2023年学校教务处教学工作计划(8篇).docx

2023年学校教务处教学工作计划（8篇）2023年学校教务处教学工作计划篇1一、指导思想：坚持为每一个学生的可持续发展奠定基础的办学理念，以教学为中心的管理 为手段，以质量为目标，努力建设一支有战斗力的教师队伍。坚持学校以教师为本，教师以学生为本，构建领导、教师、学生之间的平等、 协调和谐关系。促进共同发展，尊重教师，尊重学生，充分发挥教师和学生的才 能和潜力。坚持教学中心。教学工作是学校的中心工作，深入教学，了解教学，研究教 学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学服务，为师生服务的观念，教学质量关 系到学校的生存、发展和声誉，也关系到每个教师、学生的切身利益，要把提高 教学质量、提高教学效益作为一切的出发点和落脚点，强化细化管理，优化课堂 教学质量。二、工作思路树立为师生服务的观念，狠抓教学常规管理，构建和谐人文课堂，关注师生 全面发展，全面提高教学质量。三、工作目标：1、改革教学管理制度，提高教学工作的管理工作。2、深化课堂教学改进，积极推进课改，师生共享课改成果。3、抓好教研工作，关注教师专业发展。4、提高教研组工作效能，开展师生活动，推进校本教研。除此之外，采取结对子的方式互帮互助，共同提高，想方设法使学困生走出学困 的阴影。考核语文、数学、英语进行单元复习和考试，做到课课清，段段清，月月清。总结对测试的情况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，及时分析教学 中存在的优缺点，提出今后改进的措施。3、抓好两头，促进各年级均衡发展。作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的 行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将终身收益, 教师将一劳多获。4、控制辍学率，确保学额稳中有升。5、开展综合性评价，促进学生全面发展。本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进行综合性评 价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且 利用好己经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。6、加强教学监控，确保课堂教学有效性。教学领导坚持深入课堂听课，听 课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案，每月进行总结。7、本学期教学将进行“量化考核”。四、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。1、抓好读书课，严格检查上课情况，任课教师不挤占读书课时间，做到有备课，讲课与备课一致统一，学生有读书笔记或读后感积累。2、继续开展第二课堂，让学生在课堂之外那片属于自己的“天堂”里，能 玩有所乐，学有所获，立足兴趣，实现自我。五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。1、集体备课，注重备课研讨，实行集体备课。教研组长组织好本组同学科 教师备课，集思广益，提高教学水平，并做好记录。2、做好科研立项工作(科研课题)的研究及材料的整理，并有经验论文。3、落实好组内听评课、教研工作的良性开展，形成常态，并将讲课课时分 配提前报交教导处统一协调。4、培养教师建立自我学习观念(每学期共十次业务自学学习笔记，月查一次, 统一格式：时间、摘自、题目、内容)学习笔记：先教育后教学。(1)学习新课标。(2)个人读书学习业务知识。六、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。1、书香班级评选，图书种类、质量，读书课开展情况，读后感人数及质量, 班级读书氛围。2、作文竞赛，同一时间，统一拟题，独立完成。3、优秀读后感评选，统一发书，统一内容，现场读书写作。七、工作要求1、提前制定周密的工作计划，按计划有序开展工作，保证效果和6质量。2、定期召开组长、教学、教研等相关会议，总结工作，布置任务，提出要求。3、制定工作、学习、活动的具体日程安排表，提前做好相关工作材料准备, 保证工作的明确性、周密性、完善性和时效性。4、务实工作，严格评价检查，形成良好的工作习惯和风格。5、强化学科组长工作责任，保证各项工作在学科组长的范围内保质按时完 成。