2023年度中学教师教学总结与反思.docx

2023年度中学教师教学总结与反思(1合集) 当工作或学习进展到肯定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，确定成绩，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？下面是整理的个人今后的总结范文，欢送阅读共享，盼望对大家有所帮忙。 中学教师教学总结与反思篇一 我喜爱教育事业，喜爱学校，遵纪守法，自觉遵守中小学教师职业道德标准。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，积极参与新课程培训和连续教育的学习。 教师是学生学习的促进者，学习力量的培育者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个教书匠，更要做个教育者，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进展准时适度的处理，让他们的综合素养得到全面进展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进展总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。 1、课前预备：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请其它英语教师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论，如有问题马上更正、改良。 2、多听课，学习有阅历教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积存阅历，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学阅历，积存了很多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进展评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进展争论，以了解其讲课安排的依据。 3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的根底上讲授本课程的内容。并且常与老教师沟通沟通，吸取了不少教学技巧。 4、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和谐友好的关系。我信奉亲其师，方能信其道。只有真正地关怀学生、爱惜学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会情愿接近你、亲近你，才会愿意地去学习你所任教的科目。 “金无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。 总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了肯定的成绩。但由于阅历缺乏，教学工作还有待于改良，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素养和教育教学水平。 中学教师教学总结与反思篇二 本学期我担当初一级语文教学。我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向学习。经过努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。 一方面，农村的学生听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的一般话教学，同学们还不能适应。而用方言教学，又减弱语文语感教学的功能。另一方面，二班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的.同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了相关的音乐，授课时就胸有成竹了。在播放音乐时，学生特别专心，对此特别感兴趣，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 中学教师教学总结与反思篇三 一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，阅历、吸取教训，本人特就20xx学年的工作如下： 本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，听从学校的工作安排，办事仔细负责；把自己的精力、力量全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事讨论业务，毫不保存自己的观点，实话实说，相互学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育进展的形势。 首先，能仔细把握教材。把课标、教参加课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题力量为目标，切实落实培育学生的创新思维和制造力量，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的力量不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和力量。