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疫情期间线上教学心得11篇疫情期间线上教学心得 篇1 为阻断疫情，确保人民群众生命和身体健康，各学校不得不延迟开学，在此期间，我校依据教体局工作部署，有效开展了 “停课不停学”线上教学活动，主要接受微信钉钉等学习平台开展教学工作。具体和下： 一、指导思想 通过钉钉、微信等通讯形式与家长和同学保持联系，提出学习建议，开展网络教学;组织老师认真学习争论、准时调整教学方法方式，灵敏支配学习内容，指导同学自主学习，保证教学效果有效。 二、工作要求 (一)由各班级组织班主任，明确本次开展线上教学工作精神，对班主任提出具体工作要求： 1、通过微信群及手机短信等给家长发送上级通知精神，告知家长同学在延迟开学期间，学校实行的“停课不停学”工作措施，至于可能耽搁的课，复学后学校会实行补救方法。 2、反复向同学叮嘱、强调在家自学的留意事项、平安事宜、以及师生沟通的方式和方法等，让同同学疏防护须知，叮嘱孩子们不得外出，勤洗手，在家多喝水，多食蔬菜水果和清肺食物，让同学们在家学得安心、家长放心、老师舒心。 (二)让每个老师明确本次“停课不停学”工作措施，对科任老师提出具体工作要求： 1、每个老师制订出网络学习实施方案。 2、设计好学习内容，老师辅导内容和同学作业，在线给同学留出具体的作业，做好作业批改，在线督促同学学习, 任课老师和班主任与家长、同学保持联系，依据学校供应的作息时间督促与陪伴同学自主学习，认真记录与同学沟通的状况。每天通过微信群、钉钉群指导、督促同学学习，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。 3、录制微课视频，对同学进行网络教学和直播答疑，或发讲课视频，或通过视频上课(做好日常微课的收集与整理)。 4、对于没有支配录制直播课的科目，老师依据各自的学科特点和教学内容，布置相应的阅读、写作、观看教学片、写观后感、查阅资料等多种方式的作业。 5、对体育老师要求同学不要进行室外活动(即到户外)，留意疫情感染，美术老师可以布置书法课，音乐老师可以要求同学学唱一首歌等等，但是留意检查落实，可以发视频，图片等等进行布置检查。同学在家自主学习的内容，以“学练玩结合、读写做结合”，想方设法让孩子们在停课期间学有所获。 三、具体实施 1、制定鸣皋镇中“停课不停学”线上教学工作方案，由教育处统一支配课表准时间表，各班级督促检查老师上好每一节课。 2、通过微信、钉钉、洋葱数学等软件及名校同步课堂进行网络教学。 3、任课老师每天设计出word格式同学作业，并以附件、图片或视频等形式上传到群，检查落实到位。 4、任课老师每天下午依次查看同学作业日志，以图片和视频的形式进行同学作业批改，并对同学作业进行指导、评价。或利用家校本的作业批改功能对同学作业进行适时批改，评出优秀作业，在群内进行激励与嘉奖。 5、对于无法进行网上上课的同学，学校深化了解实际状况，对于流量不足的贫困同学，学校出资，解决流量问题。对于无设备上课的状况，学校出面暂借智能机，并转交到同学手中，确保每一个同学都能接受本次线上教学。 6、各领导班子和包级领导进入班级和班级群中，进行实时督促落实。 7、上课中各任课老师通过多种方式不定时点名，落实同学出勤状况。对于老师上课，接受日报制，每日一统计一小结，随时发觉问题准时解决。 四、保障措施 1、班级做好老师到岗、同学到位状况，互动状况，学习及作业落实状况的统计工作，每半天在班子群群中汇报一次并在学校工作群内通报。 2、班主任利用间歇时间对同学进行防控平安教育。 3、班级主任加入各班群，对没到岗老师予以督促并记录。对网课不规范老师予以引导并培训。 