新学期班务重点工作计划安排7篇.docx

新学期班务重点工作计划安排7篇新学期班务重点工作计划安排篇1本学期，我担任大一班的班主任，这是我的一个新的挑战， 大班孩子在幼儿园相对来说大一点，但是学习任务重，家长的期 望又高，在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛，让他们 在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大一班班务工作计划 如下：一、本班情况分析我班共有幼儿26人。其中男孩13人，女孩13人.，从他们 的表现可以看出，他们非常喜欢幼儿园的生活。孩子的自豪感、 荣誉感、自信心以及自尊心越来越强，思维也很活跃，对大一班 生活充满憧憬。他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自 己的评价表现得非常敏感，希望成为同伴中的佼佼者。同时，在 平时生活中还有很多地方需要我们的指导。二、安全我们高度重视安全工作，随时将孩子组织在老师的视线范围 内，遵循“安全无小事”的原则，积极妥当的处理生活中出现的 每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育，让孩子建 立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全, 避免事故的发生。干教师，新教师迅速成长。学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和 行为习惯，做全面发展、健康快乐的学生。三、工作措施(一)德育工作1、班主任方面：(1)、加强培训，结合学校的的班主任培训，认真开展年级 组自培。(2)、深入学习优秀班主任经验，提高班主任管理水平。(3)、每个月底定期进行组内班主任工作交流，总结各班工 作，找出不足，相互补充，及时调整教育方法。2、班集体建设方面：(1)、各班根据本班上学期存在的问题，制定详尽的班主任 工作计划，拟定本班的短期和长期奋斗目标，制定出具体的改进 措施。(2)、对常规工作常抓不懈，扎扎实实用好班会课、思品课， 对学生进行行之有效的思想教育，力求工作细致深入，让班级成 为班风正，学风浓的班集体，五个班争创“文明示范班级”。(3)、大力培养班干部，班主任要留心指导、培训，每两周召 开一次班干部会，让班干部以良好的工作能力和态度参与班集体建设，当好班主任的小助手。(4)、做好班级文化建设，创建规范、和谐、生动、有自己特 色的班集体文化，充分利用“墙壁文化”的育人功能。(5)、认真组织一些具有实效性的活动来增强班级凝聚力， 增强学生学习的兴趣，从而提高班级管理的效率。3、学生行为习惯方面：(1)、根据班级实际情况，阶段性地强化和规范学生的日常 行为习惯和学习习惯。如：课堂常规、作业习惯、卫生习惯、行走 礼仪、见面礼仪、升旗仪式、出操纪律、同学之间的团结友爱等 等；(2)、以小学生日常行为规范为标准，结合小学生一日 常规，组织学生开展学习讨论，并背诵小学生日常行为规范， 引导学生在诚实守信、遵守秩序、文明礼貌、学习习惯、卫生习 惯等行为养成上积极实践。班内根据学生表现每周评选各种明星, 并充分利用家校通平台进行表扬鼓励。4、安全教育方面：(1)、安全意识天天有，人人有，消除各种安全隐患，确保学 生身心安全，力争无安全事故发生。定期进行安全教育，发放安 全常识小资料。(2)、配合学校组织好学生放学路队。(3)、各班要常抓不懈安全纪律，做到课间不追跑打闹，不 攀爬楼梯扶栏等等，谁的班谁负责，谁的课谁负责；万一有学生 发生意外或有不安全因素存在时，责任人必须第一时间上报并做 好善后工作。5、家校联系方面：(1)、多沟通多交流：一开学就要重视这项工作，电话访、面 访等等方式均可，一定要和家长及时地、有针对性的密切联系， 了解他们的所思所想，达成共识，形成默契。(特别是有新插班生 的班级)(2)、重视家校联系，组织好家长会或家长开放日工作，尽 可能取得家长对学校工作的支持和配合。(3)、做好后进生的转化工作，建立后进生档案，并与其家 长定期沟通，做好跟踪联系工作，形成家校教育合力；6、培养学生特长方面：(1)、抓好学生特长培训，让每个学生都得到应有的发展。 认真组织好学生积极参加校园艺术节活动。(2)、带领学生扎实开展第二课堂活动，鼓励学生参加学习 的各种兴趣组，如足球队、书法班等。(3)、和家长达成共识，促其子女积极参与淮阴区青少年宫 适合的周末各种特长培训班。7、读书活动方面：（1）、完善好班级图书角（学生自带或者到图书室借），形成爱读书的氛围；（2）、积极开展读书活动，制定好读书方案，力争打造“书 香班级”。（3）、利用好每周两节阅读课，把此项工作落到实处。（二）教学工作1、加强学习，提升理论业务素质。采用听专家上课，听骨干 示范课，参加学校教导处的各项教研活动，促使本年级组教师逐 渐成为学习型、反思型教师。2、我们本着“以生为本”的教育教学理念，提倡“轻负荷, 高质量”，把学生应有的课余时间还给学生，让学生学得轻松愉 快。3、遵循教导处的集体备课（备好课），重实效；以提高课堂教 学效率为中心（上好课），重质量；精选作业，及时批改评讲，重 实践；培优不忘转化后进，重指导；4、认真开展“堂堂清”、“生生清”，生字词责任承包制等 活动，并及时总结经验。5、及时做好学校布置的各项任务；上交 材料、表格、文件等要及时。6、各学科开展丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活。新学期班务重点工作计划安排篇5为使本学期的班级工作能够有序开展，特制定班级工作计划: 一、指导思想：时刻对学生进行常规、文明、礼仪、安全教育，重视培养健康 的心理素质，建立良好的师生关系，理解、信任、包容学生，及时 对学生进行心理素质教育，提高学生各项能力素质。二、班级情况分析：这个班有26名学生，包括14名男生和12名女生。经过上学 期的学习，孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习，不再陌生 各种套路。一般来说，他们已经跟上了小学的步伐，孩子们能够 理解并执行老师的要求。大部分孩子也有初步的学习意识，能按 时完成作业，保持班级纪律，大胆参加学校班级，可塑性很强。 但是，也有一些孩子行为习惯不好，缺乏学习意识，还需要在这 些孩子身上下大功夫。我希望经过这学期的精心教育，他们会有 所改变。下学期三年级和一年级的工作目标：1 .不定期对学生进行有针对性的常规教育。2 .制定小干部培训计划，尽快培训一批得力干将，协助班主 任做好班级工作。3 .通过电话和学校简讯加强学校与家长的多方联系。4 .重视后进生的管理，落实他们一对一的分工和帮教制度， 关注他们的成长，改变他们的内心，热情地关心、表扬和鼓励他 们，让他们不断进步。5 、认真完成学校布置的各项任务，利用晨会、集会、墙报等 形式开展安全知识教育和培养学生各项能力素质。6.注重培养健康的心理素质，建立良好的师生关系，理解、 信任、包容学生，及时对学生进行心理素质教育，积极评价学生， 注重批评的艺术，与学生交心交流。四、一年级下学期具体要求和措施：1、加强德育教育，教育学生树立正确的世界观和人生观，形 成认真活泼的班风、学风，并体现班级集体的积极精神。2 .利用早会、班会、思维课等。要给学生有针对性的主题教 育。3 .抓好学生日常作息，建立良好的班级氛围，形成文明班级 集体。4、充分发挥班干部的模范带头作用，引导他们协助班主任和 任课教师搞好班级纪律和树立良好的班风学风。5 .跟踪监督后进生的行为习惯，采取帮助他们进步的方法。6 、注重家访，及时全面了解学生情况。7.教育学生遵守学校的常规纪律，注意个人卫生，平时着装整洁，红领巾佩戴整齐，对人有礼貌，不打架骂人，上课不玩危 险游戏。8、重点教育学生注意安全，如不玩电玩火，不做危险游戏等 等。新学期班务重点工作计划安排篇6这个学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的 一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘 的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园 的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满 自信地走进小学的课堂等话题，将是这个学期的工作重点，本班 将针对班况及这个学期的工作重点拟订学期工作计划。一、班级情况分析这个学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经过大班 上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿 在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、 语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的 身体状况与34岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强, 对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了， 他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大 都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不 合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较 大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，这个学期， 我们把幼儿入学准备工作做为这个学期的工作重点之一，加强幼 儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、 各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。2、以学前教育纲要为指导，深刻领会二期课改精神，以 新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相 应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的 挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织， 并尝试生成性主题活动。3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问 题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感 知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动 得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师 生互动。