重视对已学学问的稳固和新、旧学问的联系，到达帮忙学生学会求知、不断进展的目的。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格治理的同时能敬重学生的学习热忱和认知力量，提出与学生自身水平相当的问题，鼓舞他们大胆探究，共同提高。 每学期依据学校实际仔细制定学校工作规划并催促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注意通过组织业务学习、开展校本教研、进展业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建立，促进教师专业成长；能仔细参与高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创立博客，把平常的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行沟通共享，丰富业余生活，记录教育人生。 在新的一学年中，我将以优秀同行为典范，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校治理力量，为学校的进展作出更大的奉献。 中学教师教学总结与反思篇四 我在教学工作中，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，提高自己的教学力量。 作为一名教师，要想完成工作的责任，首先必需具备根本业务职业素养，树立正确的世界观和人生观。在这半年中我仔细参与各种学习和活动。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名教师，我在工作中无意中会考虑不周，显得毛毛糙糙。当意见、建议降临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心认真想想如何能更好一些。 在学习中我仔细听取阅历，认真记录，并在活动后的空余时间仔细思索推敲，有目的的在班中进展一些尝试。如：本学期积极探究适合学生实际的教学模式，努力探究“小组互助式”的课堂教学，充分贯彻“让学生动起来”的教学理念。 1、为了上好课，我做了下面的.工作： （1）课前预备：备好课。 仔细钻研教材及教参，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学生常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，对淘气的学生我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和学生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、积极参加听课、评课。虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 在教学中，大局部的学生上课仔细，学习积极，但有局部同学上课不听讲，不思索，不做作业；有些同学考试不仔细，成绩很差也没有耻辱感。学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究与完善。 中学教师教学总结与反思篇五 本学期我校教学教研工作在仔细贯彻落实中共中心国务院关于深化教育改革全面实施素养教育的打算、教育部根底教育课程改革纲要、z省一般中小学治理根本标准（试行）和z省教育厅关于深化根底教育课程改革全面提高教育质量的意见等文件有关精神的根底上，在学校新一届领导的新的思想指导下，根据县教育体育局教研室的工作部署，以新一轮“信息课堂教学达标活动”为依托，以全面推动素养教育为中心，以优化课堂教学策略为抓手，以提高教师队伍素养、推动课堂教学改革、优化教学与治理过程为重点，不断强化全局意识、质量意识、改革意识、精细化治理意识和效劳意识，踏实做好了教学讨论、教学指导、教学治理和教学效劳工作。现就本学期来所做工作总结汇报如下： 1、本学期严格执行国家课程方案，仔细落实山东省一般中小学治理根本标准（试行），开足开齐开好课程，根据国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，无随便增减课程和课时现象。开展好了音乐、美术、体育与安康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。 2、根据省市县的要求，在开展好地方课程教学工作的根底上，并因地制宜开发了学校课程，形成了学校特色。 3、根据省市县的要求，合理安排好了学生的作息时间，严格落实好“减负”工作。 1、教学常规工作是高效课堂的有力保障 本学期重新建立健全了常规工作领导小组，着力搞好了教学常规工作的指导、监视、检查，确保集体备课、课时备课、作业布批、学情反应、课外辅导、学生评价、试验教学等各个方面工作的实效和高效。 2、备课 本学期对活业备课框架及环节作了肯定的修改，使更合理、更具实效性。连续实行了手写活页备课与书头备课相结合的备课方式，仔细讨论了市“三五x”策略和县“互动探究”教学模式，增加了备课有用性，做到自备与集备相结合，进展二次备课，切实提高课堂效率。 