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初一史记读书心得7篇初一史记读书心得7篇 史记作为一部史书，在“成一家之言”方面是一个创举。关于初一史记读书心得该怎么写的呢？下面给大家带来初一史记读书心得，希望大家宠爱！ 初一史记读书心得（精选篇1） 史记的作者是汉代史官司马迁。当年，他被打入大牢，义愤填膺想自杀。可是他觉得自己就这样死的话，轻于鸿毛。于是他振作精神，用自己的血泪铸就了史记这本著作。我读完了他的故事，不由陷入了深思：是啊，我们每个人都应当有这种坚韧拼搏的精神。现在的孩子，物质条件特殊的优越，吃得好，穿得好，样样都能得到满足。可是却承受不住任何打击。报纸上、电视上、广播里报道孩子自闭、自杀的消息屡见不鲜。少年儿童是祖国的将来，假如一点点压力夜承受不了，那么将来的重任如何担当？在平常的学习生活中，我虽然还不能跟司马迁相提并论，不过我却在努力熬炼自己的意志。我长的比较胖，每次上体育课，我总是累得气喘吁吁，每次体育测试，我也是牵强过关。为了增加体质，提高自己的体育成果，我定下了熬炼身体的方案，同时我也下定了熬炼自己意志的决心。每天早上，我坚持6点起床跑步，跑45分钟。做一件事情或许很简洁，但是坚持做一件事就不是那么简洁了。夏天还好，可是冬天就比较困难了。每当我思想懈怠时，我就用司马迁来鼓舞自己。现在我已经坚持了一年多，身体坚固了，自己觉得做事夜有毅力了。 我想，只有从点滴小事做起，慢慢熬炼自己，才能做一个坚韧的人！让我勇敢面对现实，努力拼搏吧！ 初一史记读书心得（精选篇2） 寒假里，妈妈给我买了本史记故事。拿到书后，我迫不及待地读了起来，其中完璧归赵这则故事深深地吸引着我 完璧归赵叙述的是赵国有块“和氏璧”。秦王很想得到它，说情愿用十五座城池来交换。赵王担忧秦王会反悔，就派蔺相如护送“和氏璧”去秦国。到了秦国，秦王有意欺诈，果真出尔反尔。于是，蔺相如让手下扮装成老百姓，偷偷揣着“和氏璧”从小道逃回赵国。蔺相如“完璧归赵”，既保全了赵国的玉璧，又没给秦国落下把柄，还为赵国赢得了一个好名声。 蔺相如机智果敢，英勇无畏，重信守义的品质让我为之鄙视。这让我联想到现实生活中也有一批批面对生死，毫不退缩的抗疫英雄让我为之动容。自疫情以来，我们都尽量在家不出门，少聚集。而这些抗疫英雄，他们把生死置之度外，义无反顾地奔赴前线，一张张请战书就是一张张生死状。在电视上，我看到了他们坚毅的面孔和坚决的决心。疫情的突然到来，就像冲锋号吹响，他们抛下家中幼小的孩子，瞒着父母，依依不舍地和家人分开，毫不迟疑冲向疫情第一线。他们持续抢救病人，汗水浸湿了他们的防护服，但他们照旧坚持作战，没日没夜地挽救着病人的生命，爱惜着城市的平安。在这场战斗中，还有许多静静无闻的英雄用他们的感人事迹深深震撼着我。 不管是完璧归赵故事中的蔺相如，还是现实生活中的抗疫英雄，他们都是我学习的榜样。我要学习他们面对逆境，不畏困难，努力做一个有胆识，有担当，用才智和士气战胜困难的人。 初一史记读书心得（精选篇3） 敬重的外国语学院英语同学第三党支部： “史家之绝唱，无韵之离骚”。说起史记，我们就会用这样的溢美之词来赞美该书在中国史学史和文学史上的崇高地位。 读罢史记，我却从书中有幸探得了几件“珍宝”。这些“珍宝”，一个民族可世代相传并受益匪浅。虽无珠光宝气，但件件为旷世精品，乃无价之宝。得之一二，民族生气焕发；得之二三，国振邦兴；若得之数件，将永葆民族巍然耸立于世界民族之林，经久不衰。