2023年口腔实习报告4篇.docx

口腔实习报告 4 篇xx 年 10 月 12，我来到了xx 医院口腔科，进展了四周的实习，通过本次实习，稳固、扩大和加深了我从课堂上所学的理论学问，学到了很多在学校里学不到的东西，感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的。几乎全部在口腔医疗时需要的器械均可配置在治疗机上，根本配置包括：座椅、 、卫生及供水设备、掌握台、工作灯、机械盘、喷枪等牙科治疗中常用或必用设备。可选配置有：光固化机、洁牙机、医生及助手座椅、观片灯、各种模块、口腔显微及多媒体设备等。国外牙科制造商已将心电监护仪、计算机成像系统等设备移植到牙科治疗机，扩大了牙科综合治疗台的内涵，沟通了口腔医学与其他医学的学科的 ，满足了口腔临床治疗的需要。牙科综合治疗椅标准配置包括：1 支可调光的连动冷光灯、观片灯、高速涡轮 、低速 、三用喷枪、吸唾器、强吸引器。牙科椅主要供口腔手术及口腔疾病的检查和治疗用。目前多承受电动式牙科椅，其工作原理是：掌握开关启动电动机运转并带动传动机构工作，使牙科椅相应部件产生 。依据治疗需要，操纵掌握开关按扭，牙科椅可完成上升、下降、俯、仰 和复位等动作。此外，牙科椅尚具有平安掌握装置，假设牙科椅下降遇到异物。可触动装饰板下的平安开关，使牙科椅停顿下降。常用接头有 2 孔(大孔为进气孔，小孔为水雾孔)，和 4 孔(最大孔为回气孔，其次大孔为进气孔，两个小孔，分别为水雾进气孔和进水孔)两种。分为高速和低速。低速一般分直、弯头两种， 与气动马达为 1：1 等速转动。当停顿转动时，由于惯性，会产生一股回吸气流，造成碎屑和污物吸入，这是口腔医疗中穿插感染的重要途径。因此防回吸装置成为高档的重要配置。另外涡轮发出的的高音调噪声对听力有损伤，年久造成职业病。临床使用时要求能到达 3 个大气压以上才能保证涡轮30000r/min 的高速度。空气压缩机应选择低噪音无油压缩机。检查牙周病和根尖周病，根管治疗前后、阻生牙拔除术前均需拍照x 光牙片作为参考，可以提高诊断水平和削减治疗中的盲目性。洗牙科x 光片具备预真空功能的灭菌器，可以通过预真空将中空器械里空气团排出器械内腔，确保高温高压蒸汽对中空器械内外部的细菌快速杀灭， 因而极其适用于对和三用枪管等齿科器械灭菌。能快速且周密定量掌握，大大削减灭菌对蜗轮的损伤。真空型高温高压灭菌器对冷空气排解、灭菌无死角、效果也更牢靠。超声波清洗机是由超声波发生器和超声波换能清洗槽组成。由发生器输出超音频振荡电功率，经换能器将电功率换成超声机械振动，清洗液在超声振动下，产生具有数千万个大气压的微核波，形成液面与被清洗面间的高速核气流，使粘附被清洗件外表的各类污物剥落，从而到达清楚的目的。利用超声波清洗具有清洗速度快、效果好、不损坏零件、减轻劳动强度、节约本钱等优点。灭菌设备还应当包含清洗养护机、封口机以及蒸馏水机等，而且尽可能选择统一品牌的关心配套设备，这样设备之间的参数比较简洁匹配，售后效劳也比较有保障。超声波洁牙机就是利用超声波聚能型换能器微米级的振动，去除牙齿污渍。牙后牙齿有松动的感觉，过一段时间就适应了。保持牙齿衰弱，需要定期到医院做口腔检查。利用超声震惊洁齿器清洗牙齿，最好是每半年到正规医院口腔洗牙一次，吸烟者应每隔三个月洗牙一次。使用先进的超声震惊洁齿器清洁牙齿时，医生只要开动超声波工作使之接触牙石，牙石就会自动脱落。不仅如此，它还能将附着的食物碎屑、茶垢、烟垢和牙菌斑等一并去除，很快恢复牙齿本身的洁白光泽。超声波洁牙可有效预防牙龈炎及牙周炎。喷砂洗牙，是使用特制的喷砂牙粉(以碳酸氢钠粉末为主要成分)， 通过喷砂头喷向牙面来去除牙菌斑和色素的。此法特适用于清理超声波洁牙机不易到达的牙间隙中的牙菌斑和色素斑，对于牙面色素的清理效率也远高于超声波洁牙机。喷砂洗牙最主要的功用是抛光牙面：在完毕超声波洁牙或手工洁牙后，患者的舌尖一般都会感到牙面粗糙不平;喷砂洗牙后牙面粗糙不平的感觉就没有了。