十年高考生物分类解析：生命活动的调节与免疫.pdf

十年高考生物分类解析：生命活动的调节与免疫总题数：2 0 7题第1题（2 0 0 6年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷I （新课程）题目1.人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓答案C解析：神经细胞都能接受刺激，产生兴奋并传导兴奋。而合成与分泌激素则是内分泌腺的功能。四个选项中下丘脑既属于神经系统又是内分泌系统的枢纽，能分泌抗利尿激素、促甲状腺激素释放激素、促性激素释放激素等激素。第2题（2 0 0 6年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷I （新课程）题目2.一般情况下，用抗原免疫机体，血清中抗体浓度会发生相应变化。如果第二次免疫与第一次免疫所用的抗原相同且剂量相等，下列四图中能正确表示血清中抗体浓度变化的是6 7 14 21 28 35 42 49 56，4 HW/d第一次抗原免疫第二次抗原免疫A.抗体浓度、对数值抗体浓度/对数值0 7 14 21 28 3 5 42 4 9 56|时间/d第一次抗原免疫第二次抗原免疫D.答案A解析：用抗原刺激机体，机体能产生抗体，主要分布于血清中，故血清中抗体浓度会增加，同时机体还能产生相应的记忆细胞，该细胞可以在体内抗原消失数月乃至数十年以后，仍保持对抗原的记忆。如果第二次免疫与第次免疫所用的抗原相同，则体内所存的相应的记忆细胞就会迅速增殖分化，形成大量的效应B细胞，继而产生更强的特异性免疫反应，及时将抗原清除。所以尽管两次所用的抗原剂量相等，第二次产生的抗体要比第一次的多得多。故A图符合题意。第3题（2 0 0 6年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷I I （新课程）题目1.人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，其原因是破伤风抗毒素能够A促进自身免疫反应 B增强细胞免疫作用C使体内产生抗原 D特异性地中和外毒素答案D解析：破伤风抗毒素是抗体，能特异性地中和外毒素（抗原），属于体液免疫的范围。第4题（2 0 0 6年普通高等学校夏季招生考试理综天津卷（新课程）题目2.下列有关激素和氨基酸的叙述，正确的是胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元生长激素和胰岛素均能与双缩腺试剂发生作用，产生紫色反应人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加A.B.C.D.答案D解析：胰高血糖素的功能是促进血糖浓度上升，所以应该是促进肝糖元的分解，项错误。生长激素与胰岛素均属于蛋白质，均能与双缩服试剂发生作用，产生紫色反应，项正确。酪氨酸可以在人体内合成，属于非必需氨基酸，项错误。当血液中甲状腺激素含量降低时，能反馈作用于垂体，引起垂体分泌促甲状腺激素增加，项正确第5题（2 0 0 6年普通高等学校夏季招生考试理综天津卷（新课程）题目6.某种药物可以阻断蟾除屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是1.感受器2.传入神经3.神经中枢4.传出神经5.效 应 器（肌 肉）将药物放在A,将药物放在B,将药物放在C,将药物放在C,A.B.刺 激B,肌肉收缩刺 激A,肌肉收缩刺 激B,肌肉不收缩刺 激A,肌肉收缩C.D.答案A解析：A点与效应器之间不需要经过突触传导，所以刺激A点，都会引起肌肉收缩，与该药物无关。而B点到效应器之间必须经过突触传导，将药物放在C点（突触间隙），刺 激B点肌肉不收缩，而将药物放在A点（神经纤维），则不影响B点到效应器的传导，说明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”。第6题（2 0 0 6年普通高等学校夏季招生考试生物江苏卷（新课程）题目8.一个人的手掌触到裸露电线（1 1 0 V）会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是A.两种反射中枢都在脊髓B .两种反射中枢都在大脑C.前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D.前-种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓答案C解析：生来就有、不学就会的反射叫非条件反射，其中枢在大脑皮层以下；经学习形成的反射叫条件反射，其中枢必须有大脑皮层参与。一个人的手触到裸露的电线而反射性地握紧电线，是非条件反射，其中枢在脊髓；以后再看到电线把手缩回则是条件反射，其中枢必须有大脑皮层参与。第7题（2 0 0 6年普通高等学校夏季招生考试生物江苏卷（新课程）题目9 .下列丕能解除植物顶端优势的措施是A.去掉顶芽B.在去掉顶芽的断口处放块含有生长素的羊毛脂C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块答案B解析：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象叫顶端优势，其原因是顶芽产生的生长素向下运输，大量地积聚在侧芽部位，使侧芽部分的生长素浓度过 高（生长素作用具有两重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长），抑制了侧芽的生长。