学校工作计划汇编六篇.docx

学校工作计划汇编六篇一、指导思想本学期我校教研工作以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点；以加强老师队伍建设为关键，使教化科研成为提高教化教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支.下面是我收集整理的学校工作安排汇编六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校工作安排 篇一一、指导思想本学期我校教研工作以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点；以加强老师队伍建设为关键，使教化科研成为提高教化教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点；以全面推动素养教化为目的；以现代教化理论为指导。坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教化改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学探讨工作开创一个新的局面，大力推动我校教化教学的可持续发展。二、教学探讨工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、着眼老师专业成长，培育教研骨干；3、依托远程教化资源，提高教研成效；4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。三、校本教研形式1、以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式，围绕教学主题，须要理论指导。通过理论来指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。(文章转自好用文档频道xx09)3、以教学中的问题或困惑为探讨内容，续上学期，每人上好一节公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开探讨，集思广益达到同伴互助、共同提高。四、详细措施：1、教化教学理论培训。老师教学实力的凹凸，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。老师只有驾驭丰富的教化理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教化理论的学习，详细要求为：读、研、写、评，“读”即主动开展老师读书活动，丰富老师的教化教学信息量，在读的过程中，写好教化理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨沟通会，老师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结沟通，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教化理论，老师不仅要擅长运用，更要擅长总结，依据自己所任学科的教学实践，撰写教化教学论文；“评”即学校实行检查、督导、考核等措施，刚好总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的老师赐予精神及物质上的嘉奖。2、抓好教学常规管理新课程的全面推动，教学改革的不断深化，管理模式和不合理的规章制度，主动探究符合素养教化理念和体现新课程精神新措施，加强校内内用一般话，板书工整，书写规范。定期或不定期检查每位老师教学安排、备课、上课、学生作业布置与批改，听、评课记录等相关材料，并做好检查记录，作为老师年度考核的一个重要依据。3、充分利用电教室的远程教化进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。主动主动同兄弟学校开展教研沟通，走出去，请近来，保证人人参加，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。学校工作安排 篇二在各级教化主管部门的正确领导下，在我校全体师生的辛勤努力下，20xx学年第一学期我校的各项工作取得了肯定的成果。