2023年幼儿园小手拉大手活动方案（通用10篇）.docx

2023年幼儿园小手拉大手活动方案（通用10篇） 为了增加幼儿学习的兴趣，启发他们对将来的思索，引导他们积极安康地生活学习，我园进行了“大手拉小手”亲子游活动。现将活动的相关留意事项公布如下： 一、活动时间： 20xx年x月x日 二、活动地点： 大安嫩江湾 三、参与活动人员： 报名幼儿、家长及全体教师 四、活动目的 1、培育幼儿亲近大自然，感受大自然的漂亮。 2、通过亲子嬉戏，增进家园间的联系与沟通，形成良好的家园互动，让家长与幼儿间的亲子沟通更加亲密。 3、从小培育幼儿英勇、不怕苦、不怕累以及情愿共享的品质。 4、增进家长与教师和幼儿之间的情感。 5、让幼儿充分体验集体外出的欢乐。 五、活动预备 1、家长可以适量的为幼儿带点食品(水果、饮用水已备) 2、留意天气预报，给孩子穿适宜的衣服和运动鞋(尽量不要给幼儿穿系带的鞋子)，在需要时准时增减衣服，以免孩子着凉。 六、活动过程 活动前： 1、向家长说明出游目的、还有出游路线和活动的详细位置。 2、出游时的安全，本次为集体活动，请家长肯定要听从幼儿园的统一安排，不得擅自单独活动。 3、上下车：家长带着孩子文明有序地上下车，不得拥挤。教师分别站在车头、车身和车尾。 4、车上： (1)协作教师对幼儿进展安全教育，家长看管好幼儿不要在车上随便站起、走动，更不能奔驰、打闹。 (2)留意头、手不能伸出窗外，让幼儿抓好扶手。 (3)制止在车中大声喧哗或拥挤。 (4)不要向窗外和车内地上乱扔垃圾，要放进随身携带的垃圾袋内。 七、活动中： 1、有组织地参与活动，并留意搞好环境卫生。 2、家长在游玩、相互沟通时，肯定要看管好自己的孩子，避开磕磕碰碰。 3、家长以引导者的身份参加活动，尽量不要干预幼儿的想法。 4、活动中会统一安排幼儿入厕，如个别幼儿有特别状况，家长肯定要告知教师。 5、活动完毕前，孩子们和家长一起整理休息的场地，将遗留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持环境的美丽干净。 八、活动过程： 1、早7：00集体到幼儿园集合，教师组织家长幼儿集合，由家长带着自己的珍宝乘坐大客车统一动身。 2、教师组织车内小嬉戏。 3、再一次对幼儿进展安全教育。 4、找到安排好的场地进展嬉戏。 九、嬉戏安排 1、让家长和幼儿围成一个圈，和教师一起做仿照操。 2、变泡泡 嬉戏玩法：让家长和宝宝手拉手围成一个圈，当听到“泡泡变大了”家长就要把宝宝举过头顶，当听到“泡泡变小了”家长和宝宝一起聚集。 3、猜猜我是谁 嬉戏玩法：听声音找宝宝(蒙上家长的眼睛，宝宝一起说：“爸爸妈妈，我爱你!快到我这边来!”家长循着声音去找珍宝。) 4、吃西瓜竞赛 嬉戏玩法：以家庭为单位，平均安排西瓜，最先吃没的家庭获胜! 5、爱的传递 嬉戏玩法：家长站成一排(可分若干组)，由第一个家长抱起宝宝传给下一个家长依次传递，每个家长抱到珍宝的时候都要说“珍宝我爱你” 6、拔河 备用嬉戏：老鹰捉小鸡，老猫抓老鼠、丢手绢、找朋友、卷心菜、 嬉戏完进展休息，可以让宝宝们相互共享自己带来的食品，同时在休息期间也可以让家长们和教师们有更好的沟通、了解。 十、烧烤派对 温馨提示：请诸位家长务必负责好自身及小朋友的安全工作，包括人生安全和财产安全。烧烤现场有明火、刀叉等危急物品，务必看好自己的珍宝。 十一、活动完毕： 1、完毕舞蹈：小苹果 2、集体合影 3、检查随身携带的物品，不要遗失。 4、因疲惫幼儿可能在车上会入睡，不要让幼儿嘴里含食物。请家长抱好幼儿，以免磕碰。 5、签到离园完毕活动 2023年幼儿园小手拉大手活动方案 篇2 一、 指导思想： 为积极响应市教育局在全市幼儿园开展的创立文明城市活动，进一步美化校园环境，提高学生的文明素养，树立文明校风学风，引导全体同学以仆人翁的责任感，从个人做起，从身边做起，以实际行动打造文明、和谐校园，并通过“小手拉大手，文明一起走”活动，发动组织全体同学带动家长为共同制造干净、有序、文明、漂亮的生活学习和工作环境而努力，从而提高城市的文明程度。 