实验小学工作总结(精选15篇).docx

实验小学工作总结(精选15篇)试验学校工作总结1 光阴似箭，一个学期紧急而又繁忙的工作即将结束，回顾我组一学期的教育教学工作，在教学上我们坚持先周集体备课，取得了不少成果；我们在同学管理方面狠抓同学常规，为学校良好风气的形成做出了较大的贡献；老师们团结协作，工作终点足，成果显著。但也存在些许不足。为了更好的发扬成果，克服不足，现将一学期来的工作总结如下： 一、加强政治理论学习，提高思想素养。 本学期我组全体老师，在学校党总支的领导下，不断加强政治理论学习，用党的方针政策指导自己的头脑。学习有关的法律法规，依法治教。通过学习，老师们都能处处以大局为重，团结协作，同甘共苦。都有着较高的思想政治觉悟。 二、自觉守纪，乐于奉献 一学期来，我组老师都能兢兢业业，坚守在自己的岗位上，踏踏实实，任劳任怨。老师们都很敬业，在教育教学工作中，认真细致，全身心的投入。对同学关爱有加，急躁温婉。对教学刻苦钻研，开拓创新，努力营造一个愉悦轻松的.育人环境。同学学的生动好玩，成果突出。老师自己也身正为范，处处为人师表，自觉守纪，乐于奉献。 三、乐观参加学校进行的各项活动，成果突出。 本学期学校搞了极其丰富多采的活动，我们都以乐观的态度投入进去，充分让同学感受学校生活的乐趣。如在春季田径运动会中，我组老师留意调动全体同学的乐观因素，鼓舞全体同学加强熬炼。因而取得了优异成果，在艺术节里，我组全体师生，共同努力，同学发挥了自己的才智，尝到了成功的乐趣；会操竞赛严峻认真，动作成熟规范；游艺活动有条不紊，给同学凭添了不少乐趣；书画展人才辈出；文艺节目丰富多彩。在全体老师同学的努力下，活动达到了预期的目的。老师们还不失时机的对同学进行多方面的教育。在同学和同学家长心中树立了良好的形象。为我校争得了荣誉。老师们也乐观参加各项活动，在书画展中，成果优秀；在运动会上，也赛出了水平，赛出了风格，成果突出。 四、乐观钻研业务，转变教学观念。 本学期老师们都不满足自身的学问水平，努力学习先进的教育教学理论，用先进的教育教学理论指导自己的教学实践。转变教学观念，刻苦钻研教学，敢于创新，在课堂教学中，都能恰当的运用多媒体关心教学，教学效果颇佳。教学成果成果优秀。得到了同学及家长的认可。给学校赢得了良好的声誉。 总之，一学期来，我们在学校领导的指导下，在教育教学中开拓创新，形成了自己独有的风格，也感觉到了成功的欢快。但也还存有许多弱点，在今后的教育教学中，我们将不断发扬成果，克服不足，努力使自己的工作再上一层楼。 试验学校工作总结2 一、班主任工作，争做同学的良师益友。 作为一名学校班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求同学做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对同学进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。同学看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使同学受到潜移默化的影响，同时也拉近了同学与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，听从学校工作支配，乐观参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力气为学校出一份力。对待同学，我尽量在学习上和生活上关怀他们，增加为同学服务的意识，把同学与家长作为服务的对象。我在平经常常与同学沟通，做好同学的思想工作。从同学的实际动身，为同学的自身进展着想。五（2）班的班风得到转变，参加学校体育艺术节中获得年段第一名。 二、学科教学工作，走进新课程。 作为一名学校数学老师，我深深地体会到老师必需不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平常的工作中，我边教边学，利用学校为我们支配的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学阅历，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，依据同学的实际状况组织教学。