为更好地完成20xx学年的教化教学任务，使学校呈现可持续的跨越式发展，特制定本学期学校工作安排：指导思想20xx年学校工作要始终把握发展的基础、珍惜发展的机遇，根据稳步推动的原则，坚持抓核心求突破、抓薄弱求协调的策略，努力打造和谐校内，培育有用之才，全面谋划和落实好学校管理、教化教学和师资队伍建设等各项工作，重点抓好德育工作、教学常规、校本研修、课程建设和课程实施管理，进一步提高学校综合办学水平，促进学校全面和谐的发展。工作目标1、争创市级特色学校。2、打造和谐校内，培育有用之才。工作重点1、强化学校的规范化、民主化、精细化和人性化管理。2、德育工作形成主题化、系列化、常规化和制度化，培育学生学会生活，学会做人。3、教学工作视质量为生命，加强因材施教的探讨，营造科研兴校的良好氛围，不断增加老师的教学底蕴。4、校内环境整治，争创平安校内。5、抓紧抓好平安工作，建立、落实平安工作责任制，防止平安事故的发生。详细工作一、行政管理工作要上新台阶。（一）完善制度，强化管理。教化形势的发展至今日，每一个教化工作者都应醒悟到相识到，严格科学的管理是学校教化教学质量的保障。我校近些年来在发展过程中，制定了很多规章制度，对学校发展起了明显的作用。但现在，形势的发展、学校的客观状况，要求我们对现有的规章制度进一步加以修改，对尚未形成制度的方面要建章立制，使学校的规章制度更加全面、细化、量化，以确保我们总体目标的实现。学校将着重从以下几个方面完善制度、强化管理：教化教学管理、各职能处室管理、岗位责任管理、目标考核管理、学科管理。学校各职能部门、教研组、年级组、备课组，要切实发挥应有的作用，学校党组织、工会、共青团都要主动支持学校抓管理，做好相应的思想政治工作。全校各级管理人员要切实担负起管理责任，严格执行规章制度，围绕提高教化教学质量这个中心开展工作；全校全部老师要自觉遵守规章制度，努力钻研教化教学业务，提高课堂教学效益，提高管理引导学生水平；全校每位班主任要扎实抓好班级建设，为提高教化教学质量创建良好的班风基础。全校每一位职工都要履行自己的岗位职责，为教化教学做好服务工作。（二）教学人员要明确工作规范，提高工作效率，改进工作作风。工作规范是提高各项工作质量的基础和前提。俗话说“没有规则不成方圆”，本学期，结合学校对老师师德规范教化的要求，教学人员应努力做到以下几点：1、按时到岗。上班准时，不溜岗、不串岗，也不要在上课时放任学生自流，不能在课堂、体育课时让学生无人监管。老师不串岗，对纯净学校工作氛围很有好处，假如一线老师在为教学质量倾尽全力时，却看到一些人闲情逸致，坐在某处闲聊家常，同样的工作待遇，却不一样的工作质量，让人心理简单失衡，也简单产生冲突。2、敬业勤业。每一位老师都要酷爱自己的岗位，假如一个人不酷爱自己的岗位，那么工作只能敷衍塞责，应付了事。3、务实作风。自己的工作自己做，不推诿；自己的事情自己干，要扎实。4、责任心强。每个老师工作要热忱细心，仔细对待工作每一个环节，老师上课不犯或者少犯科学性错误。对待学生要有责随意识，做到眼中有人，心中有数，手中有法。6、5、团队精神。各项工作的开展都离不开集体的合作和帮助。离开集体氛围，老师的工作就会陷入孤立无援的状况，也简单陷入恶性竞争的环境。学校提倡的是合作意识和团队精神。一个集体，人各有所长，亦各有所短，强调团队精神，简单取长补短，发挥教化合力的强大作用，学校须要团队精神。7、奉献意识。在工作上，努力做到工作不拖拉，不推诿，不埋怨，不埋怨。工作时，要能吃苦，肯吃苦，而且要吃得了苦。我们的生源，我们的条件，客观上要求我们必需艰苦办学，在忧患意识中，努力寻求学校的生存和发展之路。综观任何一所名校的成长史，除了政策方面的影响外，无不例外的都经验了艰辛而不懈的原始创业和积累。所以，我们每位老师都要有艰苦创业的思想和打算。我们的教化工作，不是请客吃饭，那样随意和轻松。二、德育工作要有新的思路。（一）培育良好的班级文化，优化学生成长环境。1、强化德育常规管理，努力提高学生基础道德水平。政教处、班主任要紧密结合本校、本年级、本班级学生现状，细心构思德育内容，拓宽德育途径，丰富德育内涵，创新德育方法，注意德育实效。要确保落实德育阵地和德育时间，不随意挤占德育课程，提高德育主渠道的质量。要接着重视班级环境文化建设，让墙壁说话，实现环境育人。要坚持人人都是德育工作者()的思想，使德育融入每一堂课，每一门学科。要提高德育的针对性，针对班级实际抓重点、抓薄弱、求实效，针对学生实际，重视特性化教化，抓均衡、抓转化、求成才。