山东省滕州市第一中学章程.docx

山东省滕州市第一中学早也管理责任，确保三条线分工明确，质量任务目标责任到人; 同时实行教职工聘任制、岗位责任制和考核奖惩制管理制 度。工作落实上，建立教学部、学科组、教研组等教育教学 基层管理体制。以教学部为日常管理实体，降低运行重心。 实行领导干部分包教学部制度，分包干部、教学部主任和副 主任组成教学部工作领导小组，负责教学部工作。重点强化 以教研组长为核心的学科教学线和以班主任为核心的学生 管理线。各处室代表学校对教学部履行工作指导、统筹协调、 监控评估和信息服务等职能。第十六条建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，保障教师、学生的知情权、参与权和监督权；同时向社 会公开学校相关信息，为学生及其家长了解学生的学业成绩 及其他有关情况提供便利，接受社会监督。加强档案建设，重视各类档案资料的收集、整理和归档 工作。第十七条重视宣传工作。执行新闻宣传工作制度，强 化宣传队伍建设，重视传统媒体和网络宣传，加强学校网站 建设，丰富“网上一中”内容，不断提升报道水平，确立正 确舆论导向，宣传教育教学成果，为学校发展营造良好的舆 论环境。第十八条 学校依法接受政府管理部门和社会、家长的 监督，听取学生代表、社会各界对学校工作的意见和建议。第四章德育管理第十九条坚持育人为本，德育为先。深入开展社会主 义核心价值体系教育、中华传统文化教育、文明礼仪教育、 创新教育、公民道德教育、心理健康教育、法制教育、国防 教育等。第二十条 结合学校实际构建德育体系，加强政教处、 团委、教学部及班主任德育工作团队建设，提高教育管理能 力；建设全员育人、全程育人的德育网络，实施德育校历, 建立教学部、年级、学校不同层面的班主任工作交流制度, 加强班集体建设，积极开展团队活动。第二十一条 贯彻落实中小学生守则、中学生日常行为规范，规范学生日常行为习惯，增强规则意识，塑造 言行一致、文明高雅的学生形象，为造就合格公民奠定基础。第二十二条 加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，营造平安、文明、和谐、有序校园，弘扬正气，保持 省内精神文明建设工作先进地位；重视校史馆等文化场所的 建设和管理。第二十三条 加强家长委员会建设，构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，发挥社区教育作用，开展形 式多样的活动，不断丰富德育内容，增强教育合力。第二十四条贯彻落实国旗法，每周一举行升旗仪 式，增强师生的国家观念，培养爱国主义精神。第五章 教学与科研管理第二十五条 教学必须面向全体同学，因材施教，全面 推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳等诸方面全面 和谐发展且学有所长，使学生在道德情操，品行意志，体魄 心理，兴趣特长等方面都达到一个较高的水平。第二十六条 建设一支敬业、勤业、精业、创业、为人 师表、热爱学生、作风优良、胜任工作、积极开拓、敢于创 新的现代化教师队伍，奠定学校发展的基础。学校成立学术委员会，负责对教学中的重大问题进行研 究决策。第二十七条 学校制定教学工作常规、教学管理制度， 加强教学管理，通过教务处、教学部、教研组、任课教师多 级管理系统，落实教学常规；开展校本研修、推行各级公开 研究课，认真组织教学质量评估活动。抓好备课、上课、作 业批改、课外辅导和考试等各个环节的管理。加强教学常规 周落实检查制度。加强教学部、年级、学校各层面的教研工 作，发挥学校教育教学资源优势。第二十八条 学校实行国家课程、地方课程和校本课程 三级管理体制，认真执行国家课程标准，遵循课程改革原则, 科学安排基础性课程和拓展性课程，积极开发校本课程，逐 步形成具有特色的课程体系。按照“优先保证必修，加强选修指导，开发校本课程” 的原则，坚持五个“并重”，即高考与学业水平测试并重， 文化课程与艺体、技术课程并重，学科课程与综合实践活动课程并重，必修课程与选修课程并重,课程并重，必修课程与选修课程并重,家课程与校本课程并重；积极探索特色实践活动课程校本化，构建我校以心理 健康教育、科技创新教育和文学鉴赏教育为特色的课程目标 体系，形成具有滕州一中特色的品牌课程体系。第二十九条 课程改革的核心是课堂教学，在已有的 “两先两后一小结”的教学模式基础上，深化课堂教学模式 的学科化、课型化、个性化，逐步形成成熟的教学模式。积极推进选课走班、分层教学等教学组织形式。