学校中层干部个人述职报告通用6篇_1.docx

学校中层干部个人述职报告通用6篇学校中层干部个人述职报告1 一、任职状况 在20xx-20xx学年度，担当双语学校部副校长，学校的中学高级老师，分管学部的教学工作，同时关心校特长理学部的其他方面工作。 二、工作完成状况 20xx-20xx学年度是减负之年，20xx年8月教育部颁发学校减负十条，20xx年12月集团下发深化推动东北育才学校学段综合减负的通知，并且要求20xx年3月新学期执行，并有立竿见影的效果。可见减负是当前教育改革的重要内容，这一年教学工作也紧紧围绕这一核心开展工作。 特别推举 1、快速调整课程与课时，同时保持课程特色。学校部全面落实国家和集团的减负要求，开齐课程，开足课时。同时对于变化较大的课程，认真争论，让减负工作平安着陆。英语课程在调整进度的同时适度削减课时，但照旧保持英语教学特色。为此，多次组织英语骨干老师研讨新的英语课程标准，以期达成负担轻、爱好浓、效果好的教学品质。组织全体英语老师开展了一场高质量的岗位练兵活动，有力地促进老师以同学为本的课堂教学理念的转变与提升。组织开展了其次届双语学校英语文化节，让更多的同学参与到活动中来，营造英语文化氛围，为同学供应学英语、用英语的实际生活场景。 2、不断改进老师培训方式，提高培训效果在培训工作中抓“早”，抓“实”。以往老师培训的重点工作往往支配在每学期的期中前后的二个月，而这时也正是学校开展各项活动，迎接上级检查的时段。老师工作繁忙，培训效果不理想。因此，本年度我们将老师培训放在学期之初和同学离校时，老师的精力、时间都相对充分的时段。培训形式以老师为主体，转变以理论讲解、阅历汇报为主要形式的培训，实行先体验、实践，再培训的方式。如“三动学堂”的培训，老师先上课，同学科老师全听课，课毕当场评课，使老师更加明晰“三动学堂”的主旨和要义。再如微课制作培训，先以教研组为单位自学并制作微课，然后进行呈现，全员观摩评价，再作相关的指导。这种培训方式使老师们对微课的熟识，制作微课的水平有了显著而快速地提高。 特别推举 3、完善评价体系，让减负落到实处 评价是教学的指挥棒，减负效果在很大程度上依靠如何评价。因此在这一年的二个学期，本着关注爱好与习惯，关注过程与结果，关注方法与力气的指导思想，组织各教研组、各学科、各班级备课组依据制定实践完善再实践再完善的工作流程，制定各学科学业评价方法。一年下来评价方法已初步形成，起到了为减负工作保驾护航的作用。 4、关心校长做好其他方面的工作 本学年在校长的信任关怀下，关心校长做好招生工作、老师岗位支配、新老师聘请、同学冲突处理及其他突发大事，收获颇丰。自己的视角、眼界、格局都有了确定的扩展，同时更有深深的危机感，自身需要学习、提升的的空间还是很大的。 特别推举 三、加强思德修养，踏实做人 在这一年中，尤其在党的群众路线教育实践活动的影响下，追求不断提高踏实做人的境界。 1、克服“糊涂”，认真做事。凡事多问几个为什么，把事弄清楚;凡事多行动，在行动中查找、订正问题。 2、驾驭“利”欲，坦荡做人。人到中年，虽未达“不惑”，但逐步提升自己对“利”豁达的程度，在这个过程中收获了心灵的伸展与拘束。 3、看好“我”字，关怀他人。逐步修炼遇事时，把“我”看好，留出空间让“他人”住进心中。在这一过程中收获一种和谐与奇妙，令人身心愉悦。 4、直面“难”字，勇于担当。工作中时常会遇到比较麻烦的问题，面对这样的问题不围着走，多思考，多请教，多沟通，在解决问题的过程中要戒躁。实践证明再难的问题最终都会解决。 特别推举 四、廉洁自律，干净做人 在工作和生活中，强化自律意识，对自己从严要求，时时保持糊涂头脑，努力做到“自重自省自警自励”。留意自己的言行，珍惜自己的名誉，时刻保持一个共产党员的高风亮节和淡薄名利的良好风尚。严格遵守廉洁自率的各项规定，努力做到清正廉洁。 五、今后努力方向 在过去一年的工作中，看到自身还存在需要改进的地方。如需要加强学习，进一步拓宽眼界;需要提高掌控、处理纷杂事务的力气;需要提高自己的科研力气与信息技术水公正。 一年时间短促而充实，经受中沉淀着成长。“大道至简，悟在天成。:简洁的事情简洁去做，简洁的事情重复去做，重复的事情用心去做，长期坚持，自然功成。”我想以此来鞭策自己，在日复一日，年复一年的工作中不断前进。 学校中层干部个人述职报告2 一、基本状况： *，女，*年12月诞生，现年*88岁。