2、加强德育的学习和探讨，努力提高德育实力。德育处要仔细抓好德育工作的主题性探讨和学科教学研讨活动，开展德育工作阅历沟通。要重视德育理论学问和实践阅历的学习取经，主动利用网络资源开展德育的专题探讨，解决普遍性的问题。班主任要重视班级文化建设，班级文化在班级管理和班级运行过程中发挥着凝合作用、指导作用和监督作用。构建特性化班级是我校的办学策略之一，我们应当始终不渝地坚持并卓有成效地实践，摸索出一条班级建设和特性化班级创建的途径、内容和方法，让班级文化真正体现师生共同认同与维护的理念、情感及精神。3、开展班级特色活动创建。特色活动，要突出群体性和独特性。把班级特色活动与课间文化相结合，与爱好活动相结合。（二）培育学生良好的习惯，为学生的后续发展奠定基础。1、狠抓学生基础性习惯的培育。习惯是以个人思想品质的外在表现，所以良好习惯的培育不能治标不治本。抓习惯的培育要从认知抓起，以体验为途径，以榜样来感召，使学生在认知和体验中习得，在反复训练中形成。重点抓好文明礼仪教化和学习习惯培育。2、重视学生发展性习惯的培育。要针对学生目前的学习现状和普遍存在的突出问题，在教学中加以重视并针对性地实行一些有效措施予以弥补。如语文学科中的阅读爱好的培育，阅读习惯的养成；数学学科中的思维习惯思维品质的培育等等。三、老师队伍建设要有新突破。（一）努力提高老师的专业水平和人文素养，打造高素养老师队伍。老师是学校发展的核心要素，只有老师发展了，学校才能发展。因而要促进学校的发展，须要全体老师不断完善自己，在工作中成熟，在实践中磨砺，在反思中进步，在调整中提高师德水平。师德建设问题始终是教化最大的问题，目前，从社会的角度来看，老师队伍由于多种缘由，导致一些问题，而且，有的问题比较突出，如职业倦怠感、心理亚健康、市场意识太强、敬业精神不高等。假如一所学校的老师能敬业、勤业、乐业、创业，做到爱生如子、谆谆教导、诲人不倦、有教无类，得到了学生的爱戴、家长的拥护，必定就是一所优质的学校。我们在追求学校内涵发展的前进道路中，我们首要的任务便是培育一支具有高尚师德的老师团队。尤其特殊、重中之重、燃眉之急的是培育几个、十几个、几十个深受学生家长爱戴、社会公认、同行认可，有思想、有志向、敬业能干的班主任群体。这种想法在办学的过程中只会是越来越剧烈。同时，对于这些同志，他们提出的任何发展条件，我们都要努力去达成。（二）老师要有角色意识，明确自己该做的、不该做的。我们许多人在自己不能完成工作的时候会为自己找各种各样的借口。老师作为学校大家庭的一员，要为学校的建设出一份力气；然后作为四十几个孩子的老师，不仅要教授他们学问，还要教他们做人的道理，爱护他们的平安；最终，老师才是自己。因此，学校在不停地向前发展，不能因为你的借口而变更什么；每个家庭都只有一个孩子，不能因为你的借口就耽搁了他们的成长；每个孩子都要成人，不能因为你的借口让他们有一点点的闪失。既然已经选择了这样的职业，那就肯定要把它做好，没有人允许你在一次又一次的失败中找出各种各样的借口来推卸责任。因此，要记住，这是你的学校！要记住，这是你的孩子！让他们成才是你应当做的。那么什么是你不该做的呢？我们老师们也要明确：我们禁止体罚或变相体罚学生；禁止卑视辱骂学生；禁止责难数落学生及学生家长；禁止不履行报批手续、私自收取现金组织学生订购学习资料，或帮书商推销各种学习资料；禁止有偿家教，对学校工作推诿、敷衍、工作质量低下；禁止在和家长的接触中通过示意、诱导、转告等方式索取钱物或要求家长办私事；禁止以非正值方式表达诉求，干扰正常教化教学秩序，损害学生利益，损害老师形象、学校声誉等。我们不该不备课就上课；不该在上课、自修课看班、组织或参与学生活动时接打电话、发短信、吸烟；不该不批改作业，或叫学生代批作业、代抄评语、代履行老师职责等；不该不按时上交安排、总结、收费、收据、钥匙、材料、器具，工作拖拉滞后；不该在关键时段不到岗到位或不履行职责；不该未经批准擅自调课、代课、离岗、代岗；或停课、不上课；不该在校内任何一台电脑上玩嬉戏、闲聊、阅读不良网站，或长时间阅读与教化教学无关的内容；或传发无聊短信和电子邮件、上网炒股、网络购物等。不该有监考迟到、发短信或接打电话、吸烟、打瞌睡、看书报、抄题答题、目光不巡察考场等违犯监考守则的行为等。（三）老师的专业发展水平建设老师的专业发展离不开学校的校本培训，离不开学校的专业氛围，更离不开老师自身的钻研，离不开自主探讨。