2023年体育教学计划8篇.docx

2023年体育教学计划8篇 2023年体育教学规划篇1 一、指导思想 以市教研中心制定的新学期工作要点为行动指南，仔细学习关于加强青少年体育增加青少年体质的意见，以及市体育会议精神。以体育教学、体育教研为主，深入进展教学实践的探究讨论，结合市体育大教研的会议精神开展课堂教学讨论活动，努力提高体育教研组活动质量。 二、教研时间： 间周周二第一节课。 三、必读书目： 1.义务教育体育与安康课程标准（20xx版）解读 2.体育教学 四、学科主题培训 1.九月课堂常规要求 2.十月课堂跳绳特色训练 3.十一月核心素养下体育达标与评价 4.十二月在体育课堂中如何进展德育渗透 五、加强教育讨论活动 1.坚持贯彻落实教学常规，抓好课前预备和课后教学活动中的常规以及课课练的落实工作。把仔细备课和仔细上课作为常规的关键，不断改良日常教学工作，提高日常课教学质量。 2.加强教育讨论活动，转变观念，深化教育改革。开展对新教材、新大纲的讨论，仔细加强课例大教研的讨论与实践工作，预备好“小专题”的讨论，强化教师教学工作的治理。 3.加大课堂教学改革的力度，落实学生主体地位。在教育教学中，我们将重点放在激发学生的兴趣，养成坚持体育熬炼的习惯，形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应力量等方面安康、和谐地进展。把学问传递的过程当作学习沟通和自主探究的过程，当作学生的积极参加的过程。 4.提高集体备课的质量，充分发挥集体优势。备课组必需充分发挥它在教学实践中的组织作用，优化课堂教学环节，提高课堂效益。体育教师要依据市教研中心会议精神改良教学方法，提高教学质量，努力提高学生的安康水平和运动技术技能，确保新课程标准的顺当实施，同时也要预防体育课和课外体育活动时意外损害事故的发生。 六、加强学校群体工作的开展 1.学校群体工作是学校体育工作不行缺少的组成局部，大课间、阳光长跑已成为学校教学工作的风景点，因此，要在原来的根底上连续进展。做到全校上下齐管，体育组实干的格局。 (1)制定评分制度，并把成绩列入班级评优条例及班主任工作考核。 (2)严格执行大课间、阳光长跑进退场的治理，体育教师利用课堂进展播送操的训练，进一步提高大课间的质量。 2.协调各班班主任教师搞好一年一度的“学生体质安康标准测试”工作，做到数据真实牢靠，并准时上报。 3.合理安排课外体育活动。分管领导、班主任、体育组的教师要全力以赴组织开展课外体育活动，响应“阳光体育1小时，欢乐生活一辈子”的号召。 七、加强教科研讨论活动 1.教学讨论小组是落实教学常规、实施素养教学、深化教学改革、提高学校教学质量的基层单位。充分熟悉建立好教研组意义的重要性。仔细加强教学讨论和教学科研工作，强化教研组日常思想和教学工作的治理。 2.结合小课题体育课中跳绳特色的训练，充分预备每两周一次的教研组集体学习，提高学习效率，培育组内教研气氛。 3、加强体育教师队伍建立，树立良好风气，制造良好的工作环境。提倡以诚相待的优良风气，相互敬重，相互学习，学人之长，补己之短，团结协调，业务精湛，重视科研的优秀群体。 八、重视体教结合工作 1.连续与加强校田径和乒乓球等工程的训练工作，强化三个确保，即“时间、场地、队员”，夯实根底，强化尖子。 2.定期召开教练员、班主任联席会议，共同关怀后备运发动成长。 3.体育教研组协作有关班主任及任课教师加强对运发动的思想教育和教学治理，杜绝放任自流的现象发生，运动成绩和学习成绩两点都要抓，做到学习、训练两不误。 九、教研组工作详细安排 九月份： 1.制定教研组工作规划，并组织学习。 2.抓好大课间质量。 3.开头各运动队的训练工作。 4.组织好学生军训以及竞赛。 5.做好微课设计评比。 6.备战区级啦啦操竞赛。 十月份： 1.积极开展教研组教研集体备课等活动，。 2.预备校级趣味竞技运动会竞赛。 3.备战区级足球5人制竞赛。 十一月份： 1.做好体育课各项成绩的测试，填报国家体质网。 2.组织全校学生的跳绳竞赛。 十二月份 1.做好教学工作。 2.备战区级乒乓球竞赛。 3.做好学期总结。 2023年体育教学规划篇2 教学目的： 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。” 教学目标： ?一 进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。 ?二 进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和根本活动力量。 ?