中国共产党党员。1984年7月参加工作，从教26年，学校高级老师。20xx年6月取得乐山师院汉语言文学专业专科学历。20xx年6月*中学校合并以来，任*学校教科室主任，分管学校部教育教学及日常事务管理工作、*学校连续教育工作、*中心幼儿园管理工作等;兼任学校部一个班级的语文教学工作。工作中，本人恪尽职守，脚踏实地，兢兢业业，埋头苦干，不断地熬炼自己，转变自己，提高自己和创新自己。坚持用情操感染同学，用爱心滋养同学，用人格塑造同学，在与同学的相互理解中，达到生命的交融，享受生命的价值与愉悦！老师从事的是根的事业，要像根一样扎根土地，自然就会得到花果的回报。20xx年9月我被评为乐山市中区优秀教育工作者，接受区政府老师节隆重表彰。尽管如此，我还应当加强学习，不断进取，努力做一个有思想的老师、一个有责任感的老师、一名有专业感的老师。 二、工作状况汇报 （一）尽心尽职地抓好教育教学教研管理工作 一年来，我认真依据学校20xx年教育教学工作方案提出的总体思路“抓好老师队伍建设这个根本、抓住教育改革这个中心、抓牢教学质量这根主线”的要求，坚持以“均衡进展、规范进展、内涵进展、和谐进展”为工作导向;以进一步深化推动课程改革，认真总结反思为重心;以改进课堂教学方法，探究课堂教学模式，不断提高教学质量为目标;以加强老师队伍建设，规范老师从教行为，提高老师专业素养为关键;以解决课堂教学问题为突破口;全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平。 在这样的指导思想的指导下，在学校胡校长的英明领导下，工作顺当开展，圆满完成了任务。 1、抓好了老师连续教育工作，促进了老师队伍建设。 以深化实施校本培训为重点，从加快老师专业化进展入手，建立高效、务实的校本培训机制，使每一个老师充分熟识到了开展连续教育学习的重要性和必要性，提高了他们参与学习的.自觉性、自发性和乐观性。探究出了学校校本集体研讨和个人随机研修相结合的有效形式。 （1）学习上级部门的各类指导看法。留意理论学习，全校每位老师每学期完成了一本教育专著或者教育教学阅历文章的学习，写好了读书笔记，填写好了老师读书卡。 （2）接受多种方法（自培、送培、常规培训与特色培训）加强老师教学业 务的培训，多方制造条件，为全体老师供应外出学习的机会。不断充实学问，努力提高教学与科研力气。我们每期组织老师外出听课，乐观协作区进修校组织骨干老师培训。参加区级骨干老师培训的有张建琴、徐多、黄世桥三位老师。赵明珍、简利苹、邹可辛、毛志刚等多位老师参加了省、市级专题培训。 （3）开展校内教学沟通活动，强化“教学即争论、沟通即学习”观念，大力推动“实践反思、同伴互助、专业引领”的校本教研机制。每个老师每期上好了一节校级公开教学争论课，学好两周一次的教学反思。外出培训的老师组织专题汇报。实行多种形式乐观为老师搭建成长舞台，吸取优质教学资源，提高办学品位。 （4）开展校内教学设计（及上课）、教学案例、教学课件制作与呈现、教育随笔等多种形式自培活动。以促进培训扎实有效实效，能真正使老师有所收获。 （5）组织老师参加市区教学竞赛活动，效果好。张志军老师参加区习作课堂教学评比活动获得一等奖，参加市习作教学活动获得二等奖;朱琼参加学校数学远程教学竞赛获得片区一等奖、市中区二等奖;杨群获得学校语文教学大比拼活动一等奖;尚燕学校音乐教学大比拼活动一等奖;陈科获得学校美术教学技能竞赛三等奖。 （6）鼓舞老师参加连续教育和学历提升，做好连续教育登记审查工作。开展校本教研提升老师队伍职业精神和专业水平作为老师队伍建设的首要任务来抓，为真正落实教学中心地位，全面提高教育质量打下坚实的基础。我们颇具特色的校本专题学习与培训，多次受到进修校的表扬。 2、抓好教研组管理工作。 教研组是老师专业提高的主阵地。留意了抓好阵地建设，促进老师相互提高。 1）、强化教研组管理，各教研组做到了教学争论活动有方案、有目的、有内容、有成果、有反馈。 2）、各学科教研组从提高老师整体的实施新课程的水平的高度，丰富创新教研活动形式，追求活动的效果和效益。教研组营造起了浓郁的教研氛围，老师们在教研活动中得到确定的提高;依据学校“每人上一节争论课;写一篇教学案例;制作一件教学课件，写一篇代表自己科研水平的教学阅历总结;写一篇教学论文，老师听课评课不少于15节，教学争论组长和学校行政不少于20xx的规定，老师们自觉地上好研讨课并参加听课、评课活动。 