学校的各类教学探讨活动不行能帮助解决老师的全部问题，他只能赐予你某种启示，引起思索，学习一些解决问题的策略，领悟一些探讨的方法和途径，最有效的专业成长的载体是自己的实践，是日常教学。老师要在日常教学中擅长发觉问题，探讨问题，通过自主探讨和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在探讨问题中产生才智。1、在新学期中我们要继承我校校本研修的优良传统，进一步加强合作探讨，吸取群体才智解决自己教学中的问题，在常常互动中提高自我；充分利用网络资源，进行教学反思、阅历沟通、教学探讨，让阅历共享、困惑共担；进一步运用团队的力气，来攻克学科教学中的难题，做到共同发展，共同提高。2、要改进教学方法。教学方法的改进是一个漫长而艰苦的过程，必需在教学思想转变的基础上加强学习、加强探讨、加强实践、加强反思。3、教学质量要有新的发展。上学期的质量抽查，不少学科取得了成果，成果的背后倾注了我们课任老师大量的心血，是每位老师辛勤和才智的结晶，也是团队奋斗的结果。面对新的挑战，我们要总结阅历，克服困难，实现新的发展。这里我多讲几点：（1）要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，不放过一个学生，关切每一位学生，对学生全面的负责。重视学生综合素养的提高，特殊重视学生道德水平的提高、学习习惯的养成和学习实力的培育，在获得学问的同时促进全面素养的提高。（2）要坚持课堂教学是主渠道的思想。强化课前打算，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习学问的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思索调整改善的策略。（3）要坚持“守球门”的理念。各年级要严格把好质量关，既要抓好整体质量的提高，又要抓好学困生的提高，尽自己的努力让学困生的数量降到最少，学困的程度降到最低。（4）要坚持学科教学与思想教化两手抓。全面落实各类教化阵地，既抓基础道德教化，又抓阶段性重点教化，使教化与教学融为一体。（5）要坚持抓重点，抓突破的思想，努力抓好毕业班工作。充分分析毕业班的现状，找准薄弱环节，找寻有效策略，制定切实措施，最大限度地实现提高。充分把握目前区域内的发展水平，确定工作奋斗目标。加强沟通，资源共享。做到信息互通，资料共用，阅历才智共享；加强补差，做到课内外结合，集体补缺和个别辅导结合，思想转化和学问弥补结合；加强协作，做(来源：）到全校一盘棋，做到各学科、各人员之间的全面协作和全力支持。四、平安问题平安问题是学校最大的问题我想一所学校办得再好，校长、干部、老师们再敬业，只要出现了大的平安事故，将前功尽弃，这种居安思危的意识必需成为我们全部八中人共同的意识和行为。本学期，作为平安教化年，我们集中做好以下几项工作：（一）规范平安制度。在原有制度的基础上，重新修改、完善，并汇编成册，这个手册要努力涵盖学校办学的方方面面，包括校长职责、干部职责、老师职责、门卫职责、食堂小卖部职责、设备设施等等，另外特殊是平安爱护体系，包括平安负责制、第一时间报告制、第一场地处置制等等，真正地做到有章可循、有法可依，请大家务必支持和听从。（二）规范学生行为规范。德育见实效，应当落实到学生的行为规范上。如何把学生在不丢失特性的基础上培育成知书达礼、温文尔雅、文质彬彬、儒雅睿智，应当是优质教化始终追求的目标。这一些目标首先要从守规则起先，把学生的行为规范教化与习惯养成教化相结合，接着开展习惯培育及达标验收活动，落到实处，不走过场。同时，重要的是学生的行为规范、习惯养成教化应从小处着手，持之以恒地训练，方能见效。比如，不乱丢乱扔，讲究卫生；不粗言粗语，讲究礼貌；不疯逐打闹，讲究轻声慢步；不欺压弱小，讲究谦让；不斤斤计较，讲究宽容；不早到迟走，讲究时间。（三）开展平安实战演练。我们的平安压力除了由于学生不规范行为导致的意外以外，重要的就是学生的上下楼道和放学疏散。如何让学生熟识线路，明白道理，遵循纪律，驾驭学问，我们将通过平安疏散演练的形式开展。（四）接着开展课间文化活动探讨。课间文化的探讨和实践不仅丰富了孩子的课间生活、学习生活，同时，也有效地保障了平安。但对课间文化的试验和实践不能仅仅停留在体育活动方面，还应向其它如嬉戏、文艺、养殖等方面延长、拓展、深化。五、深化开展节能减排学校行动，教辅后勤要切实提高服务效能和平安意识，不断完善校内基础设施，美化校内。