4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主 题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和 调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层 次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学 习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。三、教育目标一）语言领域：1、倾听理解（1）能听懂多重指令，并能按顺序行动。（2）对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、 声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）（3）能用普通话与人交流，表达自己的意思。2、表达交流（1）愿意与不熟悉的人交谈。（2）能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。（3）会用多种方式提出问题。3、欣赏阅读（1）能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展 其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。（2）喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。二）数学领域：1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感 知整体与部分的关系。2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（6-10）,发现总 数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换 关系。3、学习6 10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有 初步的估算意识。4、正确书写阿拉伯数字6 10,培养其认真、正确、整洁的 书写习惯。5、在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形 体。6、认识人民币。7、运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统 计方法。8、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不 同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁 移等方法解决简单的数学问题。三）科学领域1、帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关 系。参与保护生态环境的活动。（种植）。三、服务工作在服务方面，一向粗心的我，经过努力和改进，已不断有所 进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查，每天为幼儿增脱衣物， 中午的时候为幼儿盖被子，起床之后也会一摸儿看三检查，放学 会为幼儿整理衣服，争取做到让家长满意，让家长放心。四、卫生工作本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生 消毒制度做好常规工作，卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能 活动，增强幼儿的体质，加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病 的发生；每天做好晨午检工作，发现问题及时解决；并培养幼儿良 好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮 食习惯，放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意。五、教学工作本学期除了让幼儿愉快接受新知识以外，还加强了幼儿阅读、 讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。教师们积极 鼓励孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时 张贴展评，让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感。六、家园联系本学期更加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每 月的电访，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的2、让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。3、引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等） 的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品 和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。4、使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自 然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案； 能关心、爱护自然环境。四）社会领域：1、自信心培养（1）热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每 件事。（2）愿意接受有难度的任务，尝试新活动（3）遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试2、人际交往（1）主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。（2）愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。（3）能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。3、行为规则（1）会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。（2）有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。4、民俗文化了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。（1） 了解江苏（常熟）著名的民间工艺，萌发对民间工艺的 兴趣。（3）知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。五）健康领域：1、身心保健1）进餐时举止文明,1）进餐时举止文明,不挑食，不暴饮暴食。2）进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。3）遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。4）合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。5）正确认识自己，能较客观地评价自我。2、体育锻炼排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走 步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。3、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、 后退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能 绕复杂障碍走、跑交替300米左右。培养幼儿良好的弹跳力，有 强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合 作跳长绳。4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间 隔的物体上走。6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地 过障碍物。7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼 儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻 器械操。10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规 则和要求，有集体观念，活动中11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运 动保健意识和能力进一步增强。六）美术领域：1、兴趣与审美能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。继续培养幼儿 对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作 品中的美。进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡 美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知 识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如 何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘 画等多种形式表达自己的感受和想像。2、绘画1）进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法 表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。2）能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形 象，表现一定的内容和情节。