四有教师先进事迹材料【十篇】.docx

四有教师先进事迹材料【十篇】四有老师先进事迹材料【最新十篇】 “育人德为先，身教胜言教。”被誉为人类灵魂工程师的老师，我们的一言一行都潜移默化地影响着同学。下面是整理的关于四有老师先进事迹材料的内容，欢迎阅读借鉴！ 四有老师先进事迹材料（精选篇1） 在20_年刚刚走出高校校门的他怀着对足球的宠爱和对社会的感恩之心，融入到_交通职业技术学院这个大家庭。光阴似箭，他已经在这神圣的岗位上耕耘了十三年。经过十多年的历练，他已经从稚嫩的高校生成长为一名教学、科研“骨干”老师、“优秀青年老师”、“最佳教练员”、同学们身边的“好老师、好教练”。教书育人和足球事业几乎成为他生活的全部意义，倾注了他无比的热忱，其中的点点滴滴照旧历历在目。 “宠爱同学就要努力塑造他，不仅要爱好同学，更要包涵有缺点、有问题的同学。”在20_20_年期间，他走上了辅导员的工作岗位。在此期间有个别比较“特别”的班级，同学们不仅“共性”十足，同时也让代课老师和辅导员们“头疼不已”，而且部分家长还抱有“孩子不惹祸就行，学不学是小事”的心态，不太情愿协作老师和辅导员的工作。在这几年里他不厌其烦的做同学工作，一次次找家长谈话在他不懈的努力下，同学整体精神风貌和学习态度发生了巨大的转变。当同学们都顺当毕业找到理想的工作时，记忆犹新的是家长那“感谢的目光”。 从那时起，他便在心中静静的给自己设定了“消防员”的角色。无论是多么“顽皮”的孩子，给他惹过多少“祸”，都没有转变他关爱同学的心。或许是他的关爱之情感动了每个学子，他的同学成果均日渐提高。这些年辅导员的工作阅历，为他的成长打下了良好的基础，由于工作成果显著，连续三年获得学院优秀辅导员称号。 不管是做老师还是当教练，不仅要有“传道、授业、解惑”的力气，在满怀理想的同时，更要有不断探究创新教学方式的激情，不断进展教育教学的理论和实践方法，这就有了老师成为集教学和科研为一体的全新定位。 从20_年入校任教开头，在拙荆见肘的训练经费和没有任何课时酬金的状况下，他和箐箐学子仅凭一腔热血和对足球的宠爱，充分利用课余及节假日时间，风雨无阻，坚持训练并参加省市各级别竞赛。那时候，高校生足球联赛没有高职组与本科组之分，多年来在与其它本科院校同组竞赛时，高职学院球队很难战胜本科院校取得竞赛胜利，但是他从不以成败论英雄，一如既往地鼓舞同学、指导他们，为他们加油打气，并与他们一道同吃住、同训练、同进步。 炎炎烈日下，他带着队员们加强身体素养训练；凛冽寒风中，他指导队员们演练竞赛战术阵型；瓢泼大雨里，他带领队员们强化足球基本功；大雪纷飞时，他以身作则，培育同学艰苦耐劳，刻苦训练的品质；五一、十一、寒暑假中，其他同学与亲朋好友团聚节日的时候，他却带领着队员们在绿茵场挥汗如雨；早晨时分，他监督同学进行严酷体能训练；其他人饭后午休的的时候，他顶着烈日利用仅有的午休时间进行守门员专项训练；傍晚操场微弱的灯光下，他和队员们刻苦训练的背影，已然成为学院操场一道独有的风景；夜深人静，家人围在电视机旁时，他却还在台灯下认真总结训练中的问题不足，乐观争论、学习先进的训练教学方法，厚厚的笔记本上画满了各种训练图示，电脑里面装满了足球相关的视屏资料；场地遇到重大活动不能实践训练时，他组织队员们在形体室观看竞赛视屏，学习足球相关理论学问。由于学院训练场不是标准的足球场地，他只能利用周末时间，带领队员们奔波于各大高校的球场，一方面让队员们适应标准足球场地的竞赛，一方面广泛增加与其它高水平球队的沟通，增加竞赛阅历。他与孩子们一起练带球、比射门，强化每个孩子的个人基本技术，培育队员们吃苦耐劳，奋勇拼搏的精神，促使全队战术意识、整体协作的统一。 多年来，通过乐观刻苦的训练和学习，也让他在老师生涯中尝到了“甜头”，收获颇丰。从20_年全国高校生联赛高职组划分以来，他所带领的球队获得了“中国高校生男子足球联赛高职组（_赛区）”三连冠，他同时也连续三年获得该项赛事的“最佳教练员”称号。球队也连续三年月表_省参加中国高校生足球联赛高职组北区的决赛，在与全国16个省份代表队的厮杀中，取得过北区第五的优异成果，为学院制造历史。 在自己勤奋努力小获成就的同时，他还带领诸多学子在省内外高校足球赛事中获得优异成果。队员们分别在20_20_、20_20_、20_20_连续三个赛季的中国高校生男子足球联赛（_赛区）中斩获“最佳守门员”、“最佳射手”、“最佳运动员”等全部奖项和荣誉，充分呈现了交院学子敢打敢拼，团结奋进，勇于争胜的精神。 而此刻他却没有由于各种蜂拥而至的荣誉而停止脚步，照旧开展个人力气的提升，连续加强个人专业技能学习。先后发表国家级、省级科研论文数篇；参研国家级课题一项，主持在研省级课题一项；荣获_省大三届高校生运动会体育科学论文报告会三等奖、_省体育社会科学争论成果一等奖、_省高等学校科研优秀成果二等奖、三次获得院级教学优秀奖。