（一）总务后勤重点抓好校舍、校产管理工作。1、进一步完善学校校产管理制度，增加师生对校产的爱惜意识。完善校产修理报修制度，由相关人员将报修单送到后勤处，以便刚好支配；修理完毕，由报修人负责验收签字。2、加强对校产校具的管理，提高对各类设备的运用效率，做到妥当保管，合理运用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记，责任到人。3、严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。4、切实加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。5、加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张奢侈，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。6、建立执行请购、审批、报销、领用制度，规范物流过程限制，强化行政仓库管理。7、提倡良好风气，爱惜学校设施、设备，爱惜花草、树木。（二）重点抓好食堂管理工作。1、仔细学习、贯彻学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定。2、依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督。并依据实际状况不断健全食堂管理制度、规范各项操作程序。3、加强检查监督和民主管理，常常到食堂检查服务看法，卫生状况、伙食的数量和质量、就餐状况、发觉问题刚好表扬先进，指责后进。4、定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础学问、基本要求，学习相关法律法规，使每个食堂工作人员知晓“法律法规”，并比照日常工作仔细落实，齐心合力提高服务工作质量。5、树立食品平安第一意识，严格把好食品卫生关，重视和加强饮食卫生工作台帐，实行平安防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。6、仔细主动听取师生看法反馈,要求食堂努力依据实际状况尽量满意师生要求。（三）主动落实环境育人工作。加强督促花木的除害和养护工作，不断优化校内环境。要把创设漂亮干净的校容校貌作为学校日常大事抓紧抓好，抓出成效，同时，也以干净整齐的校内环境给学生以教化和感染，使他们学会用自己的勤劳维护和创建美妙的生活。除了以上几方面的工作外，还要发挥工会、团委的作用，努力团结广阔教职员工，充分发挥组织的桥梁纽带作用。团委要接着做好学生工作，在学校工作中尽自己的职责、做出自己应有的贡献。总之，本学期时间紧、压力大，我们要变压力为动力，整体思索好新学期工作，找准工作突破口，确定好有力的工作措施，细化工作过程和细微环节。争取通过全校上下的共同努力，再创佳绩！学校工作安排 篇三（一）老师队伍建设1、以校本教研为载体。2、接着强化老师职业道德教化。3、以岗位大练兵活动为载体。（二）德育工作一要突出德育工作重点1、以“五爱”教化为核心。2、以社会礼仪教化为重点，开展“迎奥运、迎大冬、讲文明、树新风”主题教化实践活动。3、以感恩教化为目标，开展“我行、我能、友好结伴”活动；以诚信教化为基础，开展“诚信作业、诚信考场”活动；以生命教化为中心，开展法制、平安教化等活动。大力推动小公民道德建设，提高法制观念和自我爱护意识，自觉成为遵纪遵守法律的好公民，从而提高学生的整体素养。4、接着深化开展心理健康教化，促进学生身心健康发展，培育学生健全人格。5、接着发挥绿色学校优势，努力渗透环境爱护意识教化，培育学生爱绿、护绿、节水、节电等方面的意识和行为，开展以我和小树一起成长等主题的宣扬活动，养成“绿色”的行为习惯。二要抓德育常规工作1、加强班主任队伍建设，提高班主任的育人实力。2、进一步发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，注意学科德育渗透，寓德育于课堂教学活动的全过程。3、拓宽德育渠道，以“五导”教化活动为载体，开展丰富多彩的社会实践活动，通过组织参观、社会调查、观看电影、话剧等多种形式的德育实践活动，使学生在体验教化中感受欢乐，在欢乐中接受教化，营造和谐、欢乐氛围。4、抓好校、班文化建设，办好广播站，组织卫生、纪律评比等活动，充分发挥其教化功能，提高德育工作实效。