在题目给出的选项中，“在去掉顶芽的断口处，放一块含有生长素的羊毛脂”，仍有生长素向下运输积聚到侧芽，故不能解除顶端优势。第8题（2 0 0 6年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目1 1.阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是A.肾上腺 B.甲状腺 C.胰岛 D.性腺答案C解析：下丘脑是内分泌的最高级中枢，释放的多种激素（如促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素释放激素和促性腺激素释放激素）作用于垂体，再通过垂体释放促甲状腺激素、促肾上腺激素和促性腺激素，从而调节甲状腺、肾上腺和性腺的活动，下丘脑对胰岛的调节作用较小。第9题（2 0 0 6年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目1 3.人体在剧烈运动状态下，丕可能发生的是A.H 减少 B.贮存的糖元减少C.乳酸积累增加 D.肾上腺素含量增加答案A解析：人体在剧烈运动时，血液中的肾上腺素含量增加，有氧呼吸加快加强。有氧呼吸的三个阶段都脱氢（体 内 氢增加），最后形成C O?,同时释放大量能量。由于氧气供应不足，还出现无氧呼吸（产物是乳酸），呼吸作用大量消耗葡萄糖，使糖元的含量减少。第1 0题（2 0 0 6年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目2 0.人在寒冷环境中的即时反应之一是皮肤起“鸡皮疙瘩”。该反应属于A.神经-体液调节B.大脑皮层控制的反应C.条件反射答案D.应激反应D解析：生物体对刺激都能产生一定的反应叫应激性。当人在寒冷的环境中，皮肤起“鸡皮疙瘩”，属于应激反应，属于非条件反射，不受大脑皮层的控制。第1 1题（2 0 0 6年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目2 5.下列属于人体内环境的组成成分是血浆、组织液和淋巴葡萄糖、C O,和胰岛素A.B.答案血红蛋白、0?和葡萄糖激素、递质小泡和氨基酸C.D.A解析：人体的细胞外液（血浆、淋巴、组织液）构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分。在题目给出的选项中，血红蛋白存在于红细胞内，递质小泡存在于神经细胞内，不属于内环境的成分。第1 2题（2 0 0 6年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目3 2.酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病。其主要原因是A.机体免疫功能低下或缺失B.外来抗原直接作用于机体某些组织C.抗体与自身组织发生反应，引起自身免疫疾病D.外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇答案C D解析：酿脓链球菌的表面有一种抗原决定簇，与心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，当人体感染了这种病菌后，免疫系统产生的抗体不仅向病菌发起进攻，而且也向心脏瓣膜发起进攻。结果在消灭病菌的同时，心脏也受到了损伤，所以反复感染酿脓链球菌，可使人得风湿性心脏病。第1 3题（2 0 0 6年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷）题目5.婴幼儿期分泌过少而引起呆小症的激素是A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.生长激素D.性激素答案B第1 4题（2 0 0 6年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷）题目1 9.某人的红细胞与A型标准血清混合不发生凝集反应，但其血清却能使A型血的红细胞发生凝集反应，此人的血型是A.B 型 B.A 型 C.0 型 D.A B 型答案C第1 5题（2 0 0 6年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷）题目2 3.下图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示时间A.胰高血糖素、胰岛素、血糖B.胰岛素、血糖、胰高血糖素C.血糖、胰岛素、胰高血糖素D.胰高血糖素、血糖、胰岛素答案C第 1 6 题（2 0 0 6 年普通高等学校夏季招生考试理综四川卷（新课程）题目2.下列关于免疫的叙述，正确的是A.吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B.B 细胞和T 细胞所含基因不同，功能也不同C.“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷D.B 细胞与骨髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体答案C解析：吞噬细胞吞噬外来细菌，属于非特异性免疫，与抗体无关，B 细胞和T 细胞所含核基因相同，功能不同。并非所有的杂交瘤细胞都能合成单克隆抗体，所以制备单克隆抗体的过程中要对杂交瘤细胞进行筛选。