尽量做到面对全体同学，因材施教，让每个同学真正成为学习的仆人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的阅历。平常乐观参加学校组织的教学争论活动。在课堂上，我时刻留意调动同学的学习乐观性，创设民主、公正、和谐的课堂环境，多给同学一些表现的机会，培育同学自主学习的力气。圆满的是，我们班还有个别同学没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地转变策略，以便达到更好的教学效果。 本学期，本人担当学校五（1）与五（2）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 首先，依据我所任教班级的实际状况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是。不是有人曾说：假如孩子天生就是优生，哪教育还有什么功能？又谈什么基础的素养教育呢？因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。 应当说任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发觉其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍同学进步。我留意关怀他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公正和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱，我作为一个教育者，在对待中差生时应当具有自我调控的力气。 厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争辩。最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。 由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和进展。 其次，认真制定教学方案，留意争论教学理论，认真备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的.业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。依据学校数学教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。 课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除留意争论教材，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习数学的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。本学年还担当福州市课题观摩课百分数的熟识受到与会领导与老师的好评。本班同学林佳琳参加全国“希望杯”数学竞赛获得三等奖。 最终，能制定好复习方案，并能认真备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关怀差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学接受力气较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在确定问题，比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜的业绩。但是，我信任在我们的共同努力下，我校的教育科研工作会迎来一个绚烂的春天。 试验学校工作总结3 办公室是学校的综合管理部门，本学期在校领导的正确指导下，我们连续发挥着学校中枢的作用，当好校领导的参谋助手，协调处理学校行政事务。依据学校的工作方案，办公室人员精诚团结，求真务实，开拓进取，创新进展，充分发挥职能作用，较顺当地完成了本学年期的工作任务，并取得了确定成效，现将主要工作总结如下： 一、从大局动身，加强组织协调，保障各项工作顺当开展 办公室工作人员树立了团结合作的观念，从细节着手，准时处理了各项任务。