第三十条学校严格执行国家教育考试制度，组织教学 质量评估活动。按规定组织好教学质量检查、考试及各学科 的学业考试和考查。按照国家和省市有关规定，认真组织学生的综合素质评价。第三十一条深入实施科研兴校战略，做好各级科研课题管理和成果推广工作。积极拓展与各级教育科研部门的联 系渠道，提高科研成果交流层次和水平。鼓励教师从事科学研究、学术交流、参加专业学术团体,为教师提高科研水平创设多种平台。第三十二条加强教师业务档案建设，充分发挥业务档案在教育教学、教科研中的重要作用。第六章教职工管理第三十三条 以中小学教师职业道德规范为基本依据，加强教职工思想道德建设。尊重学生人格，维护学生的 合法权益，不搞有偿家教或兼职。第三十四条教师承担教书育人的职责，负有培养学生创新精神和实践能力、提高综合素质的使命，享有法律规定 的权利和应履行的义务。第三十五条 教师享有以下基本权利：（一）教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。（二）在完成规定的教育教学任务的前提下，有权进行 科学研究、技术开发、撰写学术论文、著书立说；有权参加 有关的学术交流活动，参加依法成立的学术团体并在其中兼 任工作；有权在学术研究中发表自己的学术观点。处理好教 学与科研的关系，使之相辅相成，更好地提高教育教学质量。（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业 成绩。有权根据教育规律和学生的身心发展特点，因材施教, 有针对性地指导学生的学习，并在学生的升学、就业等方面 给予指导；对学生的思想品德、学习、文体活动、劳动等方 面给予客观公正的评价；运用正确的指导思想和科学的方式 方法，使学生的个性和能力得到充分发展。）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与 学校的民主管理。第三十六条教师须履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。自觉遵守 职业道德，做到敬业爱岗，热爱学生，诲人不倦，博学多才, 关心集体，团结奋进。（二）贯彻党的教育方针，遵守学校规章制度，执行教学 计划，履行岗位职责，完成教育教学工作任务。（三）不断提高师德和师能水平，对学生进行宪法所规定 的爱国主义、民族团结教育，法制教育以及思想品德、文化、 科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动。）关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。对学生一视同仁，不因民 族、性别、残疾、学习成绩等因素歧视学生。及时批评和制 止有害于学生健康成长的现象，保护学生的合法权益和身心 健康成长。第三十七条学校制定教师专业发展计划，鼓励和支持 教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成 长。第三十八条 学校建立健全班主任选配、聘任、培训、 考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。班主任遵照滕州一中班主任工作规定履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。第三十九条学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、业务水平和工作实绩进行考核，考核结果作为 续聘、转岗、待岗、晋升和奖惩的基本依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评先树优等的首要标准。第四十条 学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。（一）学校每学年末对教师进行德、能、勤、绩四方面考核，确定考核等次，考核结果作为聘任教师的主要依据。 对优秀者予以表彰奖励，对教学业务水平低、教学效果差的 教师予以调整流动或待岗培训；对违反职业道德规范，情节 严重者予以依法处理。（二）实施“名师工程”，评选和推荐各级骨干教师、 学科带头人和名师，加速中青年教师的培养和成长，不断扩 大骨干教师队伍，造就一批在省内外有一定影响的名师。（三）建立合理有效的激励机制。完善先进集体、先进 个人以及教学成果、优秀教学资源等奖励办法，鼓励集体和 个人争先创优。