2023年度五2023年级语文线上教学工作总结.docx

2023年度五年级语文线上教学工作总结 五年级语文线上教学工作总结4篇 【篇1】五年级语文线上教学工作总结 五年级语文下册教学工作总结 光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作马上完毕。回首这一学期的教学工作，感受颇深。 一、根本状况分析： 本班学生XXX人，随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了,学习方法转变了.针对现状,我将孩子大体分为三类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，是教师放心的学生； 其次类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种缘由，根底不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击一类生的盼望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，进展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过；第三类学生，是教师最心疼的孩子，这些孩子他们和善懂事，但成绩始终不抱负，以致自己信念都大打折扣，面对这些学生，教师们都倾注了很大的热忱，尽心的辅导。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些阅历，现作出总结. 二、提高教学质量的做法 (一)、狠抓根底学问和根本技能 为了扎实学生的根底学问和根本技能，我在充分了解学生的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准，要求行款整齐，字迹工整，并努力克制错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积存等，我都反复进展讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文力量。 (二)、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。提高了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错这是为什么呢？首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这是很关键的，我们要着重知道学生学会思索，睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要催促学生坚持。 (三)、做好转差工作 针对我们班差生问题，我常常给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格催促，又给与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。 (四)、突出章节过关。 本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务之后，我都进展检测针对学生从在的问题，准时解决。对的确空难的学生进展细致的个别教育，使之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。 (五)、拓展学问视野 语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后才能运用，为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了提高，这和常常开展语文活动是分不开的。 三、存在问题与缺乏 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比拟多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高学生学习的积极性。 3、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位. 4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 5、学生学习状况两极分化严峻，有少数学生还没有把握写作文的方法，学生的整体写作水平较差。 四、总结的一些阅历和设想。 1、兴趣是最好的教师 今后教学可通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让全部的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很好玩。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性。 2、努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。 3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进展教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发觉他们的闪光点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 4、加强教师自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需要。 生的语文兴趣得到了激发，语文根底学问得到了提高，语文活动得到了增加，会更有利于教师同学生共同提高。 【篇2】五年级语文线上教学工作总结 五年级下册语文线上教学工作总结 由于受到疫情影响，原定在2月13日的开学被，迫延迟了。但是依据上级领导的指示，虽然不能在校进展教学活动，但是也不能停顿学习，不能停顿对学生的教育。我结合现有的资源和设备对学生进展了网络教学。