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2023年个人研修计划范文（6篇）个人研修规划1 一、自我分析： 胜利的起始点来源自我分析，胜利的隐秘则是自我反省。通过信息技术力量测评，我才发觉自己在信息技术方面还存在很大差距，所知道的还很浅薄。虽课堂上可以使用现代化的信息技术手段开展教学，但质量不高，还停留在外表，理论性不强，还存在照搬照抄网络现成资源，缺乏创新，导致课堂上学生的兴趣不高。通过这次培训提高我个人和全体教师应用信息技术的力量，把信息技术更好的应用于课堂教学中。 1、应用信息技术优化课堂教学力量。课堂教学永久是一门有圆满的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学力量还远远缺乏距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。 2、应用信息技术转变学生学习方式力量。信息技术为学生自主学习供应了宽阔的天空，但由于受传统教育“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在许多问题，过多的包办代替，注意学问的传授而无视力量培育。 3、应用信息技术促进教师专业进展力量。我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业进展非常重要，不出户就能实现教学相长，而我在此方面还非常欠缺，网友少参与学习团体也少。 二、环境分析： 问题永久在自己身上。我校是一所乡镇级中学， 现在我们学校的信息化环境是全县中等水平，但我们却没有充分利用好这一资源，盼望通过这次培训提升教师的信息化专业力量，把信息技术更好的应用于我们的课堂教学之中。 三、我的进展目标： 目标是前进的动力。 1、让信息技术成为提高课堂教学力量魔法棒。 2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最终到达“乐学”。 3、娴熟制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。 4、信息技术时代，更需要提高教师的专业进展力量，没有信息技术力量，就不是一个合格的教师，因此，我要珍惜这次培训的时机，把网络学问有效地应用到课堂教学，使自己应用网络和多媒体技术的水平不断提高。 四、我的行动规划： 1、每天至少在网上学习一小时左右，全面完成培训期间的各项任务，利用并制造多种时机，向名师和同仁们学习，寻求专家理论支持，促使自己课堂教学模式更加成熟和完善。 2、通过这次培训学习专家们的先进理念，积极动脑思索问题，并积极和大家沟通。 3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的生物学素养。 4、积极参加各种研讨活动，积极发表自己的观点，取长补短，在沟通中提高自己的专业学问，逐步向专业化教师的标准靠近。 个人研修规划2 为了更好的做好校本研修工作，并依据培训院的相关要求和本地区的实际状况，特制定了本人的研修规划如下： 一、指导思想。 随着社会的进步，人类的进展，竞争越来越剧烈 ， 为了更好地提高教育教学水平，促进自己的专业成长，我会好好地把握这次学习时机，仔细做好校本研修实践活动，提高自身的教育教学水平。 二、个人研修期间的学习任务及措施 （一）、个人读书。 1、至少精读一本教育教学专著。 2、提交一篇个人阅读的读后感，并在个人博客中发表。 （二）、听评课。 1、量的要求：平均每周至少8节听评课。 2、每次听评课后要仔细填写听评课记录表，并由任课教师签名和学校证明（盖章或领导签名）。 3、每次听评课后，将听评课记录表存入个人培训档案。 （三）、公开课。 1、和小组成员集体备好展现课。 2、量的要求：平均每月至少1节，其中至少有1节面对所在的中心校的语文科教师。 3、在学习小组中担当公开课，视为校外公开课。 4、每次上公开课后，应预备好需要提交的佐证材料，（如：上课教案加盖上课学校公章或领导签名），并存入个人培训档案。 （四）、教学设计。 1、教学设计是个人讨论教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。 2、量的要求：精选2篇（供本人在培训结业时供课堂教学抽查使用，作为抽签确定课题的依据）。 3、精选的教学设计请存入个人培训档案 （五）、小组集中研修。 1、积极参与在县教育主管部门开展的各种教研活动。 2、积极参加每月小组集中活动，其中有两次远程网络研修。 （六）、个人博客。 1、个人博客是开展网络研修的主要平台，连续做好个人博客。 2、量的要求：上传原创文章每月4篇以上，发表评论每月20条以上。 （七）、教研论文。 1、论文主题：针对个人在岗研修的状况及收获或问题、困惑、谈自己的体会、思索。论文题目自拟，按教科论文标准撰写，字数在2023以上。 2、论文格式：采纳WORD文档，页面设置位A4，标题使用三号黑体，正文使用小四号宋体。 3、量的要求：总数1篇。 4、自行打印一份纸质材料，存入个人培训档案，并于6月5日前电子稿，上传到个人博客。 个人研修规划3 一、指导思想： 以学校进展为本，以学生进展为本，以教师进展为本，大幅度面积提高教育教学质量，朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。 二、工作目标： 1、严格实施教研工作规划，全面深入地推动新课程改革和讨论性学习，加强教学模式讨论。 2、利用现代信息技术与资源互通的 学习优势，加强讨论活动。 3、做好课题的试验与总结工作，确保教师课题试验质量，并作好下一轮课题讨论的预备工作。 4、坚持以校为本，加强教师培训工作，提高培训的实效。 三、详细措施和要求： （一）、把新课程改革讨论放在一个重要的战略地位，根据新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践力量的培育，实现学习方式的根本性变革，建立既具有学校自身特点，又与国家课程、地方课程相适应的校本课程体系，争取取得最大化的课堂教学效益。 （二）、加强理论学习 提高理论学习实效 1、随着新课程改革试验的不断深入和进展，需要我们准时总结和沟通在教育教学中的胜利阅历和做法，争论课改试验中消失的新问题，讨论新对策，提高实施水平，这就要求我们不断学习，提高理论水平。本学期重点学习以下内容： （1）小学各年级、各学科课程标准、新教材，进一步明确课程改革的方向。 （2）、连续学习有关教学策略和教学评价的理论，探究如何将先进的教学理念转化为有效的教学行为。 （3）学习有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。 2、充分发挥教研引领导航作用，仔细组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习，不断提高理论水平。 （二）、强化培训指导、提高教师科研素养 1、仔细组织参与各种培训工作。做到学以致用，受训培训双向互动，准时对课改实施工作进展仔细的总结、反思，提炼胜利的阅历，寻求薄弱环节，实行相应的措施，以加快我校新课程进展建立步伐。 2、连续发挥骨干教师的排头兵作用，仔细组织优秀教师上观摩课、阅历介绍，直接与教师对话、争论、沟通、讨论，促进我校课改的深入进展。 3、加快现代信息技术培训。通过培训促使广阔教师把握不同程度的现代教育信息技术，提高青年教师的信息技术水平。 4、对青年教师进展高层次的培训，供应他们外出学习的时机，供应锤炼的舞台，促进青年教师快速成长，培育一批青年骨干教师。 （三）、抓好课题讨论、细化过程治理 1、本学期，将按上级有关文件精神，对学校教研课题进展细化治理。做好学习方式和教学模式的讨论方面课题的讨论工作。由教育处牵头，组织教师开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践，边讨论，边总结，不断探究，并上升为理论。 2、学校严格根据学校规划有步骤地扎实开展讨论试验活动。特殊注意平常的讨论试验，坚持教研结合。仔细分析课题讨论进展中的得与失，努力寻求解决的方法。 （四）、加强宣传力度、 推广教研成果 1、我校要开展好新课程改革沟通活动，通过进行教学研讨活动，推广学校教研成果。 2、围绕学校中心工作，积极鼓舞发动全体教师撰写学校课改信息、课题讨论论文、教育教学案例及分析，鼓舞教师在各级各类刊物投稿。 （五）实施治理战略。 进一步建立和健全各项治理章程，明确强化课堂教学的中心愿识，强化教研组的职能治理，强化现代教育技术的培训和应用，强化学科质量评估和竞赛辅导，强化与其他兄弟学校的校际沟通、学习外校胜利阅历，充分调动广阔教师的教研积极性，扎实有力地地提高校本研修质量。 个人研修规划4 一、成长总目标： 成为拥有音乐艺术与教育艺术的优秀音乐教师，既具有丰富的教育、教学阅历，又具有良好的音乐根本技能、丰富的音乐学问，在教学品行，教学技能、教学观念、教学方式、教学手段、教学心理等诸多方面具有独特的素养;成为政治素养过硬、职业道德崇高的师德楷模，依法执教，为人师表，爱岗敬业，爱生如子;成为终身学习的典范，严谨治学，教有专长，教育科研成果显著;成为促进学校进展的基石，关怀集体，维护学校荣誉，与同事团结协作，为学校进展不懈努力。 二、个人专业目标： 1.发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进展审美教育，将德育渗透于美育之中，培育学生健全人格，让学生在音乐学习中熟悉人生，陶冶情操，养成安康的审美情趣和积极向上的生活态度。 2.提高自己的课堂教学水平，仔细钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与制造，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终，提高学生的演唱力量，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培育学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生熟悉社会并开展社会实践活动的兴趣，培育和提高学生的各方面力量。 3.提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于音乐教育方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。 三、近期进展目标： 1.仔细学习中小学教师职业道德标准，并按标准的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。 2.多与同事沟通，让自己尽快适应新的工作特点;多与学生沟通，让学生尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进;加强合唱队训练，争取在各种文艺汇演中取得好成绩。 3.在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的力量，并以歌曲教学为自己的讨论小课题，开展小课题讨论。 4.利用课余时间制作音乐课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣。对学生要多鼓舞少批判，让他们真正爱上音乐。 5.利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，练习竖笛的吹奏技巧，全面提升自身专业水平。 6、积极参加学校治理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。 四、个人成长途径 1、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，播送的学问积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。 