通过层层选拔，考取了中国足协C级教练员证书；并在20_年公派参加教育部全国校内足球教练员赴英培训项目，在英国斯塔福厦高校，斯托克城俱乐部以访问学者的身份学习了世界先进的足球训练理念，在三个月的学习中，顺当完成学业，考取了英足总LEVEL1足球教练员证书，广受英方老师和学员的好评。 近年来中国足球运动忽冷忽热。但不论外部环境如何变化，徐_始终都坚守在绿茵场上与自己的队员为中国足球运动的进展而努力奋斗着。 球队建设和高等教育一样都要充分调动同学学习的乐观性，老师不仅要敬重、观赏同学，更要做同学学习过程中的参与者、关心者、引导者。为了实现这个目标，始终担当学院足球队教练的他不断的探究如何当好体育老师和学院足球队教练的双重角色。 而今，已有十三年教龄的他，不论上课还是执教照旧是一句句的斟酌，一次次的思索，为了让同学和队员更好的理解，他总是把学习训练与生活实际联系起来，声音抑扬顿挫，富有激情和感染力给学子们带来了诸多欢快和收获。 十三年的工作经受，不仅是阅历的积累，更是最宝贵的人生财宝。用心做好一名老师、一名教练，让徐_收获了感动、收获了欢快、收获了成长、也收获了学子们一颗颗真挚的心。学子的点滴进步都分散着他的辛勤付出，而学子和队员们也不断在用他们的成功来诠释“天道酬勤”和“一分耕耘，一分收获”的真实含义。 与此同时，他还常年义务担当_市足球协会副秘书长一职，利用工作之余，开展_市足协日常工作，推动_足球事业蓬勃进展；还参与组建了_麦斯力足球俱乐部，_麦斯力五人制足球队，以助理教练的身份义务组织参加中国足球五人制最高级别联赛，把_主场打造成全国各大赛区闻风丧胆的魔鬼主场、金牌球市；并乐观组织举办_市业余足球联赛，大力推广_足球运动普及和进展；同时还义务担当_市足协初级教练员培训班讲师，培育了众多基层的初级足球教练员；多年来始终担当_市足协足球元老队主教练，利用假期、周末时间，组织训练，并带队参加全国各项赛事。虽然取得众多优异成果，但他照旧这样年复一年静静义务投身到_市足球事业进展中。 “作为一名一般的足球教练员，我希望通过自己的努力，为我省乃至全国足球运动进展做出一份贡献。”这是他内心最火热的足球幻想，是他前进的方向和动力。这就是徐_一名平凡的足球老师。 四有老师先进事迹材料（精选篇2） 弹指一挥间，她已经在农村中学工作了十五个春秋，送走了一届又一届学子们。她虽不曾有惊人的壮举，也没有刺眼的光环，却也是执着从教，细心育人，从未懈怠，始终在努力使自己成为一名好老师！付出总会有回报，她先后被评为“甘肃省农村骨干老师”；_县“骨干老师”；_县“园丁”，三次被评为“_县优秀大队辅导员”，两次所带的班级被评为_市优秀班集体。 一、勤奋学习，苦练内功，做一名学识扎实的好老师 “为了使同学获得一点学问的亮光，老师应吸进整个光的海洋”。她深知，没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的学问便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，她不断地学习，更新自身的学问结构，提升自身的专业素养和教育教学水平，准时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。随着信息技术的不断进展，她深感自己在计算机应用技术方面的不足。为了便利学习，她为家里添置了电脑，潜心钻研，打字、上网、课件制作一个个难关都被攻破。经过刻苦的练习，她由原来的电脑盲很快成了电脑操作的高手。同事们经常会请教她一些电脑操作的问题，她总是爽快地答应，不论自己有多忙。“信息技术真是我们老师的好助手呀！”这句话，她常常挂在嘴边。 二、以身作则，为人师表 老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。“学高为师，身正为范”，周老师把这句话当做自己的座右铭，经常勉励自己。同学搞卫生的时候有她的身影，同学活动时，她和同学一起，引导同学在活动中学会合作；同学做操时她也会消逝在队伍的前面，订正同学的动作。在周老师潜移默化的引导下同学的动作比以前标准了。在县级“阳光体育大课间”评比中取得了好成果。 三、爱同学，勤奉献，做一名有仁爱之心的好老师 教学的同时，她始终兼任着班主任。作为一位班主任，她把全身心的爱都投入到了孩子们的身上。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！在实际工作中，她了解到很多同学父母在外地打工，留守儿童比较多。所以她特别留意感情投入，用爱心去填补同学远离父母所造成的感情空间，和孩子们建立起伴侣般的新型师生关系，为劝告教育同学打下了重要的基础。 