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第二章 物态变化第1页，本讲稿共37页 要点考点聚焦 本课时的相关考点有温度计的原理、读数及使用，熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华等 六种物态变化，识别生产和生活中物态变化的实例.固体、液体和气体是物质存在的三种状 态.由某种物态变化的现象判断属于何种变化(即物态变化的名称)并且判断物态变化中的吸 热、放热情况是中考命题的重点，由于中考逐年注重实验操作能力和应用知识能力方面的考 查，因而温度计的使用，物态变化的图像和对各种物态变化现象的解释仍是今后中考命题的 热点，常见题型是填空题、选择题和实验题.第2页，本讲稿共37页教育科学版考点聚焦考点1温度及其测量概念 温度表示物体的_程度常用单位摄氏度；符号：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为_，沸水的温度为_，它们之间分成100等份，每一等份代表_。某地气温3.5读做：_或_。测量工具温度计(常用液体温度计)原理 液体的热胀冷缩量程 测量范围分度值 一个小格代表的值使用口诀 使用之前先观察，明了量程分度值；泡全浸入被测液，不碰容器底和壁；进入液体要等候，示数稳定再读数；读数泡留被测液，视线与柱上面平。冷热01001负3.5摄氏度零下3.5摄氏度第3页，本讲稿共37页教育科学版考点2熔化和凝固晶体 非晶体不同点形态 有规则的几何外形没有规则的几何外形熔化 温度不变 温度升高凝固 温度不变 温度降低熔点、凝固点有熔点、凝固点，同种晶体熔点和凝固点_没有熔点和凝固点相同点熔化过程中_热凝固过程中_热1晶体和非晶体相同放吸第4页，本讲稿共37页教育科学版(1)常 见 晶 体 物 质：海 波、冰、石 英、水 晶、食 盐、明 矾、萘、各 种金属。(2)常见非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡等。注 意(1)晶 体 熔 化 的 条 件：温 度 达 到_(晶 体 熔 化 时 的 温 度)；继续吸热。这是晶体熔化的两个必要条件，缺一不可。(2)晶 体 凝 固 的 条 件：温 度 达 到_；继 续 放 热。必 须 同时满足以上两个条件，液体才能凝固。(3)物 体 吸 收 热 量 温 度 不 一 定 升 高，放 出 热 量 温 度 不 一 定 降 低(例 如：晶体在熔化或凝固、液体在沸腾时，温度保持不变)。熔点凝固点第5页，本讲稿共37页教育科学版2固体熔化和凝固的四个图像(如图71所示)第6页，本讲稿共37页教育科学版考点3汽化和液化1 汽 化：物 质 从_态 变 为_态 叫 做 汽 化。汽化包括_和_两种方式。液气蒸发沸腾第7页，本讲稿共37页教育科学版蒸发 沸腾不同点发生部位液体_ 液体_同时发生温度条件 在任何温度下 在沸点下剧烈程度 缓慢汽化 剧烈汽化温度变化液体本身或周围环境温度下降液体温度不变影响因素 液体温度的高低；液体表面积的大小；液体表面空气流动的快慢液面上气压的大小影响沸点。一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高共同点都是由液态变为气态，属于_现象都需要_热蒸发与沸腾的比较：表面表面和内部汽化吸第8页，本讲稿共37页教育科学版 注意(1)蒸发吸热，有_作用。(2)沸 腾 的 条 件：温 度 达 到_；继 续 吸 热。两个条件必须同时具备。(3)沸腾曲线中水平线段所对应的温度是液体的_。2 液 化：物 质 从_态 变 为_态 叫 做 液 化。液化有两种方法：_和_。3汽化时要吸热，液化时要放热。制冷沸点沸点气 液降低温度 压缩体积第9页，本讲稿共37页教育科学版考点4升华和凝华1升华：物质从_态直接变成_态叫做升华。2 凝 华：物 质 从_态 直 接 变 成_态 叫 做 凝华。3升华时要吸热，凝华时要放热。注 意 碘、干 冰(固 态 二 氧 化 碳)等 受 热 后 直 接 升 华，没 有液化过程；放热后会直接凝华，没有凝固过程。