先天性胸腺发育不全的患者，由于体内无法形成T 细胞，所以细胞免疫有缺陷。第1 7题（2 0 0 6年普通高等学校夏季招生考试理综重庆卷（新课程）题目5.在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表；刺激部位反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是A.感受器B.感受器和传入神经C.传入神经和效应器D.效应器答案C解析：破坏前，分别刺激左右后肢，左右后肢都会发生收缩。破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构后，刺激左后肢则左右后肢都不收缩，说明被破坏的部分为感受器、传入神经或神经中枢；刺激右后肢，左后肢不收缩，右后肢收缩，说明被破坏的部分为传出神经或效应器。根据提供答案的组合，可以确定为C。第1 8题（2 0 0 5年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷I I （新课程）题目2.当抗原刺激体产生细胞免疫反应时，效 应T细胞发挥的作用是A.产生抗体使靶细胞裂解B.激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解C.产生组织胺增强B细胞的功能D.促 进B细胞产生淋巴因子答案B解析：效应T 细胞在细胞免疫的效应阶段发挥作用，与靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞通透性改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡。与此同时，效应T 细胞还能释放出可溶性免疫活性物质淋巴因子如白细胞介素、干扰素等。抗体是由效应B 细胞产生的。第 1 9 题（2 0 0 5 年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷I I （新课程）题目4.当人处于炎热环境时，会引起A.冷觉感受器兴奋 B.温觉感受器抑制C.甲状腺激素分泌量增加 D.下丘脑体温调节中枢兴奋答案D解析：当人处于炎热环境时，温觉感受器兴奋，冷觉感受器抑制，下丘脑体温调节中枢兴奋。甲状腺激素能促进机体产热，所以在炎热环境中，甲状腺素分泌减少。第 2 0 题（2 0 0 5 年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷山（新课程）题目3.当人体处于饥饿状态时A.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加B.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C.肾上腺素分泌减少，胰高血糖索分泌减少D.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少答案B解析：胰高血糖素和肾上腺素均能使血糖升高，当人体处于饥饿状态时，由于血糖下降，所以胰高血糖素和肾上腺素分泌均增加。第 2 1 题（2 0 0 5 年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷m（新课程）题目4.关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是A.抗毒素是抗体，B.抗体都能被蛋白酶分解C.淋巴细胞都能产生抗体.D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应答案C解析：只有效应B 细胞才能产生抗体。抗毒素属于抗体，抗体的化学本质是球蛋白，所以都能被蛋白酶分解。抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应，如癌细胞、风湿性心脏病等。第 2 2 题（2 0 0 5 年普通高等学校夏季招生考试理综北京卷（新课程）题目5.运动员在长跑比赛中，会出现呼吸度困难、腿酸痛，甚至不想再跑的念头，但是当听到震耳的“加油”声后，却能加速冲刺，其主要调节过程是A.声音一神经系统一心血管活动增强-促进有氧呼吸B.声音一神经系统一甲状腺素增高一促进无氧呼吸C.声音一神经系统一甲状腺素增高一促进有氧呼吸D.声音一神经系统一肾上腺素增高一促进无氧呼吸答案A第2 3题（2 0 0 5年普通高等学校夏季招生考试理综天津卷（新课程）题目4.成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度互相调节，二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加A B C D 答案C解析：根据题意，血浆中雌激素、促性腺激素互相调节，二者均逐渐增加，所以雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加。胰高血糖素能使血糖浓度上升，所以血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少。第2 4题（2 0 0 5年普通高等学校夏季招生考试生物江苏卷（新课程）题目6、根据生长素的生理作用判断，生长素类似物丕能用于（）A、促进月季插枝生根 B、棉花的保蕾保铃C、人工培育无籽辣椒 D、促进香蕉成熟答案D解析：生长素具有促进托插枝条的生根、促进果实发育和防止落花、落果等作用,而促进香蕉成熟是乙烯的作用。考查生长素的生理作用，能力要求A。