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中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 篇 一：小 小 农 庄 种 植 活 动“小 小 农 庄”种 植 活 动 萍 萍 坨（教 师）为 小 学 生 提 供 丰 富 的 科 学 活 动 内 容，激 发 小 学 生 的 创 造 欲 望、兴 趣，培 养 小 学 生 的 创 造 能 力。学 生 从 家 里 带 来 了 各 种 豆 类 的 种 子 和 种 植 用 的 小 盆、小 碗、小 盒 子 等 等，然 后 我 们 就 一 同 讨 论 怎 样 种 植 种 子。我 们 从 种 植 园 地 弄 来 了 泥 土，还 找 来 了 沙 子、小 石 子，孩 子 们 自 由 选 择，把 不 同 的 种 子 亲 手 种 植 在 不 同 的 环 境 中。他 们 根 据 自 己 的 意 愿，每 人 有 自 己 的 种 植 方 法。过 程 中，他 们 认 真 地 种 下 了 每 一 颗 种 子，同 伴 间 还 互 相 交 流、互 相 帮 助，产 生 问 题 后，我 们 及 时 进 行 了 讨 论，我 及 时 地 对 个 别 幼 儿 给 予 引 导 帮 助，使 动 手 能 力 较 差 的 幼 儿 得 到 了 鼓 励，增 强 了 自 信 心，最 终 获 得 了 成 功，体 验 到 了 成 功 的 喜 悦。以 后，我 们 又 进 行 了 观 察 记 录 活 动，由 于 是 孩 子 们 自 己 种 植 的,所 以 他 们 都 非 常 认 真、细 致 地 照 顾 好 自 己 的 小 种 子，给 它 们 浇 水，让 它 们 晒 太 阳，同 时 还 进 行 对 比 观 察，做 好 记 录。种 植 活 动 使 幼 儿 的 思 维 力、想 象 力、交 往 能 力、创 造 力 得 到 了 发 展。同 时，也 培 养 了 幼 小 的 爱 心。一 所 需 相 关 资 源 及 相 关 准 备 工 作 第 1 页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 1 场 地 这 个 问 题 具 体 需 要 考 虑 是 在 校 园 一 角 找 一 块 空 地，还 是 阳 台 之 类 安 全 可 以 有 阳 光 的 地 方.最 好 以 地 域（圈 地）的 方 式 体 现（小 小 农 庄）的 概 念.2 所 需 道 具 种 植 用 的 小 盆，小 碗，小 盒 子，泥 土，浇 灌 用 的 工 具 建 议：种 植 的 种 子，会 产 生 一 定 的 费 用，需 要 学 校 和 学 员 解 决 小 盆 贴 上 学 员 自 己 班 级 姓 名 浇 灌 用 的 工 具，可 以 用 矿 泉 水 瓶 子 自 制（手 把 手 教 学 员 互 动），泥 土（组 织 学 员 自 行 动 手）园 艺 工 具 7.00 块 3.5 块 3.5 块 3.00 块 适 用 范 围：本 品 广 泛 适 用 于 盆 栽 及 庭 院 花 木，如 发 财 树、巴 西 木、绿 萝、绿 巨 人、仙 客 来、变 叶 木、凤 梨、月 季、杜 鹃、君 子 兰、牡 丹、兰 花、米 兰、一 品 红、金 琥、仙 人 掌、虎 尾 兰、第 2 页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 佛 手、金 桔 等 各 种 观 叶 类、观 花 类、仙 人 掌 类 花 木。用 法 用 量：3 完 成 种 植 观 察 记 录 日 记，进 行 活 动 点 评，及 表 杨 相 关 奖 励。二 种 植 品 种 及 相 关 步 骤 1 圣 女 百 合 种 球（种 子 3.00块）s学 名：Lilium brownii var.viridulum Baker别 名：野 百 合、喇 叭 筒、山 百 合、药 百 合、家 百 合 科 属：百 合 科，百 合 属 主 要 习 性：多 年 生 球 根 草 本 花 卉，株 高 4060厘 米，茎 直 立，不 分 枝。