二、 活动目标 1、 净化美化校园环境。通过活动，进一步培育学生自觉养成文明礼貌用语、文明言行举止、自觉维护校园环境及校园秩序的良好习惯，着力营造“生态校园”、“书香校园”、“幸福校园”气氛。 2、 以“小手拉大手”形式，带动一个家庭，影响一个社区。要通过学生、学校来教育影响家庭，带动家庭成员做文明事，做文明人。 三、组织机构 组 长：徐旭 副组长：袁春玲 成 员： 全体教师 四、活动步骤 (一)、宣传、预备 利用播送向全校师生发出建议 我们学生要以实际行动讲究卫生，留意环保，养成良好的行为习惯，为改善校园和生活面貌献一份力，尽一份心。在学校里争做文明之星；在家里，人人当好宣传员向家长、邻居广泛宣传清洁卫生的意义，让“环境综合治理”深入人心。 (二)、校园社区变美活动 目的：培育良好卫生习惯 捡起每片废纸、果皮，护理校园美化环境。 活动过程： 1、各栋楼制作清洁环保记事本。 2、每周评比环保之星记录在清洁环保记事本上。 一月中，中队评比文明之星次数最多的队员可以参与校级文明之星的评比。 (三)、小手拉大手、清洁环保一起走 1、小手写，大手评。 一是由学生小手写对身边环保小事的感受或对家庭和家庭成员不良文明卫生做法挑刺的文章，由家长查阅、签名，教师评价，使活动影响更广、更有教育意义。 二是印发致学生家长的一封信。由学校依据本校实际，拟定并印发致学生家长的一封信，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，建议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起榜样带头作用，做子女的典范，自觉转变日常生活中不文明和不卫生的习惯，积极参加到环境爱护活动中去。 三是召开一次专题主题班会。以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”文明行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明公约，增加文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。 2、小手拉，大手迎。 一是每天拉一次家长的手，全面净化生活学习环境。开展每天为学校和家庭清洁做一件事的活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注意个人卫生，注意仪表，自觉保持教室卫生和校园的干净，每天催促并帮忙家里清扫卫生，通过“小手”的带动，促使家长每天收集家中的垃圾，渐渐养成不乱扔、乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的干净。 二是每月拉一次大家的手，全面美化家乡环境。在家长带着下开展一次清理卫生死角，拾捡果皮纸屑。组织广阔学生和家长利用休息时间，共同走向社会公共场所捡拾白色垃圾，清扫公共卫生，去除非法广告活动。 3、手拉手，相互评。 成立“小手拉大手，清洁环保一起走”行动队，设立文明监视岗，开展文明劝诫、监视和评比活动。评定环保小卫士、卫生文明班级和手拉手和谐家庭，评比结果要在学校公布。通过评比文明卫生先进集体和个人，树立典范，以点带面，增加学生及家长的清洁卫生意识和社会责任感，提高全民的参加意识和责任意识。 五、总结、评奖 全校开展让学生们将在“小手拉大手 ，清洁环保一起走”活动，从中涌现出来的好人好事、活动实例、感受等用征文形式展现出来。由学校集中进展评比。 1、评比“清洁环保之星”； 2、评比“手拉手和谐家庭奖”； 2023年幼儿园小手拉大手活动方案 篇3 一、活动目的： 此次活动不仅要教育学生从小养成讲文明、爱卫生、爱家园的良好习惯，还要号召家长也参加到“讲卫生、讲文明、爱环境”的队伍中，以“小手拉大手”的形式，用热忱传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目标。 