4、对于不能正常履行“停课不停学”职责的老师，班级进行电话访谈，情节严峻的上报学校领导。 五、存在问题及处理 对于网上教学存在的问题，学校准时召开网络会议，争论相应的对策，通过钉钉视频会议，针对网课存在问题的争辩，探寻解决的方法，研讨下一步工作。存在问题及解决措施如下： (一)考勤 1、同学考勤的几种方法 利用钉钉中的考勤打卡小程序，可实现对同学学习位置的了解，对同学学习地点的掌控;利用家校本进行点名，可快速查出缺勤同学，准时通知;利用直播报数进行点名，可适时了解同学实际听课人数;利用连麦视频进行点名，可了解部分同学的"学习状况等。 2、老师考勤 以各班级为单位制定好作息时间表，明确上下课时间，认真上好线上课堂，每天填写上课详细状况，各班级督促落实，汇总。 (二)备课 和平常上课一样，认真备好每一节课，不打无预备之仗，真正做到预备充分，熟炼驾驭课堂。可利用手头上的各种资料，或网上各种资源对将要进行的课程进行充分预备，选择合适的上课方式，以提高质量为依据，以培育同学素养为依托，选择合适的上课技巧、选择合适的软件等。 (三)上课 老师普遍接受直播、在线答疑等形式上课，在上课过程中留意方法、技巧的应用。 (四)反馈 1、课堂反馈：在合适的时刻，设置一个简洁的问题，让同学准时回答，达到互动的同时检查同学人数，了解同学上课状况。 2、视频连麦反馈：在线检查同学把握学问状况，可背诵、可动手试验等(如：孙旭艳老师的嫁接试验)。 3、利用软件在线检测反馈：利用钉钉、问卷星等在线考试功能实现课堂快速检测，了解同学把握不守之处。 (五)作业布置及批改: 利用家校本发布作业，适时关注，可让同学在家校本中发语音、视频、文字等，从而检查背诵识记状况、作业完成状况等. (六)问题汇总及解决方法 1、老师问题： 无法掌控同学。方法:直播过程连时报数字、适时连麦、适时互动，老师乐观学习，把握新的技巧 ; 背诵作业无法落实:利用家校本上传语音功能;课堂连麦提问;利用一些点名软件选同学背诵;合理利用学习小组进行任务的落实; 缺少课本，电子课本使用不便利，备课难:上网搜寻资料、接受课本共享等方式克服; 单班直播和双班联播方式的选择:依据内容、估测效果，接受合适的模式 2、级里问题: 上下课时间明确、落实不够，老师上课、下课时间的把握不到位，网课分课不合理:进一步加强级内管理，加强统计监督力度,合理支配，准时督促。 3、班级管理: 同学设备不一，互动不喧闹。要求加强班级管理，加强同学考勤、班主任在不影响上课的状况下，进入直播查看同学学习状况。依据个人特点，接受确定的形式，建立互动小组，发挥小组长的力气。 班级管理中认真针对每一个环节，制定相应的管理制度，对督促不力的同学家长，电话联系，要求其关怀同学按规定完成各项任务。 4、作业不佳: 制定相应的制度，接受相应的措方施， 使用合适的形式，不断强调,准时督促。 5.其他: 建立合理的点名机制，上课前提前让同学签到;接受合理的方式，收集信息，进行课堂反馈，适时解决问题。 6.疫情之下:上好五堂课，爱国主义课，生命教育课，社会责任感教育课，规章教育课，爱与感恩教育课。 疫情期间线上教学心得 篇2 当前，疫情还在进一步把握。人们的一个谈论重点也是各地的疫情变化状况、平安防护提示、对医务人员的敬意等，甚至连新春祝福都有意识地变成了“做好防护，爱惜身体”。这个新春，在疫情的氛围下，很多人坚持在工作第一线，很多人无法与家人团聚，很多人以实际行动做着防范与自我防范工作。人们的期盼就是，众志成城，早日战胜疫情。 疫情在新春节肆虐，让抗击疫情进展有了更大的困难性。考虑到人员流淌性大、聚集程度高、集中频率大，对抗击工作产生了不小压力。看着各地增加的病例数量，人们在揪心之余，同样在思考：如何能从自我做起，才能为抗击疫情尽一份努力?