地 下 具 鳞 茎，鳞 茎 由 阔 卵 形 或 披 针 形，白 色 或 淡 黄 色，直 径 由 68 厘 米 的 肉 质 鳞 片 抱 合 成 球 形，外 有 膜 质 层。多 数 须 根 生 于 球 基 部。花 着 生 于 茎 秆 顶 端，呈 总 状 花 序，簇 生 或 单 生，花 冠 较 大，花 筒 较 长，呈 漏 斗 形 喇 叭 状，六 裂 无 萼 片，因 茎 秆 纤 细，花 朵 大，开 放 时 常 下 垂 或 平 伸；花 色，因 品 种 不 同 而 色 彩 多 样，多 为 黄 色、白 色、粉 红、橙 红，有 的 具 紫 色 或 黑 色 斑 点，也 有 一 朵 花 具 多 种 颜 色 的，极 美 丽。第 3 页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 注 意 事 项：1.请 将 种 子 存 放 在 阴 凉，干 燥 处.2 因 气 候 条 件 或 栽 培 技 术 不 当 造 成 损 失，不 负 种 子 价 格 以 上 之 经 济 责 任.3.子 表 面 覆 土 厚 度 是 种 子 直 径 的 2-3倍.2 黄 圣 女 果（种 子 3.00块）主 要 习 性：无 限 生 长 类 型，较 早 熟 座 果 率 高。果 实 椭 圆 型，果 实 独 特,黄 色。单 果 重 15-20克，水 果 形 番 茄。家 庭 四 季 可 播，各 地 均 可 种 植，撒 播 宜 选 择 沙 土 壤，表 面 覆 细 土 10毫 米。注 意 事 项：1.请 将 种 子 存 放 在 阴 凉，干 燥 处.2.因 气 候 条 件 或 栽 培 技 术 不 当 造 成 损 失，不 负 种 子 价 格 以 外 之 经 济 责 任.3.种 子 表 面 覆 土 厚 度 是 种 子 直 径 的 2-3倍.3.彩 色 仙 人 掌（种 子 3.00）第 4 页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 篇 二：中 班 主 题 红 黄 蓝 绿 香 香 的 蔬 菜 小 一 班 主 题 计 划 篇 三：中 班 年 段 教 学 计 划 2019学 年 中 班 年 段 教 学 计 划 第 一 周 安 全 课 生 成 活 动 早 期 阅 读 哈 罗 哈 罗 高 朋 友 矮 朋 友 有 朋 友 真 好 我 不 愿 意 孤 独 心 情 转 盘 第 二 周 安 全 课：病 从 口 入（秋 季 饮 食）生 成 活 动 第 5 页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 早 期 阅 读：（自 选）悄 悄 话 豆 豆 生 气 了 左 手 右 手 摆 一 摆 爱 开 玩 笑 的 娜 娜 来 来 来，我 们 都 是 朋 友 郊 游 第 三 周 安 全 课：认 识 食 品 包 装 生 成 活 动 早 期 阅 读：悄 悄 话 彩 色 牛 奶 蔬 菜 比 比 会 小 兔 子 的 菜 园 蔬 菜 印 画 开 心 菜 园 第 四 周 第 6 页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 安 全 课：假 期 安 全 生 成 活 动 早 期 阅 读：自 选 露 水 蘑 菇 蔬 菜 汤 买 菜 猜 猜 看 扮 家 家 第 五 周 安 全 课：公 路 上 不 玩 耍 生 成 活 动 早 期 阅 读：老 鼠 太 太 请 客 捉 迷 藏 太 阳 喜 欢 颜 色 红 色 一 家 子 黄 色 的 食 物 会 说 话 的 红 色 第 六 周 第 7 页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 安 全 课：乘 车 注 意 什 么 生 成 