第七章学生管理第四十一条按国家规定建立学籍管理制度，认真执行山东省普通中小学学籍管理规定，健全学籍档案。第四十二条学生享有国家法律和学校规章规定的权 利，享有公平接受学校教育、平等利用学校公共教育资源、 对学校工作提出意见和建议、对涉及自身利益的相关决定表 达异议等权利。学生对所受处分不服的，可以按有关规定提 出申诉。学生应履行国家法律法规及学校规章规定的义务，履行维护学校名誉和利益、爱护并合理使用教育设备和生活设施 等义务。第四十三条 学校对德智体美诸方面表现突出、在某方 面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入 学生个人档案。根据培养目标和中小学生守则及中学 生日常行为规范的基本要求,对全面发展、好学上进、学 有所长的学生，对热心社会工作、关心集体、乐于助人、品 德高尚的学生，给予表彰奖励；对违犯学校纪律的学生给予 惩处。第四十四条学校建立健全贫困生资助档案，对贫困学生给予适当救助,生给予适当救助,帮助其完成学业。第四十五条学校建立学生会组织，保障学生的自主管理和学生的合法权益。学生会干部一般通过民主选举产生。学校支持学生自治，鼓励学生参与学校民主管理，培养现代公民素养与健康人格。第八章学校资产管理第四十六条 学校认真贯彻国家财经法律、法规和财务管理制度，执行国家统一的会计制度，并接受政府职能部门 和教育行政部门的指导、审查和监督。第四十七条 认真编制学校预算，依法合理安排各项支 出。财务部门在每个年度结束时编制财务决算报告，报经上 级财政部门审核。第四十八条 规范管理学校的校舍、土地资源、设备设 施和无形资产，履行资产管理职责，充分发挥教学设施、仪 器设备、图书资料的使用效益。加强资产和校产档案管理， 保证档案资料齐全、完备、数据准确。第四十九条学校严格执行收费政策，规范收费行为， 按照有关部门确定的项目和标准收费，并进行公开公示，接 受社会监督。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。第九章安全管理第五十条 牢固树立“以人为本”和“安全发展”的理 念，坚持“安全第一、预防为主”的方针，各个岗位按照“干 业务必须管安全”的原则，建立各部门“一岗双责”的责任 体系。.第五十一条根据国家中小学幼儿园安全管理办法、 学生伤害事故处理办法等规章和规范性文件，建立健全学校安全教育和安全工作管理制度。建立校园安全突发事件 应急预案，落实各项应急措施。第五十二条加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。定期组织开展应急演练。组织学生户外和 校外活动要有安全预案和安全保障计划。第五十三条 加强安全管理，定期对校舍、设施、电路、消防器材以及员工操作规程等进行安全检查，防火、防盗、 防坍塌、防触电、防溺水、防滋扰、防中毒、防意外伤害等 措施落实到位，及时消除安全隐患，防范安全事故发生。第五十四条加强学校重点部位及岗位安全管理。加强 门卫管理，禁止无关人员和机动车辆进入校园。建立学生宿 舍安全管理制度，落实管理责任。加强公车管理，严格执行 车辆管理制度，定期对司机进行安全和遵章驾驶教育。第十章卫生管理第五十五条 根据国家食品卫生法、传染病防治法、公共场所卫生管理条例、学校卫生工作条例等法律法规，制定完善学校卫生工作制度并严格执行。第五十六条将食品卫生、饮用水卫生、传染病防治工作作为卫生工作重点，全面推行学校食品卫生监督量化分级 管理，提高学校饮食卫生安全管理水平。第五十七条制定突发性、群体性传染病和食物中毒应 急预案，落实应急措施，发生群体性传染病和食物中毒事件二0二一年五月二十六日第一章总则1第二章组织机构设置第三章校务管理7第四章第四章德育管理第五章教学与科研管理第六章教职工管理11第七章第七章学生管理14第八章学校资产管理15第九章安全管理16第十章卫生管理17时，立即向上级主管部门报告并按照应急预案及时采取处置 措施。第十一章学校、家庭和社会17第五十八条高度重视健康教育工作，根据学校卫生 工作条例、中小学卫生保健机构工作规程，制定和实施 健康教育、健康咨询工作计划，增强学生健康卫生意识，丰 富学生健康卫生知识，促使学生养成良好的卫生习惯。第五十九条按照要求开展卫生监督工作，确保学生食堂、宿舍、教室和其他生活、教学场所环境卫生、空气、光 照和学生坐姿、用眼习惯等符合卫生要求。