3）进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色， 并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。4）幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关 系。3、手工1）引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的认识和感受。2）能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物 象，表现其主要特征和某些细节。3）学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一 定的情节。4）综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、 玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。七）音乐领域：1、歌唱活动1）积极地参与歌唱活动。2）能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听,可奏，音域一般在cl一c2o3）继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较 自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。4）能基本独立地即兴编、即兴唱。2、韵律活动（1）进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积 极参与韵律活动。（2）能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、 节奏型、难度等。（3）学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。（4）进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创 造性韵律活动。3、节奏活动1）积极参与节奏活动，学习更多乐器（镀、锣等）的基本演 奏方法。2）主动参与自制乐器，辨别乐器的音色。3）进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表 现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐 器负责的积极情感。4、欣赏活动1）倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。2）进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。3）能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式（歌唱、 舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等） 参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验 和表现音乐情趣的能力。4）养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯 四、具体措施1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育, 并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。根据 幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻 研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的 发展。5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计 划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪， 促进幼儿的自我表现与人际交往。6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色 的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。五、家长工作1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和 支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活 习惯，为入小学打好基础。3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、 教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及 时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园 教育的一致性。6、鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活 动；与主题相关的亲子活动等。六、每月工作安排三月份1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家 访。2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。5、社区活动让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访，了解他们的工作。四月份1、继续加强幼儿的常规训练。2、开展“相反国”的主题活动，通过观察，动手操作，使幼 儿感受春天给人们带来的景象。3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。4、发动家长收集有关主题的资料。5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”， 观察植物生长状况。五月份1、庆祝“5、1”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日， 爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。3、社区活动“旋转乐园”，利用周围的大自然、科技馆、工 厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及 时穿上衣服。做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实 施不同的教学方法。5、开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。六月份1、开展“再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参观小学, 做好幼小衔接工作。2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一 系列工作。5、做好期末的各类总结工作，填写好幼儿发展册并发放， 做好退费工作。总之，我们希望这个学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的 美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努 力！新学期班务重点工作计划安排篇7初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下 的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期，在这个学期里， 教学任务烦重、而时间又比较短，现根据初三下学期教育教学工 作的特点，特制定如下计划：一、树理想、定目标著名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本 领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励 人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎 么能鼓舞人？ ”通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和 形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学 习态度，把“要我学”转变为“我要学”。建议和意见，组织了丰富多样的亲子活动，让家长参与到活动中 来。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活 动，主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题， 真正起到了互动效果。七、个人目标我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班 主任，经验还不多，但是我会在学习中进取，只要真心对待孩子， 真心喜欢孩子，我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己， 无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言，三思后行”。大班是小学的预备班，为了和小学的要求相衔接，因此，我 班三位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中，我们大班的每 一个成员都将共同努力，同心协作，一起把我们的班级工作搞得 更好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下 坚定的基础！新学期班务重点工作计划安排篇2本学期我继续担任高一班的班级管理工作。为了让全班学 生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明 确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我依照 开学初的计划展开工作，现计划如下：、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习 过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实 现自己的理想。