活 动 早 期 阅 读：自 选 绿 色 的 梦 蓝 天 白 云 蓝 色 的 房 子 彩 色 农 庄 颜 色 抱 一 抱 第 七 周 安 全 课：交 通 安 全 生 成 活 动 早 期 阅 读：会 动 的 房 子 瓶 子 的 五 彩 衣 彩 色 瓶 颜 色 对 对 碰 彩 色 兔 不 一 样 的 颜 色 第 八 周 第 8 页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 安 全 课：预 防 秋 季 传 染 病 生 成 活 动 早 期 阅 读：自 选 彩 色 树 叶 大 变 身 彩 色 纸 的 故 事 彩 色 纸 会 说 话 彩 旗 飘 起 来 花 伞 商 店 第 九 周 安 全 课：防 火 知 多 少 生 成 活 动 早 期 阅 读：被 澡 盆 卡 住 的 熊 公 共 汽 车 的 轮 子 各 种 各 样 的 车 快 纸 片 和 慢 纸 片 大 家 慢 慢 走 快 快 和 慢 慢 第 十 周 安 全 课：我 是 消 防 员 生 成 活 动 第 9 页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 早 期 阅 读：自 选 爱 旅 行 的 蜗 牛 哪 对 会 更 快 干 活 的 乔 尼 小 磨 蹭 吃 饭 立 刻 去 做 下 一 件 事 篇 四：中 班 练 习 卷（2）新 兴 幼 儿 园 中（2）班 练 习 卷 一 姓 名：一、七 彩 山 谷 故 事 填 空。白 色 的 农 庄 里 住 着（）。彩 色 鸟 告 诉 他 们，自 己 飞 来 的 地 方 有 很 多（）。看 见（）,还 有（）o 白 鼠 说：“红 色（）的，看 见 红 色，我 就（）。”白 牛 和 白 猪 说：“（）。”来 到 黄 色 的 地 方。白 猪 大 口 地 吃 着（），说：“真 香，黄 色 是（）。”太 阳 照 在 他 们 身 上，白 牛 说：“黄 色 是（）的，真（）。”白 鼠 钻 到 旁 边 的（），“窸 窣 窸 窣”地 踩 第 1 0 页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 着 落 叶，高 兴 地 叫 起 来：“听，黄 色 的 落 叶（），我 最 喜 欢 海 水 抚 摸 着（），（）的，（）的。他 们 开 心 地 说:“蓝 色 是（）的，凉 到 心 里（）的。”走 到 绿 茵 茵 的（），白 鼠 说：“快 活，快 活，绿 色 的 春 天（）！”白 猪“哼 唧 哼 唧”地 说：“我 在 梦 里（）。”白 牛“口 牟 冷 眸”地 说：“我 们 把（）。”回 到 白 色 的 农 庄，三 个 朋 友 一 起 种 下 了（）、（）、杨 柳 和（）。他 们 把 山 上 流 下 来 的（），有 了（）。白 鼠 白 鼠 跑 到 山 坡 下，拉 耙 耙，白 牛、白 猪 也（）。三 个 朋 友 做 了（）。梦 到 黄 色 的（）、向 日 葵、绿 色 的（），蓝 蓝 的 湖 水 映 着 白 云。可 是，没 有（）！三 个 朋 友 着 急 得（）。跑 到 山 坡 下 三 个 朋 友 看 到 红 色 的（）、樱 桃 和（）。白 鼠 喊 起 来：“红 色 是（）。”有 了（），白 色 农 庄 变 成 了（）。二、弟 子 规 三、看 图 圈 数 第 1 1 页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 3 4 5 3 4 5四、看 数 字 画 点 五、连 线 篇 五：中 班 音 乐 活 动 馋 嘴 的 狐 狸 教 案 中 班 音 乐 游 戏 一 一 馋 嘴 的 狐 狸 活 动 目 标：1.感 知 乐 曲 优 美 形 象 的 旋 律 特 征 和 鲜 明 的 节 奏 特 点。2.尝 试 通 过 创 编 活 动 大 胆 表 现 对 音 乐 的 感 受 与 理 解，提 高 感 受、理 解 乐 曲 的 能 力，发 展 想 象 力 和 创 造 力。