6、各项评价建立明确的评价制度、细则，记录统一规范，专项保管，做出 教师教学教研等方面工作公正的考核评价，为竞聘做好准备。7、注重细节，务实工作，形成规范化管理机制，打造农村小学一流学校。八、具体活动安排如下：九月1、制订三表，制定教学计划，教研组制定教学计划。2、参加县教研。3、开展组内听评课（科任上旬，班主任下旬），认真做好听课记录并对任课 教师打分，做为教师课堂教学考核依据的之一，组内、学校检查教师听评课记录, 评档公示。4、全面推开读书课，按低高年段统一制定读书课课堂模式要求，会写读书 笔记及读后感。5、25年级作文比赛6、检查备课及批改。十月1、第一次教学常规检查。2、继续听课。3、开展语文、数学、英语教研活动。4、检查备课及批改。十一月1、作文指导公开课。2、作文讲评公开课。3、第二次教学常规检查。4、教学进度检查落实。十二月1、检查备批。2、语文、数学、英语公开课。3、数学计算题和应用题竞赛。4、教学经验交流会5、第三次教学常规检查。6、做好各科复习计划，自制试卷。一月1、检查七个一、八个习惯用本。2、撰写、评选、上交语文、数学、英语教学论文。3、第四次教学常规检查。4、期末复习。5、组织学生期末测试。6、组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作。7、学校、个人学期工作总结，各项材料存档。2023年学校教务处教学工作计划篇3一、指导思想：本学期教务处将以教研室工作意见和学校工作计划为指导，继续以课堂教学 改革为重点，以提升教育教学质量为中心，以教学管理精细为抓手，让教学管理 更规范，教师专业有发展，课堂教学出成效，努力实现教学质量的持续攀升。二、工作重点：1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，打造学校的 教学管理特色水平。2、加强各科教学研究，借教材重整的机会，重视对教材的研读，让全体教 师熟知教材）深度领会教材;提高课堂教学效率。3、加强两组建设，规范两组活动程序，增强两组活动成效，开设两组活动 阵地，做到一活动一展示，丰富学校网站，彰显两组活动特色。4、加强教师培训力度，促进教师专业成长，充分建好骨干班，着重培养青年班，竞赛带动中老年教师，促进教师专业水平提升。5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入开展课堂教学研究，全面推进友善用脑课堂教学模式。三、具体措施：一）、规范常规管理工作，提升精细管理水平。教学常规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规管理上追求精细的同 时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。1、巡：进一步规范年段巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两及时”, 即每天巡课一节到位，每周巡视所有节次到位，每周及时总结，每周及时反馈。 行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课规 范课堂教学行为，落实课程计划。值日教师巡视课间活动，及时做好记录。2、听：本学期进一步推进随机听课，校长、教务主任每周随机听课不少于 2节，中层每周随机听课不少于1节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注 薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师。每次听课及时与教师交流，帮助教师 提高课堂教学水平。3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一 层次随机听课中杳看教师备课，作业批改的情况。第二层次年级视导将听课、作 业、备课等整体查看。第三层次全体教师集中查看，采用不定期多角度的查看， 督促教师完成课前、课后常规工作。4、评：本学期细化五认真评比细则，10月份开展作业评比，11月备课评比, 12月听课评比，通过评比促进教师做好五认真工作。二）、规范两组活动建设，推进课堂教学改革。上学期学校推行友善用脑课堂教学，本学期在总结经验的基础上进一步落实 课堂教学改革，两组活动围绕友善用脑课堂开展活动，引领课堂教学改革深入开 展。1、规范校本教研。本学期校本教研努力做到“规范、有效”。每次活动做 到“四有”即有主题、有方案、有交流、有收获。每次活动及时在校园网报到, 形成浓厚的教研氛围。2、积极筹划区、片级教研活动。