评选优秀管理人员方案申请.docx

评选优秀管理人员方案申请 第一篇：评比优秀管理人员方案申请 评比优秀管理人员方案申请 目的 为了加强企业文化建设，培育和塑造管理人员的责任感和使命感，提升管理人员的工作主动性，不断增加企业向心力和凝合力，充分表达公司企业文化，宣扬公司服务理念，发扬公司服务精神，贯彻公司创建服务品牌战略方针，特作申请。 第一条 奖项名额与奖金 月度优秀管理人员 2名奖金：100元/名 第三条评比范围 1、 参评主管级设立1名：各部门主管。 2、 参评管理人员及职能部门人员设立1名：营运部领班、财务部 出纳、会计、人事行政部文员、前台文员、电脑部维护员、工程部电工等管理人员。 3、 经理级以上和员工不参与优秀管理人员评比。 第四条评比条件 1、思想品德、敬业精神、对企业的忠诚度、对岗位的酷爱度； 2、适应其岗位工作要求的工作技能及其娴熟程度、对本部门职能的 实现和工作成效的奉献程度； 3、受员工敬重或信任的程度、与员工的沟通实力、团结一样的效果； 4、关切员工、互帮互助的热忱和效果。 第五条评比程序与时间 1、管理人员及职能部门人员的评比：每月28日前各部门主管对本部门人员评比结果呈交人事部，再由各部门主管在公司周例会进行投票评比出结果。 2、主管级评比：每月28日前在公司周例会上由各部门主管及负责人进行投票评比出结果。 第六条留意事项 1、 禁止出现乱报侯选人名单现象，如存在作假现象，则当事人取 消评比资格。 2、 优秀管理人员应够获得大多数员工的认同。 3、 评比过程当中应留意考核分数。 4、 评比尽量保持各管理层级之间进行充分的沟通，对有保密要求 的事宜不能外泄。 5、 人事部应在次月1号前向财务申请奖金。 其次篇：评比举荐优秀人员的实施方案 安边镇中心学校评比举荐优秀人员的实施方案 为在评优选先工作中表达公允、公正、公开，削减人为因素的不当影响，切实调动全体教职工的工作热忱，提高我镇的教化、教学、管理质量，特制定本方案。 一、评比的条件 一基本条件： 各级各类荣誉称号候选人应同时具备以下条件： 1.酷爱社会主义祖国，坚持党的基本路途，忠诚人民的教化事业，模范履行岗位职责，具有良好的职业道德，为人师表，无违法犯罪记录； 2.全面贯彻教化方针，坚持素养教化思想，酷爱学生，关切学生的全面成长； 3.听从学校工作支配，认真履行岗位职责，在教化教学改革、提高教化教学质量、学生思想教化等方面成果突出或者在学校管理和服务方面有突出成果； 4.小学、初中和幼儿园老师应达合格学历； 5.专任老师教学质量的综合成果只用中心校教育处核算的1个综合成果应达自己所在部别的平均水平； 6.安边镇任职年限：申报镇级、县级、市级、省级及以上的荣誉，必需在安边镇工作1年、2年、3年、5年以上。 7.工作量达校平均工作量的80%以上； 8.符合上级评比相应荣誉称号的其他要求。 二具体条件 1.优秀老师：在我镇教化、教学、教研等方面作出显著成果的老师县级及以上的优秀老师，成果须达县平以上，评比重点是在教学第一线的专任老师和兼职教研员。 2.优秀教化工 在我镇学校管理和后勤服务方面作出显著成果的学校行政人员和后勤服务人员，评比重点是村小校长以上的管理人员和学校后勤服务人员。 3.师德标兵：评比的重点是在师德师风建设中，事迹突出，成果卓著的老师和学校管理人员。 4.优秀班主任：酷爱学生，关切学生的全面成长，教书育人，所带班级班风正、学风浓，班级常规管理到位的班主任。镇级优秀班主任需担当班主任满一年，县级优秀班主任需担当班主任满三年；市级优秀班主任需连续担当班主任满五年。 5.星级名师：在一线任教5年以上，认真完成教化教学工作任务，在教学改革、提高教学质量、学生思想道德教化方面成果突出成果达县平及以上，在教化教学教研方面主动发挥示范和带头作用。 