固 气气 固第10页，本讲稿共37页教育科学版2023/5/23物态变化三态六变图(记忆秘诀)第1 1页，本讲稿共37页教育科学版 说 明(1)晶 体 熔 化、凝 固 及 液 体 沸 腾 时，都 必 须 具 备 对 应 的两 个 条 件：一 是 温 度(温 度 达 到 熔 点、凝 固 点、沸 点)，二 是 热 量(继续吸收或放出热量)；(2)六 种 物 态 变 化 中 三 种(熔 化、汽 化、升 华)吸 热，三 种(凝 固、液 化、凝华)放热。(3)在 熔 点 温 度 时，物 质 的 状 态 有 三 个 可 能：固 态、固 液 共存、液态。第12页，本讲稿共37页教育科学版归类示例 类型一温度和温度计的使用例12011 重 庆 图73是 温 度 计 的 测 量 情 形，其 中体温计的读数为_。37.80第13页，本讲稿共37页教育科学版 解 析 体 温 计 的 最 小 分 度 值 是 0.1，读 数 准 确 到 最小分度值，并估读下一位数字。点 评 日 常 应 用 的 不 同 温 度 计 使 用 方 法 及 构 造 区 别 是 此部分考查的热点，同时，温度计的工作原理也是考查的重点。第14页，本讲稿共37页教育科学版 类型二生活现象中的物态变化例22011济宁 下列现象中的物态变化属于升华的是()C第15页，本讲稿共37页教育科学版 解 析 A是 蒸 发 现 象，要 吸 热 有 致 冷 作 用；B是 水 蒸 气 的 液 化现象；D也是蒸发现象。点 评 对 于 生 活 中 各 种 物 态 变 化 的 区 分 及 解 释 形 成 原 因 是 考查 的 重 点，生 活 中 的 物 态 变 化 主 要 有：云、雨、雾、雪、霜、露、雹等。第16页，本讲稿共37页教育科学版 类型三物态变化中的吸热、放热例32011 衡 阳 下 列 物 态 变 化 中，需 要 吸 热 的 是()A 凝固B 液化C 熔化D 凝华C 解 析 ABD都 是 物 态 变 化 中 会 放 出 热 量 的。六 种 物 态 变化 中，熔 化、汽 化、升 华 要 吸 收 热 量；凝 固、液 化、凝 华要放出热量。点 评 对 于 选 择 题 目 中 的 一 些 实 例 及 其 涉 及 的 知 识 点，正 确 的 要 加 强 记 忆，不 正 确 的 要 知 道 错 误 的 原 因，并 改 正 过来，同 样 可 以 当 作 知 识 点 来 掌 握，这 样 长 期 累 积，就 可 以 拓宽 学 习 物 理 的 知 识 面，使 视 野 更 开 阔，遇 到 问 题 就 可 以 迎 刃而解。第17页，本讲稿共37页教育科学版 类型四物态变化的探究实验例42011 河 南 小 聪 在“探 究 晶 体 的 熔 化 规 律”实 验中，所 用 装 置 如 图75所 示。下 表 为 他 记 录 的 实 验 数 据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：第18页，本讲稿共37页教育科学版时间/min0 1 2 3 4 5 6 7温度/4 2 0 0 0 0 1 2(1)实验时，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是：_和_。(2)该晶体的熔点是_。(3)小聪从数据中还发现：该物质在开始2 min 比最后2 min 升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力_(选填“强”或“弱”)造成的。试管不接触烧杯底 试管中装有晶体的部分完全浸没在水中0 弱第19页，本讲稿共37页教育科学版2023/5/23知 识 纵 横 中 的“三 态 六 变”图 是 记 忆 和 分 析 物 态 变 化 过 程 吸、放 热 的 最 好 工 具，图 中 物 态 由 下 向 上 变 化，就 是 吸 热 过 程，物态由上向下变化，就是放热过程。第20页，本讲稿共37页 1常用温度计是根据_性质制成的.