结合我校现有的特点，积极与教研员联系， 借智借力推进我校特色学科进一步发展。积极筹划好片级教研活动，让先进的教 学理念走进我校课堂，改变教师观念开展课堂改革推进活动。3、全面推进课堂教学改革。本学期进一步落实友善用脑课堂，积极组建课 改研究团队，深入开展研究活动。语文、数学、英语各开展两次友善用脑课堂教 学主题活动。三）、重视两班活动开展，促进教师专业发展。教学质量提升的根本是教师专业的发展，本学期教务处紧紧抓住“校级交流” 有利契机，促进一批教师发展。1、组织开展青年发展班。青年教师是学校的发展希望，随着新教师的不断 增加，青年教师的培养工作是学校主要工作之一。本学期学校将组织开展青年教 师“一知、二会、三指导”活动，即知道课堂教学基本样式，会听课，会评课， 青年教师示范指导、青蓝结对指导、青蓝同课指导，通过活动让青年教师不断提 高课堂教学水平。2、规范骨干班活动。一是要以谷里中心小学骨干教师培养考核方案为 依据，认真排查，确定县市级骨干教师培养对象、培养目标。二是对现有骨干教 师提出“六个一”的要求，即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、 做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干 教师在教师群体中的传帮带作用。三是继续开展骨干教师展示课堂教学活动。3、重视教师各项培训。本学期学校结合市、区、片级教研活动有序安排教 师外出培训，努力做到“点面结合”，即考虑到教师覆盖面，又有所重点培养， 让教师人人有机会参与，想发展的教师有更多的机会。积极开展校级培训，充分 发挥江宁实验小学的优势，利用好区内知名资源，邀请名师、专家到校开展讲座。 同时也发挥学校内部的优势，总结校内先进教师的经验，提升到一定的理论高度, 开展好校级培训，提高教师思想、业务素养。4、开展多项竞赛活动。本学期9月份青年教师基本功竞赛，10月份老教师 教材业务竞赛，11月份课堂教学竞赛。通过活动促进教师'业务水平提升。四、抓实过程细节管理，提升教育教学质量教学质量是学校办学重要指标之一，本学期教务处将抓好开头，抓实过程， 抓细结果，努力提高教学质量。1、制定学科教学目标表。开学初，教务处结合上学期期末检测成绩，下发 各年级各学科教学质量一览表，让每位教师明确自己所带学科在学校中的位置， 在区里排序，每学期进行跟踪分析，以此督促教师较好地完成教学任务。2、实行单元过关分析制。每个年级、每个学科单元过关检测学校统一安排 检测，组织阅卷，召开质量分析会，对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立 谈话机制，和教师一道找到问题的原因，共同制定改进措施，提高学科教学质量。3、抓细毕业班教学。毕业班教学质量直接影响学校的发展，针对学校目前 实际情况，从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急。(1)抓实毕业班课堂教学。学校主要行政要随机、多次听毕业班课堂教学， 了解毕业班教学现状，要随机检查毕业班教师五认真工作情况，发现存在问题及 时指出，并提出改进意见，督促毕业班教师抓早、抓实、抓好每天的工作。(2)建立毕业班学困生档案。经常巡视毕业班教师辅导工作，定期召开毕业班教师会议，对辅导工作及时给与点评，对做的好的教师给与表扬，对存在问题 及时与教师交流，督促与规范教师辅导行为。(3)建立毕业班“一周一练机制”。每周围绕教学内容出好周末辅导讲义， 安排专人对辅导讲义进行审核与把关，真正发挥辅导讲义的复习巩固、加深提高 的功能。(4)加强试题研究与分析。针对六年级毕业检测做好试卷研究，把前沿的题 目多出现，增强命题的灵活性，培养学生解题能力。每单元毕业班教师发挥团队 作用，出好单元过关试题，并做好检测与分析。五、落实学生课余生活，促进学生全面发展1、认真落实“快乐星期三”社团活动。在上学期活动的基础上，本学期将 进一步丰富社团活动内容，进一步拓展学生参与面，让学生参加自己喜爱的社团 活动，让学生的特长有所发展，让学生在学校找到快乐、找到自信。2、继续推进课外阅读活动。本学期教务处将认真落实语文课外阅读活动， 每周安排一节语文课开展课外阅读指导、课外阅读交流、课外阅读推荐等多种形 式的阅读活动，通过活动让学生喜爱阅读，会阅读。与拉萨路小学适时开展校级 阅读交流活动。3、积极开展校级学生比赛活动。结合市、区级各项比赛活动学校有计划开 展校级比赛活动，通过各项竞赛活动发现学生的特长，发展学生的能力，展现学 生风采。