她所带同学雒守佳，由于父母长期在外打工，得不到家庭的温和，他变得与同学不合群，性格孤僻，行为叛逆，与同学磨擦不断，还经常顶撞老师，让全部老师都感到头疼。同学已经走到被抛弃的边缘，当时她看在眼里，急在心里，为了挽救这个离群的孩子，她经常找他谈心，不断地给孩子传递爱意。经过一段时间，久违的笑容又重新回到他的脸上，并很快地融入到温和的班级大家庭中，学习成果稳步上升，那一刻她真正体会到了一个老师的欢快！ 还有一次，为了了解一个同学的家庭状况，关怀同学改掉不爱学习、不完成作业的坏习惯，她冒着大雪、顶着寒风，走了近五公里的山路，到一个同学家里家访。当同学家长看到她的到来时，感动得紧紧握住她的手不放。良久，家长才感谢地说：“周老师，她家的孩子上了这么多年学，到她们家家访的，您是第一个！以后她确定看好孩子的学习，不让您再操劳！”后来，这名同学改掉了学习中的不良习惯，学习成果也快速提了上来。 后进生的转化是班主任工作中颇令人头疼的一件事情。但在她的班级里，这些“差生”却得到了更多的偏爱。在课堂上，她提问最多的是“差生”、辅导最多的是“差生”；表扬鼓舞更多的还是“差生”。课后，她擅长跟后进同学一起谈心、交伴侣，使这些同学体会到老师爱他们，没有把他们看扁。她还擅长在教学中为“差生”们降低学习难度，并随着他们的提高逐步增加难度的做法，树立起他们的信念、激发他们的学习爱好。从而使后进生的转化工作取得了良好的效果。 在班级管理中，她擅长调动班干部的乐观性，培育班干部的组织管理力气，激发班干部分散集体的热忱。每天班级里的英语晨读、卫生清扫等日常事务都由班干部进行管理，整个班级被打理得井井有条。她带的毕业班中，有一位叫马世栋的同学，由于他成果不好，心情很低落。通过她的谈心之后，他的精神面貌大大改观。她还选他当了她班的班长，组织管理力气提高很快。通过各种有意义的活动增加班集体的分散力，利用集体的力气去熏陶和感染每一个人。 四、钻心理，养习惯，做一名有道德情操的好老师 她深深懂得，争论同学心理，培育同学良好的行为习惯是关系到同学身心的一件大事。因此，在班级管理中，她留意关注孩子的心理，做孩子的知心伴侣。在她的班级里，谁最近的学习压力大，谁的家庭出了问题，谁跟同伴闹了冲突，都逃不过她的眼睛，而且能够很快就得到解决。同学在其他老师的课上出了问题，她就实行上课前提示、课前检查、课后反馈的方法，关怀同学养成良好的学习习惯。久而久之，同学的学习成果就会有大幅度的提高，同学的精神面貌，班风也会有明显的好转。当别人问她有什么窍门时，她总是说：“只要捧着一颗爱心，任何简洁的工作都会变得简洁；只要着眼孩子的将来，她们的工作就有了方向。”就是这样，孩子们在她的班级里健壮成长起来。 “无私地奉献光和热，静静地培育着大地上的事物，却从不询问人们为何不对其注目顶礼。”这便是太阳的风格。在周老师管理的班级中，她就像太阳一样，温和着每个同学的心田，她对待自己的同学就像是自己的孩子一样：同学成果跟不上，她利用中午的休息时间为同学急躁地辅导，不让一个同学掉队；下雨天，同学忘了带雨具，她想方设法一一解决；下雪天，同学穿的衣服少，她拿出女儿的棉衣让同学穿上。 以后的教育之路还很长，她很庆幸自己找到了一个正确的态度、庆幸自己没有误人子弟。她要备足内在的阳光，和同学们共同成长。她时刻牢记着以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更绚烂的幻想，为国家和民族贡献更多的正能量，这也是她的教育宣言！ 四有老师先进事迹材料（精选篇3） 他，既是学校把关老师，又是重点班班主任，还是教学副校长。 他，课堂上神采飞扬，工作中勤勤恳恳，赢得桃李遍天下。 他，身挑数职，无怨无悔，是学校老师的楷模。 他，就是_，被誉为_十中男神。在_十中，一提到_，大家第一影响就是教学阅历丰富，所带班级成果突出，赢得了同学、家长、同事的全都赞扬。 20_年的_十中，校舍简陋，生源薄弱，人心涣散，面临撤并。关键时刻_临危受命，担当教学副校长。由于同时担当重点班班主任，加上满负荷的教学任务，让他基本上放弃了全部与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上，牺牲休息时间主抓教育教学。周六他放弃休息时间组织本班同学到校自习，假期他的班级跟高三同学同步到校学习，他纯义务在学校监督，不收取一分费用。 除了工作上的累，家庭的困难更是他无法忘却的痛。_姐弟两人，姐姐单身无人照看，20_年至20_年，姐姐多次住院直至去世，他为了两个高三毕业班的教学，没有耽搁一堂课，白天细心备课、上课，晚上去医院照看姐姐，精力体力付出已达极限。20_年，父亲病重，辗转_、兰州4所医院就医。当时正直高三后期教学最关键的节点，他照旧白天学校、夜里医院，没有耽搁一节课。一段时期，他_兰州两地跑，没有耽搁学校任何工作。