在使用温度计前要注意 观察它的量程和认清它的_，使用温度计测液体温度时，温度计 的液泡应与待测液充分接触，但不能与容器壁相碰，待温度计在液体中的示数稳定后读数，读数时视线应与_平齐.家用体温计的测量范围是_.2铁匠师傅打铁时，将烧红的铁块放入冷水中，会听到“嗤嗤”的声音，同时看到水面上 冒出一股“白烟”，在这个过程中，水先后发生的物态变化是_和_.课前热身液体的热胀冷缩最小分度值温度计中液柱的上表面3542沸腾液化第21页，本讲稿共37页课前热身3某年，我国长江以北地区发生了罕见的干旱现象.为缓解旱情，人们曾多次利用有利的气象 条件，实施人工降雨.飞机在高空中投放固态二氧化碳(干冰)，干冰进入冷云层，就很快_成气态，并从周围吸收大量的热量，使空气的温度急剧下降，于是空气 中的水蒸气便_成固态小冰晶，这些小冰晶逐渐变大而下降，遇到暖气 流就_为雨点降落到地面上，这就是人工降雨.4为了使潮湿的衣服尽快变干，可采取的措施是_.升华凝华熔化用衣服架撑开将衣服在阳光下曝晒将衣服放在通风的地方第22页，本讲稿共37页5物态变化过程中，属于放热的是()A熔化、液化和升华B熔化、汽化和凝华C汽化、凝固和升华D凝固、液化和凝华6关于“观察水的沸腾”的实验中，以下描述中哪一个是正确的()A开始加热时，水中就有大量气泡产生B沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大C沸腾时，水的温度在不断升高D沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变小 课前热身DB 第23页，本讲稿共37页7下列自然现象中，属于熔化现象的是()A春天，河里的冰化成水B夏天清晨，有时植物上有露水C深秋的早晨，有时地面上有一层霜D冬天有时没见雪化成水，雪却不见了8用铁锅能熔化锡，而不能用锡锅熔化铁，这是由于()A铁的密度比锡小 B铁比锡硬C铁比锡传热快 D铁的熔点比锡高 课前热身AD第24页，本讲稿共37页9下列现象同该现象所属的物态变化连接正确的是()A水壶中的水沸腾液化B饮料杯中的冰块变小液化C用久了的灯泡灯丝变细升华D冰箱冷冻室内壁上出现霜凝固10今春以来，我国北方地区频繁发生“沙尘暴”，主要原因是()A泥沙分子间引力小于斥力B泥沙分子的无规则运动加快C近年来植被破坏，增加了裸地面积，使得土壤中的水分蒸发加快D以上说法都不对课前热身CC第25页，本讲稿共37页【例1】在20的房间里，放有一烧杯酒精，将温度计放入酒精中，过一段 时间后取出，观察它的示数，则发现()A高于20 B低于20C先下降后上升最后保持20不变 D一直为20【例2】夏天冰棍周围冒“白气”和冬天人说话时呼出的“白气”，下列说 法中正确的是()A都属于汽化现象B前者是升华现象，后者是液化现象C前者是汽化现象后者液化现象D都是液化现象典型例题解析CD第26页，本讲稿共37页【例3】小明在家烧饭时不慎将手指烫伤，妈妈让他把烫伤的手指放在自来 水龙头下用水冲，小明让妈妈赶快从冰箱冷冻室里取冰块敷在被烫伤的部位，请你说明，采取这两种方法的目的是什么?哪种方法更好?典型例题解析【答案】手指被烫后，相关部位的温度迅速升高，使肌肉组织受 到破坏，若能让被烫部位温度降低，则可使肌肉组织的破坏程度降低，这两种方法目的相似，在自来水龙头下用水冲，只能利用水流与手指接触过程中水温升高达到吸热的目的，而用 冰块敷时有三个吸热过程：即零摄氏度以下的冰决温度升高到0，0 的冰块熔化成0 的水；水的温度继续升高，而1 g 0 的冰熔化时吸收的热量相当于1 g水温度升高80 所 吸收的热量，所以，第二种方法的效果更好.第27页，本讲稿共37页【例4】表中列出几种物质的熔点(在标准大气压下)典型例题解析据此判断以下说法中正确的是()A铜球掉入铁水中不会熔化B在零下255 时，氢是固态C水银温度计可测量零下40 的气温D用钨制成的灯丝不易熔化物 质名 称 固 态 水 银金 铜 铁 钨 固态氢熔点/-38.8 1064 1083 1535 3410-259 D 第28页，本讲稿共37页【例5】火箭发射时，若高温火焰向下喷到发射台的地面，很多物体遇到高 温会被烧毁，为了保护发射台底面，工作人员在发射台下建成一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的来吸收巨大的热量.