本学期拟定开展英语短剧比赛、绘画书法比赛、趣味数学比赛、读书征 文比赛、诗歌创作比赛等活动，让学生真正做到有赛必参，有奖必拿。总之，在新的学年里，教务处在提高教学质量方面下苦功、做实事、追成效, 一着不让做细、做好每样管理。尽快提升学校的整体教学水平。2023年学校教务处教学工作计划篇4一、工作重点1、抓课堂教学模式的创建。依据新课程标准思想要求，对各学科，特别是 新开设的课程搞好课堂教学模式的创建和提高。2、抓学困生提高。结合学校的科研课题，学生的实际情况和教育教学要求 开展对学困生的帮教工作。3、抓教学质量的整体提高。规范教育教学行为，提高课堂教学效益，提升 学生学习成绩，特别是毕业班。4、抓学生整体素质提高。积极开展学生兴趣活动，对学生进行劳动、科技、 艺术等方面的辅导培训活动。二、中心任务探索分学科、学段搞好体现新教育思想的课堂教学模式创建工作。三、具体工作安排1、课堂教学模式专题研究（3月18日4月22日）（1）以学科组为单位，结合学校科研课题，分学段、学科研究创建符合学校 实际情况、效益高的课堂教学模式，并分头确定主讲人。（3月18日）（2）以主讲教师的教学设计为主线，学科组分段集体备课。（3月25日）（3）以学科组为单位，课堂教学展示、评课。（到4月1日）（4）结合课堂展示活动，全体教师每人进行个人课堂教学总结反思形成材料, 主要是成功点和疑问，以学科组为单位进行交流，分头总结出具有共性的问题进 行研究。（4月15日）（5）对共性的问题进行讨论。（4月22日）2、学差生工作（4月25 H5月27日）四、工作措施:（一）认真抓好教学的各个环节，加大检查、抽查力度，让教学落到实处。1、备课。依据学生的身心发展规律，在充分理解和掌握学科知识内容的基 础上，充分挖掘教材资源和校本资源进行备课，突出以启发准确、激发兴趣、主 动参与、自主学习为目的。抓好集体备课，每教研组做到一周一次集体备课活动, 集体备课做到“五定”：即定时间、定地点、定内容、定计划和定主讲人，做好 集体备课活动记录和集体教案的编写，活动结束后将材料及时上交到教务处。同 时要求十年教龄以下的教师备详案。2、上课。严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补 地方课程和校本课程。安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。教师上课要精心组织，激发学趣，启发引导，夯实基础，积极培养、提高学 生的学习能力。对课堂教学的调控和信息反馈，要突出自主学习、掌握方法、形 成技能、具有创新意识。3、听课、评课。鼓励教师相互学习，相互听课，教师间平常相互听课每学 期不少于20节。教研组成员对本教研组开展的教研活动，不得无故不参加。校 长、教务主任每期听课不少于30节。教师应积极参与评课，每次教研组活动，成员应积极发言。每位教师在听课 后都应作出评价，至少谈一点优点，一点不足。每期组织一次教师的相互评课活 动。4、作业布置与批改。作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精而少。 作业分课内作业和课外作业，课内作业指课堂教学目标完成情况的检测；课外作 '也即发展性作业，但要严格控制作业量。语文学科每期作文不少于8次。做到及 时批改，全批全改。提倡面批面改。(1)全体教师对学差生进行个案分析，摸请基本情况。(4月22日开始)(2)以县阶段摸底测试成绩为依据，教师分析学差生学习底码，以年级组为 单位对学差生进行如何辅导提高进行讨论。(5月20日)(3)各年级组长为主讲，结合日常教育教学工作情况介绍对学差生的现状分 析和提高对策。(5月27日)3、毕业班工作(1)结合日常教学情况对毕业班学生学习情况进行摸底分析，重点是摸清学 生在校外的学习、活动情况，做到每个学生都了解清楚。(3月开始)(2)结合县阶段测试结果，制定对每个差生的辅导提高计划。(5月13日)(3)三月底开始在每天下午加一节课，五一后计划开始利用周六、日对学生 开始进行补课，方法同前。4、教学工作检查指导(1)认真进行课堂巡查和教师工作巡查。教务处每天不定期对教师在办公室 工作情况和课堂教学情况巡杳一次。(2)结合“十、百、千”工作积极抽时间进行听课，做好课堂教学指导。对 共性的问题在学校教研活动或全体大会上进行讲评。(3)教师教学资料检查：3月20日一3月底，教师教案、作业批改记录检查。5月9日一14日，教师教案、差生辅导记录、科研工作记录检查。6月底教师教案、作业批改记录、差生辅导记录、教师校本教研记录、材料检查。5、学生兴趣活动安排(1)与德育协商，每周拿出一个下午的最后一节课时间进行学生兴趣活动。