同事们看他忙劳碌碌，进进出出，没有人知道他心中藏着多少困与苦。他也从没有将家中的困难对别人说过。 作为一名具有多年教学阅历的一线老师，_从不高傲自满，始终把自己作为一员“新兵”来要求，刻苦学习、钻研业务；作为班主任，他对同学严而有度，与同学真诚相处，用爱与同学沟通。面对许多常人难以想象的实际困难，他坦然处之，对所担当的各项工作认真负责，一如既往，布满热忱。他，痴心教育，以真诚带动十中人无私奉献，凭和善感动同学和家长。 教学工作中，他认真负责，讲求方法，不但传授给同学学科学问，更留意对同学学习方法的指导，使同学学的轻松好玩，针对化学学科的特点，他将难度大的内容细心编辑，以中同学易于理解的方式深化浅出的点拨同学，教学效果较好，深得同学的宠爱和好评。尖子生培育方面担当化学奥赛辅导工作，认真筛选教学内容，精选训练题，独立组织选拔考试，联系_公司矿冶院等科研单位进行试验指导，取得优异成果。98年、20_年两届高考_市三县两区化学平均成果第一名，20_年高考_区理科综合平均成果第一名，20_年高考_市三县两区理科综合平均成果第一名；93、97、99、20_年四次获得“全国奥赛市级优秀指导老师奖”，一次“省级优秀指导老师一等奖”，并荣获“国家级优秀辅导员”的荣誉及全国奥赛_省贡献奖奖牌。20_、20_、20_三获全国奥赛省级优秀指导老师一等奖。 班级管理工作中，他一是用爱心感染同学。关怀同学就像关怀自己的孩子一样，既关怀他们的生活，又关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关怀。二是把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对同学进行身心教育，关怀同学澄清思想上的模糊熟识，提高同学的思想境界。充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，对同学进行针对性的教育。并在班内乐观开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个同学找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！所带的班级班风正学分浓，班级成果遥遥领先，没有出过严峻的违纪大事，这一切都要归功于她的思想工作成果。三是扎实做好后进生转化工作，通过深化调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时加强对后进生的心理疏导，关怀他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟识到自己的价值。四是牺牲大量的业余时间组织本班同学到校自习，培育同学自主学习效率。从98年至今，全部不上课的周六以及寒暑假，他都到校组织同学自习，不收取任何费用义务监督同学。赢得了家长和同学的好评和社会的广泛认可。99年被评为“_公司优秀老师”，20_年荣获“_公司最佳园丁”20_、20_年或“_市优秀班主任” 20_年被授予“_市青年教学能手”“ 20_年_市感动校内人物”20_年所带班级高考成果辉煌，其中一本上线率86.79%，二本上线率98.11%，制造了_十中新的纪录，20_年荣获_省园丁奖优秀班主任光荣称号。从教以来所教同学胡嵩麟、宋思超、冯乐耕、张紫府、谷宝骅、张一杰被清华高校录用，温尔雅、王俊人考入北京高校。 教学管理工作，他将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与进展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、把握，以保证教学任务的完成和质量的提高，实现目标化教学管理。加强教务管理规范化、制度化建设。严格执行学校的各项教学管理、业绩考核、高考嘉奖和违纪处理规定，制定新的教学纪律管理章程和进一步完善了符合校情的新的教学业绩嘉奖方法，实现了教务管理制度化、人性化。并做到学期有检查、学年有考核，提高了管理效率，有效的保障了教学工作的顺当进行和其他各项活动的有序开展。在他的主抓下十中高考成果领跑全市。 作为一名教育工作者，他丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，他深知路漫漫而修远兮，吾将上下而求索。在今后的教育教学工作中，他将立足实际，认真搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献着无悔的青春。他坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。 