三 体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 体育课教学常规 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、 教师方面： 1、 仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、 仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、 依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。 4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、 教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 6、 教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、 留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、 仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。 8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 二、 学生方面： 1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、 上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 5、 要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 一二年级体育教学进度表 周次、起至日期、规划进度 一 8.208.24 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、嬉戏;块块集合 二 8.278.31 1、根本体操：2、队列：排纵队，横队; 1、根本体操;2、嬉戏：块块集合; 三 9.39.7 1、根本体操;2、嬉戏：一切行悦耳指挥 1、复习根本体操;2、嬉戏：挑战应战 四 9.109.14 1、队列;原地转法;2、复习根本体操; 1、技巧;前后滚动;2、嬉戏：障碍赛跑; 五 9.179.21 嬉戏课：1、端水平衡;2、障碍赛跑; 1、技巧：复习前后滚动;2、嬉戏：绕木棒接力; 六 9.249.28 1、韵律活动;2、走：各种姿态的走; 1、用各种正确姿态的走;2、嬉戏：迎面接力; 七 10.110.5 1、队列：报数;2、复习，各种姿态的走; 1、韵律活动;2、队列：报数; 八 10.810.12 1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏; 1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：换物接力; 九 10.1510.19 1、劳动仿照操;2、嬉戏：迎面接力; 1、劳动仿照操;2、嬉戏：换物接力; 十 10.2210.26 1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操; 嬉戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎虎; 十一 10.2911.2 1、队列：走圆形;2、十字接力; 1、技巧：立卧撑;2、嬉戏：换物接力; 十二 11.511.9 1、根本体操;2、嬉戏：“8”字接力; 1、徒手操;2、嬉戏：改换目标; 十三 11.1211.16 1、跳小绳;2、嬉戏：迎面接力跑; 1、走跑交替;2、复习跳小绳; 十四 11.1911.23 1、走跑练习;2、嬉戏：跳进去拍人; 1、韵律活动;2、找自己的家; 十五 11.2611.30 1、跳小绳;2、嬉戏叫号赛跑; 1、跳双绳;2、嬉戏：迎面接力 十六 12.312.7 1、走跑交替;2、嬉戏：单脚跳接力; 1、30秒跳小绳;2、期末总结 2023年体育教学规划篇3 一、教学工作的规划 （1）学生状况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项消失一些人数参差不齐的现象，但也根本上是上个学分选项时的根本状况，对于学习时起到这个工程的连续性有肯定的帮忙。学习时也能了解到教师的教学意图，这样便利教学的总体安排，也可在肯定程度上增加一些技术难度与要求。 （2）教材与教辅分析： 分析教材与教辅的内容与构造：这个学期采纳2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习规划与安排，不用再教根本功，本学期我安排了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进展教学，采纳一套拳，一套器械的方式协作有用技能进展教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与构造上的安排是注意学生的学习过程，特殊是动作的到位，学不在多，而在精。 分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比拟浓，对于学习过程比拟注意，便利学生的素养不同者的学习；重点在于武德，这是本个工程开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的根本意图，也让学生能自我掌握；难点在于如何去把握套路的有用技能，提高学以致用，能有防身的本事。 提出教学任务：在全面进展体能的根底上，进一步进展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的培育；引导学生学会合理把握练习与争论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克制困难积极向上，乐观开朗的优良品质；熟悉现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关怀他人，将自身安康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身工程去了解一些武术名人并能对他们进展简洁的评价；加强讨论性的学习，去争论与讨论技能的有用性，加强同学之间的争论沟通的环节。 （3）教学目标： 总体目标：建立“安康第一”的理念，培育学生的安康意识和体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”兴趣，培育学生的终身体育意识，以学生身心安康进展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作规划，以满意学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳”的根本套路，加强学习的的兴趣，提升学生本身的素养，特殊是武德的培育。 详细目标： 运动参加： a养成良好的练武的熬炼习惯。 b依据科学熬炼的原则，制定并实施个人熬炼规划。 c学会评价体育熬炼效果的主要方法。 运动技能： a熟悉武术运动工程的价值，并关注国内外重大体赛事。 b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用力量。 c学习并把握社会条件下活动的技能与方法，并把握运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。 身体安康： a能通过多种途径进展肌肉力气和耐力。 b了解一些疾病等有关学问，并理解身体安康在学习、生活中和重要意义。 c形成良好的生活方式与安康行为。 心理安康： a自觉通过体育活动转变心理状态，并努力获得胜利感。 b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。 c在具有有用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应： a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。 b具有通过各种途径猎取体育与安康方面学问和方法的力量。 （4）教学措施： 采纳教师示范与讲解，学生争论，练习，教师评价，再进展个别指导，后进展学生练习，最终进展展现与学生的综合评价相结合的方式方法，培育学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，到达教学目标；实行培优扶中辅差，采纳学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互争论、相互讨论的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特殊是加强心理安康的教育，加强运动力学、运动医学等进展学习，以提升学生的运动自我爱护意识与力量。 二、教学讨论的规划 （1）课题讨论：加强校本课程“永春白鹤拳”的开发与教学；提出“趣味奥运会进入校园”的课题进展讨论。 （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研力量，做为备课组长的我与其他教师加强争论校本的讨论与开发，本次校本开发利用了三个内容：“永春白鹤拳”、跆拳道、街头篮球。 （3）论文撰写：结合课题讨论的内容进展撰写，特殊是利用晋江课改在我校主办的平台上撰写论文，宣扬“平山体育”的品牌文化建立。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员，帮助教育局、进修学校开展好教研活动，履行职责；积极参与校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平；积极参与教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我规划着积极组织本组教师一起提高高中的课改力度与水平，集中教师的备课时间与争论在备课过程中消失的一系列问题，针对选项会消失的问题进展沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 （5）公开教学、听课、评课。本学期连续加强听课的时机的把握，加强本校的听课，外校的听课，连续向各位开课教师进展学习充电。评课，提出自己的意见，针对课上消失的不同看法大胆提出，努力提升自己的评课的水平，加强谈话水平。 2023年体育教学规划篇4 一、指导思想 严格执行学校的各项规章制度，树立“安康第一”的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高体育课堂教学质量和治理水平，仔细组织实施学生体质安康标准，加强校园体育文化建立，促进我校体育教学工作安康、快速地进展。 二、工作思路和工作目标 概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，安康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即转变观念，推动讨论性、集体性的教学方法;改良教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式。“四加强”一是要加强政治素养、业务理论学习;二是要加强师德标准的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。 三、工作重点和举措 3.1、强化常规教学治理，做好体育课常规教学安排。 3.1.1、仔细制定各项教学规划。 依据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学规划、教学进度规划、教学进度安排表、单元教学规划和课时规划(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有规划、高标准的做好学生体质安康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和治理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。 3.1.2、加强集体备课治理制度、加大教学检查力度。 全体教师要熟识、把握教学课标和教材，明确教学目的、任务。依据课程标准和各年级学生的实际状况与目标，各教师按年级教学进度安排表和单元教学规划，提前两周写出设计方案和课时规划，提前一周分年级进展集体备课争论(全员参与)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。仔细检查教学设计方案、课时规划。查看课后小结，促进各教师学习和提高。 3.1.3、加强课堂常规治理，提高教学质量。 进一步完善教师岗位制度，严格标准教学常规行为，初三年级教师，依据学生实际状况，仔细抓好课堂常规治理与教学质量，提高学生身体素养和运动技能，力争20xx级中考体育成绩平均分到达48分。 3.1.4、加强校内外体育工作的开展和安全教育工作。本学期规划开展年级播送操竞赛，全面提高学生的做操质量，到达锻练身体的效果。开展年级拔河竞赛、教工拔河竞赛、初一年级选修课、校运动会、参与区运动会、播送操、自编操竞赛、武术竞赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育教师要细心预备、严格要求、刻苦训练、积极参与各项竞赛活动;并鼓励有体育特长和爱好的学生积极参与竞赛，为校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的状况下进展。 3.2、加强与班主任的联系，留意抓好学生的思想工作和学习成绩。 四、积极开展教研、教改活动，提高教师的业务理论水平 建立健全责任目标，团结协作，保证教研活动顺当开展。不断提高自身的文化素养、专业素养、思想素养和身体素养。