第十一章学校与家庭、社会第六十条 学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家 长选举成立学校和教学部家长委员会，履行参与学校管理、 参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规 划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和 建议，取得支持和帮助。第六十一条 学校依靠家长委员会办好家长学校，制定 教学计划，有计划地普及家庭教育知识、改进家庭教育方法, 提高家庭教育质量。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主 任应密切联系家长，做好家访工作，形成家校教育合力，促 进学生健康成长。第六十二条学校通过加强内部建设，提高教育教学质 量，以良好的校风在社会上树立良好的公共形象。学校与校友保持密切联系，充分利用校友资源促进学校 发展。第六十三条 学校依靠市政府、街道办事处、派出所等 共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差 学生的教育，建设平安文明校园。第十二章附则第六十本章程经教职工代表大会表决通过，并书枣庄市教育局核准后即生效。第六十五条 本章程自颁布之日起实施。18第十二章附则山东省滕州市第一中学章程第一章总则第一条【制定依据】为全面贯彻党的教育方针，适应 现代教育发展的需要，促进学校民主化、科学化、规范化管 理，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量和办学社会 效益，推动学校内涵发展、品牌提升，根据中华人民共和 国教育法、中华人民共和国教师法及有关法律法规，结 合本校实际，制定本章程。第二条 【学校名称、地址和性质】学校名称为“山东 省滕州市第一中学”，地址为滕州市新兴中路150号，滕州 一中新校位于滕州市学院路669号。山东省滕州市第一中学为实施三年制高级中学教育的 全日制公办教育机构。学校由滕州市人民政府开办，经枣庄 市教育局登记，具有独立法人资格。学校经费来源包括财政 拨款、学生学费收入等。第三条【办学宗旨】坚持“三个面向”，全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务，深入推进素质教育， “全面发展打基础，不拘一格育人才”，培养德智体美诸方面协调发展的社会主义事业建设者和接班人。第四条【学校发展目标】全面实施素质教育，创办省内一流、全国知名的品牌高中。第五条【教师发展目标】热爱教育事业，具有职业理 想，以学生为本，具有突出的教书育人实践能力。具有研究、 实践高效课堂的能力，培养学生自主、合作、探究的能力， 形成自己的教学风格，实现教学实践专业化。研读教育教学 理论专著，能撰写高质量的教育教学论文，实现理论素养专 业化。养成终身学习习惯，不断拓展专业知识，开发、整合 课程资源，形成自己的教学专长，实现教学品质专业化。第六条【学生培养目标】培养学生成为有理想、有道 德、遵纪守法、爱国爱校，具有大学入学所需要的知识基础 和学习能力，具备较强的探索与实践能力，身心健康的合格 高中毕业生，为适应社会生活、高等教育和职业发展做好准 备。第七条【学校办学理念】学校坚持面向全体，实行“多 元化、分层次、个性化培养”的全员育人模式。校训为“砺 志尚礼 博学慎思”，校魂为“跨过那站着的前人”，校风 为“严谨、求实、团结、奋进”，教风为“敬业、爱生、务 实、高效”，学风为“勤奋、持恒、科学、上进”。第二章组织机构设置第八条学校依法实行校长负责制，校长是学校法人代 表，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管 理工作。设副校长协助校长开展工作。第九条 校长依法行使下列主要职责：（一）全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向， 依法治校，保护全体师生的合法权益。（二）重大事项决策。主持制定学校中长期发展规划、 年度工作计划、学校改革方案等，全面规划、统一安排学校 工作。定期检查、总结工作。（三）财务审批。拟订和执行学校年度预算、决算报告, 合理安排与使用学校经费和各种资源，维护学校的合法权 益。（四）行政管理。坚持民主集中制，充分发挥集体的智慧和力量，定期向教职工代表大会或全体教职工报告学校工 作，自觉接受教职工代表大会的监督。坚持政务、校务公开。定期主持召开民主生活会，认真开展批评和自我批评。（五）领导和组织学校人事工作。负责教职工的聘任、考核、奖惩和其它管理工作。