我们是营造 快乐环境的根本，我们的一举一动，一言一行，甚至只是一个小 小的眼神，都是孩子快乐的源泉。高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩 子的人，才能教育孩子。”也有人说：爱自己的孩子是人，爱别 人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而 爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是优良 师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能 融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。 有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可 以无障碍地沟通;有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学 互动，提高教育的实效性。在教育实践中我深深地体会到爱孩子，首先要尊重孩子，要 平等民主地对待幼儿，尊重幼儿发展的主动因素，让幼儿主动地 发展。孩子从出生就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个 性，无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每 当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听，而且同个别幼儿对话 时，我一般都蹲下来，使孩子感到教师是尊重他的，孩子们已把 我当成了 大朋友'，有什么事情都愿意跟我讲。幼儿园，班集体是一个温暖的大家庭，而孩子们个个都是小 主人，而我则只是一个大主人。爱孩子要面向全体幼儿，关注每 个幼儿，要以正面教育为主，关注到幼儿的点滴进步并予以肯定， 如“我知道你能做”、“你能这样做，老师心里很高兴”等等。 幼儿就会感到老师是爱我的，自己是被老师关心的，而且是能干 的，只要自己有进步，老师总会很高兴，从而进一步引发幼儿学 习的内在动机，使之能够轻松愉快自信地去学习。然而在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每 个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背 景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后 于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边 学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的 发展步伐。幼儿教师师德学习心得体会篇7我国现代教育家徐特立，叶圣陶，陶行之等都指出教师既要 教书又要育人。原苏联现代教育家曾告诫教师：“请你记住，你 不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，作为一名教师， 我认为适当、适时地进行一些思想品德上的学习是必要的，也是 必须的。进入21世纪以来，我国不管是在经济建设方面还是在精 神文明建设方面，都取得了另人可喜的成绩，中国与世界的往来越来越频繁。很现然，这种交往不单单在经济方面，在文化方面、 在思想方面也会有。随着世界文化、思想的接轨，我们既能学到 外国的先进文化、先进思想，使自己文化、思想上都受益，又会 收到外国不良文化的侵蚀，使自己思想变的落后、麻木。见于这 种情况，上至教委，下至学校，在适当的时候，对教师进行思想、 品德上的教育、学习，不仅能搞好领导与教师的关系，而且能提 高教师的的思想素质，对教育、对社会是有百利而无一害的。自古以来，教师就被认为是一种神圣的职业，教师也自然而 然地成了历史上教书育人的代称。光荣的职业不是说来就来的， 它是无数教育先辈通过自己的言行，通过自己的知识，通过自己 的修养换来的。作为21世纪的教师，我们拥有比前人高的文化水 平，但不一定拥有比前人好的道德修养。所以，要成为合格的人 民教师，胜任21世纪教育发展的要求，必须具备并不断提高教师 职业道德。因而学习教师职业道德，了解和弄清什么是教师职业 道德，加强教师职业道德修养，是非常必要的。通过教师职业道德学习，我知道了，教师职业道德的独特性， 它是与教师这种职业密切联系的专门性道德，是教师在其现实职 业生活中应遵守的和应具有的。通过学习，对教师职业道德内涵 有了进一步的理解，知道了教师职业道德不止是教师在职业生活 中所应遵循的行为规范或行为准则，还包括教师对这些规范或准则中内得而成的观念意识和行为品质。教师职业道德的形成发展 与教师这一行业有着密切的联系，教师职业的独特性决定了教师 职业道德的专业性。可以说，教师职业道德是关于教育领域里非 善恶的专门性道德。因为它的一切理论都是围绕教师职业展开的。 它不仅告诉了人们教师职业何以为善的道理，而且指出了教师职 业如何为善的途径。在教师职业道德发展的历史长河中，德的引 路人。”正因为如此，法国18世纪教育家卢梭指出：对一个教师 来说，重要的问题不在于他拿什么东西去教孩子，而是要他指导 孩子怎样做人。学习教师职业道德有利于提高教师素质，有利于强化教师的 事业心，有利于净化教育行业风气，推动社会精神文明建设，有 利于推动素质教育的有效实施，为素质教育的实施提供良好的条 件。当代的中国正在经历一场深刻的变化，为了建设一个富强的 社会主义强国，为了在世界发展中立于不败之地，我国开始全国 的改革开放和有计划经济向市场经济的社会转轨，这一种大的社 会变革引起了人们价值观和生活方式的变化。在这场深刻的变革 之中，教师职业道德面临许多新的问题，为此，我国当代教师职 业道德建构必须具有继承性，教师职业道德建构必须实应客观现 实，体现时代特点，教师职业道德建设的全面性，因为教师的劳动过程涉及方方面面，与多方面发生着联系，需要具有多方面的 能力。