中华因它而保生气。 其中一件叫“精忠报国”。在司马迁笔下，有多少英雄以他们的汗与血，情与志来尽忠书写这四个熠熠生辉的字。“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返！”荆轲受命大厦将倾时，壮志未酬咸阳宫；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！”李广纵马西风塞北，笑谈渴饮匈奴血。这一幕幕波澜壮阔的史剧，已退色成书页发黄的史书，窸窣作响。而就是这书页略微的翻动之间，那精神的钟鸣绵延至今。声声清晰，声声震撼，余音袅袅，激荡心间。钱学森粪土万户侯，弃洋归根，献身航天；邓稼先隐姓戈壁滩，呕心沥血，新捐国防；袁隆平水稻伴青春，而使天下苍生皆得饱。史记传递着那古老、悠扬的钟声精忠报国，一首在中华历史长河中荡气回肠的英雄交响曲。 有件珍宝是众志成城。大禹三过家门而不入，百姓与其团结一心，风餐露宿，最终制服水患，而使华夏民族能一代一代生息繁衍；句践卧薪尝胆，越国百姓与其同甘共苦，奋勉图强，最终雪耻复国，而成诸侯强国。今日，这精神照旧在发光，在弘扬。曾记得，在年初暴风雪肆虐的日子里，正是全国上下万众一心让我们挺过难关武警战士扑在高速大路上顶着寒风奋力除雪，疏导交通；电力职工在高空连夜抢修受损电网，甚至付出年轻的生命；出租车司机在油价高涨的日子里，免费接送受困市民。古往今来，在困难挑战面前，尤其是在事关民族利益的紧要关头，众志成城往往能成为每个国人心中的一盏灯，指引我们跋山涉水，绕过道道弯，迈过道道坎，直至胜利的前方。众志成城，每个中国人心中的一道长城。 还有件足以称道的“宝”不屈不挠。司马迁自己就已为我们用对信念的执着与追求来佐证着它：西伯拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤?掩卷追昔，遥想张骞耗费十三载在茫茫大漠中摸索着通往西域的使命之路，听着驼铃在漫漫瀚海中的哀鸣，卷裹着悲壮的黄沙似乎正迎面袭来。他的坚韧不屈最终完成了一个国家使命，开创的却是一部历史。由此想到：不管我们的民族曾经受到何种恐吓与压迫，不管我们的民族曾经是怎样的积贫积弱，我们终究没有倒地，总有一批像张骞一样不屈的勇士在那漫长的黑夜中驱驰。倒下的堆如山，积如海，而照旧前仆后继。我们是草，“野火烧不尽，春风吹又生”；我们是松，“大雪压青松，青松挺且直”；我们是鹰，搏击长空，云中有志；我们是中华民族，一个不屈不挠的民族！它像一艘在惊涛骇浪中颠簸，但又紧挂风帆的船，载着华夏儿女驶向统一富强的彼岸。不屈不挠，一把不能被砍断的剑。 瞧，这就是史记一部不朽的民族精神史留给我们的几件“珍宝”一个宏大民族的灵魂民族精神！它们威力强大，功效显著。要使之在现在的民族复兴之路上发挥作用，还需我们自己做好护宝人，爱宝者。 初一史记读书心得（精选篇4） 今日，我最终把史记这本书看完了。 史记是我国最早的纪传体通史，这本书共一百三十篇，五十二万多，书中一个个耐人寻味的小故事，编织成了世世代代流传的史记。 司马迁，汉朝，司马迁笔下的人物个个栩栩如生，有着鲜亮共性，生动语言，漂亮文让我们读起来仿佛置身于一个个漂亮的意境之中，随着情节的起伏，我的心情也在为之而转变，喜着仆人公的喜，忧着仆人公的忧，感受着仆人公的感受。 