第 2 5 题（2 0 0 5 年普通高等学校夏季招生考试生物江苏卷（新课程）题目9、下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C、突触小体完成“化学信号-电信号”的转变D、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋答案A解析：兴奋在神经纤维上的传导是双向的，与膜内局部电流的流动方向一致。当神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位就会发生一次很快的电位变化。突触小体完成电信号一化学信号的转变。神经递质作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋。考查兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递，能力要求B。第 2 6 题（2 0 0 5 年普通高等学校夏季招生考试生物江苏卷（新课程）题目1 9、多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应（）A、胰岛素与胰高血糖素两者间表现为协同作用B、甲状腺激素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用C、胰高血糖素与肾上腺素两者间表现为拮抗作用D、甲状腺激素与生长激素两者间表现为协同作用答案D解析：激素对某一生理活动的调节往往是由多种激素共同完成的。对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果，这是激素的协同作用，相反的则为拮抗作用。在题目给出的选项中，甲状腺激素和生长激素对生长发育来说是协同作用。考查激素的相互作用，能力要求B。第27题（2005年普通高等学校夏季招生考试生物江苏卷（新课程）题目21、正常情况下，人体摄人和排出的无机盐是保持平衡的。若只饮水不进食，则（）A、K+排出量大于正常情况下的排出量B、K+排出量等于正常情况下的排出量C、K+排出量小于正常情况下的排出量D、K+排出量等于零答案C解析：K+的排出途径是经肾脏随尿排出，其排出特点是多吃多排，少吃少排，不吃也排。只饮水不进食的人，K+的排出量少于正常情况下的排出量。考查K+排出特点，能力要求A。第28题（2005年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目6、植物杆插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是芽和幼叶生长迅速.容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质芽和幼叶能产生生长素，促进生根去除成熟叶片可降低蒸腾作用A、B、C、D、答案D解析：插枝的芽和幼叶可以合成生长素，生长素具有促进托插枝条生根的作用，所以插枝要保留芽和幼口h同时成熟叶片的蒸腾作用散失大量水分,而插枝无根,不能吸收大量水分，因此，在生产实践中，为了提高插枝的成活率，常去掉成熟叶片一，以降低蒸腾作用，有利于插枝成活。考查生长素的生理作用及生产常识，能力要求B。第 29题（2005年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目9、下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是A、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高B、糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的C、胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量D、胰 岛 A细胞和B 细胞协同调节血糖平衡答案A解析：人体血糖浓度相对稳定在80 120 m g/dL,受到多种激素的调节，但以胰岛 A细胞分泌的胰高血糖素（升高血糖）和胰岛B细胞分泌的胰岛素（降低血糖）作用为主。血糖在人体内的主要功能是氧化分解供能，所以当体内葡萄糖的利用减少时，可导致血糖浓度的持续升高。经常摄入过量的糖，不是糖尿病，因为糖尿病的病因是由于体内胰岛素分泌不足引起的。考查激素对血糖的调节.，能力要求 Bo第 30题（2005年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目14、下图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果丕能说明开始时T 殳时间后A、根具有向重力性，茎具有负向重力性B、产生生长素的部位是根尖和茎尖C、根和茎的向性运动都是一种适应D、生长素对植物生长的作用具有两重性答案D解析：把一株幼苗横放，一段时间后，根表现出向重力性，茎表现出负向重力性,这是生物经自然选择形成的适应性。其原因是生长素作用具有双重性（低浓度促进生长，高浓度抑制生长），且植物的根、茎对生长素的敏感程度不同，即同样浓度下，茎表现为促进生长，而根表现为抑制生长，所以出现了如图所示的实验结果。该实验不能说明生长素的产生部位。该题结合实际考查生长素的作用特点,能力要求B。