喷砂洗牙不光能抛光牙齿外面，而且可以抛光牙缝之间的牙面。抛光后的牙面不简洁附着牙菌斑和色素。光固化机是一种利用聚合光来固化复合树脂材料的卤素光装置。牙髓活力测试仪是利用机器产生脉冲电流，对牙神经进展电 ， 同时记录牙神经对电 的反响值，从而来推断牙神经的活力的仪器. 它最大程度的保证了医生对病人牙髓活力推断的准确性。测量根管长度，保证根管填充治疗毫厘不差，从源头上防止了根管治疗中因超充、欠充引起的继发牙根尖周病。为削减汞污染，今年来承受胶囊装银汞合金作为牙填充材料，用前需要通过银汞调和机震荡调合。口镜、探针、填充器、钻针、钻头、拔牙钳、牙挺、根管扩大挫、根管扩大挫等。光固化树脂、双氧水清洗液、根管糊剂、玻璃离子水门汀、干髓剂咬合纸等。工作服、口罩、帽子、一次性手套、牙科防护镜。口腔科特点： 1. 脑力与体力相结合; 2. 学问技术密集型强; 3. 工艺与审美要求严;4. 患者每次就诊时间长。我在口腔科的工作任务：1.给手术医生递送手术器械及材料 2.叫病号，安抚病人赖心等待 3.洗x 线牙片在空闲的时间，我去了急症检验科、门诊检验科、放射科参观学习。教师都和气可亲，在每个科室我都学习到了很多不同的学问。大学是一个教育我、培育我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼，能将学校学的学问于社会。实习是学生接触社会，了解社会，效劳社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了生疏问题，分析问题，解决问题的力量。为生疏社会，了解社会，步入社会打下了良好的根底。最终，感谢学校及xx 医院给我实习的时机，也感谢代教教师在工作劳碌之时，还要带着，教育我们。:了解口腔诊疗的工作程序，见习常见病的接诊治疗过程实习时间：xx.01.08xx.01.20实习地点：华都亚太医院实习内容： 某患者，女，近日来右下后牙酸痛刷牙等机械庝，自觉有洞。检查：右下 4 颊侧龈缘处大肾形龋洞，色黑，质软。探及大量腐质， 冷(±)扣(-)松(-)。牙龈正常，龋至龈下 1mm 处。诊断：右下 4 深龋处理：右下 4 去腐，敏感已近髓，dycal 垫底，光固化树脂充填， 调合，磨光。二 某患者，左上后牙一周前苦痛，冷水加重，3 日前夜里苦痛加重，现冷水缓解，跳痛，口服止痛片效果不佳。检查：左上6 远中邻面龋洞，棕黑色，探(+)冷(-)热()搏动性跳痛，去除后持续时间长，叩(+)松动(-)牙龈正常。诊断：急性化脓性牙髓炎处理：左上 6 局麻下开髓，拔髓，扩根，冲洗，吸干，封cp 氧化锌暂封，调合，57 日复诊，去除暂封物，冲洗，吸干，根管充填术，x 表示已达根尖封闭区，磷酸锌垫底，酸蚀，粘接，光固化树脂充填，调合，磨光。三 某患者，女，坐上后牙数日前冷热苦痛，后半夜间苦痛，不敢咬牙，检查：右半侧脸颊偏大，左侧偏平，无特别。左上78 冷(+) 热(+)扣(+)左上 7 松(+)左上 8 松(±)。诊断：左上 78 根尖炎处理：必兰麻醉左上 78 开髓，拔髓，如有渗出，双氧水冲洗，吸干，封fc 加碘仿，氧化锌暂封，降牙合，一周复查，去除暂封物， 扩根，用根测仪测量。x 片显示到根尖，就 用磷酸锌垫底，光固化树脂充填，调合，磨光。四 某患者，女，最近冷热酸痛，吸凉风敏感。检查：左上34 牙颈部缺损，探痛(+)冷(±)扣(-)松(-)牙龈正常。诊断：左上 34 楔状缺损处理：左上 34 光固化树脂充填，调合，抛光。五 某患者，男，上前后牙三月前拔除，现要求镶牙。检查：拔牙愈合良好，左上 1、6、7、右上 1、2、7 缺失，上前牙骨水平吸取， 骨突多，上腭低平，其余基牙牙龈萎缩，骨水平吸取，附着龈建立。诊断：牙列缺失处理：上颌支托凹预备，取模型灌注，三天过来复诊，试戴支架， 记录颌记录，上前牙比色，三天复诊，前牙带烤瓷冠，调合，抛光， 后牙带支架，调合，抛光。