二、活动分工： 把本班学生分为2个小队： 环卫队，交通队。 三、活动过程： （一）、活动前期工作： 1、环卫队的同学观看同学中，随地吐痰、乱扔果皮，纸屑 ，乱倒垃圾的同学，发觉时准时提示他。 2、环卫队的同学自己收集关于污染环境，破坏环境的资料，自己依据对爱护环境重要性的熟悉，写一句话或者自由创意一幅画。 3、交通队的同学放学后观看不走人行横道，横穿公路的同学，并提示他留意交通规章。 4交通队的同学收集关于遵守交通安全的儿歌。 （二）、“成果展现篇” 1、环卫队的同学介绍自己城乡环境中的脏、乱、差现象，并通过以“爱护环境”为主题进展自由创作画，展出较好的作品，请每个讲解自己的创作意图，所画的图中要展现的主题（在展现中教师用口语翻译）。全体队员说出本队的口号（管住脏、乱、差，留下真、善、美） 2、交通队的全体队员宣传本队的口号（遵守交通，从我做起），本队同学向同学朗读收集到的关于遵守交通安全的儿歌，并教大家读。 （三）、 “弘扬精神篇” 1、同学们，为了我们居住的这个世界更美妙，我们应当怎么做呢？ 2、小手拉大手 教师这里有一些同学们做的“小手”，同学们可以把自己想到的写到这张小卡片上，下边写上自己的名字，并请你所熟悉的教师、朋友、你的爸爸妈妈签上他们的名字，以表示我们在今后的日子中将“小手拉大手”一起来爱护环境。签完后交给教师。 3、让我们为了世界美妙的的明天，争做“城乡环境综合治理”的文明学生吧。 （四）、活动总结 同学们，让我们为了更美妙的生活环境一起努力，从身边做起，从微小做起，从点滴做起，当好城乡环境综合治理的“小宣传员”，并通过小手拉大手的形式，向家进步行宣传，呼吁家长也参加到城乡环境综合治理的活动中来。 同学们你们是祖国将来的花朵，你们是幸福的，你们是傲慢的，教师盼望你们都能成为城乡环境综合治理的小英雄。 2023年幼儿园小手拉大手活动方案 篇4 一、活动地点： 各班教室 二、活动形式： 以班级为单位组织亲子活动，每班可以安排几个小嬉戏，让家长和孩子共同参加。 三、推举活动工程及活动规章： 1、蒙眼穿鞋 道具：拖鞋若干双。 规章：把拖鞋放在起点前5步的地方，回到起点蒙眼旋转3次后动身，在30秒钟内顺当且正确穿上拖鞋者获胜。 2、挟玻璃球： 参与人员：集体（四个小组各推选2人） 嬉戏规章：四人一组，挟一分钟，挟多球者，获胜。 需要器材：弹子跳棋一副，碗8个，竹筷子4副（均可以自备） 3、贴鼻子 嬉戏规章：在黑板上画个头像，给头像适宜的位置补上一个鼻子。位置精确者获胜。 4、抛气球 道具：直径约70公分的大型气球。 嬉戏规章：向空中拍两个气球，在30秒钟内气球没有掉在地上获胜（可用手拍、头顶、脚踢）。 5、袋鼠摘果子： 参与人员：集体（四个小组各推选2组家庭） 嬉戏规章：家长在腰间拴一筐子，当袋鼠妈妈，孩子将果子扔进家长筐子里，在规定时间及规定距离内两组累计扔进的果子多者胜。 需要器材：纸篓4个；乒乓球40个 嬉戏距离：25米 6、亲子二人行： 参与人员：集体（四个小组各推选4组家庭） 嬉戏规章：孩子与父母面对面，踩父（母）脚上，走10米来回，先回者为胜。 嬉戏距离：10米来回 7、抢椅子： 参与人员：集体（四个小组各推选2人） 嬉戏规章：8个同学，每个回合，椅子数比同学人数少。教师喊口令并击鼓，喊停的时候同学开头抢椅子。没有抢到的同学即被淘汰。随即撤去一把椅子。一个回合减去一个同学、一把椅子。最终抢到椅子的同学即为优胜者。 需要器材：8张课椅 8、蒙眼敲锣 道具：锣2个，锤2个，蒙眼布2条。 嬉戏规章：把锣固定于墙上，参与者站在离锣规定的距离外,原地转3圈后朝锣的方向行进，在30秒钟内敲中锣者获胜。 9、叠棋子： 道具：棋子若干个 嬉戏规章：主持人预备好棋子，嬉戏者将这些棋子叠起来，30秒内能叠到15个不倒下来的获胜。 