如何从治理做起，才能为抗击疫情筑牢防线?如何从周边做起，才能为抗击疫情注入力气?这不仅是政府的责任，不仅是医护人员的使命，也是属于每一个中国人的分内之事。唯有每个人绷紧那根弦，才能以努力狙击病毒。 必需看到，春节是中国人的传统节日，但是病毒不过春节。越是阖家团聚的候，越简洁放松警惕，也越有可能让病毒有机可乘。这个候，我们应当做的不是歇歇脚、喘口气，而是一刻不松、一步不停，对病毒步步紧逼，才能让健康节节胜利。这个年，是团结的年，不是单纯的“合家欢”，而是以团结的力气战胜担忧的病毒，以团结的意志取得抗击疫情的胜利，以团结的精神最终让其乐融融的.新春氛围回归常态。可以说，这是一场必需打赢的“团结战”。 战，则胜；不战，则败。合，则利；不合，则伤。公共健康是全民健康，公共平安是全民平安，具有公共属性，不能有个别得失之分、利益之别、属地之界。抗击疫情，不是一城一地之事，不是医疗卫生战线的事，而是全国人民的事。医护工作者换上防护服，义无反顾地走进病区；武汉实行应急措施，留下阻击疫情的决心；厂家加紧生产口罩等医疗用品，承诺不加价、不断货，驰而不息地运往各地从政府到个人，从救治前线到支撑后方，全社会各方面力气只有乐观行动起来、主动作为起来、誓死坚守起来，才能以自我之强大压制住病毒，全社会的“免疫系统”需要在恢复中增加抵抗力气。 不隐瞒，才能擦亮防护的眼睛；不侥幸，才能筑牢抗击的堤坝；不懈怠，才能屏住奋战的气息。重视，重视，再重视！行动，行动，再行动！科学，科学，更科学！在这个新春，抗击这场疫情，没有人是孤军奋战，惟其14亿中国人民勇毅、同心，才能势不行挡、战无不胜。 疫情期间线上教学心得 篇3 2020年注定是不平凡的一年，这一年的新冠肺炎疫情再次使中国空前分散，同时也转变了现有的教学方式，使在线教学成为常态，虽然这种常态是临时的，但也引人反思。梁教授的讲座中，使我感受最深的是她对于在线教学应学的内容所做的诠释。停课不停学的学是广义的学，全面的学，多种方式的学，以同学为中心的学。在线教学不等于狭隘的直播教学，线上教学也不仅仅是课本学问的学习。 我们日常生活中说到教育总是惯性的.以为是学校教育，学校教育只是狭义的教育，教育不仅仅局限于学校之内，广义的教育范畴要大的多。学校、家庭、社会都在广义的教育范畴之内。这次的在线教学是把三方教育力气统一起来的巨大推力。当下的在线教育刚刚起步，还处于探究阶段，很多老师在照搬课堂教学模式，在教学预备与课上互动，都极力贴金课堂教学，线上教学师生不处于同一空间，所以互动就不能照搬课堂教学，教学内容预备时也应充分考虑这一点，另辟蹊径把家庭教育纳入到线上教学，使家庭教育为学校教育助力，或许效果给更好。 在教学内容上，也不能局限于课本学问。当下的局势对大家小家都造成了巨大的影响，但从另一方面来看，这也是一次很好的思政课堂，鲜活的事例比书本上的文字更有劝告力，这就是最好的思政课。 在线教学刚刚起步，不管是教学模式还是教学内容，都会不断的更新进步，而不断地反思，则是他进步更新源源不断的动力。 疫情期间线上教学心得 篇4 我在_一中担当五六班级的阅读课老师，通过这几周的上课和布置作业，我对两个班级的状况已经基本把握，其中也有一些自己的体会和反思。 一、教学中的闪光点 首先，我认为有两点是自己把握的比较好的，需要坚持的： 1、教学内容相对流畅 针对孩子的特点由易到难，层层递进；教学形式多样，不局限于课堂。 2、教学贴近同同学活 留意让同学结合自己的生活实际，例如：利用普及疫情常识来指导写作，整堂课同学们保持着乐观的发言，课堂气氛比较喧闹。 二、教学反思 教学是门艺术，每一节课都有值得反思的地方，我所教学的阅读课，也有以下几点不足。 