四有老师先进事迹材料（精选篇4） 魏_，_县第一中学老师，连续13年担当数学教研组组长，张掖市高考试题争论专家库首批成员，_县首届名师。20_年9月，被甘肃省政府评为优秀老师，授予甘肃省“园丁奖”，20_年2月被_县委评为县管拔尖人才。 从教30年，始终在教学一线，兢兢业业，矢志教学改革，是一位当之无愧的学习型、争论型、学者型老师。品高学博力气强，苦心研教追求高，是他的真实写照。 26年的班主任岗位上，不管什么层次的班级，也不管寒来暑往，春夏秋冬，他总是坚持早出晚归，自己也作为班级一员乐观参与各项活动。正是这种“忠于职守，严于律己，以身作则”的教育理念，在同学面前既不严苛，又不放诞，让师生心灵的对话产生了震撼人心的情感力气。 对待任何事情，他都能换位思考，用一颗真诚的心对待同学。如有一位同学上课经常分神，成果也大幅下降。了解状况后，告知这位同学，可以把老师当作他的知心伴侣，倾诉对象，可尽情的沟通自己的所思所想。几天后，这位同学给他写了一封长信，详细叙说了自己早恋的状况及心灵的感受和学习心情的彷徨与担忧。作为伴侣魏_找这位同学谈话，谈人生的几个阶段的特点，让他明白写好人生履历的每一页，才会拥有完善、丰富的人生，才不会有时过境迁之后的圆满。换位思考，用真诚的爱心感动同学，最终赢得了同学的信任，将问题圆满解决。 他没有惊心动魄的故事，也没有惊天动地的壮举，但他三十年如一日，把满腔热忱与青春才智倾注于_的教育事业。他始终坚持发扬民主，用柔性的细节感染同学；留意情感，用真诚的爱心感动同学；营造文化，用才智点亮同学思想的明灯；留意实际，用乐观向上的主题活动感召同学；凝心聚力，用亲热的协作铸就班级之魂。 “人格是最高学位”，是魏_的口头禅，也是他人格的真实写照。在20_20_四个年度的全市高考联考教研中，他引领全市高三数学老师，乐观开展高考备考研讨工作，得到与会老师的全都好评。作为教研组长，他以高尚的人格感染同学，影响了_一中甚至全县的数学老师。善学才能善研，善研才能善教，已成为全体数学老师的共识。不仅如此，他还大力引导老师用先进教育理念指导教学，不断总结教学中的得与失，乐观撰写教育教学论文。多年来，他在省级刊物上共发表教育教学论文80多篇。在他的引领与带动下，数学组每年都有10多篇省级论文发表，从而使得_一中的高考数学成果十几年来始终位居张掖市第一、其次，独树一帜，得到了兄弟学校的全都好评，成为其它学校争先学习的楷模。 28年来，魏_始终担当尖、奥班数学课教学。教学中，通过引导、点拨、争辩、沟通等多种形式，使同学从内心需要动身忘我地参与到教学活动中来，有意留出“时间空白”，让同学以充分的思考、质疑等自主性活动去填补认知上的差异，同学在互动中求知，在活动中探究，形成了师生相互沟通、共享民主的现代型“师生场”。留意因材施教，尽可能多地使每个同学都能经过努力有所进步，使每一个同学都能品尝到成功的喜悦。在他的眼里，课堂上同学有差别但没有好坏，都是老师的好同学，只要乐观努力，付出了就会有收获。他正是靠着这颗爱心，让一个个同学由后进走向优秀，由自暴自弃，走向了精神饱满的挑战人生。 他所带毕业班的高考数学平均成果，十多年来始终居平行班之首，超省平均达20分以上的情形比比皆是，二本上线率达到70%、90%，甚至100%。多年来考入北大、清华、浙大、南大、复旦、人大、武大、同济、西安交大等名校的同学数不胜数。连续多年获校级“优秀教研组长”、“优秀备课组长”、“优秀班主任”、“优秀老师”、 “高考先进个人”荣誉称号。 近观眼前满目春，放眼远处春更浓，魏_深知：要想在教育教学中做出更大的成果，让同学飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但他同时信任：只要扑下身子，一心为了同学，一心为了党的教育事业，不断学习，不断创新，就确定能在平凡的岗位上取得更大的成果。 四有老师先进事迹材料（精选篇5） 李琳老师是盈田学校一名优秀的青年老师。自2002年参加工作以来，始终担当学校语文教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自我，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果卓著，深受同学的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。 一、细心关爱，让同学体验成功的乐趣 老师对同学的爱源于母爱，胜于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。老师对同学的这种理性的爱，能唤醒同学身上一切完善的东西，激发他们扬帆前进。