六 某患者，左上后牙刮颊侧多日，今日加重，颌面部正常，右上8 颊侧位已经完全萌出，冷(-)叩(-)松(-)牙龈正常。诊断：左上 8 阻生齿处理：利多卡因传到麻醉下，左上8 一次性拔出，根完整，拔牙窝复位，止血，咬棉卷。门诊病历书写一般检查：包括姓名，年龄，性别，民族，职业等。主诉：记录最主要病症的部位和时间。现病史：记录发病到就诊时病情演化过程，目前状况及曾做过的治疗。既往史和家族史:如佛斑牙要记录生活史，有无药物过敏史口腔检查：记录主诉和现病史的体征。记录挨次现颌面部后口腔， 先牙体后牙周。诊断：依据病史和检查做出推断。复诊：记录包括日期，部位，上次治疗反映，病情变化，检查结果。医生的建议口腔实习心得经过这几天的实习，我的很多。首先了解了实习是做什么的。以为是和在学校一样，一心等着教师去教这样的心态是不对的。实习必需自己发挥主观能动性，要自己去学，去揣摩，这样才学的踏实，教师才会认真去教。在实习中要手勤， 脚勤，脑勤，要跟着大夫的思维转。在实习中也要多翻翻课本，切勿跑掉课本，要理论与实习相结合。假设只要一心跟这带教教师的技术而无视了课本，这样学下来的的结果和纯粹的学徒没两样，只学的皮毛而未学的精华。其次，实习学什么?由于我们专业的特别性，从踏入门诊的那一刻起，就意味着我们已经脱离了相对封闭的小环境要投入一个更大的环境中去，在科室里除了与我们一起的同学，还有医生，护士，固然还有我们索要接触的患者等等。我们要面临的是如何的去处理同 学，同事，医生，医患之间的关系，将这些关系处理好，我们的专业学习之路才能更加通畅。另外。科室里的每个医生都各有特色，我们在实习时有时机就可以多学几位教师的特色，取长补短才能学得更 好。实习要学细节，勤动脑，遇见不懂的就抓紧用自己的笔记本登记来，下去后查书，书上没有的就去问教师，这样印象就会更深刻，学的更扎实。还有就是要学接诊，这关系到一个很重要的医患沟通的问题，这个问题做好了，后面的临床工作就好处理了。除此之外还有医生的气质培育等等。除了以上所说的之外还有实习临床操作问题。以前去实习口腔门诊见过或者见别人操作，到了实习单位刚开头还挺好，可是后来就急躁了：这么简洁的东西怎么不让作，自己马虎等等一系列的问题就消灭了。不让我们操作不是由于我们差。我们的动手力量不行。刚去教师就让你在一边观看，什么也不做，就是把这最简洁的烂熟于心才去操作，我们才不会出错。临床出错对于一个工作的人是正常的，而对于我们来说就是一个沉重的打击，这将给我们以后的职业之路蒙上阴影。这是个严峻的问题，我们要对自己负责。最终，踏上实习的岗位，就应当以一名医生的道德标准要求自己，对待患者要像对待亲人一样，这样才能获得的开展。努力学习理论学问，对工作要大胆心细，把每次的工作都的秀丽。我们的路程虽然很辛苦也很枯燥，但是收获会很多的。在今日这个社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成为说不完的话题。为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了一家xx 口腔医院，开头了我这个假期的社会实习。实习，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际巾去，使自己所学的理论学问有用武之地， 更为了造福人民群众。只学不实习，那么所学的就等于零。理论应当与实习相结合。另一方而，实习可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校业学小到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实习中学习，从学习中实习。实习是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论学问， 但是假设我们在实际当中不能敏捷运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论学问运用到实战中。