10、滚珠比近： 道具：玻璃球若干个 嬉戏规章：主持人预备若干个玻璃珠，嬉戏者距墙壁3米把珠滚到墙壁，离墙壁最近者可获胜。（可以安排每4-5人为一组进展竞赛） 四、组织预备： 1、盼望每一个家长和孩子都能参与，做到每位同学家庭至少参与二项以上 2、活动时间：估计1小时左右。 3、裁判：由班主任负责，生活教师帮助。 五、特殊说明： 1、本次活动，以趣味性为主，以促进家、校的沟通、沟通为最终目的，弱化竞赛对抗性，提倡安全第一，安康第一。 2、各班也可以自身实际状况，对以上工程进展调整、删减和增加。 六、领导分工： 活动总负责：xx 一年级负责：xx 二年级负责：xx 2023年幼儿园小手拉大手活动方案 篇5 为了全面贯彻落实国家通用语言文字法，迎接区级语言文字标准化学校评估，加强我校语言文字工作，增加广阔师生的语言文字标准意识，全面推动素养教育，提升校园文化生活。 一、活动目的 （一）学校是推广一般话，标准语言文字的主阵地，做好学校普及一般话和用字标准化工作，对于把握科学文化学问、创新精神和实践力量、全面提高素养都具有重要意义。 （二）为了更好更广泛地宣传语言文字标准化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字标准化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把标准的语言文字送到机关单位”“走出校园，把标准的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。 （三） 通过“小手拉大手，共讲一般话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字标准化工作辐射到学生家庭，辐射到社区街道，同时还营造了种深厚的“人人讲好一般话，个个使用标准字”的良好气氛。 二、活动要求 以一年一度的“全国推广一般话宣传周”为契机，细心组织，开展活动，发放语言文字标准化宣传材料，宣传语言文字标准化学问。通过宣传发动，使全社会了解国家语言文字法律法规、方针政策、标准标准，增加正确运用标准汉字的力量。 三、活动安排 （一）活动的预备阶段 1发动。利用召开班主任会议，让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、发动工作，激发学生参与活动的兴趣。 2家长发动。向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反应意见，敬重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避开学生出校后带来的安全隐患。 （二）活动的实施阶段 1. 参与对象：全体学生 2. 活动的组织：校团总支 3. 活动开展的时间：9月25日 四、宣传资料 1. 唱推广一般话的歌曲文明娃 2. 发放推广一般话的宣传资料 五、留意事项 1加强学生走出学校的行为教育。遵守纪律，争做文明人。 2加强安全教育，确保交通安全和人身安全。 六、分工安排 领队：孟凡永 拍照：孙引海 歌曲指挥：闫鹏 学生治理：陈宝翠、孙启亮、刘学慧 2023年幼儿园小手拉大手活动方案 篇6 一、指导思想 紧紧围绕利教【20xx】62号文件、以科学进展观为指导，以社会主义核心价值体系为根本，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为指导思路，通过“小手拉大手”的文明传递方式，教育和引导学生在实践文明活动的同时，发挥示范，劝导作用，让文明传递影响到家庭和社会，实现“幸福一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目标。全面加强未成年人思想道德建立，引导本校学生进一步加强感恩社会、建立家乡、报效祖国的社会责任感和历史使命感。 