比如，她班里有个女孩学习很好，但是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧急，一个字也说不出来。同学们都替她着急。她也成了她班出名的“胆小生”。为了帮忙她胆识。李老师经常课上提问这个小女孩，都是些很简洁的问题，怕她遇到难题紧急就更不敢说话了。并且私下经常找她谈心，鼓舞她。小女孩胆子渐渐大起来，性格也更加开朗了。老师的细心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完善。 二、急躁教育，成为同学的良师益友 在担当一线老师的十几年间，她坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，从培育和建立新型师生公正关系入手，查找同学心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的同学既不怕她，又特别亲近她，有什么心理话都情愿给她说。因此，她的话总能说到同学的心坎上。 “爱是打开同学心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的同学，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、急躁、恒心，就能”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位同学，她家境不好，成果平平，总是缄默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对她这样的同学李老师总是给以更多的关怀，准时了解她生活和学习上的困难。经常利用课余时间找她谈话，给她辅导作业，尽自己的力气去关怀她的学习和生活。渐渐地，她的笑容多了，成果也有了一个质的飞跃。在元旦送给老师的贺卡上她写着这样一句平常而发自内心的话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！” 三、严格要求自己，留意师德修养 她在留意教学成果的同时，还着力留意师德教育。教育教学中，她能想同学之所想，急同学之所急，处处关怀他们、关怀他们，体谅同学的疾苦，做同学的知心伴侣。因此，教学和管理始终受到同学的欢迎。师生协作默契，效果自然良好。她爱同学，曾用关怀，让同学泪流满面；曾用爱心，去扬起同学心海的风帆。十几年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心：有时她把爱心转化为对同学的敬重，有时她把爱心转化为对同学的严峻，有时又体现在对同学习惯的培育上。她的课，同学没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了全部同学的心。 在日常工作、学习和生活中，她也特别留意“师范”作用，衣着洁净大方，言行规范得体，对待任何同学一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在同学心目中，她为人正直，言行全都，具有猛烈的职责心，敬业，严峻而又不失怜悯心，公正且不失灵敏性。 马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的熬炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从踏入老师行业起，她就用心参加各种讲课、评课活动，多次担当观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。 李琳老师就是这样，靠着对事业的痴心、对同学的爱心、对工作的热心、对将来的信念，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，在工作中不断取得一个个成果。2003年至2008年连续被评为优秀老师，2007年被评为市级教学能手，2008、2009连续两年参加渭南市“阳光师训”活动并获得好评，2010年参加市优质课竞赛并获二等奖，2013年评为学校高级老师，多篇优秀论文在教育刊物上发表，所带的班级语文成果也始终名列前茅。 李琳老师坚信：成果永久属于过去，今后只有不断地进步，才能连续持续良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品德，为祖国的将来，尽自己的一份力气与职责，她深信这才是一个优秀人民老师永无止境的奉献与追求。 四有老师先进事迹材料（精选篇6） 俗话说：天道筹勤，机遇从来都是垂青那些有预备的人，我深信这句话。我也常用这句话时刻提示着自己，让自己时刻为到来的机遇作好最充分的预备。在我看来，自己付出的每一份汗水都是勤奋的结晶。