能从大局的角度考虑问题，正确处理大局利益和局部利益的关系，使办公室工作与学校工作始终协调统一。学校各类活动是办工室的工作重点，办公室遵从“高效、细致、周到、实效”的原则，留意和各职能部门乐观沟通和合作，保证了各项活动的圆满完成。 本学期，在北师大专家来我校进行培训活动、撰写学校各项材料、制作宣扬栏等活动中办公室充分发挥了自己的组织协调作用，准时有效地完成了自己的工作。 二、树立高度责任感，认真落实工作 办公室工作特殊琐碎，需要办公室工作人员具有猛烈的责任感，发挥高度负责的精神，认真做好每一项工作。我校办公室人员尽心尽力，尽职尽责，严格要求自己，扎扎实实地开展着各项工作。办公室工作分工具体，责任到人，使得办公室能够始终有条不紊地运转。 三、甘于奉献，不计名利 办公室的工作经常加班加点，没有规律性。甘于奉献，不计名利是办公室工作人员必备的素养。假如斤斤计较是难以完成办公室工作的。我们办公室人员认真做好自己的本职工作，团结合作，化解困难，不辞辛苦，甘于奉献，保证按时按点完成了各类任务。 四、倾心耕耘，立足本职 我校办公室三位成员认真细致地做好自己的工作，使办公室充分发挥了它的职能作用。 1、刘顺泉主任是校长得力的行政助手。 刘主任本学期关心校长认真完成了学校新生的招生工作和老师职称评定工作，我校的会议支配及各项培训、学校各项工作的方案、方案、总结、各项活动的新闻报道等都由刘主任关心完成，每周刘主任都准时告知老师每周的工作重点。她担负着毕业班繁重的教学任务，但是她总是尽职尽责地撰写各类文章，做好各级文件、通知的转收工作，按文件、通知要求完成任务。有时上级文件规定的时间很短，刘主任总是加班到深夜，但是她从不告知同事自己是多么繁忙。她高度认真负责的精神影响着办公室每一个成员，让每个成员从不埋怨工作的沉重，让每个人都尽心地做好自己份内的工作。 2、莫光琪老师技术精湛，加速了办公室的运转。 莫光琪老师信息技术精湛，他总是热心地解决老师们遇到的技术问题，赢得了老师们的全都好评。本学期他担当了办公室各类电子表格，加速了办公室的运转，提高了办公室的工作效率。本学期，他负责完成的电子表格有：20xx年同学体质健康测试上报材料、20xx年教育统计、20xx年编制实名制信息采集、海南省老师系列专业技术资格人员汇总表、20xx年市区中学校老师经适房申请表统计、20xx年春季免费教材征订统计表、20xx年各学校基建项目购置申报表、20xx年以来三亚市学校拆除危房统计、学校人员信息表等等，还准时处理了消剿火患战役排查活动方案、“小手拉大手文明我先行”活动等材料，并为我校新调入的老师办理入编调动手续以及老师的岗位聘用工作等。 3、林丽春老师负责学校博客，关心完成办公室工作。 随着网络技术的进展，网络教研已经成为老师们生活的一部分。老师们都乐观完成网络教研活动。林老师负责上传老师们的文章，每天林老师都会在学校博客上扫瞄老师们上传的文章，精选三至四篇传到学校博客主页，让大家都能共享教育的才智。每月林老师都统计老师的网络教研状况，并在博客上公布。每星期她还负责学校例会的考勤，在开学前撰写学校的工作方案。 五、团结合作，争取高效实效 办公室人员团结合作，争取各项工作达到高效实效。本学期办公室认真负责地完成了其他工作： 1、认真做好人事档案和文书档案的规范管理工作，准时处理上级文件的收发、传阅和分类归档管理。学校各种请示与报告的分类呈送。 2、健全办公室的公文处理功能，加强处理、加工文字材料，关心学校领导撰写重要工作部署及通知、布告等，参与工作报告、总结和方案等工作。 3、加强学校的宣扬工作，充分利用学校的所取得的成果准时宣扬我校各方面的进展状况，并做好各项专题的宣扬，丰富同学的课外学问。 4、开展关公关工委举办的读书征文活动 办公室乐观宣扬关工委的各项活动，在各班主任的鼎力支持下，我校乐观开展关工委举办的读书征文活动，校征订读本数量居全市首位，同学们参加各项活动均获得好名次。 5、乐观做好报刊征订工作 我校连续做好中国少年报、少年智力开发报征订工作，丰富同学的阅读资料，提高同学的阅读力气。 6、认真完成督导资料的预备工作。为了建设省级规范校，迎接督导检查，办公室撰写和整理资料，对各项工作打分、打印封面，准时完成了材料的整理。 7、我校作为北师大试验基地，办公室认真做好各项文字材料的预备工作之外，还准时地做好接待与新闻报道。 