(2)兴趣小组的确定按学校工作思路中提出的十个小组范围确定，拟活动项 目只少不多。(3)具体的活动方法和辅导教师确定待研究。2023年学校教务处教学工作计划篇5本学期，教务处严密筹划，狠抓落实，积极推进和深化素质教育，促使全校 教学工作有序有效开展，基本完成了年初制定的教育教学工作计划。一、重视抓好过程管理，促使教学工作规范化教务处进一步健全教学常规制 度，坚持把教学常规落到实处。重视抓好过程管理，加强对教师平时教学常规的督促和检查工作，实施随机 抽查和定期检查相结合的管理方式，使常规工作朝高标准、高质量方向发展。1、课堂教学的过程化管理：教务处结合教研处通过公开课、随堂听课等形 式和教师上课情况记录来了解教师的教学情况，使课堂教学量化管理落到实处。2、教师考核的过程化管理：教务处对教师教案、常规教学、作业批改、作 文批改、听评课记录等材料进行全方位考核。针对教学中存在的问题，教务处督 促有关老师及时整改。3、抓好考试的过程化管理：本学期除期中、期末考试外，还有三个年级月 考、四次初三模拟考和二次初二初三竞赛考试。每次考试按教务处的安排严格监 考，对每次月考、期中、期末考试，实行交叉编排，狠抓考风、考纪，对于违纪 学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学 生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰， 真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都认真做好质量 分析，质量分析是我校提高教学的一个重要举措。二、强化毕业班管理对于毕业班工作，领导班子历来都非常重视。教务处在李副校长的推动下，开展三交流：加强与学生的交流、加强与家长 的交流定期召开家长动员会、加强与兄弟学校的交流；加强三跟踪：跟踪做好提 优补差工作、跟踪做好各类模考质量分析工作、跟踪做好反馈落实工作，扎实做 好备考工作。经过全体毕业班教师的努力，取得了较好的成绩。三、其它工作在抓好学校常规管理的同时，教务处认真完成市教育局、教研 室布置的各项工作，做到上通下达。本学期，我们做好各类表格的统计填写，教学资料的收集整理。在校务处全 体工作人员的共同努力下，及时做好组织安排学期工作、组织期末质量检查、做 好学生数的巩固跟踪、认真做好试卷的印刷、教师的临时调课等各项工作。回顾 一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求，社会的期望还有很 大的差距。在教学管理上还有不尽人意的地方，在教师队伍建设方面，个别教师 工作积极性不高，责任心不强。今后，教务处将继续改进工作，积极探索，努力 开创学校教育教学工作的新局面，为进一步提高我校的教学质量而务实工作。2023年学校教务处教学工作计划篇6一，工作目标1,总体目标以全面提高学生素质为总体目标，以提高教育教学质量为核心任务。加强教 学常规管理，积极开展教研活动，促进教师的专业成长，努力推进课堂改革，建立以学生的学为中心的高效课堂。在原来的基础上，进一步优化学风、教风，提 高教学质量。2,年级目标初一年级注重养成教育和根基教育，使学生尽快适应初中的学习生活，为初中的学习 打下良好基础。培养学生科学的学习方法，认真预习，认真听讲，积极参与课堂 讨论，积极发言，做好课堂笔记，学思结合，认真完成作业，认真复习巩固，逐 步学会自己梳理知识系统，总结解题方法和规律。树立三年一盘棋的思想，随着 今年生源的进一步优化，三年后本届学生中考争取达到人人上500分，重点上线 人数过半的目标。初二年级帮助学生扎实有效的学习各学科知识，侧重学生能力发展：做好培优扶差工 作，避免两极分化：提倡兴趣教学，帮助学生克服厌学情绪，努力调动学生的学 习积极性。初三年级扎实高效的完成全学年的教学任务，在11月底结课，转入系统复习。兼顾 进度与质量，在保证质量的前提下，加快进度，尽早结课，为明年的中考争取主 动。强化体育训练，为体育中考打下基础。二，计划和措施（一）教学常规管理1,教师要加强职业道德修养，不断提高职业道德水平。要尊重、爱护、关心、帮助 学生，对学生真诚相待，与学生平等相处，教育学生要以鼓励表扬为主；对学生 严格要求，但不体罚、辱骂、讽刺学生。如与学生发生冲突，造成不良后果，老 师要承担责任。教书和育人并重，以身示范，为学生做好榜样，在传授知识的同 时，注重学生的人格培养。要遵守学校的管理制度，坚持坐班，按时上岗，按时上课，不缺岗，不缺课。 严格执行学校的考勤制度，有事请假，要履行手续，不耽误上课，不随便调课。要刻苦钻研业务，加强进修学习，积极参加教研活动，不断提升专业水平。