二、活动主题 围绕“小手拉大手，文明伴成长，”主题，在全校学生中开展一系列主题鲜亮、形式活泼、内容丰富的活动，以寓教于乐和体验教育的形式，团结、教育和带着少年儿童从自身做起，从身边的小事做起，人人争当创立活动的宣传员、参加者、带头人，并发动学校、家庭、社会的多方力气共同营造文明礼仪新风气。 三、领导机构 组长：邵华亮 副组长：刘磊 组员：韩重修王孝坤邓昔古李振达李其洲各班班主任 四、活动内容 （一）加强行为标准教育，提高学生文明素养。 各班要有规划、有内容、有步骤地教育引导学生文明着装，标准发饰，强化卫生、纪律、两操、就餐、文明礼貌等一日常规训练，加强班级文化建立。通过思想品德课、班团队会等形式，加强学生日常行为标准教育，要求学生仔细对比中小学生日常行为标准要求，克制缺乏，完善自我，提倡文明举止、文明言行、文明班级、文明餐饮、文明宿舍、文明交通等。落实安康教育课时规划，加强文明卫生教育，教育学生自觉养成良好的卫生习惯，提高文明素养，做文明的表率。开展“和谐文明校园”创立活动，每学期期末开展文明教师、文明学生评比活动等，建立和谐文明校园文化，推行校园文明礼貌用语，培育学生互帮互助、爱惜公物、关怀集体，乐于助人的品德，强化集体观念，增加合作意识。 （二）开展“小手拉大手文明伴成长”系列活动。 1、学校集中进行“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动启动仪式。在启动仪式上宣读建议书，大力宣传活动的目的、意义。 2、学校位印发“小手拉大手、文明伴成长”致家长的一封信。促进家长学习文明卫生守则、公民道德纲要，帮忙家长改正不良习惯，参加城乡环境综合治理，争做文明的随州人。 3、召开主题班会。各班召开一次“争做文明市民，爱惜环境卫生”为主题的主题班会，办一期黑板报，号召学生写“文明伴成长”为主题的播送稿，积极投稿。 4、开展“书香校园、书香家庭”活动。开展孩子和父母共读好书活动，提高文明素养，建立书香家庭、文明家庭。 5、开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。号召广阔学生和家长利用双休日，走进村组捡拾白色垃圾，清扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地扔垃圾、顺手涂画”等问题，以学生带动家长，以家庭影响社会，将学生教育逐步向社会延长，实现“争做文明人，共创卫生村（组）”的目标。 6、开展“知孝感恩、文明成长”实践活动。开展我帮父母做家务活动，通过拖地、洗碗、洗衣服等家务劳动体验感受父母的辛苦和付出；通过我为父母沏杯茶，我给父母捶捶背，我为妈妈梳梳头，给父母写封感谢信等方式来表达对父母的”感谢、孝敬之情。引导青少年自觉关怀家人，担当道义，重亲情，知感恩，加强青少年家庭美德教育，促进和谐家庭建立。 7、开展党史主题学习活动。通过队史等载体仔细组织党、队根本学问的主题学习活动，通过“我给父母讲党史”等形式，在青少年和家长中深入宣传党推动中国革命、建立和改革的光芒历程，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、宏大祖国好、各族人民好的时代主旋律。 8、开展节能减排实践行动。开展以节省一滴水、一张纸、一粒米、一度电为主要内容的节省能源活动，削减校园能源铺张，节省家庭能源，为父母做好节能示范。 9、文明跟我走、走入社区，宣传文明学问。举办文明陋俗搜一搜，弘扬传统美德，与陋俗说再见。 （三）学校建立“小手拉大手志愿者”、“文明劝导员”组织，开展文明劝诫、监视活动。 号召家长和学生走进社区、深入楼院，监视市民的八种不文明行为：一是随便乱扔果皮、塑料袋、废纸、瓜子皮等垃圾；二是随地吐痰、擤鼻涕，影响公共场所卫生；三是语言粗鲁，公共场所吸烟、吵闹、围观事故现场；四是践踏草坪、攀折花木、不爱惜公物；五是不注意自身形象，衣着不整、赤臂上街、酒后失态、随便便溺等；六是不注意邻里关系，乱堆乱放，从楼上扔垃圾、噪声大、影响邻居休息等；七是不遵守交通规章，闯红灯、逆行、乱穿公路、翻越交通护栏等；八是制造城市“牛皮癣”，乱贴乱画、乱发广告等。 