六、工作反思 办公室虽然是一个很小的部门，但是它是学校领导和校职工的纽带，并且担当着宣扬学校窗口的工作。虽然我们顺当地完成了本学期的主要任务，但是在完成的过程中，我们还应当考虑各种细节，擅长征集老师的反馈看法，努力把办公室的工作做得更高效、更扎实。同时把办公室的工作准时呈现给老师们，使老师更了解我们的工作。今后我们将加强和老师的沟通，把老师的利益装在心上，围绕学校的中心工作和重点工作，争取打造一个令教职工满意的办公室。 试验学校工作总结4 时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。站在年末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了确定起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下： 一、加强业务学习，重视提高自身素养。 新课程实施至今虽说已经是第四个年头，但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的老师专职就二人，其余两位是任课老师，这学期又是一个特殊的时期，大家都没有那么多时间做在一起去争论钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的转变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就连老师也知道不多，所以我们就想尽一切方法坐下来学习一些科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。 全体科学老师都特殊珍惜每次的教研活动，乐观准时参加备课。在活动中大家畅所欲言，把教学中遇到的问题提出来大家共同争辩，老师们还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，沟通心得体会。有些老师还利用打电话的方式询问教材中的疑难问题。通过各种形式的活动大家都认为收获很多，启发很大。 我们还鼓舞老师接受“多阅读，多反思，多执笔”的.方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟：利用学校的网络资源，上网扫瞄，查阅相关的资料，扩大自身的视野：通过多渠道，多方位地提高自己的教育理论水平和教育教学力气水平。 二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率 为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作方案和各班级的学期方案，并组织老师认真落实“老师个人钻研教材形成共性教案共同争辩集体争论形成共性教案实施课堂教学反思记录教学得失”的过程进行集体备课。 为了更好地促进教学，我们能坚持写教学后记，准时终结阅历和教学中值得留意的问题。同时每位老师都乐观参与课堂教学沟通活动，多次开展听课评课活动，认真对自己的工作进行反思、总结，通过“同伴互助、自我反思”的形式不断提高自身的教学水平。 平常我们也时时提示每一位老师在教学中要面对全体同学，加强后进生的学习爱好、学习态度和学习习惯的培育，信任他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成果。 在期中我们也组织了老师对我们的科学学科的教学质量进行了了解和分析，对存在的问题进行了争论，协商对策，争取在期末考试中取得好的的成果。 三、乐观开展教学争论活动 各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题争论工作。依据学校支配，本学期我们教研组进行了“如何有效的组织小组合作学习”的校本教研课题的争论。各老师依据课题进行教改实践，乐观开展组内老师说课、上课、评课活动，老师们相互学习，取长补短。新老师能乐观上进，虚心请教。大家一起听课、评课、改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。 另外我们也组织老师乐观参与网络教研活动，在网上发相关的帖子，大家共同争辩教学中遇到的问题，查找解决方法。同时我们乐观组织老师外出参加区里的教研活动、倾听专家讲座。 