3.激 发 对 音 乐 的 热 爱，体 验 音 乐 表 演 中 与 他 人 互 动 的 乐 趣。活 动 准 备：1、时 钟 剪 接 音 乐 2、课 件 活 动 过 程:第 1 2 页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 1.出 示 狐 狸 图 片，引 发 幼 儿 欣 赏 音 乐 作 品 的 兴 趣。师：今 天 我 们 班 来 了 一 位 客 人，是 谁？小 狐 狸 是 怎 么 走 路 的？（鼓 励 幼 儿 大 胆 想 象 模 仿 狐 狸 走 路）这 是 一 只 馋 嘴 的 小 狐 狸，早 上 起 来 啊 小 狐 狸 肚 子 饿 得 咕 咕 叫，想 去 找 东 西 吃 了，他 是 怎 么 去 的 呢？让 我 们 来 听 一 听 一 一”2.分 段 欣 赏 并 尝 试 表 现 乐 曲。（1）欣 赏 A 段 乐 曲 并 用 动 作 有 节 奏 地 表 现 狐 狸 走 路 的 样 子。幼 儿 初 步 感 知 音 乐 并 尝 试 创 编 与 乐 曲 节 奏 相 适 应 的 动 作。（鼓 励 幼 儿 自 由 思 考，大 胆 表 现，并 进 行 交 流。）师：小 狐 狸 是 怎 样 走 的？让 我 们 一 起 来 学 学 小 狐 狸 走 路。”幼 儿 随 乐 曲 做 动 作，教 师 帮 助 其 表 述 动 作 要 领，引 导 相 互 模 仿。（轻 轻 地、蹑 手 蹑 脚 走 的）出 示 图 1,利 用 其 中 的 图 谱 帮 助 幼 儿 进 一 步 感 知 乐 曲 节 奏 理 解 A 段 乐 曲 结 构 特 征。第 1 3页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 师：音 乐 中 的 小 狐 狸 到 底 是 怎 么 走 的 呢？让 我 们 再 仔 细 听 一 听。小 狐 狸 准 备 好 喽？（教 师 示 范，幼 儿 跟 随 走 一 遍）师 总 结：扭 着 腰，小 手 作 兰 花 指 状 放 于 胸 前，我 们 一 起 来 跟 小 狐 狸 学 一 学。现 在 啊，我 们 要 跟 着 图 谱 做 一 只 馋 嘴 的 小 狐 狸 走 一 走。准 备 好 了 吗？师 幼 随 A 段 音 乐 有 节 奏 地 自 由 表 现 狐 狸 轻 巧 灵 活 的 走 路 样 子。（2）欣 赏 B 段 音 乐，大 胆 想 象 乐 曲 中 蕴 含 的 故 事 情 节，并 创 编 狐 狸 吃 的 动 作、神 情。师：小 狐 狸 走 啊 走，走 啊 走，来 到 了 丰 收 的 农 庄，（播 放 PPT农 庄）你 们 猜 小 狐 狸 找 到 了 什 么 好 吃 的 东 西?让 我 们 一 起 来 听 一 听。”幼 儿 大 胆 想 象、自 由 表 达。师：猜 一 猜 小 狐 狸 找 到 了 什 么 好 吃 的？它 会 怎 样 吃 呢？引 导 幼 儿 边 聆 听 边 尝 试 随 B 段 乐 曲 创 编 动 作。（见 图 2）第 1 4 页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 以“馋 嘴 狐 狸”的 故 事 情 节 为 主 线，教 师 逐 张 出 示 画 有 鸡 腿、水 果、饮 料 及 空 白 的 图 片，引 导 幼 儿 随 B 段 音 乐 想 象 故 事 情 节 发 展 过 程，尝 试 创 编 动 作 表 现 狐 狸 的 馋 样。出 示 葡 萄 图 片，并 启 发 提 问。师：我 们 来 看 看 小 狐 狸 找 到 什 么 好 吃 的？（葡 萄）小 狐 狸 看 到 了 葡 萄，会 怎 么 吃 呢？动 作 1：手 捏 着，一 个 一 个 送 到 嘴 巴 里。（你 是 很 小 心 的 吃 的，我 们 也 来 尝 一 尝，味 道 怎 么 样？