由于以前在一家口腔诊所见习过，为了能够接触多的患者.能够全面了解口腔常见病.疑难病的诊断和治疗，以及见识高端的诊疗仪器. 积存丰富的临床诊疗阅历 ，还有 我们把课本上的学问敏捷恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才?我们 适应当今飞速开展的社会，确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢?抱着这种想法，我又走进了xx 口腔医院。在那里，我承受了更为有用的医学学问，和每天承受实习操作的时机，增加了我的操作力量，使我更迈向成功。古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的 也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧急充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心布满着冲动，也让我有着无限的感慨 。一.实习目的通过口腔医学根底理论学问及实习操作技能，使我对口腔的常见病. 多发病 有了全面的生疏 ，并结合所学的学问能够进展初步诊断和治疗，还简洁生疏了某些口腔粘膜疾病，学会了拔牙术.牙髓治疗术. 根管治疗术，会简洁使用x 线片照耀机，生疏了口腔工艺技术等，使我对学习口腔专业学问打下了坚决的根底。二.实习时间xx 年 1 月 10 日三.实习地点xx 口腔医院四.实习心得及内容通过三个星期的实习，从对口腔医学的孤陋寡闻，到初窥门径，再到对口腔学问的全面生疏，深刻了解，使我从中学习了很多，人也更加成熟。第一周，我培育的是对口腔医疗器戒根本生疏，及协作教师做一些治疗，学会科室内消毒，使用高压蒸汽消毒锅，消毒用过的医疗器戒，科室消毒洗手法。做一些简洁的口腔工艺技术如取牙齿模具，灌石膏模型，排牙等。其次周首先是对前来就诊的患者做一些简洁的询问.沟通，给每位医生平均安排患者人数，安抚患者心情。从旁帮助每位医生治疗，如量血压，磨银汞。再者做一些简洁的治疗如洁牙术，幼齿拔出术，松动的恒牙切牙，侧切牙等拔出术。第三周主要是了解牙齿的常见病多发病的诊断和治疗如牙髓炎，根尖炎等。通过学习口腔的根本学问，接触患者，了解患者的就诊状况，并通过自己所学的专业学问和对所了解的常见病 多发病为其讲解，进而使患者有初步的了解。这一阶段的学习不仅仅把握了口腔专业的根底学问，接触了患者，最重要的是这一阶段对自己临床处理方法的影响， 增加了阅历学习了学校学不到的东西。时间：xx.8.24xx.8.30地点：口腔医院门诊部牙体牙髓科内容：导医导医经受：天去的是呼叫系统，即处。刚开头对病人的问题几乎是一无所知，但是在师兄师姐们的带着下，我也渐渐生疏了各个诊室的位置以及怎样从挂号单上推断是哪个诊室。也渐渐记住了各楼层的科室分布、挂号处的分布。经过半天的熬炼我根本上可以应对患者们提出的问题。这让我很快活。接下来我每天去了一个诊室。但是由于我专业学问不够，大家都不会给我安排太多的任务。我只是间或帮助拿个东西、换个口杯或其他这样的工作。护士姐姐们阅历都很丰富， 有过来的患者她们也就答复了。我能帮上的忙不多，觉得有些惭愧。大局部时间都用来观看教师们或师兄师姐们的治疗。我看到了很多根管充填。还看到了几例补牙。还有一个切龈术。收学获习很网大。导医感受感受医生超群技艺这次见习让我深刻 到用“心灵手巧这几个形容口腔医生是再适宜不过的了。我去的是牙体牙髓科。这个科室常见的病例是根管治疗和补牙。医生们操作的平台不过是 不到方厘米的牙齿里面的一个小洞。而他们用的器械大局部也是很小的很周密的，必需要手很巧才能完成这样的操作。一个根管直径不过一二毫米，却要填充进去很多牙胶尖和其他材料。而教师们的操作很娴熟， 就可以在细细的根管里活动自如，敏捷地填补和取出各种东西。他们的技艺不禁让我有些叹为观止了。还有一次看到一个教师补牙。