五、工作步骤 （一）宣传发动阶段（20xx年4月27日5月8日） 20xx年4月27日5月8日，对“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动进展发动部署。制定详细实施方案，完善组织机构，进行活动启动仪式，宣读建议书，印发“小手拉大手文明伴成长”致家长的一封信，层层发动部署，营造深厚气氛。 （二）深入推动阶段（20xx年5月9日20xx年6月10日） 学校要从实际动身，围绕主题，扎实推动“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动： （1）召开一次“争做文明市民，爱惜环境卫生”为主题的主题班会，办一期黑板报。 （2）开展“书香校园、书香家庭”活动努力形成学校、家庭、社区整体联运的长效工作机制。 （3）开展“家校共建，牵手文明”亲子行动。 （4）开展“知孝感恩、文明成长”实践活动。 （5）开展党史、队史主题学习活动。 （6）开展节能减排实践行动。 （7）开展廉政文化进学校、进家庭活动。 （三）检查稳固阶段（20xx年6月10日6月26日） 通过催促检查，稳固成果。要抓好典型，将此将工作纳入年度督导评估检查之中。要积极总结活动阅历，稳固活动成果。 （四）总结表彰阶段（20xx年6月26日7月1日） 各班对“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动进展仔细总结，向学校推举“小手拉大手文明伴成长”主题教育实践活动先进个人，进展表彰。 六、活动要求 1、统一思想，高度重视。我校要高度重视主题活动的开展，根据时间进度做好宣传发开工作、落实工作任务。 2、细心组织，务求实效。我校要依据相关要求，主动开展各类符合少年儿童成长规律活动，注意活动的参加面、有效性和针对性。 3、加强宣传，务求实效。加大宣传力度，营造良好舆论气氛。要利用网站等新闻媒体及新媒体，实行悬挂横幅、标语、发放宣传资料、微博等形式广泛深入宣传。 4、统筹兼顾、注意总结。实施步骤同时要擅长把握规律，健全机制，充分运用活动成果，注意总结和推广活动阅历，不断扩大活动效果。 5、做好进展状况上报和活动资料收集、整理、归档工作。 王人高级职业中学 20xx年4月25日 2023年幼儿园小手拉大手活动方案 篇7 为了全面贯彻落莱西市教育体育局“小手拉大手”语言文字标准化社会实践活动方案的精神，学校打算在寒假期间开展形式多样的活动，让学生们行动起来为标准语言文字尽到自己的责任，促进全校师生及家进步一步坚固树立语言文字标准意识，推动学校语言文字工作进一步进展。 一、活动目的 1.学校是推广一般话，标准语言文字的主阵地，做好学校普及一般话和用字标准化工作，对于把握科学文化学问、培育创新精神和实践力量、全面提高素养，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培育爱国主义情操、增加民族分散力都具有重要意义。 2为了更好更广泛地宣传语言文字标准化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字标准化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把标准的语言文字送到机关单位”“走出校园，把标准的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。 3.通过“小手拉大手，共讲一般话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字标准化工作辐射到学生家庭，辐射到社区街道，同时还营造了种深厚的“人人讲好一般话，个个使用标准字”的良好气氛。 二、活动要求 以寒假为契机，细心组织，开展活动，发放告家长书，通过宣传发动，使家长积极参加、行动起来。 