未能充分发挥老师的指导作用 在教学中，我努力地想发挥同学的主体地位，把课堂还给他们，但是忽视了老师的指导作用。例如：我让同学们自由阅读课外书并完成阅读记录卡，但是没有指导他们怎么读，读的时候需要留意什么，可以从哪些方面完成阅读记录卡等，没有目的性简洁让同学没有动力和方向。 2、未能形成分班级的有层次的教学 我教的五六班级在学问的接受程度、作业完成状况、上课活跃度上，都有着各种不同，虽然我尽量在课堂上把这两个班级的内容进行融合贯穿，不让五班级的同学觉得太难而不学，也不会让六班级的同学觉得太简洁而不学。 3、人文内涵不够充实 阅读课和语文课一样，是布满人文情怀的课，而人文学科的价值在于提升人的精神境界、审美品尝，在阅读教学中渗透人文内涵，引导他们形成正确的世界观、价值观、人生观。因此，在阅读教学中渗透进人文内涵是我要重点补充在今后的教学中的。 三、解决措施 针对以上问题，我想到了两种解决的方法，并应用到了教学实践中： 1、分层次指导教学 我接受分班级布置作业的方式，五六班级分开留作业，或者是针对今日学的同一内容，留不同层次的作业。 2、改进教学方式 我还开拓了“成语知多少”、“每周好书推举”、“美文欣赏”等板块。通过这些板块，转变了传统的只让同学单一的读书的教学。当然，阅读课还是少不了阅读的，每两周我们会举办一次“云阅读”，同学自发读课外书，并完成“阅读记录卡”。我希望，在同学们的读书中，在我的教学中，我们一起感受人文情怀。 我信任，随着教学阅历的增加，随着向前辈学习的机会增多，我的教学支配也会越来越合理，适用于更多不同学情的孩子们。 疫情期间线上教学心得 篇5 为贯彻落实关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导看法精神，我校依据实际状况争论制定网上教学工作实施方案，确保各班级网上教学工作有序推动。 一、从2月2日起，高中部各班级各学科开头网上教学。在此之前，我校组织全体师生安装钉钉软件，并对班主任和各科老师进行线上培训，做好网上直播教学的前期预备工作。目前，我校高中部各个班级乐观响应，各科老师全力协作，提前备课，严格依据课程表进行网络直播教学;我校同学也乐观适应新的学习方式，认真执行线上上课时间表，每天准时完成打卡、网上学习、提交作业等任务。 二、短短几日，高中各学科备课组制定出延期开学期间同学的每日学习任务单，详细列出课程内容、课前预习指导、作业推送与提交要求、作业批改与反馈、网上答疑等，依据方案分步分层推送给同学和家长。 1.现阶段，我校在线直播课堂正在如火如荼的进行着 2.同时，组织同学充分利用国家和省教育资源公共服务平台优质资源，各种开放公益平台优质资源，依据教学进度和本人需求开展点播学习。 3.师生利用网络学习空间、APP(微信、钉钉)等，进行在线答疑辅导，提高学习质量，加强师生互动。 4.老师精选教学资源，设计适量、适度的巩固练习作业，按时推送给同学;准时对同学的早读打卡任务和作业状况作出评价和反馈。 三、在利用网络资源开展的教学活动中，为了最大程度削减延迟开学带来的影响，现就做好疫情防控期间网上教学工作提出如下建议： 1.各学科组要精选出适合教学进度和学情的教学资源，避开不加筛选的过量推送，增加同学的课业负担。 2.要留意加强网上教学管理，因地制宜地实行合适的方法，督促同学依据课表在家进行网络学习，加强过程监督，确保网上学习的.有效性。 3.关注作业设计，依据学习内容和学情设计适当的作业，并推送、提交、批改和反馈。避开“以题代教、以练代学”的现象，充分发挥班主任和老师对本班同学的网上管理责任。 愿疫情早日结束，让我们一起度过这次难关，把最好的教育带给孩子! 