除完成教学和管理任务外，要积极承担学校布置的其他任务。2,备课坚持集体办公，集体备课，加强交流协作，互相学习，优势互补，共同提高。 在集体备课的基础上形成统一的教学方案一 一讲学稿。讲学稿要有明确的教学目 标，突出重点难点，优化课堂环节，统一作业练习。讲学稿一定要在集体讨论研 究的基础上形成，是集体智慧的结晶，不能一人写了大家用。在用好讲学稿的基础上，教师要发挥自己的主观能动性，要独立钻研教材， 积极开发课程资源；要重视课堂上即时生成的有价值的问题，形成预设性和生成 性相结合的课堂模式。备课中有注意几个联系：一，本学科前后章节之间即新旧知识的联系；二， 本学科知识与其他学科相关知识的联系；三，课本知识与学生生活实际的联系。关于练习和作业，要坚持精选原则，要反复斟酌，精心选择，力图使习题具 有典型性和代表性；要努力减轻学生的课业负担，坚决杜绝题海战术、以量取胜, 杜绝一本资料，自己不做，自己不选，就甩给学生的现象。3,上课一一努力构建以学生的学为中心的高效课堂。第一，首先要做到目标明确、重点突出、条理清楚、难度适宜、容量适中。第二，要运用好”明确目标一出示自学提纲或问题一学生自学一小组讨论一 展示反馈一练习巩固提高”的教学模式。第三，教师是课堂的组织者和学习的引导者，要发挥好组织、定向、启发、 引导、点拨的作用，反对机械灌输，杜绝满堂灌。要用好讲学稿，增强课堂环节 的可操作性，让学生动起来，不只是简单的听和记，让他们读、思、忆、说、练, 口、手、脑并用，真正做到以学生的学为主，避免空洞说教和机械灌输。第四，要组织好小组讨论。小组划分应优劣搭配，更好的发挥兵教兵的作用； 不走形式，要讲求实效，给学生充分的时间；教师要平等的参与其中，发挥好质 疑、引导、启发、点拨的作用。第五，把讲的权力交给学生，让学生做学习的主人、课堂的主人。让学生质 疑、讲解、点评、指正补充、总结归纳。第六，坚持对自己的课堂及时评价和反思。要及时征求学生意见，把每节课 下课前学生的评价做为一个必要环节。要在讲学稿后附上简单的自我反思，自我 评价本节课的成败得失。在经常反思中发现自己上课的优点和不足，以更好的发 扬优点，纠正缺点。第七，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。4,作业批改和辅导布置作业的次数和每次作业的量要适中，除地理、生物、政治、历史外，其 余考试科目每节课都要有书面作业；对“3+5”或其它习题集上的习题要有所选 择，不应照本全留。作业要求全批全改，要有指导性、鼓励性的批语，对问题较 大的学生要面批面改。作文批改，除指出优缺点的评价性批语外，一定要有帮助 学生修改的建议性批语。除随机抽查外，本学期还安排两次统一的作业批改检查。5,测试除教师自行安排的周清和章节过关测试外，学校对初一初二年级本学期安排 四次统考，初三安排三次统考，并安排两次体育测试，体育成绩计入总分。（详 细的时间安排见校历）。对待考试，教师要做好试卷讲评和成绩分析，要密切关注优秀生和学困生的 成绩变化，及时进行指导教育；班主任要开好考试总结主题班会，对照成绩找问 题，表扬进步的同学，鞭策退步的同学，充分发挥考试的激励作用。（二）加强教研与进修工作，促进教师的专业成长1,教师要利用集体办公、集体备课的机会，搞好随机教研，及时探讨、解 决教学中遇到的问题，交流总结教学体会和经验。2,学校按学科把教师划分为六个大的教研组，每组每大周进行一次集体教 研活动，内容包括听课评课、理论学习、专题讨论等。教研组要制定详细的教研 计划，并上报教导处。3,学科组小组备课。要坚持独立备课和集体备课相结合的形式。针对具体 的教学内容，老师首先要拿出独立备课的方案，然后在小组进行交流，进而形成 统一的讲学稿。教学目标的制定要做到精、准、实，兼顾三维要求，教学环节要 针对教学目标，练习设计要落实教学目标。要坚持集体备课，备、研结合，做到 一课一研。4,教师要坚持每小周听一节课，领导会随机听课督查。学期始即还安排新 教师汇报课和骨干教师示范课。学期中还要安排新授课、习题课、复习课、试卷 讲评课等多种形式的公开课和示范课。5,初三要以课业组为单位，至少每月进行一次教学研讨会，主要是分析学 情，做好培优扶差工作。6,教师继续坚持每日一篇习字的练字活动，不断提高书写的基本功。（三）其他活动1,国庆节爱国主义讲演会2,师生书法比赛3,学生作文竞赛4,初一初二诗歌朗诵会5,初一初二读书心得交流会6,学生英语演讲比赛（具体时间安排见校历）2023年学校教务处教学工作计划篇7一、提高对新世纪中国教育本质的认识今年一开学，国家关于减轻学生过重的课业负担的精神如滚滚春潮澎湃而 来，随之又有市教委的指示接踵而至。