5、利用班会、专题讲座、升旗、大型活动等，常常向学生进行平安教化，对平安工作要警钟长鸣，长抓不懈。6、接着加强家校联系，做好家访工作，努力办好家长学校。（三）教学工作一要进一步细化教学常规管理，优化课堂教学。1、规范和完善教学管理系统，严格考核，奖优罚劣，增加老师自觉遵守教学常规管理的意识。2、按上级部门要求严格根据课程安排合理支配课程，做到开足、开齐、开好每一门学科。3、老师应领悟新课改理念，开阔教学思路，分析教学现状，调整教学方式方法，探究以学生发展为本的教学模式，充分发挥学生在教学过程中的主体作用。4、结合我校小班额的特点，优化课堂教学，让三块黑板的运用，小组合作成为学生自主探究的舞台。二要加强校本教研，提高老师专业化水平。1、进一步完善校本教研、校本培训的管理，加大教研、培训的力度。2、完善校本课程，传承棋类文化。三要坚持公允、公正，做好学生综合素养评价。（四）科研工作随着我校“十一五”课题“课堂教学中有效性提问的策略”顺当推动，本学期将接着要求老师能够带着课题进入课堂，并带着成效走出课堂，使有效提问成为每名老师备课、上课的一种习惯，进而实现教学质量的全面提升。（五）坚固树立“健康第一”的思想，使其成为师生健康欢乐的基石。1、要开好春季趣味运动会、搞好两个大课间活动，开展形式多样，满意学生需求，符合学生身心特点，让学生乐于接受，能够吸引学生参加其中的体育活动，如：飞机格、呼拉圈、溜冰等活动。2、以开展“校内风筝节”为契机，让孩子们在艺术的熏陶中道德情操得到升华。（六）特色工作：1、以爱国主义教化为主线，加强学生对国旗国徽国歌的学问普及教化，接着开展以“我们都是升旗手”为主题的特色升旗仪式活动。2、接着开展“我耕耘、我欢乐”活动。我校接着组织学生利用校内内、外的空地种花、种树，学生在翻地、播种、浇水、除草等劳动中体验劳动的艰辛，在小苗慢慢长高的过程中，受到“只有付出才有回报”的人生启迪教化。3、开展好“健康童谣唱响校内”等一系列教化活动。为规范学生的日常行为，提高学生养成文明习惯的自觉性，我校始终坚持新童谣的创编与传唱活动。（七）其他工作：1、依法治校，打造平安校内。2、高度重视学校设施平安、实施三套值班制度，切实加强学校治安保卫工作，形成领导带班、老师值班、课间老师值周三套值班制度，维护学校及周边治安秩序，确保学校财产和师生人身平安。3、主动做好禁毒、环境、生命教化等。4、仔细落实老年办、关工委、校外办、保健所等部门工作。5、进一步规范档案工作。规范流程，强化管理，充分发挥档案工作的重要作用。6、充分发挥党支部、职代会、工会、团委、队会职能，更好的为老师、学生服务。7、树立服务意识，作好后勤的各项工作，要加强对办公用品、财务的管理以及学校物品选购、保管、发放等环节的管理，为教化教学作好服务保障工作。学校工作安排 篇四学校教化、社会教化、家庭教化的有机结合是造就一代新人的必要条件。学校教化是主体，社会教化是家庭教化、学校教化的外部环境、补充和扩展，而家庭教化则是学校教化、社会教化的基础。中共中心关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出,关切和爱护中小学生健康成长，不仅是教化部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教化同学校教化亲密结合起来，形成全社会关切中小学生健康成长的舆论和风气。当前，在改革学校教化工作的同时，必需充分发挥学校指导家长教化的作用，使家庭教化和学校教化相互协作、协调一样，起到强有力的协助作用。详细做法与要求：一、健全家长学校的管理，做到四个落实。组织落实。建立校务委员会，家长委员们应当亲密联系本校、本班的家长，刚好反馈家教的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，协调并参加学校管理。时间落实。家长学校的学习时间依据学段的不同特点，每学期举办次。每次课后，都支配班主任及任课老师与家长们见面，相互沟通教化子女的信息，使学校教化与家庭教化同步协调。老师落实。聘请教化、教学阅历丰富，并热心钻研教化科学的干部和老师担当家长学校，保证师资质量。而且上课内容相对稳定，这样有利于教员总结、充溢提炼。学员落实。每期上课前三天发出通知，并附上信息反馈。家长收到后，可依据实际状况，进行调休、调班、请假等，保证家长能出席，并加强考勤工作。二、进行系列家庭教化。