本学期，在霍家街学校听了一节经过细心设计、独具特色的、高质量的公开课、观摩课，参加听课活动的老师，在回校后都能准时地在教研活动时进行汇报，实现资源共享，发挥好最大效益。李启凤、杜萍两位老师的评课材料在中区教研网上发表。 不管怎样，在过去的这个学期里在全组老师们的共同努力和乐观协作下，我们付出了努力，也体会着成长的欢快。成功有乐趣，失败亦有收获！回头看看，那路途留下的都是美丽的脚印！ 展望下学期，我们将在这坚实的基础上再接再厉、求真务实、锐意进取、开拓创新，更好的和孩子们一起欢快的学习科学！我们确信：明天是今日的连续，明天还将迎来新的进展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越！ 试验学校工作总结5 网站的正常运行为我校供应了一个呈现学校风采、获得信息的网络平台。网站的建设和管理始终以服务师生、服务教育教学为宗旨。通过努力，在领导、师生的共同努力下，网站的建设和管理已基本走上了正常运行的轨道。 一、学校的教育教学工作离不开学校的网站 1、网站服务于学校常规管理工作 20xx年开头，学校及各部门的通知公告、工作支配、文件等动态信息发布在网站上，取消了大部分纸质文件的发放。学校的"各项活动信息、图片、视频准时对外公开，让社会了解学校的工作状况。起到宣扬学校，提升学校品牌的作用。 2、网站服务于老师专业成长 网站中有老师管理频道，老师准时把自己的教学感受、反思、案例和论文发布到网上，吸引校内外的老师、家长、同学参与争辩。这种形式的沟通的优点是直接、言语自由、思路开阔、面对的沟通对象广泛。 4、网站服务同学学校网站有个 5、网站服务于家校互动联系 学校低班级老师在博客上发布每次作业内容和要求，家长依据老师的要求指导孩子完成课外学习。有的家长将学习成果直接发给老师，在网上形成了互动沟通。 以上所述说明学校各项教育教学工作已经与网站相融合。 二、在创新变化中求进展 建站以来，我们进行了几次改版，每次改版，都带来全新的用户体验、更多的功能模块以及更加丰富的教育资源内容以适应学校教育教学工作的需要。 我们知道一成不变的网站，不求创新的网站是没有生命力的，现在的成果只代表过去，将来的路还很长，我们会不断进取，立足为教育教学服务的基本思想。 今后的工作思路 1、优化教育资源平台，更好的为教育教学服务，建立以学科教材为中心的学习资源和备课资源。 2、完善学校管理的信息化，加强网上智能办公系统的应用，实现学校基本工作网上流程化。 3、加强老师队伍信息化应用的培训。 试验学校工作总结6 本学期依据试验教学方案，认真完成了教学任。 通过试验，同学的观看力气、试验力气、操作力气、比较力气、分类力气、推.力气等得到了不同程度的提高。养成了爱科学、学科学的学习乐观性，做试验能正确规范地操作，擅长观看，乐于探究、总结。并能将学到的相关学问应用于生活的实际中，能够解释常见的自然现象及生活的现象。 学校科学教材体现了面对全体同学、具有弹性和开放性的特点。在使用这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了同学在生活的环境、阅历背景、共性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给同学和老师供应了更多的选择机会和创新空间。它并不象学校自然教材那样内容特殊的固定，试验过程、方法特殊的单调、一陈不变，而是相当的灵敏，老师可依据学校和同学的实际进行调整，而同学也可以有更多的自行探究创新的空间，因此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。 随着课程改革的深化进行，老师的确转变了观念，构建了新的教育教学理念，自学相关学问，准时查阅课程改革的相关资料，借鉴试验区的优秀阅历，在学校教研课题“小组合作探究学习”的大课题的前提下，确立了“提出问题、做出假设、设计试验、操作试验、总结规律、沟通互补”的六步教学模式，课堂真正体现了同学自主探究的理念。依据班级特征及同学的年龄特征，在教学中老师扶放有度，高班级可完全放手让同学自行操作，中班级在老师的适当关怀下可进行自主探究（除带有危险性的操作外），同学的自主能动性被充分地调动起来，学习的爱好深厚，试验室成了同学爱去、常去的乐园。 