3、作业 本学期依据z省一般中小学治理根本标准（试行）和临沭县初中教学常规的相关规定，限制了各学科作业时间，确保学生作业量不能超过1.5小时。作业分为常规书面作业和实践性作业。书面作业要求“三布置”和“三不布置”。不布置死记硬背机械训练的作业，要布置启发性、思维性作业；不布置重复性作业，布置选择性、层次性作业；不布置繁难偏旧的作业，布置课外讨论性作业。不布置统一性作业，实行划范围选题并限量的方法；评定实行无分评定，注意了作业的稳固、诊断、补尝作用，要求全批全改（最好面批）；留意了做题的标准性，培育做题的标准意识；七、八年级重点关注了学困生。 4、教学质量监测 连续抓好了教学质量监测，充分发挥了监测的诊断、补尝作用，特殊是加强了质量监测的分析与讨论，特殊突出九年级的监测讨论，努力做到准时了解学生完成课程标准要求的程度，并准时进展了补尝。实行了无分数评价。 本学期突出加强了检评力度，实施教学常规周检查制度，教学进度周跟踪制度，每周对教师的教学常规进展检查，并准时反应整改，做到了各种常规的准时性、针对性、有效性。 1、本学期以县“课堂教学达标评级活动”为契机，以优化课堂教学策略为抓手，加强了高效课堂教学讨论，切实减负增效，推动了我校课堂教学质量的提高。 2、本学期在开学之初就加大课堂教学讨论力度，特殊是加强县“互动探究课堂教学模式应用课例”和市“三五x”教学策略的实践与讨论，以备课组为单位努力讨论教学策略，加强集体研讨，组织教学策略专题研讨会、观摩示范课、探讨讨论课等，积极探究高效课堂。每人每周一篇课堂教学反思。 3、在课堂教学样式根本定位的前提下，催促抓好了策略讨论、使用，推动了高效课堂的深化，学校开展了课堂教学达标活动和学科教学大比武活动，并将达标成绩纳入了教师和备课组（教研组）量化考核。 4、本学期积极组织了教师培训学习，加强了教学研讨，形成了研教研学气氛，搞好了教研活动，开好了阅历沟通会和研讨会，促进了教师的思想和理念的转变，把学生的进展作为课堂教学改革的归宿。本学期加强了教研活动，特殊是加强了专题讨论活动，把高效课堂的建立放在了讨论活动的首位。 5、本学期加强了音体美信劳等课的教学，并于学期末进展技能抽测。积极组织了多种形式的实践活动，开拓了学生视野，拓展了学生思维，全面提高了学生综合素养。 1、本学期针对我校教师理念落后，个别学科教学薄弱的实际状况，特殊加强了教师的教学教研培训工作，本学期学校积极派教师外出培训学习，以此使我校教师快速成长起来。 2、加强了教研组建立，发挥了群体作用，开展好教学讨论活动。使教研活动制度化、正常化、问题化、专题化、系列化，讲究实效，教研活动针对各组实际状况，以听课、评课、说课以及教学理论讨论为主，制造性地开展工作，使教研活动真正成为了学习业务、探究教学、传递信息、提高力量的重要管道。 3、抓好了备课组建立，强化了集体备课，整合教师及教育教学资源，充分发挥了集体备课的优势，转变了原有的单兵作战的方式，组内教师共同商议，确定重、难点，确定教学手段、帮助材料等，统一进度，统一监测，分工协作，优势互补。 4、加强校际联研工作，本学期积极向学校审请加强了与兄弟学校的教学讨论活动，先后外派教师到店头中学、前庄中学、青云中学等兄弟学校进展学习，取他之长，补已之短。借此使教师开阔眼界，避开了闭门造车，僵固不化。 5、加强了听评课活动，特殊是加强了对研讨课（讨论课）的开展。本学期以县“课堂教学达标评级活动”为契机，以优化课堂教学策略为抓手，加强了高效课堂教学讨论，切实减负增效，推动了我校课堂教学质量的提高。每位任课教师面对新形势，针对平常上课中遇到的一些影响效率且难于解决的问题进展了专题讨论，并形成课题。学科组依据课题进展状况推举安排教师进展讲课，让听课的有针对性和借鉴性。 6、加强了教师教学反思。本学期鼓舞教师撰写教学反思，准时总结反思教育教学过程中消失的教育大事，并让每人每周上交一篇课堂教学反思，逐步培育教师的反思提升力量，为培育学者型、专家型教师奠定根底。学校预备创刊，定期发表教师撰写的教育教学心得、教育教学反思、教育教学叙事、教育教学扎记、教育教学随笔等，以此来鼓励教师，促进教师的专业成长。 1、本学期连续以县“师资队伍建立总结年”为依托，加强了教师研训，培训。实行了外出学习、网络培训、录相观摩、材料辅导、心得沟通与自学等相结合的方式进展。 2、加强了校园网络建立，发挥“农远工程”等现有资源的作用。学校建立健全了校园网络建立，为教师供应网络支持，扩大教育资源渠道，举办网上学习园地，实施了网络培训，进展了网络沟通，让教师平常就能通过网络进展培训和学习。 3、针对多媒体已经进教室，所以学期初就对学校专任教师进展了信息技术培训，让教师快速的把握了现代化教育教学手段，并能够应用于教学实践，并在本学期课堂教学达标评比活动中取得较好的效果。 4、本学期以县教学能手及教学新秀的评比为契机，实施了名师工程，加大了教师培育力度，形成了我校骨干教师梯队，并充分发挥他们在师资队伍建立中的带动、导向和辐射作用。 5、积极开展校本教研工作，以校本教研促教师专业成长。加大了对教研组、备课组队伍的建立，抓好教研组长、备课组长的指导与培训，重点解决好备课和教学策略讨论，根本建立了课堂教学模式。 6、对青年教师，做到“使用与培育兼顾、教学与科研同行”，利用我校现有骨干教师对青年教师进展业务指导与培训，特殊对新参与工作的青年教师、教学成绩靠后、教学治理阅历缺乏的教师实行了“结对帮扶规划”，并制定了相应的嘉奖制度。 7、本学期特殊强化了教师教育教学理论、业务学习治理。建立健全了教师的各种业务档案，重点抓好了教师成长档案的建立，准时把握教师的业务状况。 