三、活动安排 （一）活动的预备阶段 1学生发动。利用放假时的班会活动，让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、发动工作，激发学生参与活动的兴趣。 2家长发动。利用放假时家长到校向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反应意见，敬重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避开学生出校后带来的安全隐患。 （二）活动的实施阶段 1.参与对象：35年级全体师生。 2.活动的组织：少先队大队部 3.活动开展的时间：20xx.2.1-20xx.2.23 （三）详细活动安排 活动一:开展“把一般话带回家”活动，让学生利用春节假期向家长宣讲推普学问，订正家庭里存在的方言、方音及不正确的活动。要求拍摄图片或视频。 活动二:连续深入开展“啄木鸟”行动。利用寒假期间组织学生开展“啄木鸟”行动，对家庭、街道的不标准用语用字进展调查，填写调查记录表，对查找到的不标准用语用字进展拍照，以便更正后比对。活动后上交调查记录表。 活动三:各班主任组织全校学生开展一般话进家庭活动。每个学生在家里教爷爷奶奶、爸爸妈妈说一般话，与家长共同体会说一般话、写标准字的意义，共同提升国家通用语言文字应用力量，弘扬中华优秀文化传统。 活动四:三至五年级各班办一期语言文字标准化社会实践活动手抄报。 活动六:开展标准汉字的书写作品，让学生抄春联，并进展展览。 四、宣传资料 1.告家长书 2.发放推广一般话的宣传资料 五、留意事项 1加强学生寒假期间的行为教育。遵守纪律，争做文明人。 2加强安全教育，确保交通安全和人身安全。 2023年幼儿园小手拉大手活动方案 篇8 活动目的 为深化我校提出的“四学会”育人目标，加强学生良好习惯的养成教育，充分发挥我校九年一贯制教育的资源优势，学校组织开展“大手拉小手”习惯养成伴我行活动。 活动时间安排及形式 （一）、宣传发动阶段（第一周）：升旗仪式进展启动，由学生会和少先大队发出建议，全体学生进展“大手拉小手好习惯伴我成长”的签字仪式。班主任利用班会时间帮忙学生对校园内和自己身上存在的不良现象和习惯进展查找，在比照自查的根底上形成个人和班级良好习惯10条。对于学生的良好习惯10条在教室内张贴展现，班级良好习惯10条按标准统一在教室门口张贴。力图通过本阶段的活动，积极创设“人人讲文明，个个好习惯”的良好气氛，进一步强化学生对良好习惯养成重要性的熟悉。 （二）、结对实施阶段（第23周）： 检查人员结对。中学学生会干部和常规检查人员结队并指导小学少先队干部做好校园文明岗的监视检查工作。 中小学班级进展结对，中学班级指导和帮忙小学班级进展卫生扫除、集会站队等常规活动。 在结队的中学班级选拔23名品学兼优的学生到小学班级进展“我的小学生活”沟通活动 开展结队班级“好习惯养成同进步”活动，每周对结队班级的好人好事进展表扬。以上系列活动的主要通过典范示范和实践指导的形式鼓励学生积极行动起来，到达人人参加活动的目的。 （三）、总结表彰阶段（第4周）：本阶段的活动完毕后，小学部班主任要利用班会组织学生进展“我有哪些好习惯”大家谈活动，班主任要形本钱次活动的书面总结，每个班级要制作一期“好习惯伴我成长”的手抄报，推举5份进展展现。对于表现突出的结队班级予以表彰并在当月文明班级的评比中进展加分。本阶段的活动旨在让学生通过比照，深化“好习惯大家喜爱”的熟悉，建立学生的“规章意识”。活动要求 班主任要高度重视养成教育的重要性，要树立“成材先成人”的意识，根据活动阶段要求，仔细扎实开展养成教育工作，对于熟悉不到位和工作滞后的班级将进展通报。 通过深入长久地开展大手拉小手（教育规训）、左手拉右手（学生自律）、小手拉小手（相互监视）、小手拉大手（带动中学）等多种教育活动，不断稳固和深化“好习惯伴我行”，使校的习惯养成教育肯定能上一个新的台阶。 