疫情期间线上教学心得 篇6 依据县局停课不停学工作要求，星阁路学校乐观行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星学校子开启“不一样”的校内生活。 一、制定各类方案，保证线上教学有序进行 凡事预则立，不预则废。2月10号之前，老师们就已预备好教案、个人教学方案、线上授课方案，教研组长备好教研组方案、集体备课方案，各科课件，确保线上教学顺当开展。 二、多种形式教学，保证同学学有所获 1、微信答疑。鼓舞同学跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题准时请教老师，进行线上答疑。 2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分学问点剪辑，当直播中消逝与教材不太连接的地方时，按学问点发微课视频补充。 3、直播教学。为了关怀同学更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。 4、坚持阅读，拓宽同学学问面。 5、优秀作业展评，培育同学好习惯。 三、家校协同，保证育人有合力 以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭制造一个优良学习的"环境，鼓舞家长引导孩子自我探究、认真学习，使家长在孩子的学习中担当乐观的角色。最终目的是把家庭变成同学学习的一个重要场所，让每一个同学在隔空管理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，达到学习的实效。 四、线上授课满意度调查 为了准时有效把握各位同学对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为同学供应后期授课，我校细心策划了线上授课满意度调查。 我校将认真对待每一份问卷，全部调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。 疫情期间线上教学心得 篇7 狭路相逢勇者胜，越是艰险越向前。新冠肺炎疫情发生以来，全国人民众志成城、团结一心、足不出户，构筑起防控系统，这就使得各项工作开头在网上进行，尤其是教育方面，随着教育部"听课不停学"一声令下，各个学校纷纷响应号召，开头开展网上教学，我们也不例外，网上教学开展将近一个月了，深有感受。 一开头,没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办？没有退路，调整心态，第一时间赶回学校取需要的教材课本，同时在手机上学习各种教学软件的使用，最终在家人的关怀下，电脑安装到位，更新系统，基本具备了上课的条件，使得网上教学顺当进行。 接下来是备课。我们有充分的时间静下心来备课，由于担当两个科目，英语和政治，所以备课任务重，不过在备课组成员的合作下，分工明确，乐观完成，尤其是英语科目，在复习资料没有回来的状况下，通过拍照整理优选，整合网上优秀资源融进自己的"教学中，使教学顺当开展。 再说管理失控。直播课上看不到同学，不能准时把握同学的听课状态，不能准时听到同学对学问的反馈，同学间也不能合作沟通了。还有同学的作业，有一部分同学不交了，无论你在群里怎么说他就是不交，电话也打了数次，家长也不监管，没有课下的练习教学效果可能好不到哪，我怕最终是事倍功半。还有平台的崩溃，网络的卡顿，使得教学布满了挑战。 最终，无论困难多大，我都会乐观应对争取让同学的有限的条件下学到更多的学问。 疫情期间线上教学心得 篇8 为了打赢防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策，利用“互联网+教育模式”实现教学课程应开尽开教职员工“离校不离教、离生不离岗”确保“延期不延教、停课不停学”，自2月1日以来，我们开展线上教学，现将近一个月的教学状况小结如下： 一、教学支配。 