下面将我近期的教学工作总结如下: 一、教学方法 我利用钉钉、微信等即时通讯软件对学生进展教学，建立班级家长沟通群、学生学习直播群。严格执行上级领导要求每天不少于3课时的教学任务。此外我仔细备课，利用多媒体技术每节课都细心制作课件力求最大化的激发学生的学习兴趣，。对学生反应的作业利用钉钉软件进展批改，同时要求学生相应的完成书面作业，由家长代为批改。总之对于学生的线上教学我克制一切困难力求保障学生在家也不落课业，到达“停课不停学“要求。 二、缺乏之处 由于网络教学的特性和小学阶段学生的特点，还是有一局部的学生学习状况不太乐观。集中表达在上课互动不准时、听课人员不齐全、作业提交量不够、质量不高。也有一局部家长反映学生利用手机玩嬉戏等。 三、应对措施 1、和家长建立沟通机制，实时对学生的学习状态进展监控。 2、和学生沟通谈心明确学习的必要性和重要性。 3、每周上一节心理辅导课对学生进展心理干预。 总之在接下来的线上教学中，我 会连续努力克制困难帮忙学生在疫情期间完成学习，不辜负党的领导和期望。 【篇3】五年级语文线上教学工作总结 五年级语文教学工作总结 高小林 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名一般的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而好玩，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，我虽然不是担当毕业班的教学工作，也深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。 课前，我仔细认真的进展备课，依据本班学生特点，对教案进展仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，鼓舞学生大胆质疑，在教学中营造民主公平的学习气氛等。再次，在教学中渗透本班的德育课题教育，充分利用教材中的好的内容对学生进展爱清洁、讲卫生的教育。本学期我班开展了“我是爱清洁、讲卫生”的好孩子主题队会，学生们通过自己的努力，仔细的收集资料，刻苦的排练，使得主题队会开得很胜利，这不仅熬炼了他们的力量，也使他们懂得了不少的卫生保健方面的学问。 计算机作为信息时代的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能，提高学生素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力量，明显和计算机有着直接的、亲密的关系。因此，教师学习计算机成了当今教师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化教师的根本功训练，我除在学校积极参与计算机培训以外。还自己购置了不下百余元的资料书，在家自学Authorware和Flash，现在我已经能运用Authorware制作课件，用Flash做简洁的动画。以后，等我班成为毕业班时，我将用Flash为班上的孩子做一份毕业光盘，记录他们六年来在学校的点点滴滴的回忆。另外我还用自己所学的电脑学问为我班创立了一个网站，网站上收集了我班以德育课题为主的资料和学生的照片、作品等； 但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永久游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中渐渐积存学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。 2023.7.15 【篇4】五年级语文线上教学工作总结 五年级英语“停课不停学”线上教学工作总结 xxx学校五一班： xxx 线上教学活动已经进展了三个月的时间了。这段时间的网上教学，有收获、有问题、有反思。为了总结阅历，更好地做好今后英语教学工作，现将线上英语教学工作简洁总结如下： “停课不停学”期间，我采纳了微信群推送资源、批改作业和钉钉语音会议进展授课两种形式。 完成作业状况：大局部孩子能根据教师的要求完成学习任务，但也有个别学生存在一些问题，有个别同学作业过于应付，他们只追求作业提交了没有。有些字体潦草看不清； 有些由于拍照时晃动，离得太远，角度不对或光线太暗等缘由看不清的状况。这些都极大的增加了批改作业的难度。因此，我批改后，有的直接标出错误的地方，有的语音告知孩子哪个单词该怎么读，还有些错误太多，打回的作业，孩子没有二次订正的习惯，今日读错，订正过，明天后天还读错。这都反映出了学习态度的不积极，也降低了作业对学习的促进作用。为此，我通过公布优秀作业名单，嘉奖优秀作业同学，跟家长深入的沟通等各种方式，效果好了一些，但不明显。我还会和其他有阅历的教师沟通，想出更有效的解决方法的。 孩子居家的学习状况：局部自觉性较高的孩子面线上教学能够准时的跟教师思路走，和教师互动，甚至对教师的讲解能够提出自己的疑问。也由于网课的特别性，师生不能良好的互动，缺乏互动或者互动不准时； 学生之间也不能良好的互动，学习气氛相对较差；没有比拟就觉得自己做的特别好。一些自制力较弱的学生，找不到应有的学习状态，从课堂表现到作业完成状况，都不如在校表现。但是也有一些给教师带来惊喜的孩子，由于居家学习，局部家长能够清晰的了解到孩子的学习状态，盯得很紧，学习效率大大提高，一些在学校不起眼的孩子，提交的干净的书写作业，标准发音的录音作业，都让我惊喜万分；也有孩子在这期间对英语的学习兴趣更加深厚了，我倍感欣慰。 英语学习习惯：听录音和有效跟读是学好英语的重要途径之一。通过学生提交的录音作业，我发觉孩子至今不知道怎么听录音跟读。为此，我给家长发了通知：每次听读不要求读多少页，重要的是，找到哪个不会的句子，反复的听，暂停后再跟读，仿照原音的语音语调，可以进展录音，比照自己读的和原音哪里有差异，就再听，再跟读，再录音，直到一模一样为止。只要能把一句话读娴熟，也算是有效跟读。做不到有效跟读的，都是在铺张时间！在这之后，不少孩子能够仔细的跟读，得到了明显的提高。 在这个全国上下共同抗击疫情的特别时期，我们一线教师要抓住现有资源的优势，想尽方法让学生能够有最大程度上的收获，才是我们应当做的。今后我会更加努力，精彩完本钱学期英语教学工作任务。 2023年x月