仔细总结教学阅历，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参与校、区级各种论文评比活动和公开课、赛课活动。在条件许可的状况下到外校、外地进展参观学习，促进沟通，提高见识，丰富阅历。对9月24日区上体育课题子课题初中体育教师课堂教学质量评价指标体系的讨论的结题任务，要积极参加并以最大的努力使其顺当结题。 五、开好选修课，打造特色 积极开设选修课，开办各类社团(衰弱操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培育两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的进展平台。 树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的进展之路。 明确一个目标：“志存高远、追求卓越”的人才培育目标。 坚持两个结合：普及与提高相结合，课堂教学与课外活动相结合。 六、加强体育教学设施的检查和维护 对局部体育器材进展增加和更新，使体育场地更好的效劳于体育教学和学生的体育熬炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改良的建议。 体育教师要依据本规划制定各自的学年体育教学规划，各项详细体育活动安排如下： 七、工作要点 开学前：(8/25-8/31) 1、区上体育教师培训。 2、学年教学规划、学期教学进度规划、教学进度安排表、单元教学规划、课时规划的预备。 3、第一周上课教案，集体备课后的执行教案确实定(按年级、人员分工进展电子执行教案的制作)。初中体育组最新工作规划初中体育组最新工作规划。 4、全校升旗队形、播送操队形、出操队形站位安排(与德育处协商)。 5、检查体育器材设备(准时上报需要修理和添置的器材设备)。 6、体育课题的资料整理、预备与完善(结题)。 9月份： 1、预备区上(国家)体育课题子课题结题报告。ppt的制作与资料整理，按区上的要求进展预备子课题结题报告会的工作(我校结题开会时间9月24号星期四)。 2、仔细开展教研活动、集体备课活动，确定各项职责。参与区教研活动。 3、依据区(市)上的活动安排确定各训练队的人员安排;组建学校各运动队，制订训练规划，建立运发动档案，对校田径、篮球、衰弱操、武术、播送操、乒乓球、羽毛球队开展训练。拟定校内体育竞赛规划。 4、各年级播送操竞赛，筹备校运动会。 5、初三年级体育(现状)分析，确定目标，体育中考平均分力争到达48分。 10月份： 1、参与成华区其次十届趣味、田径运动会报名工作。 2、筹备校运会，组织各班进展入场式训练，各班利用课余时间抓紧运发动训练。 3、实施国家学生体质安康标准，并对规定工程进展测试。 4、参与区播送操、自编操竞赛。 5、初三年级体育成绩分析(与第一次考试同步)。 6、参与区教研活动，校内教研活动、备课活动。 7、组长献课(10月16日上午第三节)。 11月份： 1、校第一届运动会召开。 2、参与区武术教学竞赛。 3、编印校运会(秩序)成绩册。 4、国家学生体质安康标准数据录入。 5、参与区教研活动，校内教研活动、备课活动。 6、成华区其次十届综合运动会。 7、课间操换冬季长跑着手预备。 12月份： 1、十四周冬季长跑开头。 2、组内教学六仔细检查，体育教研组(组内、校内、区里)公开课。12月15日星期五上午四节课。 3、下放冬季拔河竞赛通知。 4、学生体育课开头考核。 5、第十六周校学生冬季拔河竞赛。 6、完成学生体质与安康测试表上报工作。 7、参与区教研活动，校内教研活动、备课活动。 1月份： 1、学生体育课成绩考核完毕，成绩录入，数据分析。 2、上报各班体育课成绩及各项竞赛成绩，有关资料归档。 3、各运动队训练期末总结。 4、体育备课组工作总结。 5、体育教研组工作总结。 6、制定校运动队下一步训练规划。 7、确定下期教学规划、教学进度、教学进度表、单元规划、课时规划预备。 仔细完成学校布置的各项临时性工作。 2023年体育教学规划篇5 一、指导思想 本教材的设计是以新课程的根本理念为指导，仔细贯彻“安康第一”的指导思想，加强学科间的相互渗透，尤其是信息技术与体育学科之间的整合。本节课以学生的进展为中心，以表达学生的主体地位为重点，以信息技术为载体，以提出问题、分析问题、解决问题为主线，充分表达学生自主性、合作性、探究性的学习方式，充分利用信息资源，以到达学有所得的目的，进而养成终身体育意识。 二、教材分析 教材内容：体育活动方案的设计 本课内容是在开发校本教材的根底上结合新课标要求和学生活动兴趣开发的一项新的、学生乐于参加的教学内容，是校本教材与课外帮助资料的有机整合。