看史记就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领悟了那个时代的一切，回顾了各种令人难以遗忘的历史大事，体会了当时人们的思想感情，看史记就仿佛在读一本好玩的故事书，生动形象的历史人物，有声有色，仿佛在和一个历史学家讲话，深深地被他语言打动，在不知不觉中长了学问丰富了头脑，它是一本既生动又能增长学问的好书，我爱这本书。 初一史记读书心得（精选篇5） 在学校五班级下学期语文课本中，我熟识了许多中外名人：郑和、海伦凯勒、阿炳最让我难忘的就是编写了52万余字史记的作者司马迁。 我读这篇课文时，司马迁留给我的印象是：好学。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门山下咆哮而去，听着父老乡亲们叙述古代英雄的故事，读完这句话，我仿佛观看了司马迁吃力地搬椅子，坐在父老乡亲们旁边听故事，遗忘了商定和伙伴放纸鸢，遗忘了帮妈妈干农活，遗忘了老师一步一步教我们，我又了解了司马迁的一个优点：坚持。他当年因冤枉受到了酷刑，家里没有钱，只好每天受刑罚，但他是一个修史的官员，要完成父亲临终的遗嘱：替父亲完成平生想要的史书。所以在饱受刑罚、悲愤交加的状况下，还是精彩完成了史记。 那我们在生活中要学习司马迁的哪些精神呢？ 第一，学会克制自己。有些人啊，受不了一点责备，甚至是自己有错而被责备都会生气，但是司马迁呢，他为李陵将军辩护而说出直言，结果是自己因冤枉受刑，为了完成父亲的遗愿，忍辱负重，克制自己心中的愤恨，坚持在狱中写书，这值得我们好好学习，不能由于一时的责备而泄气，只有克制自己，才能成就大事业。 其次，学会坚持。我就是不能这样的，写作文时总会坚持不下来，想快点结束，所以写一篇作文就要花很长时间。所以我们要学习司马迁，用十三年的时间完成一本书，况且他是在监狱中恶劣环境下书写而成。对比我们如今的生活和学习条件，我们对学习上的困难有什么不能坚持呢？ 第三，学会打基矗司马迁从小就听父老乡亲讲英雄的故事，在青年时期努力读书，四处游历，广交伴侣，为今后的写书打下了坚固的基矗我们今日的学习也是同样的道理，学好学问，打好基础，才能为国家和社会做出更大贡献。 我读完这篇文章，懂得了许多，也学习了许多，要做一个为了理想而忍辱负重，勤奋坚持的人。 初一史记读书心得（精选篇6） 在中学老师就曾推举过史记这本书，告知我们，作为一个中国人要了解自家的历史文化，必读史记，没想到我直到高校才开头读史记。 在中国这个物华天宝，人杰地灵的泱泱古国里，中华文化源远流长、博大精深，先贤们留下了浩如烟海的精神财宝古文典籍。其中，满天星辰中，史记是最为绚烂，最熠熠生辉的一颗。读史记，可以感到3000年前是群雄蜂起。英雄拼搏、帝王争霸的峥嵘岁月。史记是我国第一步通史，记述了皇帝以来的传奇，商周的史迹，春秋战国时期的动荡。司马迁为了完成史记，忍受了别人无法忍受的奇耻大辱，受到了肉体和精神的双重打击，司马迁奋起写作，用了整整18年时间，在他60岁时，最终完成了一部52万字的辉煌巨著史记。这部前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。但他还是完成了史记，实现了自我生命的最高价值，启发和滋养了一代又一代的文学大师。史记思想深刻，气概开阔，笔力雄放，对后世史学和文学的进展都产生了深远影响。 读史记，使我熟识了四周楚歌中，乌江自刎的项羽；生灵涂炭中，起兵反秦的陈胜吴广；紧急犯难中，智勇双全的蔺相如；流亡在外，却终登王位的重耳历史风云，世间百态，一次次震撼着我的心灵。 在司马迁笔下，有多少英豪以他们的汗与血，情与志来尽忠，书写“精忠报国”这四个熠熠生辉的字。