在抓好课堂教学的同时，依据班级具体状况的支配指导同学参与课外争论，将课堂教学延长到课外，丰富了同学的学问，培育了学习科学学问的爱好，提高了技能，培育同学长期坚持试验、连续观看记录、查阅资料的学习习惯，逐步提高同学的科学素养，鼓舞同学走进大自然探究科学学问，学习和应用科学学问解决生活的"中的实际问题。在本学期中，多数同学主动参与，自主探究，乐观性特殊高。很多同学乐观参与科普制作竞赛，体现了他们对科普学问的宠爱。 试验室、预备室由试验专职老师全面管理，做到认真负责，定期清洗、.、保养、核对仪器、药品的使用状况的，准时上帐下帐，做到帐物相符，仪器得到了有效保管和使用，平常填写好各种表册，认真对待试验登记表的填写。 今后，我校将连续转变观念，重视同学学法的培育、指导，充分发挥师生的制造性和乐观性，乐观开展试验教学的改革和探究，努力培育同学爱科学、学科学、用科学的乐观性，保证明验开出率连续保持甚至超过100%。 试验学校工作总结7 以计算机为主的高科技产品不断进入学校，快速推动了学校教育改革，为教育的进展注入了新的活力。合理利用技术手段和资源，不仅可以使同学通过自主学习猎取更多的学问，也迫使老师更新教育观念，改进教学方法，提高教学效率，给学校教育带来一次新的革命。所以一学期来，我校在信息技术工作方面，扎扎实实做了以下很多工作： 一、常规工作和计算机教学。 常规工作：维护、调试好计算机，记载好上机记录和多媒体课件记录，保持电化教室的卫生，连续为一线老师做好课件服务，为一些公开活动预备好电教设备，使其正常运行。 本学期我们在计算机教学内容上作了重大的调整，要让同学学会“六个一”，加大了同学网上教学的力度，从四班级开头上网扫瞄，到六班级毕业达到能够在网上查资料的力气。中班级主要是对WINDOWS的练习，打字的练习，高班级主要是对网上资源扫瞄和制作网页。老师方面要学会三个“自理”，即“自己的文章自己打，自己的课件自己做，自己的网站自己建。” 二、硬件、软件的进一步完善。 近五年来，我校在教育信息化校内建设上投资累计有300万之多，主要用于计算机、背投电视、网络系统、广播、电视系统、数码摄像机等硬件设备的完善达20xx年，使我校的软件资料库建设（网络光盘）慢慢完善。 三、专用教室的使用和管理。 现在我们学校已经有多功能教室、自然室、多媒体室、微机室、音乐室、舞蹈房、等专用教室。这些专用教室的建设，加快了我校现代化教育的步伐，使用率普遍提高。这学期专用教室使用规章：各专用教室专人管理，要求每人每学期至少要上2节多媒体课，专用教室的使用率必需达到60%以上，每人使用的电教状况做到准时记载，到学期未对使用电教好的老师进行嘉奖。 四、电教课题的深化争论。 本学期连续对全国级电教课题“信息技术与学科的有效整合的争论”进行了争论。接受了中期的课题评估，课题推广到各学科中的速度明显加快，各学科老师乐观运用电教媒体，培育同学力气，有的还进行了网络教学的尝试，新技术、新感想层出不穷。各科研小组在平常的科研课中，主动与课题结合，做好课件，使信息技术的有效性在各学科中尽情了挥。并且，写好分课题申请表，课题方案，组织开展争论活动，并作好记载。中期课题的汇报在区会议上沟通。 五、同学活动蓬勃开展。 电脑爱好小组： 结合每天的课外活动时间，我们对各班级组织了电脑爱好小组，对同学进行小报设计、报刊设计、logo语言深化等内容的教学。同学在活动中，爱好盎然，并且都成了班级的骨干，甚至是班级的骨干。 电脑小报竞赛： 结合每年的外语节活动，进行电脑小报的设计竞赛，全员参与。对各班级组的小报进行十佳评比，并进行呈现。通过活动，同学制作小报的"力气普遍提高。 六、学校电视台的管理和图书馆的管理。 本学期的在连续做好以同学为主参与的自制节目青青校内节目的同时，对节目的内容也作了一些的改进，对“看世界”这个新闻性栏目中，除了播出一些常规性的国际时事焦点的报道外，还留意加入了一些趣味性、学问性较强并且很贴近同同学活的新闻，转变了同学以往认为国际时事离他们太远、于己毫不相干的观念，使“看世界”这个栏目真正成为了解世界的窗口，很受同学的欢迎。 常规节目英语天地、七彩园节目内容既教育性影像资料的来源始终是困扰我的难题，在本学期中实行了让同学供应的方法拓展来源，经过实践，效果让人惊喜。同学很情愿把自己家中的优秀教育性VCD、DVD拿到电视台里来播出，形成了良性的资源共享。 图书馆既是老师科研从教的给养基地，同时也是同学成长的其次课堂，在全面实施素养教育的今日起着特殊重要的作用。