3）、利用好校内网络，加强老师信息技术培训，开展网络教研活动。 我要求老师们要学的内容，自己先学会，起个表率作用。 3、规范教学行为，推动课程改革。 1）作为管理者，我们加大对教学过程的指导和管理力度，对方案、备课、上课、作业、辅导、检测、总结中消逝的问题准时进行分析处理，让指导与监控落到实处，为建立良好的课堂秩序，为提高常态课堂教学效益供应保证。 2）、抓好了落实“教学六认真”制度，组织好每月一次“六认真”检查。对老师存在的问题直言不讳地指出来，并要求改正。 3）、大力鼓舞老师对教材的二度开发，擅长组合各种教育资源，运用现代教育手段，制订能激发同学主动性和乐观性的教学设计，提高课堂教学效果，提高课的“优良”率。 我能对听课中存在的问题，提出建设性看法。 4、认真抓好幼儿园管理工作。不断强化内部管理，实施“以人为本”的人性化管理模式，努力形成“敬业、团结、务实、创新”的园风。 当然，管理工作纷繁简洁，这里也不能一一赘述。俗话说：“在其位谋其政。”我会不断学习，与时俱进，抓好抓好本职工作。 学校中层干部个人述职报告3 20xx年在不知不觉中即将拉上帷幕，回首的近一年来走过的路，还是留下了一些或深或浅的脚印，虽然其间有过劳碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充实、是欢快、是收获的幸福。回顾即将过去的这个学年，学校的教学工作稳定有序、顺当开展，我的业务工作也在熬炼中和大家的关怀下，逐步成长。为了在新的一年进一步推动课堂教学改革，全面提升教育教学质量，现对一年的总结汇报如下： 一、政治思想方面 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。结实树立教育是一种服务的意识，为同学服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻熟识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自己先做到。校长嘱咐的事，尽自己的努力去办好;老师需要解决问题，尽自己的所能去解决。工作从不推诿懈怠。以较高的要求来约束自己。 二、教学工作 本年度连续担当九班级两个班的数学课的教学任务，本人能结实树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名老师，严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一节课我都细心设计，细心预备，经常制作课件，使用多媒体教学。 三、学校管理工作 作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作认真负责，坚决听从组织准备，办事公正公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。本学年主要做了以下工作： 1、准时认真做好相关资料的整理上报工作，如开学初同学基本状况登记表的整理、统计和上报;同学体质健康数据整理、统计上报。 2、在校长的指导下，和教研组长制订好学校的教育教学工作方案、教研工作方案并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。 3、制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评老师供应依据。 4、组织老师每月集中学习课堂教学改革理论，做好学习记录。 5、组织教研组开展教研活动，做好教研活动记录，虚心学习各位老师的先进阅历，不断提高自己的业务力气。 6、每月月底对老师教学常规性的工作进行了大检查，检查包括：备课、听课、作业、教后反思工作等。 7、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本年度平常工作重点抓课堂教学，抓“聚焦课堂改革、促进教学高效”的实施状况。每周至少听两节随堂课，通过看备课是否与上课全都，查备课的有效性。通过听课，看老师“课堂教学改革”的实施状况。11月份组织了课堂教学改革达标评审活动，有效地指导了学科教学。 