课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的一个重要措施。本学期初就要求任课教师制定了详实可操作性强的“辅导规划，培优补弱，分层推动，建立课外辅导档案。 1、依据毕业年级学生特点和我校实际状况，并仔细学习讨论县教研室下发的文件精神，细心讨论教学策略，各项治理做到了有针对性，细密化并落实到位，避开了走弯路。 2、准时搜集捕获中考信息，仔细讨论课标，了解中考动态和走向解到。组织各科教师仔细制定教学规划及提高效益的详细措施，并仔细讨论编写质量监测试题，仔细的分析每位学生，做到了因人施教。 全部付出取得了较好的效果，本学期阶段学情调研，九年级教学质量在原来的根底上有了极大有提高。 1、学生评价： 建立了促进学生全面进展的评价体系，实行了以学业考试和根底性进展目标为主要内容的综合素养评价制度。学校为每个学生建立了综合、动态的成长档案，全面反映学生的成长历程。严格考试治理，实施无分数评价，强化了过程性评价，突出评价的进展功能。档案由政教处负责治理，班主任详细操作。 2、教师评价： 建立了有利于促进教师职业道德和专业水平提高的科学的教师评价体系。不单纯以教学成绩评价教师。坚持内容全面、主体多元原则，综合考虑了师德表现、工作态度、专业进展、工作量、工作难度和工作实绩等方面科学评价教师工作。 网络是一项基于现代教育技术和网络技术的新型校本教研模式，是学校常规教研的一种有效载体，它能促进教研跨时空沟通和资源共建共享，放大教研功能。结合学校实际，我积极开展网络教研研发利用： 1、成立了以校长为组长的网络教研及云平台建立工作领导小组，制订制度，做到分工明确，责任到人。 2、屡次进行师生网络教研专题培训会。邀请有关网络专家到学校进展直接面对面的指导，我校还依据教师信息技术把握水平的凹凸状况，进展帮扶安排，使教师们根本把握各项操作技能；对于学生，除安排信息教师进展培训外，还安排全部任课教师包生制度，使学生能尽快的把握这一学习工具。 3、积极开展网络教研活动，进行教研组网络运用评比、网上集体备课、云空间竞赛等活动，较好地促进教学工作的开展。 4、建立健全考评机制，把建立与使用网络状况纳入教学常规与班级治理量化中，学校每天将学校教研状况准时总结并在云平台空间上进展通报。通过开展系列教研网络化的活动，丰富教学资源，实现沟通共享。从中扩大了教研职能，提高教了研效率，实现了对常规教研功能的延长和拓展,为学校教育教学工作搭建一个较好的信息化平台。 总之，过去的一学期，教育处在教学工作上虽然做了大量有工作，但仍旧存在许多缺乏。我们将仔细总结过去，找出缺乏，找出差距，在新的一年，新的学期，争取更大的成绩。 下学期工作准备： 1、进一步加大教学治理力度，加大过程治理，抓好常规治理。 2、进一步加强校本教研与校本培训力度，努力构建高效课堂，切实提高教学质量。 3、进一步加强九年级治理，确保中考取得重大成功。 4、加大教师培训学习力度，新学期，将努力争取时机，抓住时机，给教师们更多地走出去学习的时机；并准时邀请教研室教研员到我校指导。 *中学教育处 中学教师教学总结与反思篇六 本学期，本人担当初二语文课教学和教育处干事工作。一学期来，本人以学校及各处组工作规划为指导；以加强师德师风建立，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下： 一方面，仔细学习教师职业道德标准，不断提高自己的道德修养和政治理论水平； 另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。 通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个共产党员的标准来要求自己，榜样遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德标准，关怀爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。 本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点；了解学生的学问根底，力求在备课的过程中即备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件x个），备写每一篇教案； 在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂x分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作； 在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进展阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，积极参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课x节，完成了学校规定的听课任务。 本学年，本人参与省级教研课题“开放性问题学习的讨论”的子课题及县级课题“开放性教学课型的讨论“的子课题的讨论工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，撰写论文，为课题讨论工作积存了资料，并积极在教学中进展实践。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续进展打好根底。 从教育处工作的.