我教的是初三班级，由于年前新课还有两章没有结束，所以为了迎接中考，网上教学实行授新+复习的模式，例如在讲授新课三角函数这一章时，依据新课程标准要求及中考题型，重点让同学多练习特别三角函数值的计算和实际应用题的求高度问题;在讲授投影与视图时，重点让同学标准的画三视图和会依据三视图求出实物立体图形的体积或外表积。最终阶段是专题训练+错题解析，专题训练接受代数和几何交叉进行的模式。 二、教学模式。 主要接受平台，同时应用微信、人人通、乐教乐学等网络平台，下载各种视频和音频等优秀的课程资源，自己也制作课件，制作微课，上传到群中让同学规定时间内观看，利用好网络上的.各类优质教育资源，经过筛选后择优推举，引导同学进习，有利于提高学习内容的质量，有利于提高同学的爱好，推动同学有效的学习。但是还是有许多同学不理解不会做题，我会上课时提示同学有问题发群或课下单独问我，针对同学普遍的问题制作微课发送给同学，所以每节课的遗留问题当天准时解决。 疫情期间线上教学心得 篇9 2020年注定是一个不平凡的春节。2月10日，原本说好的，我们相聚在美丽的校内，但一场疫情打乱了全国上下全部学校开学的节奏。 疫情当前，教育部下文要求各中学校、高中、中职学校2020年春季延期开学，开展网上教学。徐庄镇教育系统乐观响应，经过领导争论准备，全镇老师和同学家长下载了钉钉，各班级各学科选出部分优秀老师，利用钉钉联播功能，由选定老师每天对全镇同级同学科同学通过直播的形式进行网络授课。 但是上好网课，实现线上教学，不是一句话就能解决的。在家里面对的.问题还是比较多，有的老师家里网络不通畅，有的没电脑，假期在家没有领到教材，况且对老师们来说开展直播课是大姑娘上轿头一回，对年轻老师来说学起来比较轻松，但对于年龄稍大点的老师来说的确不简洁。我44岁了，相比来说也属于老老师了，刚接到六班级英语直播课的任务时，我紧急、焦虑，不知道如何下手，几天都在手机和电脑上捯饬，晚上12点还在试录。还有年龄比我还大的老师也是挺作难的，我们经常视频沟通网课预备状况，我还向年轻老师请教学习，好在功夫不负有心人，经过几天的琢磨最终学会了录课和网络直播，真是形势逼我们学习，逼我们进步呀。 但是网络直播进行了一周，由于种种条件限制，效果不是很好，所以我们镇准备让同学看河南省名师空中课堂。名师课堂讲课的老师都是省里选出的优秀老师，老师们讲的很细致，也很精彩，老师们和同学一起观看，我感觉收获挺大的，值得自己学习的地方很多。 另外听了名师课堂后，各科老师每天为同学解惑答疑，解决同学不懂得问题。我们要让同学真正做到停课不停学。与此同时，我们要把疫情灾难变成教材，培育同学逆风而行的精神和家国情怀。教育同学在特殊时期要保持乐观良好的心态，重新端详人与大自然的关系；培育同学在大灾大难中坚韧不拔、从容不迫、百折不挠精神和爱国爱民的情怀。 隔离病毒，但没有隔离同学求知若渴的心灵，也没有隔离老师们对教育的满腔热忱，更没有隔离老师对学会无私的关爱。停课不停学，老师和同学一同学习，一起成长。每一名老师和同学都信任，风雪过后，室外照旧会阳光明媚。 疫情期间线上教学心得 篇10 近日的实习学校的语文备课组开放了一场以“如何提高语文网络教学”为主题的教研活动，感悟颇深，收获甚多，对我的教学工作起到了很好的引领作用。 作为_师大第_期顶岗实习大队的一份子，我也乐观投入实习学校的线上教学活动中。经过三周的线上教学结合本次教研，现作出反思如下： 一、做好“停课不停学”宣扬发动工作 利用群、微信、钉钉等沟通平台，向家长、同学宣扬上级有关“停课不停学”的要求，争取家长的支持、同学的协作。 