2、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化学问构造的人。擅长思索，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取时机参与区、市级优质课评比。 3、做一名轻松、欢乐的受欢送的教师，向优秀教师学阅历，使自己具有肯定的力量，做到时时到处为学生着想的”标准严格要求自己。 4、做一名“擅长反思、勤于积存”的教师，对自己的教学工作的失败与胜利留意积存，对自己的教学活动进展反思。 五、专业成长进展途径 1、在培训中成长 在推动课程改革的过程中，学校为教师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的时机，努力向名师、优秀教师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。特殊是仔细学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的鼓励性评语。多学习他人阅历，常常反思自己的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 2、在学习中成长 读书是实现教师自我“充电”的途径。读书不仅为制造供应原材料，而且能够启发音乐教师制造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使学问不断积存，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。 3、在反思中成长 没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，准时登记自己教学实践的心得体会及反思。常常上网查找相关音乐教学录像，学习他人的特长，反思自己的教学活动，发觉问题，在内心产生剧烈的改良自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为仿照、学习，吸取他们的教学特长和优秀品质，不断调整改良自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 4、在实践中成长 积极参加课堂教学活动，充分利用学校供应的时机上好公开课，给自己展现的舞台，为教学讨论供应载体。 5、在总结中成长 争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。 六、进展措施及策略 1、更新观念，加强学习。 教师的观念打算着教师的行动方向。作为新形势下的一名小学音乐教师，要努力提高自己的教学力量，从以教师为中心转变为以学生为中心，从学问的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。 2、把握课堂教学，提高组织力量。 课堂是教师施展本事、展现才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。依据音乐课特点做到： 1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从音乐学问、根本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进展教学效果自我剖析，小结得失，做好音乐课的技能预备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。 2、上课：要遵循本学科的特点，把握音乐艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注意美的熏陶。 3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成局部，活动要面对大多数学生，有组织、有规划的进展。鼓舞学生参与学校的合唱队、舞蹈队、少先队鼓号队，多方面培育学生音乐素养。 3、积极参与培训，把握现代教育技术手段，拓展音乐教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的养分。 4、注意教学讨论，对教学过程进展反思，总结阅历，查找缺乏，弥补缺陷。 总之，在今后的实践中，我会连续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果! 个人研修规划5 一、指导思想 依据幼儿园教育指导纲要，结合幼儿园教育工作实际及教师队伍状况，坚持继承、进展、创新的思路，提升教师的群体素养，加快教师队伍标准化、专业化、特色化建立，努力提高教师的教育治理技能和教育专业技能，特制定培训方案。 二、培训目标 1.仔细贯彻落实纲要精神，坚持以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的工作思路，实施家园共育，注意幼儿共性的培育，促进幼儿全面进展。 2.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高教师纪录、观看、分析、反思幼儿活动的力量。 3.以园本教研为抓手，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，彰显园所特色。 三、主要内容 坚持以学习和贯彻幼儿园教育纲要为活动主题，通过多种途径，鼓舞教师运用纲要精神指导教育实践，促进教育质量的“质”的飞跃。 1.以自觉学习为根底，主动汲取新信息、新观念。 主要形式是理论摘记和教学笔记，由教师结合教育实际有目的地进展摘记并思索，通过反省自己的工作，保证教育新观念的理解和转化。教师要积存教学阅历。通过教学反思的介入，提高教师学习、观看、提炼、运用的力量，为进一步贯彻和落实纲要供应力量保障。 2.以教学研讨为契机，更新观念，呈现自我。 