这一时期，我们自觉地学习了上级的有关 指示精神，力求领会其精神实质，不断加深认识，逐步向全面准确把握减负的内 涵过渡。我们以为减负是把多余的，过重的，无用的课业负担减去。是把学生过 重的心理负担减去，是把学生过重的经济负担减去。新世纪是知识经济的世纪， 是人才的世纪，它赋予我们的历史使命是培养出大批的合格的具有较高素质的人 才，决不意味着不要学生的文化素质。为此，我们理直气壮的抓教学质量，真心 实意的减过重负担。保证了教学、教研、实验等工作的顺利开展。二、切实贯彻减负规定，反对片面追求升学率坚决不动摇地执行减轻学生过重的课业负担的规定，遵照校长指示，教导 处以学校文件的形式下发关于切实减轻学生过重课业负担的规定，从课程课 时，在校活动量，教辅资料，作业量，考试竞赛，升留级诸方面作了明确的具体 可操作的规定，并在实践中严格施行。我们注重学生的素质教育，反对为片面追求升学率，随意增减课程。在课 程设置上，按国家的课程计划，根据我们的校情，尽量开足各科课程，我们坚持 开设健康，职教等课程，我们在过去微机课的基础上发展成了现行的信息技 术教育课，协助教科室编写信息技术教育课教材。在教学活动中，我们注重 对传统的教学方式采取扬弃态度，把它同现代技术结合起来，电子阅览课周均 30节，信息技术教育周均26节多媒体教学周均15节，语音课周均30节。加上 理、化、生实践课，用现代技术主导的课程约占十分之一。对学生学业成绩的考核评价，采用不同的形式和方式；我们对所学课程的 成绩评定，一是考试，主要是针对中考科目；二是考查，主要是针对兴趣学科； 三是测试，如体育项目，理、化、生实验操作；四是市、区统测结业，如史、地、 生、劳等。评价方式：大多采用分数制，有些年级和学科尝试了等级制。三、千头万绪，稳定教学秩序当数第一教学手段现代化也好，培养学生的个性特长也好，施行素质教育也好，都离 不开一个稳定有序的教学的环境，我们始终把建立一个稳定的教学秩序当作头等 大事看待，我们把这件事提高到师德规范的层面来抓，我们加强了对教师的思想 工作，除了再三反复的申明教学纪律外，还多次同教师谈心，发现苗头及时纠正, 事先做为疏导工作，防患于未然，改变了过去以罚代管以罚代思想工作的做 法，减小了教务处同教师的矛盾冲突，教师们反而更自觉地遵守劳动纪律，整个 教学没有因为市里大型学科竞赛，公开课，学术研讨会，高自考等活动而受影响, 教学机器始终如一地有条不紊地运行着。四、积极支持教学研究，促进教师升级换代本学期教务处组织教育教学研究活动，参加省、市级教学研究活动，教师教 学教学比武，派遣初中体育教师二人参加省体育专伦继续教育培训。本学期，人 类面临环境问题的教案被评为市级优秀教案。我校教师获省市各级奖项的达 31人次，扩大了我校的知名度。五、全力以赴主办，协办各类大型活动由于我校声誉日隆，一学期内，总有一些大型活动在我校举行。凡有大事， 只要是涉及到教务处，无论是主办还是协办，都能以全力以赴奋力博战的姿态， 精心组织，细致协调，力争最完满的结局。本学期，我们组织了全省初中政治新教材的培训和示范课表演，安排了市教 研室来我校视导的接待工作，都受到了上级和同行的好评.5、考试。定期进行阶段性检测，认真分析，及时总结经验，发现问题，调 控教学。各学科应组织好每一次的单元自测，学校组织好半期和期末考试。每次考试， 教师都应做好成绩记载并做好分析，提出整改措施。6、加大教学的检查力度。每个月对全校教学进行一次常规检查，每次检查、 抽查，认真做好记录。（二）规范学籍建档管理组织对高中课程电子学籍管理进行二级培训，结合本校实际情况，继续组织 有关人员认真学习福建省教育厅关于印发福建省普通初级中学学籍管理办法的 通知、关于印发福建省普通高级中学学生学籍管理办法的通知、福建省 全日制普通中学学籍管理和成绩考核办法和溪安县普通中学学籍管理办法， 做好本校学籍管理相关人员的培训工作，按规定做好学生的升级、留级、转学、 借读、休学和初中、高中学生综合素质评定工作。要认真梳理初中学籍档案检查 中存在的问题，并及时加以整改，不断规范学籍管理。要积极推进中学学籍管理 电子化，加强学校教育教学常规管理，完成中学电子学籍管理系统建设。贯彻落实关于进一步加强义务教育阶段控辍工作的意见，认真做好学生 的思想工作，及时了解和掌握可能溜生的信息，积极采取应对措施，严防学生流 失。（三）调动教研组、年级组的作用，积极开展教研、科研工作，促进教师专 业化发展。1、根据我校实际，设置教研组（负责教研科研），负责日常教学管理工作。2、健全教研组工作制度。进一步明确各学科教研组的活动要求和教研组长 的工作职责。完善各项教研组工作制度，如业务学习制度、公开课活动制度、教 师相互听课评课制度等。