二、明确同学的学习要求 结合集体备课的要求，提前把阅读、积累的篇目发给同学，让同学学有抓手，学有目标。同时，要求同学加强自我管理的力气，严格执行作息时间，并请家进步行监督引导，形成家校共育的合力。 三、细心做好备课工作 线上课堂难以实时把控课堂状况，这就要求在网络授课时要做到图文结合、讲解精炼、生动好玩。认真钻研教材，把握重难点，努力搜集优秀网络授课资源，视频录播、微课、PPT课件，结合实际选择切合实际的授课形式。 四、认真上好每一节课 网上授课对于同学的学习状态难以把握，上课前五分钟，提前提示同学上线并点名。授课前，将本节课的学习目标在钉钉群里发布，让同学学有方向。授课时，力求避开枯燥的讲解，努力增加趣味性。随时通过连麦点名提问，以此来保证同学的上课质量。 五、抓好练讲改环节 协作授课内容，准时布置适量的作业。准时以私聊的形式督促不交作业的同学。批阅时，对同学的作业查找亮点进行表扬鼓舞。每次作业完成后进行集中讲解。针对同学背诵检查的问题，小组老师们共同协商准备要求同学每日完成背诵后准时提交闭眼背诵视频，任课老师也可实行自习课、早读课的时间通过视频电话的方式对同学进行检查。 六、做好同学上线分析工作 同学在家学习，家庭环境不同，生活习惯不同、家长素养差异，学习状况有差异。要准时与家长沟通，与同学沟通，让后进学先进，提升网上学习的质量。 疫情之下，网络之上，三个星期的线上教学已经结束。对我来说，线上教学就是一个不断实践、学习、完善的过程。它虽是初次尝试，却是对我们师生教法学法改革的一次严峻考验，更是教会了我和孩子们如何面对逆境，如何在逆境中不断成长。 疫情期间线上教学心得 篇11 我妈妈是我县疫情防控人员。大年三十，我们一家正预备丰富的团聚饭。妈妈是主厨，爸爸是妈妈的帮手，突然，妈妈接到了一个电话，之后毫不迟疑的对我们说:“实在对不起各位，由于疫情严峻，我要马上回归工作岗位了，所以不能和你们一起吃团聚饭了。”说完，便收抬行李，离开了温和的家。后来的十几天，妈妈早上天不亮就动身，其次天凌晨才回家。有一天，我问妈妈:“您是干什么的呀?怎么这么辛苦呢?”妈妈回答:“我是负责采样和送样的。只要有发烧、咳嗽的病人，我和我的"同事就会第一时间赶到现场，实行他们的血液、痰液、鼻咽拭子、粪便，然后送到医院，让专业人员检测并确认。而且，我还不算辛苦，那些战斗在一线的医护人员，二十四小都穿着隔离服，带着护目镜，不能上厕所，只好穿纸尿裤，而且一天只能吃一次饭，有些都晕到了，更有甚者付出了宝贵的生命。”说到这里妈妈的眼中闪烁着泪光，听着妈妈嘶哑的嗓音，看着妈妈疲乏的身躯，我拉着妈妈的手，关怀的说:“妈妈，您辛苦了！疫情过后，您好好休息吧！” 我的外公是一名乡村医生，也是一名老党员。今年，外公外婆在我家过年。正月初一的早上，外公接到电话，村上要求外公回去上班。外公二话不说，就整理行李，回村上去了。我听爸爸说，外公回村以后，任务是和其他党员一起排查发热和咳嗽的病人，假如将其发觉，马上送往县医院治疗，而且，外公还每家每户宣扬防疫学问:屋内多通风，没事别出门，出门带口罩，回家勤洗手。爸爸还告知我一个重要消息:外公把家里仅存的五十瓶洒精和一箱口罩全捐给了村里。有这么一位大爱无疆的外公，我感到无比自毫！ 还有我小姨，她是xx市中医院重症监护室的一名护士。爸爸告知我:从腊月三十那天起，小姨就始终没有休过假，在医院照看发热病人。并且小姨还报名去一线战斗，将成为“逆行者”。向逆行医护人员致敬！等你们凯旋归来！ 我想全国有许多家庭和我们一样，正一起面对着这场没有销烟的战斗，贡献着自己的力气。我虽然是一名学校生，但我也乐观响应国家的号召，宅在家里不出门，每天准时上网课，按时提交自己的作业。我信任我们确定能打赢这场战斗。21