8、关怀全体同学的全面进展，支配好爱好小组活动，组织好同学的各种竞赛活动。 9、顺当圆满地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校长的正确领导下，在全体老师的"共同努力下，特别是全体初三老师的努力，今年我校初三取得历史成果。 10、关心学籍管理员录入全校同学的基本信息和照相，顺当完成了与全国学籍联网工作。 11、认真组织六、九班级的月考工作，并狠抓考风考纪，以考风带学风，收到了很好的社会效益。 四、反思自身的不足，促进自己再提高 金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们一名平凡的老师。一年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足照旧显得那样突出： 1、做为一名中层领导，管理力气、协调力气还存在确定不足。在管理方面，依靠性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏灵敏，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够冷静、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通沟通，包括与老师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。 2、自身的业务力气等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够充实，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得力不从心，业务上存在盲区。比如：对部分小科教学理解把握不够，以及在教学进展推断上不够精确，缺乏推断力。写作力气不够强，口语交际及变通力气急需提高。 3、主动学习欲望不是特殊猛烈，在某些时候存在懒散心理，也有时候消逝想法和行为脱节的现象。主动参与学习提高的次数还少，且有时不能按需所取。 4、新的课改理念与教学评价模式有效连接的理解上存在误区。说白了，在教学时强调新理念、新手段，但最终的评价，也是最有效的评价手段确照旧是考试。 5、进一步在“落实”上做好文章，做到有布置，有检查，有评比，有总结，使每项活动真正落实到实处。 我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在大家的关怀下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断进展做出贡献。 学校中层干部个人述职报告4 过去一年的主要工作及取得的成果： 1、深化课题争论，不断完善和改进“五环跟进校本研修”。为让老师们有目的的进行课题争论，同时提高评课的针对性，我们在原来的课题争论基础上，增加了课堂观看量表的使用。20xx年肥城市教学工作会议上，张衍峰局长在讲话中表扬了我们这一做法。如今，我们将课堂观看、课堂教学有效性教学争论和“五环跟进校本研修”融合成了一个课题，获得了良好的活动效果。教研室领导评价我们说，附小的课题做的实，效果好。 2、推动“五环跟进校本研修”，乐观参与数学学科的教研活动。我担当一个班的数学教学，在完成数学老师的常规工作外，我乐观参与数学各教研组的教研活动。每学期我的听课都不少于40节，20xx年也不例外，上半年我听课43节，下半年听课45节，并且在听课后准时和讲课老师沟通看法。 3、致力于青年老师培育，乐观供应进展空间。继路岩参加泰安市创新课竞赛之后，教科室抓住机遇，乐观推举老师参加市级公开课和观摩课研讨。仅去年下半年，教科室到教育局领回的获奖证书就10个，有王忠成、李建、张云霞、杨波、武国栋老师为新招乡镇老师执教示范课的获奖证书，有张爱红、刘海霞老师在数学教材培训上执教观摩课的证书，有尹冬梅老师在市直学校视导总结暨教学研讨现场会执教观摩课的获奖证书，有刘海霞老师泰安市优质课一等奖的证书，还有刘海霞老师在泰安市教学研讨会上供应观摩课的证书。 4、教科室有一支甘于奉献的干部团体。20xx市直学校视导总结暨教学研讨现场会的一个重头戏，就是呈现我校“五环跟进”校本研修的成果。