教师职业道德的建设有利于对教师工作的多方面调节。师德修养是一个循序渐进，逐步提高的过程，既要有崇高的 师德理想作为个人修养的目标，又要从自身世纪出发，有切实可 行的具体要求，从现实实践的具体问题入手，刻苦磨练，日积月 累才能取得成效。总而言之，学好师德是教师教书育人的根本，是教师教育学 生基础，是教育成功的关键。其次要具有创造性的指导幼儿活动的能力。幼儿在活动中会 出现各种表现，教师要善于观察幼儿，认真的做好记录。在幼儿 遇到困难时，要巧妙地进行引导，向幼儿提出一些互不相容的或 缺少某些因素的问题，让他们自己发现问题，然后给予指导，使 他们能创造性的解决问题。在幼儿的活动过程中，教师始终是旁 观者，活动的任务要随时根据幼儿的反映，及时的进行调整，给 幼儿提供自主发展的教育环境，放手让幼儿大胆地思考探索，让 幼儿在实践中发展创造能力、思维能力，培养自信、自强等品质。还应该具有较强的教育教学科研能力。要实现教育的现代化 和科学化，教师就必须参与教育教学的科学研究。运用教育教学 理论和相关的科学理论指导自己的教育工作，探索新的教育规律 和教育方法，努力积累有效的指导活动的理论和技术，积极撰写 经验论文，从而不断提高自身的业务水平，科研能力。现代创新教育的提出，是国家发展的需要、是时代发展的需 要。幼儿教育是我国的基础教育，对人的发展和国民素质的提高 有着极其重要的作用。作为幼儿教师，我们担负着巨大的责任， 为了培养出具有创新精神和实践能力的人才，我们必须成为一名 创造型的幼儿教师。幼儿教师师德学习心得体会篇2作为教师，不光要有扎实的知识和灵活多变的教学教学基本功，而且还要有高尚的教师职业道德，在本周一学习了新的之后， 心里颇受震动，真正的好教师不是把学生教好管好就行了，还要 有高尚的职业道德修养才算得上是一名合格的小学的教师，以前 总是抱怨教师工作是多么的艰而教师的待遇却是多么的低，全身 都充满了铜臭的味道，还经常抱怨教学工作的繁琐和费心于是就 有了一丝敷衍，在教学上也不求上进，教学方法不求改进和实效， 以至于自己的教学停滞不前，学生的学习处于被动接受的的.境地, 自己的课堂的吸引力和对学生的发展的促进作用显得弱了些，现 在我通过这次新的的学习认识到，选择了教师我们就应该甘愿清 贫，选择了教师我们就应该乐于奉献，选择了教师我们就应该把 学生的发展和提高放到自己工作的最高位置。这次学习，对于我 来说像是醍醐灌顶，茅舍顿开，深深地体会到教师这一工作的真 正意义所在。作为教师，更应该把学生的安全放在工作的第一位，在危险 到来时我一定会选择做学生平安的坚强后盾，“范跑跑”的行为 成了我心中最可恨可耻的不道德行为，谭千秋为了学生把生的希 望留给学生把死的绝情留给了自己，成了我心中学习的榜样，这 次灾难我们有幸劫后余生，我从中看到了那些高大的灵魂，我想 我在以后的学习和工作中定时时刻刻鞭策自己把学生的安全教育 工作做得扎扎实实。作为教师，还应具有良好文明得体大方的衣着穿戴，不穿奇 装异服，作为男教师，我一把自己青春靓丽的一面展示给学生， 激发学生积极向上，以追求卓越的心态面对自己的学习和生活。 在教学上端正教风以努力踏实的工作来回报学校、回报社会、回 报祖国，对于这一点我可以做的更好，因为我一直以严格的作风 要求自己要对得起自己的工作，对得起家长对学生的厚望。通过 这次学习更加坚定了自己在工作上严谨的工作作风。作为教师，就应该关爱学生，把每个学生放在自己心中博爱 的阳光下，让自己关爱的阳光照耀他们美丽的心灵。作为教师就 应该终身学习不断的拔高自己，不断的充实自己的那一桶水，让 自己的那一桶水随着社会的进步而进步，变成源源不断的知识传 承的活水。作为教师我谨尊教书育人的历史使命，忠于祖国的教 育事业，把自己的的青春和汗水，无怨无悔的洒在祖国勃勃生机 的绿花园里。在祖国蔚蓝的天空下守望他们成为祖国的栋梁！幼儿教师师德学习心得体会篇3一个人最幸福的事是什么？我觉得就是把感兴趣的事变成职 业，再把职业做到更好。我的幸福就是我终于成为一名幼儿教师， 和孩子们分享快乐，一起学习，共同成长。在于孩子们的相处中， 我始终想着两句话“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。这样 的情感，使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一分指责，多了一份尊重。只要我们用 爱去工作，用心去感悟，那么我们的孩子将是最幸福的。我们常听人们对教师的评语“人类灵魂的工程师”“孩子幸 福的引路人“，当我走到这心光环背后，真正进入这个行业，才 知道其中的.酸甜苦辣。身边永远有不懂事的孩子，手头永远有做 不完的工作，还要应对各种检查，真的觉得当老师太枯燥无味。 这与我想象的生活大相径庭。可有件事改变了我的看法。听评课 后我的心情有一段时间很低落。因为觉得自己前期准备不足，上 课紧张等原因导致上课效果不好。午睡的时候班级庞皓文小朋友 小声问我：“李老师，你是不是不开心？“我看着他可爱的小脸问: “你怎么看出来老师不开心？”庞皓文说：“因为你都不笑啊！以 前只要我们不捣乱你都会笑着跟我们说话。"看我没说话，庞皓 文想了想说：“李老师，你会猜脑筋急转弯吗？我给你出个题目你 猜猜好不好？两个西瓜在一起会变成什么？”我想了想说：“老师 还真猜不到呢！ ”“老师！是西瓜霜呀！ ”庞皓文的脑筋急转弯不 怎么搞笑，可我心里突然觉得很幸福，觉得自己的付出很值得， 孩子们知道老师喜欢他们，他们也是喜欢我的，并用自己的方式 来表达他们的喜爱！于是我开始学着耐心的倾听孩子们的诉说，学着细心观察他 们的一举一动，学着用最生动的语言和动作将心中那份浓浓的爱传达给每一个孩子，我付出的只是一颗爱心，而孩子们回报给我 的是温暖的爱的海洋。听！“老师我给你带了小礼物！” “老师给你吃一块巧克 力！” “老师!告诉你一个小秘密！”孩子们的童言稚语，也常 常会让我们这群“孩子王”忘掉工作的繁杂与辛苦，倾尽所有耐 心、细心、爱心、为这份“爱”而忙碌，用这份“爱”去诠释：爱 就是教师最美的奉献！