用跟牙齿颜色格外接近的材料代替缺损的牙齿，依据牙齿原来的形态，把材料安放到相应的地方，再用工具屡次修饰、从各个角度观看。最终做出来的牙齿真的是可以以假乱真。或许只有口腔医生自己才能看的出来是一颗假牙齿。我觉得他们治疗一个病人，就像是完成一件艺术品一样，精雕细琢，过程有可能很漫长很消耗时间和心思，但是最终看着做出来的成品，自己心里却体会到了最大的喜悦。感受护士周到效劳这次见习接触的护士姐姐们也很让我佩服。以前想固然地认为对人和气是一点都不困难。但是真的到了医院却觉察真是说起来简洁做起来难。天我热忱高涨，对每个病人真的是尽自己最大努力效劳周到。但是随着一每天工作的劳累，就开头变得郁闷起来。每天答复的问题几乎都有固定的答案，时间久了我觉得自己就是一个复读机。于是见到病人说话能简短就简短;能不说就不说。而且开头见到病人都是微笑效劳，但是后来我觉得掩盖在口罩下面的表情即使微笑也不会让人看到，自己的微笑也得不到回应。于是有了口罩的掩盖，我的表情一度很冷淡。但是护士姐姐们很让我佩服。她们每天跟病人打交道，跟病人沟通时的用语也是只有固定的那么几句话。但是她们不由于自己的厌倦而转变态度，始终热心对待病人。而且她们跟医生协作格外之默契，医生很少说要什么东西，由于护士们都会提前预备好。这样看病的效率就格外之高。感受求学学无止境这次见习还让我体会到了一个词“学无止境。开头我跟的是教学号，也就是一个教师带一些争论生或生。看着这些师兄师姐们的操作，我觉得他们已经很厉害了。但是接下来几天又见到“名老专家们的治疗，他们真的是更技高一筹。他们的操作更娴熟，观看更认真，定位更准确;而且，他们对待病人的态度更好， 让人有如沐春风的感觉。从而我觉得医学这个科目真是一个让人可 以，而且必需终身学习的科目。经过进入大学校门之前十几年的寒窗苦读，和进入大学以后七年或者更长的漫长求学之路，等到毕业的那时候我们可能觉得自己已经很了不起了，在别人眼里经过这么多年学习的医生也已经很厉害了。但是其实我们刚毕业的那个水平和这些高水平的专家们还是有很大差距的。在这之后的人生路上我们还要不断学习，要学的东西还有很多。感受病人需要呵护几天的经受让我看到了病人的“弱者形象。来医院的病人，不管工作岗位、社会地位、个人收入、生活环境如何， 在这里似乎都是同一个形象。他们都很敬重地对待医生，脸上总写着一脸焦急，医生要求陈述病情的时候总是尽力地多说一点，直到医生说好几次“晓得了才会停下。在一个病人的工作岗位和生活圈子里， 他或许是一个很优雅的人，或许是一个很张扬的人，或许是一个很沉默的人，但是在医院里，全部这些性格特点似乎都看不出来。在面对自己的身体时，人往往是最本质的，最真实的。在医院里，来看病的人，不管是谁，他们面对的是自己的缺陷，自己的身体发肤。这时候他们是弱者。是柔弱的。而能够补救他们缺陷的，就是医生。这个想法每每让我反思自己对病人的态度，让我想起希波克拉底誓言那庄重的誓词。安康所系，性命相托，面对此时的“弱者我们医生担负这很困难也很神圣的任务。我的想法经过这次导医我生疏到动手的重要性。我觉得自己的动手力量很差，以后要留意熬炼动手力量，肯定要自己找时机多练手。另外还要留意自己的语言表达力量、沟通沟通力量。这些对于一个医生来讲也是至关重要的。导医印象这次导医是次时间较长呆在医院，给我留下了深刻印象。我初步了解了口腔医学的分科状况以及牙体牙髓这个科室的常用材 料和器械。对治疗过程也有了一个很粗略的了解。虽然这些学问都很浅薄，但是我信任在以后学习专业学问时我会回想起这次导医的经 历，而且这次导医让我接触到的东西可以对以后的学习有所帮助。这次暑期实习安排的导医活动让我受益匪浅。医院里的教师们和师哥师姐们看到我们有这样的时机也很艳羡。我觉得铺张了这次时机，自己有了很大的收获。次社会实习的经受就让我体会到了它的重要性。它是我们在课堂之外另一个学习的时机。假设有时机，以后肯定要多参与社会实习活动。这篇口腔医院暑期社会口腔医学就为大家介绍到这里了，期望可以对大家有所帮助!模板,内容仅供参考