语文老师李倩，代表“五环跟进校本研修”活动的众多受益者，在大会上做了典型发言。孙晶主任带领的四班级数学组现场呈现了课前会议、先行课的课堂观看、课后会议三个环节，尹冬梅老师供应课例，栾红主任、海霞主席、赵炜主任、孙晶主任等，参与了现场听课、评课。尹冬梅老师精彩的课堂教学，主任精彩的点评，特别是孙晶主任落落大方的主持，博得与会领导和老师的高度好评，夸赞师范附小的教研水平高，教研氛围浓。“五环跟进校本研修”的争论成果，得以在全市推广。 5、年青老师富有才智。当我把崭新的获奖证书从教育局拿来发给获奖老师时，经常听到这样一句话：成果，归功于数学这个团队。的确，每次出市级公开课，数学上的几位主任都会主动凑上前来，献言献策，年青老师。也经常参与研讨。尹冬梅老师参与的最多，她心灵手巧，不但经常有奇思妙想，而且能设计课件。年青老师的活力与才智，使得课堂更是锦上添花。海霞不止一次动情地说：她的成功特殊感谢附小这个富有才智的团体。 学校中层干部个人述职报告5 一年来，在学校领导和同事们关怀、支持下，我慢慢认为，要成为一名称职的教育主任，应做到甘于奉献，勤于学习，擅长争论，敢于创新，务本求实，团结协作。回顾一年来的工作，有喜悦，也有困惑;现就本年度的工作述职如下，恳请领导和同事们赐予指导： 一、身正为范，乐观做好上级布置的各项工作 俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教务主任，我首先要求自己做到正确定位，结实树立两种意识。 1、重视合作意识。作为一名中层干部，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长室的指导下，制订好高中教育处的工作方案，并组织实施，使高中工作更有方案性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，准时召开各种会议，使高中教育教学工作运作正常。 2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教务处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平常工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气;二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论职位凹凸，力气大小，都要对工作尽一份责任，献一份力气。我不断告诫自己，要以身作则，只有这样才能赢得老师们的信任与支持。在工作中，我要求别人做到的，我自己首先要做到，对待同志态度要谦和，和老师建立起公正的合作关系，留意团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受力气。 二、求真务实，努力工作 一年来，紧紧围绕“老师成长和同学进展”这个中心，乐观探究适合老师进展的管理形式，适合同学进展的教育方式;以坚决的信念、饱满的热忱、求实的作风和创新的精神开放教育处工作;依据教学方案和课程标准的要求，开足开齐了课程，合理分解教学工作任务，制定教学工作方案，主持教育处人员会议和高中教职工会议，指导开展教研工作，协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教育教学全过程，做到检查务实，考核公正、公正，奖罚分明;做好毕业班的教育教学工作，确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。 三、团结协作，服务教学 教育处的主要职责是为教学服务，保证教学工作的正常开展，并为教学质量的逐步提高实施相应的管理，逐步探究和修订各项管理和评价措施。在校长室的指导下，每学期都制定了考核方案，有效地促进了教育教学工作的开展，使各班级组、宽阔老师心中有目标，行动有指导，教学有效果。 做到学期有工作方案、有总结，每周有工作支配、大事有记载、活动有记录。每学期开学前，与教育处负责教研的同志乐观商讨、谋划教研活动主题与方式，在教研活动中，主动探究、乐观实践。教研活动熬炼了一批老师，课堂教学中，他们大胆尝试，有思想，有观点，对别人存在的问题毫无保留地真诚指出，对别人提出的不同看法和建议特殊情愿接受。