制订教学安排，做到有序实施。按安排要求，结合本校的实际状况进行系列讲座。每讲一课，除必要的理论学问外，穿插大量的本校各种典型事例，并运用电化教学手段，请家长们观看有关的电视录像。三、开展丰富多采的活动。1、聘请有丰富家教阅历、并热心于家教探讨的家长来校讲解并描述如何重视家庭教化，运用科学的方法教化子女的阅历。2、开展询问服务。对家长提出的家庭教化实践中遇到的疑难问题，赐予解答，或共同研讨。3、组织家长学习有关切理学的学问, 实行集体讲座与自学辅导材料相结合的方法,提高家教水平。4、组织学生开展了解家庭和父母亲等活动，来促进家长与子女间的相互沟通和理解。例如，征文竞赛、文娱活动等。学校工作安排 篇五新学期，我校接着坚持以素养教化为中心，全面落实广东省关于全面加强基础教化工作的看法精神和教化局工作部署，高目标定位，高质量追求，高强度推动。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以落实省市规范办学行为、推动素养教化为重点，以实现教化现代化为契机，接着加强教学常规管理，坚持依法治校，依法执教，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，主动深化学校特色内涵建设，大力推动素养教化，大面积提高教学质量。一、坚持管理以人为本，加强两支队伍建设。1、提高领导干部素养，作为工作重点。强化中层干部的规范化管理，坚持干部业务档案、考核评价及嘉奖制度，并在实践的基础上不断完善。探究尝试新时期中层干部竞聘和轮岗制度，努力增加自律意识、责随意识、服务意识、学习意识、创新意识、大局意识、民办法识。不断改进工作作风，坚持以身作则，领先垂范，成为老师的楷模。2、培育优秀老师群体，作为工作核心。、坚持教职工政治、业务学习制度，保持正确的政治方向，使学校始终保持主动、健康、向上的浓郁氛围。加强老师职业道德教化，结合师德主题教化实践活动，努力发挥学校师德标兵的模范带头作用。接着加强对老师学历进修的管理，提高老师的学历层次。、开展丰富多彩的文体消遣活动，不断丰富教职工的文化生活。、接着探究与完善老师绩效考核机制，充分发挥绩效考核的效益。3、充分发挥工会小组的作用，关切老师的生活，关注老师的需求，解决老师的困难，提高老师工作的主动性。二、坚持德育为首，努力提高学生的思想素养。五育并举，德育为首。德育工作是学校实施素养教化的重要组成部分，它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动等教化中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。1、仔细抓班主任培训与管理，促进班主任工作水平的不断提高。努力打造班级文化。2、仔细抓学生行为习惯培育，促进学生全面协调发展。学生行为习惯养成教化既是学校常规工作，又是学校的重点工作，是我校常抓不懈的工作。3、仔细开展各种形式的德育实践活动，丰富德育内涵。德育活动是学校德育教化的有效载体，丰富多彩的德育实践活动是提升学校德育实效，丰厚德育活动内涵的必定选择，仔细开展好“五育”活动。4、仔细开展“社会、家庭、学校”三结合教化，拓宽教化渠道，构建社区教化网络，仔细做好“两制”工作，开展“三走进”活动、“校内开放日活动”，探究新时期德育工作有效途径。三、规范教学行为，深化推动素养教化。（1）学校严格规范办学行为，仔细落实“五严”和“十条禁令”，仔细执行国家课程安排，开齐开足课程，切实减轻学生负担。仔细探究在减负状况下的增效体制的方法措施，确保教学质量的稳步提升。（2）接着推动小班化教学试验，强势推动课程改革。学校要求老师主动加强自身学习，引导学生自主、合作、探究学习，充分体现学生主体地位，切实变更师生关系。四、坚持科研兴教，加强装备管理与运用。1、主动申报各级各类研讨课题，坚持以课题为依托，立足校本实际，突出校本教研，加强老师基本功培训，深化校本培训。2、加强多媒体室的管理与运用，开展多种形式的读书活动，规范信息综合实践活动课程，提高科学仪器的管理与运用，提高科学课程的质量。五、平安以预防为主，努力打造平安校内。1、强化领导组织，健全责任网络，层层落实平安工作责任，加大各类设施及校舍排查力度，加大考核力度，适时进行平安教化。2、完善值班制度，关注食品平安，关注课堂平安，关注课间平安，确保校内24小时平安监管不间断。六、后勤从保障入手，增加服务意识。1、严格执行民主理财制度。