分工，本人主要负责初二年级的各项工作，因此，本人能常常与本组的教师联系，积极参与年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师讨论教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。 本人还积极参加群体育人工作。严格根据学校和年级组的要求，对学生进展行为习惯的养成教育和学风教育，随时校正学生的不良行为。特殊是根据年级组的要求，在课间非常钟加强对学生的治理教育，使所任课班级学生的课间行为大为标准；并仔细负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的奉献。 本次期末考试，我所带初二x班语文成绩相对其它平行班而言，有肯定的差距，本人仔细进展了反思，缘由主要有以下几个方面： 在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高；对学问点的检查落实不到位；对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。教学中投入不够，没能深入讨论教材及学生。 下学期改良的措施： 进一步加强对新课改的熟悉，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上；加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的力量；实行措施，加强训练，落实学问点。加强对学生的治理教育，努力教学提高成绩。群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 中学教师教学总结与反思篇七 马上与下学期的工作说再见了。在本学期，主要担当着七年级和九年级的教学工作，忙劳碌碌的工作，充实着生活，体会着欢乐。这一学期，是加速成长的阶段，亦是愈发英勇的阶段。现依据本学期的实际，将工作总结如下： 备课是常规工作。在本学期，仍旧秉成认真备好课的宗旨，提前搜集相关资源，充分备课。在九年级的教学中，以教材和讲义为依托，帮助时政，做到课前精备、细备、重点备。七年级的教学较为敏捷，在备课时，大量穿插小品表演、音乐观赏、视频感悟，以充分调动学生的积极性，使其在课堂中感受欢乐。 七年级的课堂和九年级的课堂完全是两种风格。在仔细备课，充分预备的根底上，让两个年级的每一堂课都精彩纷呈。借助着多媒体，利用预备好的课程资源，赐予学生最大的进展空间，让他们在学习中找寻乐趣，在乐趣中潜移默化地提升自己。 本学期参与了讲课竞赛，这是从教以来第一次参与的竞赛。通过一段时间的“备课、上课、磨课，发觉了自己诸多的缺乏。所以，在教育教学中，更加注意反思自己，尤其对于课堂中的实践活动，会反复推敲，最终选择最有利于学生成长的资源再利用。同时，积极参加其他教师的听评课活动，在听评课的过程中更好的反思、提升自己。 这一个学期，送走了九年级，七年级也将告一段落。暑假后的新学期，将会是一个崭新的开头。我将连续带着饱满的热忱，努力奋进，迎接每一个绚烂的明天。 中学教师教学总结与反思篇八 一个学期的工作马上完毕了，期盼的假期马上开头了，在这样交替的时候，我静下心来，把本学期的工作总结： 一、常规工作，教师的工作平淡如水，每天的日子琐碎而劳碌，但我专心去做，感受平凡中的欢乐。仔细备课写教案，努力上好每一节课，真诚地和学生沟通，用深情的目光关注学生，让学生感受教师的“鼓舞和期盼。学生的作业准时批改，准时反应。对教师的常规工作，自己应当做的工作，尽职尽则。 二、其它工作，对我来说就是不寻常的工作，假如说教师的工作平淡如水，那么这些不寻常的工作如水中的涟漪，点缀我如水的生活。本学期我担当了学校组织的三次公开课，一次业务讲座，虽然都是本校教师参加，但自己有压力，紧急，不轻松。也可以说用苦痛两个字形容，但苦痛归苦痛，要想真正提高自己的教学水平，上公开课无疑是个很好的熬炼途径，尤其是备课、磨课的过程，让自己时刻都处于精神高度的讨论状态。在努力和参加中，自己在进步，在提高，在展现和提升自己。每一次的公开课，都是本组的教师参加，在合作，在学习。愿我的努力也给四周的人带来一点启发，一点思索，也是自己最大的收获。 三、一点感悟，本学期自己一个想法的转变，就是更多的关注学生，关注学生学得怎么样，关注学生的学习效果，习题课，自己少讲，多给学生做的时间，而且更多的关注每一位学生，了解每一位学生的学习状况和思想动态，走进学生的心中，让学生接纳自己，喜爱教师，是自己心中最大的心愿。 一个学期的工作完毕了，祝愿自己过一个最开心、最美妙、最轻松、最欢乐的暑假。 中学教师教学总结与反思篇九 时间飞逝，转瞬间一学期已经完毕，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担当的是高一年数学的教学工作，由于是新课改，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有胜利也有缺乏，现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总结： 本学期，本人仔细学习新课改的教育理论，仔细钻研课标，不断学习和探究适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮忙学生形成比拟完整的学问构造，同时本人积极参与校本培训，并做了大量的探究与反思。