第3 1题（2 0 0 5年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目1 7、下列关于体温调节的叙述，正确的是A、大脑皮层是调节体温的主要中枢B、温觉感受器只分布于皮肤C、人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩D、降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式答案C解析：人体体温的相对恒定是神经一体液共同调节的结果。温觉感受器除分布于皮肤外，还分布在黏膜和内脏器官中。环境温度发生变化刺激这些感受器，感受器产生兴奋就会传到体温调节中枢下丘脑，通过中枢的分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤中血管收缩（舒张）等一系列反应，同时某些激素的分泌量也产生变化，协同完成体温调节。人在安静时产热主要来自内脏，运动时主要来自骨骼肌。考查人体体温调节，能力要求B。第3 2题（2 0 0 5年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目1 8、烟 草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应 该 在“打顶”后于伤口施用A、生长素类物质 B、赤霉素类物质C、细胞分裂素 D、乙烯生成物答案A解析：顶芽产生的生长素大量地向下运输，积聚在侧芽部分，抑制了侧芽的生长（表现为顶端优势现象），但除去顶芽后，腋芽生长过快又会影响烟草的产量和品质，在生产实践中，人们常采用的方法是在打顶后的伤口处，施用一定浓度的生长素类似物，从而提高烟叶的产量和品质。细胞分裂素促进细胞分裂和分化；乙烯促进果实的成熟。结合具体事例，考查生长素在农业生产中的应用，能力要求B o第3 3题（2 0 0 5年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目2 3、水和无机盐的平衡对内环境稳态具有重要意义，下列关于人体内水盐平衡调节的叙述，正确的是A、N a 来自饮食，主要通过汗腺排出B、K 排出的特点是多吃多排，少吃少排，不吃不排C、调节水盐平衡的主要激素是抗利尿激素和醛固酮D、寒冷环境中人体内多余的水分只从肾、肺和消化道排出答案C解析：N a+来自饮食，主要通过肾脏形成尿液排出；K+排出的特点是多吃多排，少吃少排，不吃也排；人体内的水分可以通过肾脏形成尿液排出，通过肺呼气排出，通过消化道形成分泌物排出，在寒冷的环境中，如果人剧烈运动，也可以通过汗腺分泌排出。人体内水和无机盐的平衡，是在神经调节和激素（醛固酮）调节共同作用下，通过肾脏来完成的。考查水、无机盐平衡的调节，能力要求B。第 3 4 题（2 0 0 5 年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目2 6、关于过敏反应的叙述.正确的是A、过敏反应般会损伤组织B、反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快C、T 细胞是过敏反应的主要免疫细胞D、过敏反应只发生在皮肤及呼吸道答案B解析：过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。其特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异。过敏反应主要与B 细胞有关。考查过敏反应的有关表现，能力要求B。第 3 5 题（2 0 0 5 年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目3 1、下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（不定项选择题）A、细胞免疫中效应T细胞产生抗体消灭抗原B、淋巴因子能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用C、在特异性免疫反应过程中能产生记忆细胞D、体液免疫中。效应B 细胞与靶细胞接触使其裂解死亡答案BC解析：效应T 细胞与被抗原入侵的靶细胞密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，同时释放出淋巴因子，来加强有关细胞的作用。能产生抗体的是效应B 细胞。在体液免疫和细胞免疫中都能形成记忆细胞。考查特异性免疫的有关问题，能力要求B。第 3 6 题（2 0 0 5 年普通高等学校夏季招生考试大练广东卷（新课程）题目1 9.在现代农业生产中植物生长素已被广泛使用。下列各项，与植物生长素应用无关的是A.培育无籽番茄 B.棉花保蕾、保铃C.延长种子寿命 D.促进插枝生根答案C植物生长素能促进子房发育成果实，在农业生产上，利用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理没有受粉的番茄花蕾，就能获得无籽番茄。生长素还能防止落花落果，农业生产上常利用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，这样可以达到保蕾保铃的效果。生长素还可以促进杆插枝条的生根。延长种子寿命与生长素关系不大。第 3 7 题（2 0 0 5 年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷）题目2.轴突是神经细胞的A.一种细胞器B.保护结构C.分泌物D.突起答案D解析：典型的神经细胞，其细胞体连有长而分枝少的轴突和短而分枝多的树突,不管是轴突还是树突，都是神经细胞的突起。考查神经细胞的组成，能力要求A。