由于只有这样，自己才会在生活工作中踏踏实实，才能无愧于老师这个称号。 自参加工作以来，我心中只有一个信念，不教则已，教，确定要拿出最好的教学水平与最佳的教学方法。把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业。不知疲乏的跋涉让我的青春变得厚重而美丽。我也深信，勤能补拙。 一、爱岗敬业，用心钻研 在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着授之鱼不如授之以渔的宗旨,留意对同学力气的培育,不仅教他们学习学问,而且让他在学习过程中学会学习,学会做人。虚心向阅历丰富的老师学习，对自己所任教的学科有了很强的驾驭力气。因此受到领导的认可，并赐予我优秀班主任、语文教研组组长等职位。在教学中我时刻留意分析同学的特点，依据不同同学的学习状况接受灵敏多样的教学方法，乐观营造一种公正和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个同学都能有所收获。 二、运用爱心，浇灌同学的心灵 作为任课老师，要让同学感受到与父母同样的爱。这是我一贯的作风，也是对自己的要求。由于：亲其师，才能信其道。爱是信任的基础和前提，师生间只有有了爱，同学才会宠爱你的人，才会宠爱上你的课。高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。两年多来，每天伴随学一起学习，一起解决问题。在我的工作中关怀同学就像关怀自己的生命一样，既关怀他们的生活，又关怀他们的健康，既关怀他们的学习方法，更关怀他们怎样做人。为了同学有良好的学习习惯，我宁肯牺牲自己的午休时间。但在赏识同学的同时，我也会严格要求他们，绝不允许他们身上消逝的不良习气。我始终都信任：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。 成果和荣誉只能代表过去，更重要性的是怎样把握好明天。我，一般老师中的一员，谈不上有惊天动地的功绩，只是年复一年，日复一日在教育园地中耕耘，没有过高的享受，只有上课的铃声把我带进教室，落日的余辉送我离开校内，我始终以我是人民老师而感到荣幸和傲慢。 四有老师先进事迹材料（精选篇7） 尽管说我已经很长时间没有看到以前的英语老师了，但是英语老师的确是在我往届的老师中最令人难忘的，还记得最初英语老师给我的印象是一个微胖的年轻女老师，总是带着一头短发自信地向我们教授着英语学问，还记得除了语法与听力方面的学习之外便是默写单词做得最多了，也正是由于英语老师经常给我们做着最为基础的英语辅导，才会让我们的英语基础变得无比扎实，所以说英语老师和她传授学问的方式才是我最犯难忘的。 虽然说英语老师不像数学老师那样，带着一丝文雅的气质，但是她的独特之处在于她自信的面容总是能够在学习上面感染到我们，也正是由于她在平常的教学之中从未用过比较模糊的说法来搪塞我们，因此我们始终以来都是坚信自己能够在英语老师的关怀下提升自己的英语成果。实际上英语老师在第一次给我们上课时做的介绍也令我特别难忘，尽管说英语老师的个子并不算是很高，但是她在教学之中不管再怎么累都不会坐着上课或者将手抵在讲台上，这种以身作则的做法无疑令我感到特别鄙视。 英语老师的教学方式中，最令我印象深刻的便是重复默写了，基本上只要是英语老师的课程或者早自习都会进行默写，更多的时候则是她拿着一卷白纸进入教室随机宣布要默写这学期或者上学期某单元的单词，这种默写的方式最初令我们感到无所适从，也因此导致第一次默写中除了极少数成果好的同学以外都考得不怎么样，也是从那次开头坚决了我们确定要打好学习英语基础的信念，在别的班下课玩耍的时候，我们班的同学却在拿着英语书记忆英语单词。 还记得有一次，英语老师向我们宣布她已经结婚了的消息，这让我们在惊愕至于也不禁感叹自己的确已经长大了，面对日益接近的期末考试也显得有些局促担忧，在那段时间英语老师会要求我们经常翻阅英语词典，她认为只要能够将日积月累的学习之中将一本崭新的英语词典翻阅成旧书，那么自己的课外词汇量便能够得到很大的提升，即便是在考试的时候遇上课本中没有的英语学问也能够从容面对，最终我们每一个人都在期末的英语考试中取得了不错的成果。 假如说护林人守护了整片果园的成长，那么英语老师便是如同大家的姐姐一般陪伴着我们一起学习，最终在毕业之际我们每一个人都给了英语老师一个拥抱，有时候看着以前毕业照中那个稚嫩的自己以及英语老师自信的面容，我会感到整个人都变得严峻许多，果真现在的我最难忘的还是英语老师啊! 四有老师先进事迹材料（精选篇8） 苏发海老师是上寨学校的一名一般老师。从教八年来靠着一个幻想，靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的欢快与成功，无论是宁静、坎坷、不幸、荣誉，他照旧那么坚决、从容。