甜 甜 的，小 狐 狸 咂 起 嘴 巴 来，叭 叭 叭 叭）动 作 2：单 手 上 抛 后 用 嘴 去 接。（你 的 动 作 很 有 创 意。我 们 一 起 学 一 学，哇！真 好 吃。叭 叭 叭 叭）动 作 3：双 手 各 抓 一 把 往 嘴 里 送。（你 这 样 吃 起 来 可 真 多 啊！我 们 也 多 吃 一 点。真 酸 啊！叭 叭 叭 叭）出 示 鸡 腿 图 片，并 启 发 提 问。哎 呀，我 最 爱 吃 鸡 腿 了！小 狐 狸 迫 不 及 待 地 想 吃，他 会 怎 么 样 吃 呢？他 可 是 一 只 很 馋 的 小 狐 狸 呀！双 手 各 拿 鸡 腿 作 肯 状（我 们 一 起 来 吃 一 吃，小 狐 狸 吃 的 太 香 啦，叭 叭 叭 叭）第 1 5 页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 出 示 饮 料 图 片，并 启 发 提 问。吃 了 这 么 多，小 狐 狸 感 到 有 点 饱 了。他 想，如 果 能 喝 点 饮 料 那 该 多 好 呀。（可 乐）这 时，小 狐 狸 真 的 看 到 饮 料 了，怎 么 喝 可 乐 的 呀?噬-，快 来 喝 一 喝 吧！（播 放 音 乐）还 可 以 怎 么 喝。D.在 展 示 板 出 示 空 白 图 片，引 导 幼 儿 大 胆 想 象，自 由 做 动 作。指 导 语：“那 狐 狸 还 会 找 到 什 么 好 吃 的？又 会 怎 么 吃 呢？请 你 跟 着 音 乐 用 动 作 表 现 出 来 吧！”幼 儿 随 音 乐 用 动 作 表 现 自 己 对 狐 狸 动 作 的 猜 测。幼 儿 完 整 欣 赏、自 由 表 现 B 段 音 乐，体 会 B 段 乐 曲 的 结 构 和 旋 律 特 征。现 在 啊，我 们 来 做 一 只 馋 嘴 的 小 狐 狸，完 整 的 来 一 遍。（播 放 完 整 的 B段）（3）猜 测、表 演 狐 狸 在 回 家 路 上 发 生 的 事，感 知、理 解 A 段 乐 曲。第 1 6 页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点（出 示 图 3）鼓 励 幼 儿 大 胆 想 象 狐 狸 在 回 家 路 上 发 生 的 事。A.鼓 励 幼 儿 与 同 伴 交 流 并 商 讨 相 应 的 情 节 和 动 作 表 演。小 狐 狸 吃 得 饱 饱 的，他 会 干 什 么 呢？（回 家）那 他 是 怎 么 回 家 的？我 们 一 起 来 学 一 学。跟 着 音 乐 来 一 次。幼 儿 自 由 讨 论。教 师 引 导 幼 儿，根 据 节 奏 练 习。小 狐 狸 在 回 去 的 路 上 啊，会 发 生 什 么 事 呢，猜 猜 看？遇 见 了 谁？先 跟 着 音 乐 做 一 做 大 怪 物。现 在，你 觉 得 小 狐 狸 遇 见 了 谁 我 们 就 在 音 乐 最 后 做 那 个 小 动 物 的 动 作，定 住，让 我 来 猜 一 猜。到 中 间 来，开 始 喽！定 住，我 来 猜 一 猜。再 来 一 遍。欣 赏 A 段 乐 曲 并 用 动 作 表 现 自 己 的 猜 测（引 导 幼 儿 在 乐 曲 结 束 时 保 持 一 个 完 整 的 动 作 造 型）第 1 7 页中 班 教 案 彩 色 农 庄 重 点 难 点 3.完 整 欣 赏 并 创 造 性 表 现 乐 曲。(1)幼 儿 在 图 谱 帮 助 下 进 一 步 完 整 欣 赏 乐 曲(见 图 4)o今 天 我 们 这 首 好 听 的 音 乐 叫 馋 嘴 狐 狸，我 们 来 完 整 的 欣 赏 一 遍。欣 赏 完 了，我 们 一 起 来 做 一 做 馋 嘴 狐 狸 吧。(2)幼 儿 随 音 乐 旋 律 和 节 奏 创 造 性 地 表 现 自 己 的 理 解 与 想 象。4.结 束 部 分。幼 儿 在 音 乐 声 中 模 仿 馋 嘴 狐 狸 找 食 走 出 活 动 室。第 1 8 页