借助图书馆的丰富资料，让宽阔师生学习学问，了解信息，把握本领，从而促使素养教育的全面进展和提高。我校图书馆为适应这一趋势，在图书管理工作中充分接受现代化的管理手段，运用共创软件，对馆内图书实行统一编目、流通等电脑管理方式，提高图书流通量，便利同学更快更好地借阅书籍。 七、取得的成果和今后的展望。 经过一学期的艰苦工作，我们取得了丰硕的成果：凌霄网获吴中区十佳校内网站称号；在吴中区学校信息技术与课程整合评优活动中获5个一等奖、2个二等奖。加强制度建设，提高网络效能在吴中区会议上沟通，使我校的信息技术示范作用得到了很好的发挥。在吴中区第三届信息技术老师基本功竞赛中获三等奖。 学校和幼儿园连成一个整体的校内网，各个老师最大限度地发挥学校网络信息资源功能，全面开放和全方位服务于同学，提高教学质量，在信息技术方面开拓一片新的天地。 试验学校工作总结8 我校是南通市学校数学课改课题基地试验学校之一，一年来，我校在上级教育主管部门的领导下，以市“学校数学课堂教学创新实践与争论”课题为抓手，把创新的教育观念有机地溶入课堂教学设计之中，通过创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围，让同学在合作、探究的情境中，主动地、制造性地学习数学，猎取基础学问和思维方法，把学习的主动权真正交给同学，培育了同学的创新意识，进展了同学的创新力气，取得了确定的成果。充分发挥了基地学校的示范、幅射作用，现做如下工作回顾： 一、以“培训”为依托，夯实“课题”争论的底子 要切实搞好“学校数学课堂教学创新”的争论工作，就必需有一支师德优良、教学艺术精湛、能适应将来教育要求、具有创新意识的开拓型、学习型老师队伍。为此，学校细心构筑了四大工程： 1、青蓝工程。为加快青年老师成长，让全体老师都能乐观地从事“创新教学设计”的争论工作，学校实施“青蓝工程”，实行导师制，签订师徒合同，使青年老师努力缩短“适应期”，尽快突破“高原期”，早日走向“成熟期”，尽早实现由新手向能手的转化。 2、精业工程。学校以大兴学习之风为契机，让每个老师依据学校进展目标结合自身实际制订“自我进展管理目标”，乐观创设条件，供应舞台，关怀青年老师完成目标。为促使老师不断学习，形成确定的科研力气，适应将来教育的需要，提出老师必需具备四种素养，即良好的思想素养；先进的教育思想素养；扎实的专业素养；健康的心理素养。要求每个老师做到“六个一”，即研读一本专著，上好一节公开课，争论一个专题，撰写一篇论文，学习一门外语，把握一项技能。同时，学校开展一系列学习活动，组织中青年老师教学基本功竞赛，每月举办专题教育沙龙，组织开展“青年老师数学培训”、“将来教育”项目培训等，让老师在活动中学习，在学习中提高。 3、培训工程。为了提高老师的科研力气，学校组织骨干老师到无锡、青岛等首批课改试验区听课学习。通过借鉴兄弟校先进的教学阅历和教学方法以及教学改革理念，不断提高自身的业务素养，提高科研力气。每一次外出培训的老师回校后，我们立马进行二度培训。我们还定期邀请课改专家、特级老师来校进行“创新教学设计理论”讲座和新课程实施的专题讲座，特地聘请教科室、教研室领导到现场指导教学观摩课等，准时给全校老师“充电”，理论水平的提高开阔了老师的眼界，在课改大潮中，全部的老师主动地探究性地研读新课标，荡涤旧观念，催发新思潮，正确地发掘其内涵，整合地理解其要义，变通地实践其要求，在课题争论的试验田里撒下了革故鼎新的种子。使得老师们能更好地开展素养教育实践及创新教学设计的争论工作。近一年来，我镇直接参加各种形式培训的老师达600多人次，为开展“创新教学设计”争论预备了师资条件。 4、名师工程。学校重视骨干老师培育，通过开展学术沙龙、集体备课活动，集中才智，资源共享；通过“作讲座”、“做导师”等活动，扩充学问背景，显示才能；通过撰写论文、开展课题争论，形成风格，崭露头角。 二、以“科研”为先导，推动“课题”争论的开展 我校全面贯彻党的教育方针，乐观推动素养教育。在教育教学工作中，坚持以教育科研为先导，走“科研兴教”、“科研兴校”之路。“一个学校的实际工作者的薄弱之处，便是缺少理论，一个学校老师应当自觉地走理论与实践相结合的道路。” 齐进修，共钻研。为了提高老师的科研理论水平，我校为老师订阅了近百种教学杂志，购买了600余册教育理论书籍和数十张关于创新教学设计的光盘，为老师供应了充分的理论学习材料。