（六）不断改善学校办学条件，加强校园文化建设，促进学校内涵发展。关心教职工工作、学习、生活。（七）勤政廉洁，以身作则，为人师表，求实创新。第十条学校党委是中国共产党在学校的基层组织，发 挥政治核心作用和战斗堡垒作用，确保上级党组织和教育行 政部门的决定、政策在学校的贯彻执行，坚持学校办学的社 会主义方向。在教职工中建立完善的组织和思想政治工作体 系，充分发挥党员在学校各项工作中的模范带头作用。第十一条工会负责带领教职工参与学校的民主管理、 民主监督，维护教职工的合法权益，加强师德建设，安排适 合教职工特点的文体活动。第十二条 学校依据规定设置办公室、教导处、政教处、 学生处、总务处、教研室、团委、督查室、电教中心、课程 研发中心等职能部门，分别承担相应的管理职能。（一）办公室职责负责党政日常事务安排，具体负责党务、文秘、文件流 转、会务、档案管理、车辆调度、公章使用工作；负责考核、 职评等组织人事工作；负责以学校名义发布通知、通告，草 拟计划、总结等文件；负责综合协调及信访、接待等工作。（二）教导处职责负责制定教学计划、教学常规并督导落实；协助聘任教师、教研组长；指导教研活动，调度各科教学情况，监控学 生课业负担；分析监控全校教学质量状况，组织各类考试;组织各种教学比赛活动；负责各类教学资源的收集、积累和 调配使用；负责选配教材、招生、学籍管理、学生流转，学 生发展档案管理；负责实验、图书等教辅部门管理工作。（三）政教处职责负责学生日常行为规范的教育和管理、综合素质评价； 负责指导、培训班主任；负责学生法制、安全、心理健康教 育工作；组织开展文体、社会实践等教育活动，组织评选先 进学生和集体；指导家长委员会和家长学校工作；负责校园 环境卫生、学生卫生保健、“两课两操”、学生资助等工作。（四）学生处职责负责共青团工作和组织学生开展活动，制订共青团工作规划，组织指导团委、学生会、学生社团开展系列活动；负 责学生的思想道德教育；负责教学部学生活动开展工作的指 导、监督、检查、考核、评比；协助分管校长做好学生管理 工作。（五）总务处职责总务处负责学校基建、财务、固定资产管理，校舍及附 属设施、水电暖等教育教学设备的使用与维修、安全运行， 为教育教学提供保障；负责学校食堂管理，保证师生生活质 量。（六）教研室职责负责制订教育科研发展规划；建立教师发展档案；跟踪 管理科研课题，对教师的教科研业绩考核和评估；负责教师业务培训，骨干教师、青年教师培养；负责教改信息的收集 和提供等。（七）团委职责负责团的组织建设和思想建设，提高团员素质，发挥共青团员的模范作用；精心组织升旗及文体、社团、社会实践、 青年志愿者等活动，创建优秀团支部；指导帮助学生会开展 工作。（八）督查室职责负责对各职能部门履行职责的情况和专项工作进行督 查；对全体教职工的出勤和工作表现进行督查；对干部的兼 课、听课、参加教研活动等情况进行督查。（九）电教中心职责负责学校数字化、信息化建设，负责网络管理及维护工作，保证校园网络安全和信息安全；负责听力系统的管理和 维护；为学校网站建设、教师电子备课系统、教室内电教设 施的使用等提供技术支持。（十）课程研发中心职责负责校本课程研发培训工作，跟踪管理教师自主研发的 校本课程；开展心理健康教育工作，开设心理健康课。第十三条教学部是学校进行教育教学活动的基层单 位。负责组织、带领本部的教师和学生，贯彻落实学校制订 的教育教学计划，接受各处室工作的指导与安排。负责制订本部工作计划，层层落实目标责任制，做好教 研组长、班主任和任课教师的聘任、管理、监督、检查、评 比、考核工作，建设强有力的管理和教学队伍。负责组织召 开教学部领导小组、教研组长、班主任、本部全体教师的各 种例会。负责指导班主任进行班风建设和班团会管理，加强学生思想品德教育，配合学校处室组织好各类教育、文体、社团、 课外兴趣小组辅导等活动。负责学科组建设，监督检查教研 组长、任课教师教学、教研各环节的落实情况，坚持周查制; 负责调动教师和学生教与学的积极性，不断创新工作方法， 提升教学质量。负责指导本部学生会、家长委员会的工作；负责本部两 操、卫生、纪律管理等常规工作。第三章校务管理第十四条学校建立健全重大事项决策制度：（一）学校建立教职工代表大会制度，学校重大条例和 制度的出台须经教代会讨论通过。教职工代表大会一般每学 年召开一次。（二）校长办公会议是学校日常行政工作决策会议，会 议坚持民主集中制原则，实行集体讨论决定的机制。第十五条学校管理实行“三线三制”，即教育工作线,教学工作线和服务保障线，落实教学部、教研组、班教育组