把绚丽的青春时间毫不保留的献给了自己所钟爱的事业，在一个平凡的岗位上静静奉献着。 他忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、宠爱同学、团结同志，深受同学、家长、同事、领导的好评，曾多次获得中心学校“优秀老师”、“优秀辅导员”称号，2014年被评为“县级优秀骨干老师”。 一、锤炼思想，努力提高自身素养 作为一名老师，他深知只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民老师。在多年的工作中，他忠实于党的教育事业。在三尺讲台上，认真贯彻党的教育路线、方针、政策，严格依据党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。以培育有理想、有道德、有纪律、有文化的新时代接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、业务精湛，乐观投身课改 作为一名年轻老师，他没有取得成果后沾沾自喜，在教学上认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向其他老老师虚心请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学真诚相处，用爱与同学沟通。任课班级教学成果始终名列全乡前列。本着不让一个同学掉队的信念耕耘在教育的沃土上。 他深知没有充实、厚重的业务功底；没有精确的学问结构；没有较为先进的教育思想；就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。在教学中力争做到有清晰透彻的思路，急躁寻味的启发，深化浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练。 课堂是一片希望的田野，在语文教学中，在让同学把握基础学问和技能的基础上，他特别重视同学的制造力气和制造性思维的培育。大胆地探究各种有益的教学方法。在提高课堂效率的同时，不断总结阅历，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。 三、教书育人，甘为教育事业献青春。 执教几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在他的心中始终牢记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”始终把培育完善人格的同学看作等同生命一样重要的大事。 四有老师先进事迹材料（精选篇9） 我叫黄丝莉，1999毕业于赣州师范学校体育专业，一毕业就支配到生我养我的地方进行任教，在学校任教了一年之后，2000年至今，我始终在孔田中学任教。从教21年来，我本着对工作认真负责态度，在教学过程中留意个人素养的提高，对教育方式的争论，用爱心、急躁、细心对待同学的成长，任教班级成果突出，先后被县委县政府评为全县“优秀班主任”和“优秀老师”。 还记得初为人师的我，由于数学老师缺乏，体育专业的我乐观协作学校调度，成为了一名数学老师，初教数学，看到其他老师自信满满走上讲台的样子，内心深处的自卑无法言说。但我没有消极没有埋怨，白天，办公室里时时刻刻关注着其他老师如何备课、如何批改作业;教室里看他们如何讲课，如何让同学宠爱自己的课堂，那时的我总觉得时间不够，要学习的东西太多太多。晚上，争论教案、争论教材、反复备课。领导、同事们急躁的指导和鼓舞让我布满向上的力气，让我站在讲台上越来越自信。 在我任教的二十一年里，我兢兢业业，任劳任怨。我坚持执行课堂教学常规要求，遵循教学规律，依据同学的年龄特点及实际状况，接受灵敏多样的教学方法，上课时面对全体同学,鼓舞同学乐观思考,大胆发言,准时予以确定表扬。课后准时批改作业,鼓舞同学认真订正,并对同学进行面批面改,查缺补漏,全面提高每个同学的学习成果。在特长生的培育上也多方面预备，乐观培育同学对训练的爱好，有效地提高了同学的成果。功夫不负有心人，2010年作为班主任，所带同学钟小阳在中考中考取全县第一名，在2018年，做为校田径队主教练带领同学参加全县中学校生田径运动会，获得全县第四名乡镇第一名的成果。2020年，担当了初一数学及初三班级6个班的体育教学工，在2020届体育特长生考试中，所带5人参加考试4人考入了安远一中，所教初一数学成果第一名。 在从事教育工作的二十一年中，我始终站在教育工作的前沿。“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;