对这些学习资料，我们实行分散学习与集中学习、个人自学与集体辅导、个人写心得体会与学术沙龙活动相结合的方法，就“学校数学课堂教学创新”争论中的热点、特点、模式和操作等程序作全面的争论和把握。文学的、心理学的、教学论的、中国的、外国的、甚至古代的，都尽力要求老师去读。全体老师作信息摘抄，写学习心得，一学期都在一万字以上。 搭平台，促成长。开展课题争论以来，我们组织了十多次中心校和村小的创新教学设计现场会，在现场活动会上，有阅历沟通、论文宣讲、现场作课评课、学术沙龙。组织了理论测试、教案设计、拟卷、说课、课堂教学等多项竞赛活动。另外，接受教学反思、协作解决、结对帮扶、专题讲座、教学询问、骨干老师与青年老师对话等活动形式，促使老师去学习、钻研业务，实践培训。 同备课，勤沟通。开展集体备课活动，主要实行跟踪“备、教、听、析”的形式，即集体备课、指名试教、跟班听课、参加课析研讨，一条龙活动，有效地提升老师驾驭新课程的力气。学校每年召开一次“学校数学课堂教学创新”学术（论文）年会，通过沟通和呈现，使大家的科研成果得到准时的推广和应用。其中获市论文评比一等奖5篇、三等奖11篇。 总之，在教育科研工作中，由于领导重视，方法得当，老师科研意识和参与意识的不断增加，科研成果和教育教学成果层出不穷。 三、以“课改”为契机，丰富“课题”争论的内涵 课改是机遇，更是挑战。结合课改试验与课题争论，我们边学习边试验边总结，因地制宜，细心策划，轰轰烈烈搞课改，一心一意抓课题争论，取得了教育教学的显著成效。 抓管理优化，调控争论过程。课题争论过程中，我们留意过程管理，一抓“三制”（即蹲点制：每位领导抓好一个试验班，带动一个班级，帮扶一所村小、培育23名试验老师每周负责举办一次业务辅导讲座，演示一堂创新教学的示范课例、评析一个典型的创新教学个案；例会制：每月进行两次行政例会，沟通“本月课改设想”和“学校数学课堂教学创新”的争论状况，作好一月一次的课题争论专题小结；指导制：行政领导嘹亮地提出“课改，向我看齐；科研，与我同行”的口号，并以火一样的课改热忱去感染、关怀、指导老师。一学期来，课题争论领导组成员平均听课都在50节以上，上创新教学示范课二十余堂，作创新教学设计辅导讲座十余次，指导评课100余堂。二抓反馈、矫正，把它纳入课题争论的各个阶段、各个方面，这样可以把试验的失误把握在最低程度。如课堂上的小组学习问题，开头多流于形式，小小组活动频繁，分工不明，指导不力，效率不高。发觉问题后，课题争论组磋商对策，提出了小组活动的要求，如活动的时机、分工、汇报等问题，并指定老师开示范课。经过一段时间的强化，现在的小组合作一是留意了营造氛围，激励合作学习爱好，二是建立规范，使同学互动、互助、互勉、互敬。现在同学争辩倾听能做到细心、急躁、虚心，发言能做到正确、流利、嘹亮。 抓课题争论，强化科研意识。针对“课堂教学活了，学问的把握少了”这个冲突，我们围绕市级课题目标达成度的探讨和省级课题农村学校课堂设计争论两个课题，结合创新教学设计的课题争论，我们开放了全面深化、细致的争论。除理论上的探讨外，我们更着重实践层面上的操作，因此，多以教学观摩、教学能手献课、案例沟通为载体，加强争论沟通，推动教学观念和教学设计的变化。随着课改深化，这个冲突得到了很好的解决。 学校数学课堂教学创新的争论中，我们留意课程资源的开发，尽力开发农村、农业、农夫中所蕴含着的丰富的课程资源。如，我们就地取材，数学课上制造性的进行了社会大调查等教学活动，将统计学问的学习融于生活实践当中，通过数学活动课的开展，“三农”资源的挖掘和利用，丰富了我校的课程资源，使新课程更贴近农村同学的生活，既培育了同学宠爱家乡的感情，也丰富了学习的内容，使创新教学真正落到实处。 课程改革的深化实施和课题争论活动的深化开展，有效地促进了教育教学质量的提高。目前，我校的“九五”课题已顺当结题，“十五”课题争论不断取得成果，今年年初，我校“十五”课题阶段成果获省三等奖。 课程改革为学校教学和课题争论的开展平添了许多生气和活力。进入课改试验以来，我校成功地举办了片基础教育课程改革现场会，四名同志参赛，三名同志代表片参加全市的优课评比，喜获一个一等奖，二个二等奖，我们还承办了市级“学校数学毕业工作复习会议”现场会，开了两堂课、作了阅历介绍。四月份为兄弟乡镇学校开了二十多堂观摩课，受到了听课者好评。 四、以“评比”为动力，促进“课题”争论的深化 、坚持开展每学