通过对学生参加过的嬉戏、活动进展总结，并结合学生生活环境，进展体育与安康教育，同时要求学生在学会创编体育活动方案的同时向家庭和社区积极宣传，运用课程学问，使教材内容向社会纵深辐射。 三、学生分析 参加本课的学生为七年级学生，具有肯定的认知水平与制造力量以及收集信息力量和计算机操作力量，他们有很丰富的想象力，对新奇事物有很大的奇怪心，对体育活动有深厚的兴趣与参加意识。所以本课特别适合学生的学习。 四、教学设计 （一）校本课程的有效开发 本课教学内容是校本教材开发体育活动课题中的一次阶段性理论课，属于校本教材的开发与创新，是依据学生在体育活动中表现出来的兴趣趋向以及通过对学生课后体育熬炼问卷调查的结果进展分析和综合，并结合新课标精神在突出培育学生运动参加和心理安康方面的积极尝试。由于课的内容上让学生从平常喜爱参加的嬉戏活动和体育活动中提取精华，设计更新的相宜参加的内容。因此，无论从设计活动本身，还是设计出的活动方案都是学生乐于参加的，也是易于向家庭、社区的纵深辐射进展推广的。同时其成果将成为我校校本教材资源开发的重要内容。 （二）采纳合作性、探究性、讨论性学习的学习方式 本课是单元教学规划中的其次次理论课，通过师生相互构建课程内容，共同完成讨论内容的选择、组织和编排。提出、分析问题后充分利用校园网和国际互连网来解决问题。即要为那些受时间、场地、器材影响的人们设计体育熬炼方案，学生通过上网查阅、收集、整理资料，最终设计制作活动方案，都表达了探究性和讨论性的一个学习过程。将课堂学习和创作成果通过相互的沟通及课后的实践来不断完善，并且其成果可以为家庭、社区或者自己体育熬炼带来便利和好处，并为培育终身体育意识奠定根底。通过整个讨论学习过程的实践，使学生了解并学会学习，学会讨论，学会制造。 （三）采纳了新奇的组织形式和新的教学手段 本课是信息技术与学科整合的一节交互式体育理论课。本课采纳人机对话、师生对话、生生对话等方式突破了固定的、死板的教学格局和单一评价机制。教师收集了大量的素材，制作了校园内部网，设立了安康学问、我的健身活动、体育活动方案集、友情连接等8个栏目，让学生猎取信息的途径具有选择化、多元化、自主化。教学过程中一组一机（一组两人），采纳随机分组、自由组合、自创活动方案、自由选择活动方案来体验、自主评价等形式充分表达学生的自主性、主体性、合作性。而教师只是一名引导者，以导为主。同时对各组设计的方案设立了评价机制，让学生在网络评价表上进展自评和互评。在活动体验和评价阶段将课推向高潮，激发了兴趣，提高了学生的参加意识，为培育终身体育意识奠定了根底。 教案 年级：七年级 人数：50人 授课教师：钟福碧 教材 体育活动方案的设计 课的类型 体育教学与信息技术的整合 学习内容 把握体育嬉戏方案的设计方法与途径 教学目标 1.通过本课的学习，让学生了解体育嬉戏活动方案的设计方法与途径。 2.促进学生间的合作与沟通，养成充分运用信息资源进展学习的好习惯。 3.激发学生的参加意识与创新力量，为培育终身体育意识奠定根底。 教学重点 学会信息综合与创新 难点 制造新的体育活动方案 教学设计 教学步骤与意图 教师活动设计 学生活动设计 信息技术的使用 一、导入（2分钟） 通过音乐舞蹈调动学习心情，引出对主题的理解及问卷调查表 带着学生随安康歌音乐跳起来 二、现场做体育熬炼的问卷调查并分析结果（4分钟） 通过学生将所做的调查结果的选择，师生共同分析：目前人们体育熬炼的现状及所存在的问题，提出解决现状的方案，让学生在任务驱动下进入下一阶段的自主学习 三、明确学习任务（2分钟） 了解查阅资料的方法与途径，以及制作方案的原则与途径，小组进展分工，明确任务：为四种人群设计活动方案 四、合作、探究性学习（8分钟） 让学生带着任务上网查阅相关资料，收集、整理信息，进展自主合作学习 五、讨论、制造性学习（10分钟） 加工信息，创设方案通过对信息的加工，进展活动方案的设计或者结合实践进展自创。充分发挥学生的制造力 六、展现、体验体育活动方案（10分钟） 学生展现小组活动方案后，邀请现场的师生共同参加、体验该组设计的活动方案，为评价奠定基? 七、评价（3分钟） 通过现场的展现与体验后，全体同学或教师在网上对该小组的设计的方案进展评价 八、小结（1分钟） 教师对本课进展小结，点题。欢送学生进入留言簿沟通 以提问的方式引出对主题的理解及问卷调查 与教师一起同跳安康歌舞蹈 告知学生主页地址及如何填问卷调查表，教师进展简洁说明，引导学生对调查结果进展分析、争论，然后找出解决问题的方法。即为那些受时间、场地、器材等影响的人设计进展体育熬炼的方案 进入教师制作的课件主页（校园内部网）进展相应讲解，教学生怎样去查资料，怎样做方案。