为了实现“以人为本”、“以园为本”的教育治理理念，转变以往指派安排的治理模式，构建并试行自主治理模式。无论是幼儿园的教育治理，还是环境的创设、任务的安排，根本都先交给教师争论，与教师商议，让教师在自己的领域内独立地进展思索，在制造性的工作中享受制造过程带来的欢乐。针对日常教学中存在问题较多的教学方面绽开研讨。通过观摩，进一步呈现百花齐放的教学方法，更加熟悉到 “教无定法，贵在得法”的重要意义;在教师队伍中激发相互学习，相互促进，共同进步的信念和决心。发挥教师的仆人翁作用，让教师成为培训活动的仆人。 3.每学期每月定期组织教研活动，在教学研讨活动中，让教师熟悉自己，了解他人，开阔教学视野;使教师主动地汲取先进的教育理念，丰富教育阅历，稳固和加强理论指导下的教育实践。以往的阅历告知我们：教师的潜能是无限的，只有充分挖掘广阔教师的工作潜力，幼儿园的各项工作才会蒸蒸日上;只有充分调动教师的积极制造性，幼儿园才会形成合作、支持，共同共享、共同成长的团队力气、团队精神。 个人研修规划6 在忙劳碌碌中，一个学期又到来了。这学期我将仔细执行学校教学工作规划、以学校的教学教研工作和数学新课程标志为指导，革新教学方式、转变思想、积极探究，以提高课堂教学的有效性为重点，求实、创新、进展为研修理念，坚持科学育人。扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。在连续推动我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，争取收到很好的效果。 一、研修目标 为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生落伍，尤其是充分调动学困生的积极性让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，本班学困生能根本把握学习的方法，能树立学习态度，对于把握根本技能起到推动作用。引导学生，树立学生要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地转变自己，实现自我价值。 二、研修要求 1、提高自身政治和职业道德素养。敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利，不求索取，把自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2、加强专业理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，学习数学学科新学问，准时把握教学课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。 3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。 4、注意理论总结。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来 三、研修内容及措施 详细规划如下： （一） 加强业务学习，提高教学水平。 本着“多学、常思索”的宗旨，本学期我准备： 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、仔细制定学科教学规划，专心备课、仔细上课、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导学生。 4、积极参与各级部门组织的各种教学教研活动，常常到有阅历、有先进教学理念的教师那里去听课，与其他教师相互学习，取长补短，并将学到的学问与阅历应用到平常的教学中来。 5、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 （二）创立有效情境，提高课堂效率。 我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创立有效课堂，这学期我讨论的小课题是：“如何创设有效数学情境的讨论”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境。让学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同进展的过程。让他们真正体会到数学来源于生活，应用于生活。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，到达自主、创新、高效的教学效果。 （三）做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成。 在抓好课堂教学的同时 ，常常听课，要有好的教学设计，学会反思，做好学习笔记等。并且仔细备课，作业批改认真，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真刚要做到课前有预备、课后有反思。 （四）仔细落实培优补差，鼓励促进学生全面进展。 培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，我还制定了具体的转差规划、转差有记录，有总结。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的缘由，学困生许多，所以把每周一下午最终一节课，给学生补差，特殊是接近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，的确会很辛苦。但是，我信任工夫不负有心人，这些学生肯定都会有很大的进步。 一份耕耘，一份收获。在以后的工作中，我将切实根据市教科院和学校的总体规划部署，依据自己所教学生和学科的实际状况，努力学习，奋勉进取。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！