第3 8题（2005年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷）题目10.下列激素的生理作用相互拮抗的是A.胰岛素与胰高血糖素 B.甲状腺素与肾上腺素C.肾上腺素与胰高血糖素 D.生长激素与甲状腺素答案A解析：拮抗作用是指不同激素对同一生理效应发挥相反的作用。在题目给出的选项中，胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面就表现为拮抗作用，即胰岛素降低血糖浓度，胰高血糖素则是升高血糖浓度。考查激素之间的相互关系，能力要求Bo第3 9题（2005年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷）题目16.下列关于脑和脊髓的叙述中正确的是A.脑外包有骨骼，脊髓外无骨骼B.脑和脊髓都与反射有关C.反射仅与脊髓有关D.神经元细胞体位于脑和脊髓表面答案B解析：神经系统活动的基本方式是反射，完成反射的结构叫反射弧。反射弧的神经中枢部分位于脑或脊髓，即脑和脊髓都与反射活动有关。脑位于颅腔内，脊髓位于椎管内；神经元细胞体在大脑皮层位于表面，在脊髓则位于白质内。第 40题（2005年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷）题目18.下列关于顶端优势的叙述中错误的是A.顶芽生长衰弱，促进侧芽生长B.除去顶芽，侧芽生长被抑制C.顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制D.切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长抑制答案B解析：顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象，其原因是顶芽产生的生长素向下运输，积聚在侧芽部位，导致侧芽生长素浓度过高，从而抑制了侧芽 的 生 长（生长素作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长）。考查生长素的作用特点及顶端优势现象产生的原因，能力要求Bo第 41题（2005年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷）题目32.遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人A.血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B.血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C.血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D.血浆渗透压降低，抗利尿激素减少答案A解析：人体内缺乏水分将导致血浆渗透压升高，同时体内血液中的抗利尿激素增加，从而减少尿的排出，维持水分的平衡。创设情境，考查人体缺水时产生的生理反应，能力要求B。第 4 2 题（2 0 0 5 年普通高等学校春季招生考试理综北京卷（新课程）题目2 .下列与免疫失调无关的疾病是.（）A.过敏性鼻炎B.血友病C.艾滋病D.系统性红斑狼疮答案B解析：C,植物的叶片中，围绕着维管束的是呈“花环型”的两圈细胞：里面的一圈是维管束鞘细胞，外面的一圈是一部分叶肉细胞。C植物中构成维管束鞘的细胞比较大，里面含有没有基粒的叶绿体，这种叶绿体不仅数量比较多，而且个体比较大，叶肉细胞则含有正常的叶绿体。Q植物与G植物相比，叶脉颜色比较深,叶片上小叶脉之间的距离一般比较小。第 4 3 题（2 0 0 5 年普通高等学校春季招生考试理综北京卷（新课程）题目3 .下列有关植物生命活动的叙述，错误的是()A.小麦种子是由受精卵发育而成的B.一定浓度的生长素能够促进植物生长C.根瘤菌能给豆科植物提供氮素养料D.植物叶片中的镁元素可以转移到顶芽答案A解析：生物体结构与功能相适应，生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，其功能的不同主要由蛋白质的不同决定。内膜比外膜具有更多的功能，所以蛋白质含量不同，而与膜面积无关。第 4 4 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷I （旧课程）题目3.手术切除成年大白鼠的整个甲状腺，一段时间后，该大白鼠表现为（）A.分解代谢增强B.生长发育加快C.自由活动减少D.食欲增强答案C第 4 5 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷I I （新课程）题目1.在临床治疗上已证实，将受S AR S 病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一S AR S 患 者（乙）体内能够提高治疗效果。甲的血清中具有治疗作用的物质是.（）A.疫苗B.外毒素C.抗原D.抗体答案D第 4 6 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷H （新课程）题目6.能与人体血液中血红蛋白结合的一种有毒气体是.（）A.氯气B.氮气C.一氧化碳D.甲烷答案C第 4 7 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷m（新课程）题目3.