布置任务：先为自己身边的爷爷奶奶、爸爸妈妈、教师、同学设计体育熬炼方案 告知学生整个活动流程 查看学生活动状况（包括小组分工合作落实状况），鼓舞学生大胆沟通，结合已有实践阅历进展争论 让各小组为选择的设计对象制作方案。鼓舞学生边设计边争论，走近学生了解小组的设计状况，帮忙解决学生遇到的难题 通过投影仪将学生设计的活动方案投放在大屏幕上，鼓舞学生进展活动方案的讲解与演示并邀请教师共同参加活动，帮助学生组织活动。预备、播放现场活动的背景音乐 鼓舞展现小组的学生对本组方案进展自评，全班同学在网上对该组方案做出评价（评价表和一般网络评价表一样） 小结全课，鼓舞学生大胆沟通、留言。布置课后作业：连续设计方案并且鼓舞学生将方案推广 积极思索 畅所欲? 现场每组（注：2人一组一机）替本组所调查的对象填问卷调查表35份，分析问卷，积极争论，供应解决问题的方法，为全民健身活动尽一份心、出一份力 把握查阅、制作方案的方法与原则（原则表现在不同人群的最正确运动心率与强度不同）。小组分工状况汇报，小组争论自由选择设计对象。明确目的和任务体育活动 上网（到体育嬉戏馆或者友情连接里）查阅资料、收集、整理资料 小组学习、争论相关活动方案，对资料进展记录和整理 进入体育活动设计室开头活动方案的设计与制作，热闹争论达成全都 结合场地器材积极创新 边设计边演示活动方案 讲解并演示小组设计的活动方案，煽动同学参加本小组的活动方案体验。学生现场组织、体验活动方案，邀请在场教师参加活动，师生共同感受学生的设计成果。同时也让学生感受胜利的欢乐 自评，互评 邀请现场的教师做出评价 课后连续设计体育活动方案，力争将方案推广 演示性课件 网上交互式软件 交互式软件 网上交互式软件 网上交互式软件 多媒体的使用 网上交互式软件 网上交互式软件网上留言簿 课后小结与拓展 我的课题是安康欢乐每一天，即体育活动的创编。它是一节信息技术与学科整合的课，该课在参与20xx年10月成都市中学体育现代课堂教学大赛中获得一等奖，许多专家和领导对该课有很高的评价，也给我提出了一些有建立性的意见。我收获很大，感悟许多：对新课程理念有了一个比拟全面系统的熟悉，对信息技术与体育学科的整合有了深层次的理解，学生在整节课中表现出特别深厚的兴趣，学生的参加性很高，课堂气氛热闹，培育了学生收集、整理、加工信息的力量及良好的协作性。极大的发挥了学生的自主性、制造性，同时学生设计的体育活动方案将是我们以后体育课的素材之一，而且也将鼓舞学生将方案带给家人和邻居，使本课产生更深远的意义。缺乏之处表现为：高估了学生的计算机操作力量，但也留给我更多的思索：如何将信息技术与体育实践课更好的有机的结合？这将是一个值得探讨的话题。 专家点评 该课主题是“安康欢乐每一天”，以为你身边的人设计体育活动方案为教学主线，贯彻体育新课标“安康第一”为指导思想，探究室内体育教学为室外体育教学相结合的途径；探究体育学科与信息技术整合的教学模式；探究体育教学中探究性学习的学习方式。教学目标科学、合理，教学方法独特、新奇，是一堂很有创意的体育课。该课突出以下特色： 1.新课程理念溶化在教学中 新课标提倡课程资源的有效开发，学生把平常宠爱的体育活动与网上查找的资料进展加工处理，设计出风格各异的活动方案，其方案将成为学生体育实践课的活动内容。同时在查找、整理、制作方案的过程则表达了小组间自主、探究、合作的学习方式，利用网络资源，满意学生不同的需求，关注学生的个体差异与兴趣爱好，课堂气氛民主和谐。 2.合理运用信息技术 将信息技术作为工具，以学生自主学习为主体，人机交互式为载体，进展学习整合模式，是课中最突出的靓点，如在课的导入、现场问卷调查的统计，供应探究问题解答和统计的工具，在协作学习中供应检索信息、沟通和公布信息的工具。使原来难以实现的教学方法得以实现，并产生用其他手段难以得到的效果和容量，使本课教学到达最优质境地。 3.教学贴近学生生活，为社会实践效劳 课中能结合学生实际，注意参加、体验，让学生学会科学的熬炼方法，懂得相关的安康学问，向社区、家庭、身边的人积极宣传体育与安康的内涵，为他们设计出切实可行的活动方案，使教材内容向社会纵深辐射，教育的功能拓展，为社会实践效劳。 值得探究的问题： 新课标教学改革刚刚起步，尤其是体育学科与信息技术整合教学正处在探究阶段，就学生教学评价而言，如何设计不同的模块方案？如何发挥学生的自评与互评作用？需要更多的摸索和探讨。 2023年体育教学规划篇6 一、学生分析 小学六年级的学生有肯定的自制力量，但学生身体素养差异较大，各学生的体质也不尽一样，形成有的学生不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的学生仔细了却得不到好成绩。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。 二、教学目标 1、仔细上好体育课。用科学的方法参加