开源节流，规范学校收支管理，努力改善办学条件，特殊是办公条件。2、接着加强校内环境、校产管理。加强学校花木、教学设施、器材、厕所、办公课桌椅、教学用房等修理与管理。3、加强学校食堂平安卫生管理，在保证平安的前提下努力提高质量。4、开展伙食师生评议制度，实行定期与不定期的方式开展多种形式的评议活动，如民主生活会、我给食堂提建议、我也来体验等多种形式。总之，新一学期，我校要扬起创新的风帆，绘就美妙的蓝图，让全体老师以实际行动演绎“华蜜着享受教化”这个洪亮的口号，以“求真、博爱、塑身、和谐”的工作作风，以开拓进取的工作热忱，以百倍的志气和信念，书写美妙绚丽的将来。学校工作安排 篇六为了更好地实行公安部公安机关维护校内及周边治安秩序八条措施和教化部进一步做好中小学幼儿园平安工作六条措施，进一步做好我校的平安防范工作，为全校师生创建一个良好的治安环境，依据上级有关通知精神，结合我校实际，特制定此工作安排。一、工作目标：1、加强法制教化，确保全校师生无违法、犯罪的事务发生。2、重视平安工作，确保校内无重大平安事故发生。3、加强全校师生的交通平安教化，确保不发生交通事故。4、加强校内精神文明建设，杜绝一切封建迷信和其他有害学生身心健康的活动及物品传入校内。5、 加后进生转化和扶贫帮教的工作力度，确保无在校生辍学。二、工作重点：1、为进一步加强创建工作的领导，确保本项工作能有安排、有针对性、实效性地长期开展，现成立校创建平安学校领导小组（组长：万国华，组员：张菊根、陈建中、王亚明、何晓芬、朱国英、周华。下设学校德育工作领导小组、校内平安小组和校调解工作领导小组。各小组之间做到亲密协作，紧密协调，以预防、教化为主，主动主动开展各项工作，力求在第一时间、第一现场内解决好相关问题。2、建立层层落实目标责任制，依据上级文件相关精神和我校工作的详细特点，九月份做好宣扬、发动工作，并在校内组织开展创建“平安文明班级”的主题活动，明确学校各部门、各班级工作的职责，组织签定辛庄中心小学平安文明责任书，并加强平常的考核和管理，确保此工作能得到细化、取得实效。3、加强对后进生和违纪学生的个别教化，一步完善相关的后进生管理帮教制度，进一步落实后进生的帮教措施，对有苗头性的倾向问题做到早发觉、早汇报、早教化，同时不断要求全校教职工进一步强化育人意识，决不放弃每一名后进学生，切实杜绝违纪、违法行为现象发生。4、接着开展法制专题教化活动，定期邀请法制副校长镇司法所所长张阿大同志来校进行法制专题教化系列活动；组织全校学生进行“法制在我心中”的探讨和实践，以切实提高法制教化活动的质量，留意分层次地开展丰富多彩的法制教化活动，提高实效。5、接着开展校内及周边环境的综合治理，亲密协作派出所、城管局、文化、政府等有关职能部门，加强我校校内及周边治安环境的整治工作，严格执行辛庄中心小学外来人员来访会客制度，同时加强学生的人生观、价值观的教化，提高学生的自控、自律的实力。6、大力加强学校的平安防范工作。仔细学习贯彻市教化局关于进一步加强学校平安工作的看法，在进一步完善学校各项治安工作制度的同时，严格执行学校有关的休息日值班制度。对现有的各种防范设施进行定期检查和更新，加快现代化、高科技防范设施的建设和投入，定期与地方公安部门进行联系，以提高学校治安工作的应急快速反应实力，建立起人防、制度防、设施防、科技防相结合的“四防范”体系。对房屋、设备的平安运用作常常性的检查和维护。7、仔细开展全校师生的平安教化工作。组织开展小学生平安教化学问读本的读书活动，利用班会课和其它课余时间，对学生进行平安专题教化。主动邀请派出所、交警队来校讲座，通过宣扬报道、图片展览等多种形式，提高学生的平安意识和自救防范实力。8、定期组织家长委员会、家长接待日、家访、学校社会开放日等活动，定期开展以班主任、任课老师、学生代表结对的家访周活动，互通教化教学、学校管理等状况，刚好沟通学校与家庭的联系。恳切接受并刚好处理好家长、学生对学校的各种建议和看法，形成家、校教化互补的良性循环。9、仔细做好材料收集、阅历总结、考核评估等相关工作，定期进行各项工作的自查、自评、自纠，确保各环节的工作质量，争取在今年内完成平安学校的评估和验收。常熟市辛庄中心小学二一八年六月本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第34页 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