加强对教研组工作的考核评价。根据工作职责，定期考 核，利用各组的教学资源，激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研 特色和教研文化。学期末评选校级先进教研组。3、积极开展各种形式的教研活动。教研活动为集体备课、教学研讨、公开 课等形式。4、加大对校本科研课题的研究力度。每月组织一次相关课题的研讨活动， 做好记录记载，教师每学期应写一份相关的论文。鼓励教师根据切合自身的特点, 对课堂形式、结构、组织、教学语言等进行深入细致的研究。采取措施，鼓励教 师积极撰写教研科研论文，并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作，鼓励教 师积极投稿。5、养成随堂反思、总结的良好的科研习惯，多写教学随笔，利用网络建立 自己的博客，并随时把自己的教学反思、教学随笔发布到博客上，供教师学习讨 论，以提高教师专业化发展。（I四）“请进来，走出去”，积极参与上级组织的各种类型的活动，鼓励教 师利用现代技术，努力提高教师专业能力。1、开展校际间的学习与交流活动。加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进 来，走出去的方法，创造条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等 方面加强与兄弟学校的交流。2、认真组织好教师和学生参加上级有关部门组织的各类活动，如学科知识 竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参与，让教师 的专业能力得以大幅提高。3、鼓励教师利用远程教育资源，利用现代教育技术备课、上课。学校在本 学年度将组织对教师的教学多媒体课件制作的培训。鼓励教师到多媒体教室上 课。（五）认真做好体艺卫工作。积极实施中学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。认真 贯彻体育卫生工作条例，抓课外活动的组织指导工作，保正学生第天的体育活动 时间不低于1小时。加强疾病的预防工作，健康知识的宣传工作。（六）及时准确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归 档工作。（七）加强对各室的使用和管理。图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览，做好借阅登记。电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。做好各类 账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作，及时完成各种表 册。2023年学校教务处教学工作计划篇2一、指导思想本学期，我校的教学工作继续以提高课堂效率为中心，注重学生自学能力的 培养，实施先学后教，当堂训练，一课一清的教学模式，逐步提高学生的自学能 力，深化教学常规管理;继续以推行“三段六步”教学为基本点；以学习研究、检 查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的 办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。二、工作要点1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，打造学习型教师队伍。2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。3、继续加大课改力度，打造真正的高效课堂，努力探索适合小学生的高效 课堂的教学模式。4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为 师生搭建展示的舞台。三、具体工作：（一）、抓好校本培训，打造学习型教师队伍。教学成败的关键在于教师，课改进展如何的关键还在于教师，因此，抓好教 师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨 干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。1、加强学习，提高业务素质。本学期，我们将加大培训学习的力度，（每双周学习一次）学校对各项教学工 作做以指导和培训，教师做好记录并检查评价公示。（根据学期重点定出培训题 目、内容，如：新课标、科研课题、听评课方法