二、评比举荐方法 一假如上级有明确的评比举荐方法，严格依据上级文件执行；假如上级没有明确的评比举荐方法，则按以下方法进行量化评分，择优举荐： 1.省级及以上的各类表彰嘉奖的评比，主要根据近5年的考核量化评分结果； 2.市级的各类表彰嘉奖的评比，主要根据近3年的考核量化评分结果； 3.县级的各类表彰嘉奖的评比，主要根据近2年的考核量化评分结果； 4.镇级的各类表彰嘉奖的评比，主要根据近1年的考核量化评分结果； 5.为确保评比的公允公正，参选人的考核分一律以在安边镇工作的考核量化分值为准。 二近五年来受到省级及以上表彰嘉奖的人员，不再参与省、市、县荣誉的评比；近三年来受过市级表彰嘉奖的人员，不再参与市、县荣誉的评比；近两年来受过县级表彰嘉奖的人员，不再参与县、镇级荣誉评比；近一年来受过镇级以上表彰嘉奖的人员一般不再参与镇级同称号的评比。如有新的突出奉献，可准予评比，但要从严驾驭。 三在同学年内，已经被举荐为上级别表彰嘉奖的人员，原则上不参与下级别的表彰嘉奖，也不参与同级别其他奖项的表彰嘉奖。 四假如有上述荣誉称号之外的表彰嘉奖名额，则根据其称号性质确定举荐人选：综合性的优秀、标兵、模范等荣誉称号参照上述评比举荐方法执行；单项的各类先进个人先进工作者的评比则由中心学校行政办公会在相应工作领域中择优举荐作出突出奉献的人员。 五名额支配。 中心学校根据县级及县级以上部门支配的表彰名额，表彰类型，参照工作业绩和教职工人数，集体探讨名额的支配。 三、评比举荐程序 1.中心学校、片区学校、中心园成立相应的评比举荐领导小组，明确举荐条件、名额、举荐方法、考核小组成员等； 2.学校公示相关评比举荐文件； 3.老师自愿申报，供应相关资料并进行自评； 4.中心学校考核小组比照参评条件对参评老师逐一审核，并对符合条件的老师的自评结果进行复核，确定评分结果和举荐看法； 5.公示评分结果及举荐看法； 6.举荐上报入围人员名单及相关资料。 四、本方案仅限于各类荣誉称号的评比。 五、本方案说明权归中心学校行政办公会。 安边镇中心学校 2022年11月18日 第三篇：优秀管理人员及优秀员工评比方案 优秀管理人员及优秀员工评比方案 一、评比优秀管理人员及优秀员工的目的 1、给公司员工创建一个主动向上的工作气氛，调动员工工作的主动性 2、弘扬公司文化精神，充分发掘人才、留住人才，激励先进、鞭策后进 3、加强员工对公司的认同感、归属感，同时也为公司的长远进展储备人才 二、 评比原则 公允、公正、公开 三、评比标准 1、优秀管理人员评比标准： A、能够严格遵守公司的各项规章制度 B、能在各项工作中起到带头和表率作用 C、有较强的领导和管理实力，能够团结同事，受到员工的敬重及信服 D、沟通组织实力强，能带着团队有效完成公司下达的各项工作指标 E、能够培育下属、催促下属，使所带着团队能够发挥最正确的职能 F、有较强的工作实力和工作责任心 G、主动参加公司组织的各项活动 2、优秀员工评比标准： A、能够严格执行作业流程，能够按时、按量完成询问作业 B、本自身岗位工作技能熟识，并能不断学习和创新 C、严格遵守公司的各项规章制度 D、敬重上司及同事，有良好的团队合作精神 E、受到托付人的好评或表扬 F、个人行为符合公司的优员工标准规范 G、主动参加公司组织的各项活动 四、成立评比小组 1、成立评比小组是确保评比活动在公司管理层限制之下进行的必要保障；同时由于评比小组由管理层各级领导组成，能够使评比获得各方认可，到达客观、公允。 