2023年幼儿园小手拉大手活动方案 篇9 我国第七次人口普查马上开头，为营造深厚的普查气氛，依据上级要求，经讨论，打算进行中小学生“小手牵大手”人口普查宣传活动，特制定方案如下： 一、宣传活动目的： 通过“小手牵大手”的形式，在全校广泛深入地开展面对学生与学生家庭的人口普查宣传工作，要求广阔小学生以人口普查为内容，完成一次社会实践任务。通过进一步了解此次普查的目的和重要意义，更好地引导其家人和四周的人主动协作普查，从而形成良好的社会气氛，以利于人口普查工作的有序开展。 二、组织领导： 学校成立人口普查宣传活动领导小组 组长：X 副组长：X 组员：行政办人员 依据上级的要求，结合本校实际，制定宣传规划，因地制宜，开展宣传工作；齐心协力，共同搞好人口普查宣传工作。 三、主要宣传活动： 重点宣传活动时间为10月下旬11月初。 1、在校门口悬挂一条人口普查宣传横幅。 2、以“小手牵大手，人普进我家”为主题，组织一次国旗下讲话活动（讲稿资料见附件三）。 3、组织在校内出好一期以宣传人口普查学问为内容的黑板报。 4、班队课组织学生开展“人口普查一堂课”活动，分发好中小学生“人口普查一堂课”折页。 5、发放致中小学生家长的一封信，做到每生一份，由学生请家长认真阅读并将签名后的回执单带回学校统一存档，从而使家长也知晓本次人口普查工作并积极协作。 6、组织教师进展一次相关的政治学习，一方面使全体教师明确本次“小手牵大手”宣传活动的要求，确保活动有效进展，另一面也使教师知晓本次人口普查工作并积极协作。 四、活动要求： 1、充分熟悉人口普查的重要意义，积极支持并周密部署好本次宣传活动，为第六次全国人口普查工作的顺当开展制造良好的条件和气氛。 2、积极将本校的宣传活动以简讯形式向市人普办和教育网投稿，市人普办投稿邮箱：X（以附件形式）。 3、仔细做好各项人口普查宣传活动图像、文字资料的搜集、整理工作，并于11月10日前将状况统计（见附件一）、活动方案、总结材料（内应附横幅、国旗下讲话、黑板报等图片资料）上报教办。 2023年幼儿园小手拉大手活动方案 篇10 创文明卫生城镇、建立美妙家园是每个市民的傲慢，也是义不容辞的责任，更是要从孩子抓起的一件大好事。为此，xx幼儿园结合本园实际，以“小手拉大手，共同创国卫”为口号，开展一系列创卫活动，方案如下： 一、指导思想： 根据学区教育局的要求，仔细贯彻落实有关指示精神，扎实开展上级部门安排的各项活动，把提高全园师幼的文明素养作为第一要务，提高师幼的文明素养，提高家长对幼儿园的满足度，为创国家文明城镇做出奉献。 二、工作目标： 1、培育幼儿养成良好的行为习惯和关系他人、关怀他人，关怀社会的良好道德品质，争做文明小市民。 2、充分发挥小手拉大手的积极作用，以幼儿园为主阵地逐步辐射到幼儿家庭和社会活动场所，家园共育带动家长用实际行动关怀、支持、参加创国卫活动。 三、活动时间： 20xx年4月11月。 四、活动内容安排： 1、广泛宣传教育，以班级为单位，利用宣传栏、家长园地、幼儿园公众号公布建议书、宣传横幅等，让每位幼儿、家长和教师知道创国卫活动，知道“创卫连着你我他，美化城镇靠大家”，形成尊老爱幼、文明有礼、建立和谐家园的良好气氛。 2、各班开展“做文明小市民，创文明卫生城镇”系列教育活动： （1）向孩子宣传有关的文明学问，给孩子讲有关文明的故事，教孩子学习有关文明的儿歌等。 （2）引导孩子学会感恩。 （3）引导孩子树立安全自护意识，自觉遵守文明规章。 （4）增加家长和孩子的环保意识，教育孩子讲文明、不随地扔垃圾，不随地小便等。 （5）低碳生活，各班进展创意绘画活动。 （6）小手拉大手，和爸爸妈妈一起清扫幼儿园周边的环境。 五、准时表扬、鼓舞孩子的点滴进步，良好的行为习惯。 “创卫连着你我他，美化城镇靠大家”。在生活中让文明伴我们同行，让我们全体师生和家长团结一心，共同努力，让我们xx幼儿园成为“小手拉大手，共同创国卫”活动中的一颗闪亮的明珠。