严格依据课程方案，开足上好各门课程，有方案组织开展新课改培训和新课改示范课、青年老师赛课活动。在这样一个良好的教研氛围中，老师们熟识问题、发觉问题和解决问题的力气提高了，教研活动的实效性也渐渐提高。 教学是一项需要爱心与才智的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠才智来解决，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱书，也爱读书，再忙的时候没有放弃读书，我参加在职研修，努力提高自己各方面的水平。虽然在教学上我可以算是一个老兵了，但我仍没有放弃对教学基本功的训练，每学期带头上公开课，认真备好上好每一节，认真批改同学的作业，做好作业批改记录。 1、课堂教学方面。我主动开设校内公开课和课改示范课，争取大家的评议。 2、辅导同学方面。尽管教育处工作占去了我很多的精力，但在教学工作和辅导同学方面仍不敢放松。 然而，自身教育教学水平和指导水平照旧不能适应时代，面对现实我时时提示自己，要尽可能地善待自己，善待同学，与同学要象伴侣一样，时时刻刻关怀他们，疼惜他们，我要做到爱生如子，我与同学有“师生心桥”作为联系的纽带。 四、认真反思，努力改进 回顾一年的工作，我感觉教育处的工作还比较稚拙，阅历不足。随着教学形势的不断进展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点： 一是“深”字的体现上还不够。对各位老师的困难和需要了解少，超前服务、准时服务、细致服务的工作还不到位。深化课堂、指导业务的力度还很不够。 二是“实”字的体现上还不够。工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插毕竟”的实干精神还不够强。 三是“韧”字的体现上还不够。本人由于性格使然，处理问题有时考虑得过多，对教学过程的管理还不够有力，今后工作中要加以改进。 一年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是宏大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行毕竟。 学校中层干部个人述职报告6 敬重的领导、各位老师：大家下午好！ 作为学校的一名中层管理人员，是连接学校上下级之间的一条纽带，如何在自己的岗位上做好工作，今日，利用这个“述职”的机会，我更情愿和大家做一次真诚的沟通。以下我的工作汇报的主题是：坚信、坚持、无悔 一、坚信腹有诗书气自华。 我始终认为，作为一名教育教学工作的中层管理者，始终应当和师生一道为了咱们学校的教育教学工作一起前行。 我在岗位多年，充分熟识到学习是充实自我的最有效手段，是提升管理水平的基本前提。基于这一熟识，学习也就成了我工作中的一部分。本学期张校长的到来，针对学校状况，提出“德润人心，文化天下”的办学理念，提升了学校的文化品位。自知学问欠缺的我，更加勤奋学习，潜心研读名家专著，多渠道拓宽学习途径成了我每日的必修课，争取更好地为师生服务。我的专业学习资料主要来源于中国教育报学校语文教学江苏教育人民教育等报刊杂志，通过学习这些报刊杂志，在确定程度上开阔了我的视野、转变了我的观念、提高了我的工作力气。 反思型老师成长的行动争论是我校“xxx”期间申报的市试验课题，在引领老师们深化开展课题争论，乐观实践的过程中，我也不断学习、总结和反思，所撰写的反思型老师成长的行动争论课题试验报告荣获矿区首届课题试验成果一等奖。本学期在张校长的引领下，我校“博雅”教育博客圈的建立更为我和老师们搭建了一个共同学习沟通的平台，在“华彩乐章”中，我悉心耕耘，潜心总结我工作的成败得失，认真反思我的功过是非，给老师们推举优秀的教育思想，和老师们共同沟通对教育的理解，读书、生活的感悟。“博雅”对宽阔老师不仅是引领，更是沟通和互动，通过这样的学习、这样的总结、这样的反思、这样的沟通，使我对老师、对教育、对同学、对管理都有了很多新的思考，新的领悟，眼界开阔了，心胸宽广了，思路活跃了，人也就在这样的学习、思考和反思中进入了一种新的工作和生活状态，进入了一种全新的境界。 我个人的名和我的博客名中都带有“华”，我也坚信“腹有诗书气自华”，学习和修炼将成为我永久的追索。 