2、评审小组的组成；公司领导X人，工作室负责人X人，人力资源部X人 五、评比程序 优秀管理人员评比方式：优秀管理干部候选人由总经理提名，由评比小组评比出优秀管理干部人员 优秀员工评比方式： 1、优秀员工候选人由各部门负责人根据考核状况举荐本部门符合条件的候选人，由评比小组评比出优秀员工 2，原则上每年会产生X名优秀管理人员、X名优秀员工 六、嘉奖方法 1，在公司内部大会上颁发奖状以表彰优秀管理人员及优秀员工，并将优秀管理人员及优秀员工的名单公布于公司网站及QQ群内 2、优秀管理人员每人将会的X元的现金嘉奖；优秀员工奖获得X元的现金嘉奖 3、凡被评为优秀管理人员者可享受2天带薪假期，休假时间在不耽误工作的前提下自行确定 4、凡被评为优秀员工者可享受1天带薪假期，休假时间在不耽误工作的前提下自行确定 七、留意事项 1、禁止出现乱报候选人名单现象，若觉察弄虚作假，则当事人取消评比资格 2、评比尽量保持各管理层之间互相沟通，对有保密要求的事宜不得外泄 重庆金诺工程造价询问有限公司 2022年1月14日 第四篇：优秀评比方案 优秀少先队员、优秀班级小主子、三好学生评比 方案 一、评比表彰范围和要求 1.三好学生为16年级在校学生。 2.优秀少先队员为26年级在校学生。 3优秀班级小主子以班委会成员为基准，为16年级在校学生。 二、评比条件 1.三好学生： 酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党；有志向，有道德，有文化，有纪律。 具有良好的思想道德品质和文明行为习惯，模范执行小学生日常行为规范和小学生守则及学校的其他规章制度，爱集体，爱劳动，恳切守信，乐于助人，具有良好的特性心理品质和健全的人格。 学习目的明确，能刻苦钻研，虚心学习，本学期期中各科成果为优；留意实践，动手实力强，学问面广，具有创新精神。 主动参加体育熬炼和各项文艺活动，具有良好的生活习惯和良好的身体素养；体育测试必需到达国家体育熬炼标准良好以上级别，在校级以上各项竞赛中获得过各级荣誉。 2.优秀班级小主子： 1得才兼备，具备优秀少先队员的各项条件。 2主动参与学校各项集体活动，协作学校老师主动开展管理工作；语言表达实力强，擅长组织协调各方面的关系，调动同学们的主动性，具有独立开展工作的实力；在学校或班级工作中，大胆创新，成果突出。 3关切集体，热心为同学服务；各方面以身作则，作风民主；群众基础好，在师生中有较高的威信。 3.优秀少先队员： 1爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党；有志向，有道德，有文化，有纪律。 2具有良好的思想道德品质和文明行为习惯，模范执行小学生日常行为规范和小学生守则及学校的其他规章制度，爱集体，爱劳动，恳切守信，乐于助人，具有良好的特性心理品质和健全的人格。 3学习目的明确，能刻苦钻研，虚心学习，本学期期中、期末各科成果为优；留意实践，动手实力较强，学问面较广，具有创新精神。 主动参加体育熬炼和各项文艺活动，具有良好的生活习惯和良好的身体素养；体育测试必需到达国家体育熬炼标准及格以上级别。 三、评比方法： 1.各班级要遵循实事求是的原则，根据评比条件，发扬民主，严格审查，认真考核，确保质量。 2.校级三好学生、优秀少先队员、优秀班级小主子评比在班主任和辅导员的主持下，根据评比标准，由学生民主评比，再征求各科任老师看法后确定人选。 四、名额支配： “三好学生：各班1名 “优秀少先队员：26年级每班1名 “优秀班级小主子： 26年级每班1名，一年级每班 2名。 第五篇：师德优秀老师评比申请 师德优秀老师评比申请 学校行政组： 本人自从教以来，始终坚持以德育人的教化理念，把德育工作放在学校工作首位，认真参与上级组织的有关师德师风方面的学习活动，在工作中兢兢业业，一丝不苟，并把师德方面学到的理论学问运用到实践中去，为此特参加本次的评比，希各位领导赐予酌情考虑为谢。 申请人：左 云200 9、 3、11 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页