我们在电视上看到的火箭升高瞬间，伴有迅速扩展的庞大的白色气团就是由于形成的.典型例题解析【答案】“汽化”“水蒸气液化”【例6】下列说法正确的是()A把-5 的冰拿到10 的房间里，它将立即熔化B所有气体在温度降到足够低时都可以液化C夏天吃雪糕时，揭开包装纸后，雪糕会冒“白气”，这是冰的升华现象 D将壶里的水加热至100 时沸腾，若壶里的水只有一半，只需加热至50 即能 沸腾B 第29页，本讲稿共37页方法小结 熟记六种物态变化的名称.在判断物态变化类型时，首先明确变化前物质处于何种状态，变 化后物质处于何种状态.然后分析经历了一个怎样的过程，是吸热还是放热.固态和液态物 质相互转化的现象称为熔化和凝固.由于固态物质由晶体和非晶体之别，在发生这两种物态 变化时，温度随时间的变化曲线不同，且状态的变化也不相同，但熔化时要吸热，凝固时要 放热则是共同的特征.晶体熔化时温度保持不变这一温度称为熔点，而且同一晶体的熔点和 凝固点相同.液体的汽化有蒸发和沸腾两种方式，复习时要知道影响蒸发快慢的三个因素；影响液体沸点变化的原因；使气体液化的两种方法；注意汽化和液化这两种物态变化的实际 应用和研究问题的方法.第30页，本讲稿共37页课时训练1晶体被加热在熔化过程中，温度将_；无论晶体或非晶体，在凝固 过程中都要_热量；高空的水蒸气经_过程凝成小冰 晶，即雪花.2人们通常用钨这种金属制造灯丝，是因为钨的_高，气体打火机用的丁烷气体，是用_的办法使它成为液态，贮存在打火机里的.3用锅烧水，揭开锅盖会看到锅盖内侧有许多小水珠，这是锅内水蒸气_成为小水珠，属于_现象，封闭在注射器中的乙醚，当体积压缩时发生_现象，这是利用了_来使气体液化.不变放出凝华熔点加压液化 液化液化加压的方法第31页，本讲稿共37页4由于水能够溶解多种物质，因此天然水总是溶有杂质，可以采用蒸馏的方法，除去水中 杂质，得到纯净的水.在制取蒸馏水的过程中，发生的物态变化有_和_.5针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形势，专家们建议要提高植被覆盖率，减少裸地 面积，这样可以使土壤中的水分蒸发_.课时训练汽化 液化减慢第32页，本讲稿共37页课时训练6如图2-1-1所示的曲线表示某晶体的熔化图像，其中_段曲线表示 熔化过程，对应的温度叫做该晶体的_.图2-1-1 BC熔点第33页，本讲稿共37页课时训练7在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间，镜面又变得 清晰起来，在镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是()A 先液化后汽化 B 只有液化C 只有汽化 D 先汽化后液化8用久了的灯泡，灯丝会变细，玻璃会发黑这一过程中发生了()A 升华和液化 B 升华和汽化C 升华和凝华 D 汽化和凝固 AC第34页，本讲稿共37页9体温计消毒的正确方法是()A 用开水煮B 用酒精灯火焰烧C 用自来水冲洗D 用医用酒精棉球擦10把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为()A 纸的着火点高于水的沸点B 水能够灭火，所以纸盒不会烧着C 火焰的温度低于纸的着火点D 水将热迅速向外散发，所以纸盒不会烧着课时训练DA第35页，本讲稿共37页11 用一支温度计给两个病人量体温，第一个病人的体温为38，在给第二个人测体温时 医生没有甩体温计，第二人的实际体温为37，则测量的结果为()A 37 B 38 C 385 D 高于38 12下列说法正确的是()A 物体吸热后温度一定升高B 物体放热后温度一定降低C 物体吸收热量后，温度不一定升高D 物体放出很少热量时，温度一定不变课时训练BC第36页，本讲稿共37页第37页，本讲稿共37页