对孩子来说，老师的爱像春风一样吹佛着孩子天真的面庞， 像雨露一样，滋润着孩子幼小的心灵，我愿用爱去滋润这棵棵幼 苗，用爱为孩子们擎起一片广阔的天空，用爱为孩子们播下希望 的种子，让我们将爱投入到这份幸福的事业，用心去感悟一个幼 儿教师的幸福吧！幼儿教师师德学习心得体会篇4所谓师德就是指每位普通教师所必须具备的职业道德，当然 也包括自身的内在修养。不管是教育谁，都应该以人为本，树立 自身形象。毕竟教师是孩子的学习榜样，在孩子心中是一面屹立 不倒的旗帜。每位教师都应该有主人翁精神，应该把塑造人，培 养人，教育人作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂。师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、热 爱学生、了解学生放在首位。从实际出发，勤业爱生，那样你才可能收获学生真挚的感情。天天和孩子们在一起，使我深深体会 到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，则信其道，信其道，则循 其步，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是学生的向导，旗帜。 不是说教师是人类灵魂的工程师吗？因为我们时刻肩负着为祖国 培养重要人才的历史使命。我认为好的教师首先必须有敬业精神, 充分认识教师工作的重要性，才能做好教师。在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，教师就成了孩子 的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化 的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所在了。 比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴，会争抢的 拿杯子去倒水喝，很容易会发生不小心踩到脚，或不小心把水倒 到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在这时，教师不 应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这样虽然会有一定 的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想喝到水就可以了。 所以教师应发挥教师的榜样作用，也拿着杯子在排好队的孩子后 面来排队倒水喝，他们也就会学着教师来排好队喝水了。这样有 助于培养他们的生活常规意识。我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话：教师就是给天使 缝补翅膀的人。刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么 的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊!是啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到 的是事。我们应该遵循古人的优秀思想：“以身作则”、“言传 身教”、“诲人不倦”，这样才是优秀教师所必须具备的师德啊! 也应该认识到自己的不足之处，去纠正那些不太理想的地方，使 自己尽量完美起来。何谓“德”，所谓德就是要有博爱的思想、正直的心态、宽 广的.胸怀、诲人不倦的品格。教师是一棵参天大树，为学生遮风 挡雨；教师是一本百科全书，为学生诠释迷团；教师是一支点燃的 红烛，燃烧自己却照亮他人;教师是一盏明亮的灯，为孩子们指明 道路。我还觉得教师是一个妈妈，在他们受伤时给以关怀与温暖。看着班里面那些健康成长的孩子，听着他们幼稚的童声，我 深深体会到当幼师的光荣和自豪，也体会到了师德的重要性、必 然性。我觉得我们每个教师都应该自觉树立德育观念，把我们最 神圣的教师岗位做正做好，成为一个真正有“德”的教师，就让 我们一起来努力吧！幼儿教师师德学习心得体会篇5通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步 认识到作为教师在新时期的素质要求。下面简单谈谈几点体会：一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽 瘁”的决心既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不 计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职 工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好， 不断的挑战自己，超越自己。二、加强政治学习，不断提高政治素养自己应该系统地学习义务教育法、中华人民共和国教师 法、教师资格条例等法律法规文件，按照中小学教师职业 道德规范严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德， 忠诚人民的教育事业，为人师表。三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成 绩区别对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特 激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现, 并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心, 注重培养他们的学习兴趣。困生，更是要“特别的爱给特别的你,"切忌易怒易暴，言行过四、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这 就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，