并积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的进展，时刻以做为一个优秀数学教师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。 要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点： 1、仔细做到全面的备课 新课改使得原来简洁的写写教案，列列学问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要仔细做到如下三个方面： 、备教材：仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 、备学生：了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 、备教法：考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、努力营造活泼的课堂 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性当然重要，但活泼课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意层次。 3、注意抓好后进生转化 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的学生实行不同的方法，先全面了解学生的根本状况,争取精确的找出导致“差”的缘由。并在情感上暖和他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，在和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重；还有在批判学生时，留意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学 本人喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培育方面做得还很 不够，我将在后面的工作中做得更好。 新课改的形式下，对教师的素养要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下学生宠爱、家长放心、学校确定的合格教师。 中学教师教学总结与反思篇十 来到盐城中学已经整整一个月的时间了，在这一个月内，虽然不敢说自己兢兢业业，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大学中学的教育的理论现在搬到时实践中来，学然后知缺乏，教然后知困，正是知道自己缺乏和困的地方了。发觉缺乏只有努力弥补，进一步学习，学习之余便是反思，这样才能有所突破。 在学哲学的时候学习了冲突的理论，现在在教育中用冲突的理论分析，有所小得，所以写出来，不怕贻笑大方。 教学中也有冲突，教学的冲突可以从两个方面来讲，一个就是教的冲突，一个是学的冲突。教的冲突实际上也是教师的冲突，学的冲突也多是学生的冲突。 博大精深是一种完善的抱负的境地，在现实生活中，两者相互依靠也相互排斥着。对于一个体育教师来说，博就是了解各种相关的学问，如地理学、人文学、历史学、社会学等等，专就是在专业领域内有深刻的熟悉和独到的见解。譬如说是民俗体育，民俗体育原来就是体育的一个局部，属于体育的范畴，但是民俗属于社会学的内容，一个体育教师想要透彻地了解民俗体育就必需对社会学有所了解，不同地域的民俗体育有不同的地方，又要求体育教师有相关的地理学的学问。就是有个专业内容，要求博的积存。这是博和专的统一。但是对于一个体育教师来说，专业精彩，必定要经受千锤百炼，花大量的时间训练才能提高自己的专业水平，而一个人的时间和精力是有限的，无论博和专的学问都是无限的，这样的一个冲突就出来了。解决的方法只有教师个人勤学苦练，赶在时间的前面。 师道尊严是在中国古代儒家思想中特殊重视的一个局部，所以又说天地君亲师这样的.排序。在我们现在的社会里，还要不要提倡师道尊严？固然要，这是促进教学工作的一个良好的条件，当一个教师在学生的心目中有恶劣威信感，学生会不由自主地仿照教师的行为和活动，这样我们的教学目标就很简单实现。但是同是也提倡教师融入学生的生活中去，只有融入到学生中去，才有恶劣对学生的了解，了解以后才可能会因材施教。师道尊严是在融入学生的生活中实现的，但是冲突就是过分融入学生的生活，可能就很简单失去师道尊严。尊严在肯定的意义上讲也是在肯定的神奇感上产生的，除非是圣人，但是教师的职业是神圣的，不代表每个教师也是神圣的，教师是有血有肉的鲜活的人。解决这样的问题的关键就是在一个度的问题上，如何把握这样的一个度，就是要求教师在实践中慢慢地摸索了。 我们知道有各种不一样的风格的教师，有的教师的风格偏向逸型，这里的逸不是懒散，而是对学生实行一种相对来说是让学生感觉能够比拟自由发挥自己的特长，就是教师的掌握少了。而令有种教师是师勤型的，这样的教师勤勤恳恳地工作，一丝不苟，不会有丝毫的懈怠，对学生的培育尽心尽力，这样的教师的风格固然也提倡，那么什么样的风格更适合学生，唯恐也要看学生的整体风格了。 往往教师很辛苦地教育学生，尤其是道德教育，学生在学校的学习效果也很好，但是社会的一些非主流的思想的影响，使学生的概念发生了碰撞，这样学生选择了怎样的一种概念教师却很难有方法掌握，这就是教师的人格力气和社会的一方面陋俗的冲突。 教的过程中存在冲突，学过程中也有冲突。 在学习的过程中