二、坚持绝知此事要躬行。 在不断的工作实践中，我越来越感觉到，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，力求身体力行、凡事亲力亲为成为我工作的信条和宗旨。 从学期初教学工作方案的贯彻落实，到学期末教学工作的完善梳理，我力争做教学校长的好助手；从每一次常规检查到每个月“德能勤绩”的考核汇总，我携教研人员严谨细致、不敢有任何疏忽懈怠；从青年老师的“薪火相传、同伴互助”赛讲活动到“开放式教学”的研讨工作，我全力组织、全程跟踪；从教研组推课到发挥骨干老师雅红、高永忠老师的作用推动校本课程的课例研讨活动的组织，我乐观为老师们搭建研讨的平台、引领阅读的走向，不敢说呕心沥血，也是煞费苦心。每次活动，我都情愿为每位老师搭建成长的平台，乐观争取让老师们走出去，拓宽视野，学习充电；包括体育组长、毕业班数学老师的更换接替、运动会的运筹帷幄、学校专题片的录制、六一文艺汇演、美展、四、六班级的复习管理，排兵布阵，点点滴滴无不渗透自己的心血汗水。从每一位老师的请假、排课、调课到每一项工作的上传下达，组织实施；从青年老师参加各级各类竞赛的推选工作到我本人组织参加的“信息技术教学应用年”中的“优秀教研专题活动”评比。我本着为同学服务，为老师服务，为学校服务的思想，坚持身体力行，力求成为全部老师的榜样。为了能够保证教学正常高效地运转，我几乎每天都要比老师们早到校半个小时开头一日的教学工作支配，早来晚走、加班加点是家常便饭。为了青年老师，为了青年老师的一节赛讲课，我常常和领导、同事们反复听课，磨课，评课直至很晚才能回家；为了参加“优秀专题活动”的评比，我乐观预备，夜不能寐，辗转反侧，付出了很多很多 天道酬勤，靠着我执着的一日一日，靠着许多老师对我工作的支持，靠着我们有一支优秀的合作团队，我的工作得到了领导和同事的确定，许多青年老师在各级竞赛中频频获奖，成为省市区“骨干老师”“教学能手”；我们的教研专题活动“同同学动读经典、老师博客尽芳菲”也在我们细心预备、精雕细琢下在矿区、在xx市夺得桂冠，被评为“xx市十佳优秀专题活动”。（我们获得了一等奖的第一名） 我深深知道我的工作是平凡的，但却是充实的；我的力气是渺小的，但是团队的力气是巨大的，因此，我心中常常怀着满满的感谢，带着沉沉的嘱托。“甘为绿叶，化为春泥”，或许是我对奉献的最好诠释和注解。 三、无悔心底无私天地宽。 从事教务工作xx年，尽管取得了一些成果，但是静静地反思走过的路，我觉得有许多圆满尚留心底，借今日这个机会，和老师们沟通，理解万岁，希望得到大家充分的理解。 首先：由于本学期的工作千头万绪，有时候需要快速运转保证教学工作的正常运行，所以没有更多的时间和老师们一一解释，有的工作也的确不便利解释，所以难免会造成一些误会，大家、包括我有时也会产生一些心情上的波动，但是很感谢大家对我一如既往的理解和支持，感谢支部准时组织我们学习关于心理问题及健康的点点滴滴。我也希望能有机会和大家进行更多的沟通和沟通，我们都应当信任：心底无私天地宽。其次：由于近一段时间语文教研员下去代课，教育处始终人手紧急、缺兵少将、而且管理面广、事务繁多，我常常是身兼几职，所以深化班级、课堂和教研组的频率不高，尽管每天来了都要去班级看看，但关注教学程度确定不足，好在我们有一支优秀的基层管理队伍，有一批敬业爱生的好老师，是你们支撑着我们学校的教育教学工作。故此，我全部的苦衷、全部的苦恼、全部的劳累都化作了无尽的感谢！今后我也将在这方面力行改进，在深化教学一线过程中挖掘教学管理中存在的问题和管理资源，充分体验老师工作的艰辛和不易。 回顾本年度的工作和学习。就个人而言，尽了自己的主观努力，但对比一个好管理者的标准来说，还相差甚远。我愿在老师们的监督、关怀、关怀下，更好地发挥自己的一份力气，最终，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，由于我们是同行者；感谢领导对我的信任、支持、理解和关怀，没有您们的关怀和支持，我会偏离方向；只有领导、老师、我、我们永久在一起，我们的事业才会无往而不胜。 假如说我们的事业是叶的事业，我愿做一片绿叶，即使化作尘埃，我也情愿让花开得更艳更红。“矢之教育图宏业，为花欣作落泥红”。对于将来，我想，我坚信，只要宠爱生命，一切都在意料之中！ 感谢大家！22