用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为.（）A.耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强答案B第 4 8 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷I V （新课程）题目1.某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是.（）A.体液免疫B.细胞免疫C.自身免疫D.非特异性免疫答案B第 4 9 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试理综天津卷（新课程）题目4.风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是.（）A.病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应答案C第 5 0 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试理综天津卷（新课程）题目5.关于下丘脑功能的叙述，正确的是.（）可参与血糖平衡的调节有调节躯体运动的高级中枢可合成和分泌促甲状腺激素释放激素垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A.B .C.D.答案D第 5 1 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试生物江苏卷（新课程）题目9 .下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是.（）A.唾液腺、垂体、肠腺B.肾上腺、甲状腺、胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺D.卵巢、胃腺、肝脏答案B第 5 2 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试生物江苏卷（新课程）题目1 3.下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的顶芽鞘中弯曲程度最大的是.（）A.甲B.乙C.丙D.T答案A第 5 3 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试生物江苏卷（新课程）题目1 7.免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列丕属于免疫过程的是（）A.花粉引起体内毛细血管扩张B.移植的器官被排斥C.抗 S A R S 病毒的抗体消除S A R S 病毒D.青霉素消灭肺炎双球菌答案第 5 4 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试生物江苏卷（新课程）题目30.分别刺激下图i、n、in、w四处，能引起肌肉收缩的是.（）（不定项选择）A.IB.IIC.IIID.IV答案ABC第55题（2004年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目3.受抗原刺激后的淋巴细胞.（）A.细胞周期变长，核糖体活动增强B.细胞周期变长，核糖体活动减弱C.细胞周期变短，核糖体活动减弱D.细胞周期变短，核糖体活动增强答案D第56题（2004年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目7 .下列生理现象丕需要其他部位供应生长素的是.（）A.杨树顶芽的生长B .燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C.番茄子房发育成果实D.梨树侧芽萌发的抑制答案A第 5 7 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目1 1.下列人体生理活动属于神经调节作用的是.（）A.小肠黏膜上皮细胞以主动运输方式吸收氨基酸B.躯体运动时骨骼肌的活动C.皮肤伤口处，吞噬细胞对病菌的吞噬反应D.青春期出现第二性征答案B第 5 8 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目2 2.下列关于内环境稳态的叙述，错误的是.（）A.内环境的理化性质是相对稳定的B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C.内环境的理化性质是恒定不变的D.内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁答案c第 5 9 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目2 8.淋巴细胞受某种抗原刺激后所产生的抗体.（）（不定项选择）A.其化学本质是蛋白质B.起非特异性免疫作用C.是针对各种抗原的D.能在体内存留答案A D第 6 0 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试生物广东卷（新课程）题目3 1.下列属于人体效应T 细胞释放的淋巴因子是.（）（不定项选择）A.干扰素B.抗原C.白细胞介素D.抗体答案A C第 6 1 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷）题目1.