二、鼓信心、抓恒心初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。 在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引 导启发，尽快解决。首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他 们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想 跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。其次，升学的学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让 学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划， 对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程 中树立信心，战胜一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体 育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分35分。三、齐进步、共提高彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的社会心理学一书中 说到：“教育过程是在集体中并通过集体实现的。”在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能 出现偏科现象。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好， 都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此 时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时 掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任 何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同 作战、齐抓共管、全面提高的局面。在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外, 更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。 通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉；通过 谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发 挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我 努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己 的想法，让后加以引导。二、紧密联系家长，作好家访工作。学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密 的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。我 主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学 生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学 生在校在家的情况以及学生的教育问题。三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作 计划。1、培养自己的班干部同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任 更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班 的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。 此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。2、根据学生的特长和能力，选好班干部：有了与学生一年多的相处，对学生的能力也有一定的了解,再结合班级的现状。对班级班干部进行公开民主的筛选，调配， 从普通学生中选入公认的有能力的学生加入班干部队伍，管理班 级全天的大小事务。3、加强班干部、团干部的工作指导首先，给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到班 主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，细化。班 级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。其次，发挥班干部工作的积极性。最后，通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开 展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级 值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总结。四、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体 思想心理教育1、开展有效的思想心理辅导工作。处于高一阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改; 接受新知识的压力；人际交往的苦恼；家庭的压力；再加上青春期 的心理特征，很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。 所以我利用班会课里开展一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”， 感恩，远离烟酒等主题班会。此外，为了培养学生的爱国思想和 卫生保洁意识，我班团支部还将组织扫墓活动。2、继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、三 大高压线。带领学生继续解读中学生行为规范并以之教育、约束学 生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理。在实际操 作上成立了规范的学分考核小组，值日班长管理制度，对全班同 学的行为进行监督评价。3、配合学校政教处德育工作计划，有步骤、分阶段地开展塑 造学生美好心灵的工作。如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩 教育工作计划、“你丢我拣”卫生保洁意识等。积极参加学校班 会课设计工作。五、重抓学习，提高学习效率和成绩我校学生最明显的是学习积极性不高，主动性差，注意力散， 但我一直主张以学养德，学生为什么连续出现各种问题，就是他 们没事可干，不学习，只要把学生的注意力转移到与学习有关的 事上，学生的行为也会有所改善。虽说在班级管理上下了很大工夫，但总还是出现不少不如人意的地方。如班级中还是有不少行为散漫的学生，极度厌学的学 生。我们经常讲“只要时间，一切总还是有希望。“那我就把希 望寄在下一年吧！希望下一学期在学校的领导下我能班级管理上 会有个新的突破，能给学生创造更好的学习环境，让学生真正能 学到知识、学到技能、学会做人。新学期班务重点工作计划安排篇3一、班级基本情况和目标：我班共有学生56人，其中男生30人。除7位本市走读学生 以外，全部来自于油田各个学校。他们当中有些学生学习成绩不 够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建 立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明 确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范, 弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律， 提高效率。2、提高黑板板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班 级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取 得好成绩。8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解 决学生的问题。三、活动安排：第一周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题第二周：参加学校开学典礼。第三周：庆祝教师节，第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理 条例。主题班会：自我介绍和入学感想。第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。第七周：班级辩论赛。第八周：期中考试动员、考风考纪教育。第九周：复习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试得失谈。第十二周：社会实践。第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、 书法等）。第十四周：一二？九庆祝活动。第十五周：开展学习党章活动。第十六周：主题班会：学习经验交流会。第十七周：期末复习动员。第十八周：期末考试新学期班务重点工作计划安排篇4一、指导思想本学期以学校工作思想为指导，结合本年级的实际情况，围 绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神，全组老师本着 务实、勤奋、真诚、虚心、互助、团结的思想，扎扎实实做好本职 工作。二、工作目标年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本 学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结、快乐的优秀年级 组。教师：模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自 身工作，形成稳定高效的队伍，团结协作。中青年教师立争成骨