“风萧萧易水寒，壮士一去不复返！”荆轲受命大厦将倾之时，壮志未酬咸阳宫；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山！李广纵马西北塞北，笑谈渴饮匈奴血。这一幕幕波澜壮阔的史剧，已褪色成书页发黄的史书，铃铃作响。二就是书页翻动之间，那精神的钟鸣绵延至今，声声清晰，声声震撼，余音袅袅，激荡心间。史记传递着那古老、悠扬的钟声精忠报国，一首在中华历史长河中荡气回肠的英雄交响曲。它让我领悟到什么叫做“精忠报国”的豪情壮志。大禹三过家门而不入，百姓与其团结一心，风餐露宿，最终制服水患，而使华夏民族能一代一代生息繁衍，勾践卧薪尝胆，越国百姓与其同甘共苦，奋勉图强，最终雪耻复国，而成诸侯强国。今日，这精神照旧在发光，在弘扬。曾记得，在20_年年初暴风雪肆虐的日子里，正是全国上下万众一心让我们挺过了难关武警战士扑在高速大路上顶着寒风奋力除雪，疏导交通；电力职工在高空连夜抢修受损电网，甚至付出了宝贵生命；出租车司机在油价高涨的日子里免费接送贫困市民。古往今来，在困难挑战面前，尤其是在事关民族利益的紧要关头，众志成城，每个国人心中的一道长城。 培根道：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，规律修辞学是善辩。看史记就仿佛在作一次足不出户的历史旅行，领悟了当时人们的思想感情。看史记就仿佛在和一个历史学家面对面的谈话，深深的被他那精确到位的语言所打动，在不知不觉中也增长了必要的历史学问，丰富了头脑。在快速进展的当今社会，我们的科技越来越先进。我们党的生活越来越奇妙，但是我们照旧需要中华民族聪慧的祖先给我们奠定精神基调，在我们构思宏伟蓝图时，给我们前车之鉴，取其精华弃其糟粕，在传统与现代的有机结合中找到我们的幸福将来。 初一史记读书心得（精选篇7） 中国文学家鲁迅曾经说过：史记是史家之绝唱，无韵之离骚。在寒假里，我读了史记，仿佛看到了野心未泯的庞涓，乐于助人的信陵君，百步穿杨的李广 史记中有一个故事让我特殊宠爱。那是项羽的故事。项羽他特别高傲自满，目中无人，自以为可以取代秦始皇，而且他总是不听别人的劝告，最终死在了东城。他还不知道他错在哪儿，仍给自己找借口：这是天意，并不是自己用兵的失误。但项羽身上有一种精神值得我学习：他在东城决战的时候，宁可死在战场上，也绝不当逃兵溜回江东。李清照曾经说过：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不愿过江东。” 读完史记，我懂了许多，从信陵君的故事中让我懂了：假如你想要更多的同伴，就必需乐于助人，待人温顺，当伴侣有危险的时候会为同伴出谋划 策。从项羽的故事让我想到了自己：有好几次我在做数学题的时候，遇到了一些拦路虎，我并没有绞尽脑汁去思考，而是当个可耻的逃兵，直接跳过去了，甚至可能我连题目也没读清。读了项羽的故事后，我回想起来，真愧疚呀！ 史记中有许多爱国的伟人，每个人的爱国方式都不一样。我们既不能像屈原那样国亡就投江自尽，也不能像子贡那样靠着三寸不烂金舌影响七国的进展然后以此挽救鲁国，但我们可以从小事做起，譬如：不随地吐痰，不乱丢垃圾，少用一次性筷子，少用餐巾纸，建议随身携带手帕，疼惜公物，爱惜环境这些看起来像是小事，但假如大家都做到的话，聚沙成塔、集腋成裘，我们国家也会因此变得更加强大。 读了史记，不仅丰富了我的视野，还拓展了我的课外学问，更让我对历史有了深厚的爱好，这可真是“书中自有颜如玉”。10