口腔上皮细胞所处的细胞外液是指.（）A.淋巴液B.组织液C.血浆D.唾液答案B第 6 2 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷）题目6.研究甲状腺功能时应用的放射性同位素是.（）A.1 4CB.1 3 11c.15ND.9 0S r答案B第 6 3 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷）题目1 3.下图中电视屏幕上的图像引起猫大脑皮层视觉中枢兴奋，经插入脑内的电极记录神经膜电位变化，当兴奋产生时，对该电位变化正确的表述A.神经膜离子分布内负外正B.N a，大量进入神经细胞内C.K，大量进入神经细胞内D.神经冲动沿神经纤维膜单向传导答案B第 6 4 题（2 0 0 4 年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷）题目2 5.被切除某一内分泌器官的褐家鼠会很快死亡，若补充大量食盐水可维持生存。切除的这一内分泌器官最可能是.（）A.甲状腺B.胰腺C.肾上腺D.脑垂体答案C第 6 5 题（2 0 0 3 年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷（新课程）题目5.下列都属于免疫系统效应T细胞所产生的淋巴因子的是.（）A.干扰素、胸腺素B.组织胺、白细胞介素C.组织胺、胸腺素D.干扰素、白细胞介素答案D第 6 6 题（2 0 0 3 年普通高等学校夏季招生考试理综全国卷（旧课程）题目4.一只成年雄狗仍然保持幼年的体态，且精神萎靡、反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，其原因是.（）A.睾丸发育不全B .甲状腺功能低下C.生长激素分泌不足D.生长激素分泌不足、睾丸发育不全答案B第 6 7 题（2 0 0 3 年普通高等学校夏季招生考试生物江苏、广东卷（新课程）题目9 .已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是.（）A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制答案B第 6 8 题（2 0 0 3 年普通高等学校夏季招生考试生物江苏、广东卷（新课程）题目1 0.正常情况下，人体进食后血液内()A.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少答案D第 6 9 题（2 0 0 3 年普通高等学校夏季招生考试生物江苏、广东卷（新课程）题目1 1.大面积烧伤病人由于严重脱水，使血钾升高，细胞外液渗透压升高，此时血液中.（）A.抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度减少B.抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度增加C.抗利尿激素浓度增加，醛固酮浓度增加D.抗利尿激素浓度减少，醛固酮浓度减少答案C第 7 0 题（2 0 0 3 年普通高等学校夏季招生考试生物江苏、广东卷（新课程）题目2 9.与神经调节相比，体液调节的特点是.（）（不定项选择）A.调节准确、快速B.通过体液运送调节物C.调节物都是由内分泌腺产生的D.调节作用范围广泛答案B D第 7 1 题（2 0 0 3 年普通高等学校夏季招生考试大练辽宁卷（新课程）题目2 2.在声音嘈杂的环境中，一群小鸡正在用爪刨地寻食，突然听到母鸡报警的鸣叫声，小鸡都立即跑到母鸡身边，这属于.（）A.趋性反应B.条件反射C.印随行为D.对声音刺激的反应答案B第 7 2 题（2 0 0 3 年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷）题目4.某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的.（）传入神经传出神经感受器神经中枢效应器A.B.C.D.答案A第 7 3 题（2 0 0 3 年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷）题目1 4.刚进入西藏的上海援藏干部，对高原缺氧环境所产生的生理性反应是.（）造血功能增强，红细胞数增多 呼吸频率加快细胞大多以无氧呼吸获得能量 心率加快A.B.C.D.答案D第 7 4 题（2 0 0 3 年普通高等学校夏季招生考试生物上海卷）题目1 9.下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是.（）A.突触前膜与后膜之间有间隙B.兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的答案D第 7 5 题（2 0 0 3 年普通高等学校春季招生考试大综上海卷）题目2 2.某病人患急性肠胃炎引起腹泻，医生给予补充生理盐水，其首要目的是.（）A.提供能量B.供给营养C.维持水分代谢的平衡D.维持无机盐代谢的平衡答案C第 7 6 题（2 0 0 3 年普通高等学校春季招生考试大综上海卷）题目2 4.从一株常绿植物母体上选取相似的四段枝条作处理后立即进行杆插（如下图），托插后生长和管理条件相同。从理论上分析下列枝条中最容易成活的是.（）答案D第 7 7 题（2 0 0 2 年普通高等学校夏季招生考试理综天津、山西、江西卷（新课程）题目4.人体中绝大部分神